0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Vật lý >

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “Động lực học chất điểm” Vật lí 10 THPT (LV thạc sĩ)

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương động lực học chất điểm   vật lí 10 THPT

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương động lực học chất điểm vật 10 THPT

... gồm chương: - Chương 1: Cơ sở luận thực tiễn đánh giá lực giải vấn đề học sinh dạy học Vật - Chương 2: Đánh giá lực giải vấn đề học sinh dạy học chương "Động lực học chất điểm" - Vật 10 ... chương 35 Chương ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ LỚP 10 THPT 36 2.1 Tổng quan chương Động lực học chất ... Quá trình giải vấn đề học sinh 19 1.4.4 Những hoạt động dạy học vật giúp học sinh bộc lộ lực giải vấn đề 21 1.5 Đánh giá lực giải vấn đề học sinh dạy học Vật 22 1.5.1...
  • 128
  • 359
  • 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ  CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM”, VẬT LÍ 10 THPT  VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢNG TƢƠNG TÁC

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM”, VẬT 10 THPT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢNG TƢƠNG TÁC

... THPT với hỗ trợ bảng tương tác Tên SKKN: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM”, VẬT LÍ 10 THPT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢNG TƢƠNG TÁC I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đối với ... ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM”, VẬT LÍ 10 THPT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢNG TƢƠNG TÁC Họ tên tác giả: TRẦN MINH THUẬN Chức vụ: ... chương Động lực học chất điểm”, Vật 10 với trợ giúp bảng tương tác (BTT) cách phù hợp, có hiệu nhằm phát huy tính tích cực học sinh vấn đề bỏ ngỏ II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở luận Vật lí...
  • 33
  • 680
  • 0
VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM DẠY HỌC HIỆN ĐẠI THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 THPT ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC

VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM DẠY HỌC HIỆN ĐẠI THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT 10 THPT ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC

... HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC 2.1 Vận dụng LLDH đại thiết kế học để nâng cao chất lượng dạy học vật THPT 2.1.1 Đặc điểm dạy học vật [3] Cũng ... Kết điều tra sau: 30 Chương 2: VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM DẠY HỌC HIỆN ĐẠI THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC 33 2.1 Vận dụng LLDH đại ... vận dụng quan điểm dạy học đại phù hợp với đặc điểm dạy học vật thiết kế học nâng cao chất lượng dạy học Giới hạn đề tài Chỉ nâng cao chất lượng kiến thức học sinh thiết kế số học chương “Động...
  • 115
  • 521
  • 0
Luận văn thạc sĩ vật lý: Chế tạo và sử dụng dụng cụ thí nghiệm đơn giản để đo một số đại lượng trong dạy học ngoại khóa chương “Động lực học chất điểm” vật lí 10 THPT

Luận văn thạcvật lý: Chế tạo và sử dụng dụng cụ thí nghiệm đơn giản để đo một số đại lượng trong dạy học ngoại khóa chương “Động lực học chất điểm” vật 10 THPT

... chất điểm” - Thiết kế chế tạo số dụng cụ thí nghiệm đơn giản để sử dụng dạy học ngoại khóa, đo số đại lượng học chương trình vật 10 THPT - Soạn thảo tiến trình dạy học ngoại khóa đo số đại lượng ... Chế tạo sử dụng dụng cụ thí nghiệm đơn giản để đo số đại lượng dạy học ngoại khóa chương “Động lực học chất điểm”- vật 10 THPT Mục đích nghiên cứu Chế tạo dụng cụ thí nghiệm đơn giản sử ... chương: Chương Cơ sở luận thực tiễn việc chế tạo sử dụng dụng cụ thí nghiệm đơn giản dạy học ngoại khóa môn Vật trường phổ thông Chương Chế tạo sử dụng dụng cụ thí nghiệm đơn giản để đo số đại...
  • 115
  • 1,007
  • 0
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học chương động lực học chất điểm   vật lí 10 THPT (LV00963)

Vận dụng thuyết kiến tạo trong dạy học chương động lực học chất điểm vật 10 THPT (LV00963)

... văn vận dụng thuyết kiến tạo dạy học chương Động lực học chất điểm Vật 10 THPT Trên sở đó, chọn đề tài Vận dụng thuyết kiến tạo dạy học chương Động lực học chất điểm - Vật 10 THPT ... học chất điểm Vật 10 THPT vận dụng thuyết kiến tạo 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Về nội dung: Dạy học số kiến thức chương Động lực học chất điểm - Vật 10 THPT theo thuyết kiến tạo - Về ... VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Chương II TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” - VẬT LÍ 10 THPT THEO LÍ THUYẾT KIẾN TẠO Chương III THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 13 CHƯƠNG I...
  • 116
  • 694
  • 0
Động lực học chất điểm” – vật lí 10 THPT (nâng cao)

