Lý luận thuật hoài giảng dạy theo phương pháp tích cực chủ động
giáo án tác gia Nam Cao giảng dạy bằng phương pháp tích cực chủ động
... viên người học tham gia tích cực vào giảng, tiết giảng _ Sử dụng video: Đây loại phương tiện đa phương tiện - máy tính dạy học, thuộc phương tiện đại Việc sử dụng phương tiện có tác dụng: + Tạo ... ý sau đoán đáp án Các đáp án hàng ngang mở để HS đoán ô chữ hàng dọc liên quan đến chủ đề học Trong phần tìm hiểu tiểu sử tác giả Nam Cao, GV cho HS xem video: “ Tiểu sử nhà văn Nam Cao Sau ... _ Cơ động, di chuyển tờ giấy bảng theo ý muốn giáo viên để làm sáng tỏ nội dung nhận xét giảng _ Khuyến khích tối đa tính tích cực người học động viên người học tham gia vào giảng, tiết giảng...
- 30
- 1,301
- 1
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO LÝ THUYẾT CHUYÊN ĐỀ GIẢNG DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VÀ BIÊN BẢN TỔNG KẾT CHUYÊN ĐỀ THỰC HÀNH BTNB.
... thầy giáo cô giáo quý vị bạn đọc tham khảo phát triển tài liệu: CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÝ THUYẾT CHUYÊN ĐỀ GIẢNG DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VÀ BIÊN BẢN TỔNG KẾT CHUYÊN ĐỀ THỰC HÀNH ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÝ THUYẾT CHUYÊN ĐỀ GIẢNG DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VÀ BIÊN BẢN TỔNG KẾT CHUYÊN ĐỀ THỰC HÀNH BTNB UBND HUYỆN CỘNG HÒA XÃ ... trình dạy học B NỘI DUNG: I GIỚI THIỆU VỀ LỊCH SỬ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT: Khái quát phương pháp Bàn tay nặn bột : Phương pháp Bàn tay nặn bột (BTNB) phương pháp dạy...
- 26
- 1,223
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - SOẠN – DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC pdf
... động dạy học phải đưa phương pháp tích cực vào sống học đường, xây dựng quy trình công nghệ giáo dục tích cực, lấy học sinh làm trung tâm II/ THỰC TẾ CỦA VIỆC DẠY HỌC HIỆN NAY : Theo phương pháp ... dưỡng, học tập, quen với việc soạn dạy theo phương pháp _Các cấp lãnh đạo tạo điều kiện giúp đỡ giáo viên áp dụng phương pháp tích cực dạy học, thực đổi chương trình- sách giáo khoa, đổi cách thi ... khởi 2) Cho nhóm - tổ chuyên môn : - Rút kinh nghiệm xây dựng tiết dạy theo phương pháp - Quen dần với phương pháp dạy học tích cực “lấy học sinh làm trung tâm” V/ KẾT LUẬN : Giáo dục chịu qui...
- 6
- 516
- 1
các phương pháp được sử dụng trong giảng dạy để tạo sự tích cực, chủ động và sáng tạo cho học sinh trong môn học gdqp & an bậc thpt
... cứu: Các phương pháp sử dụng giảng dạy để tạo tích cực, chủ động sáng tạo cho học sinh môn học GDQP & AN bậc THPT