Động lực học chất điểm”vật 10 THPT (nâng cao)

... CHƯƠNG 2. HÌNH THÀNH PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP “ĐỘNG  LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 (NÂNG CAO) 2.1. Mục tiêu dạy học chương  Động lực học chất điểm” 2.1.1. Sơ đồ trúc chương  Động lực học chất điểm” Chuyển động                      Lực ... chất điểm” ­ Vật 10 Nâng cao 5.3. Xác định mục tiêu dạy học chương  Động lực học chất điểm” ­ Vật 10 Nâng cao 5.4. Soạn thảo hệ thống bài tập chương  Động lực học chất điểm” ­ Vật 10 ... ­ Xác định mục tiêu dạy học chương  Động lực học chất điểm” Vật 10 Nâng cao ­  Soạn  thảo  hệ  thống  bài  tập  chương  Động lực học chất điểm” Vật 10 Nâng cao gồm 13 BT và đề ra cách hướng dẫn giải nó nhằm giúp ...
  • 48
  • 370
  • 0
Chế tạo và sử dụng cụ thí nghiệm đơn giản để đo một số đại lượng trong dạy học ngoại khóa chương động lực học chất điểm   vật lí 10 THPT

Chế tạo và sử dụng cụ thí nghiệm đơn giản để đo một số đại lượng trong dạy học ngoại khóa chương động lực học chất điểm vật 10 THPT

... Chương CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM ĐƠN GIẢN TRONG DẠY HỌC NGOẠI KHÓA CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM”- VẬT LÍ 10 THPT 2.1 Thiết kế, chế tạo dụng cụ thí nghiệm đơn giản dạy học chương Động ... Vì những do trên, chúng tôi đã chọn đề tài nghiên cứu của mình là:  Chế tạo sử dụng dụng cụ thí nghiệm đơn giản để đo số đại lượng dạy học ngoại khóa chương Động lực học chất điểm - vật 10 THPT.     Mục đích nghiên cứu Chế tạo dụng cụ thí nghiệm đơn ... nhằm phát triển tính tích cực năng lực thực nghiệmhọc sinh.    - Việc chế tạo sử dụng dụng cụ thí nghiệm đơn giản trong dạy học chươngĐộng lực học chất điểm - Vật 10 THPT.   Nghiên cứu chương Động lực học chất điểmVật 10 THPT ...
  • 115
  • 678
  • 1
Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua việc xây dựng và sử dụng bài tập chương Động học chất điểm Vật lí 10 THPT

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua việc xây dựng và sử dụng bài tập chương Động học chất điểm Vật 10 THPT

... rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh 32 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG MỘT SỐ BÀI TẬP CÓ ĐẶC TRƯNG SÁNG TẠO CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 THPT 2.1 Nội dung kiến thức chương Động học chất ... sử dụng phiếu điều tra, tình hình trang thiết bị dạy học, thể thực tế lực sáng tạo học sinh, việc rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh qua số tập chương Động học chất điểm vật lớp 10 THPT) ... dựng sử dụng tập chương Động học chất điểm vật 10 THPT để nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Biên soạn sử dụng số tập có đặc trưng sáng tạo chương Động học chất điểm vật 10 nhằm mục đích rèn...
  • 91
  • 385
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học toán lớp 11 trung học phổ thông tóm tắt2 đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học toán lớp 11 trung học phổ thôngthiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực hợp tác và năng lực giải quyết vấn đề của học sinhthiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinháp dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề ở một số bài học chương động lực học chất điểm vật lí 10 nâng caoxác định và luyện tập các hoạt động giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học hình không gianhoạt động giải quyết vấn đề của học sinh trong học toánsự cởi mở linh hoạt trong giải quyết vấn đề của học sinh vn đứng 67 68tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương ii động lực học chất điểm vật lí 10 nâng caophat hien va khac phuc quan niem sai lech cua hoc sinh trong chuong dong luc hoc chat diem vat li 10 nang caothiết kế tiến trình dạy học một số nội dung chương động lực học chất điểm vật lí 10 nâng cao bằng các phương pháp lấy người học làm trung tâmphân loại bài tập chương động lực học chất điểm vật lí 10động học chất điểm vật lí 10 nâng caonội dung về kiến thức chương động học chất điểm vật lí 10 nâng cao2 sử dụng phần mếm ejs để thiết kế một số bài giảng điện tử trong dạy học chương động học chất điểm vật lí 10chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam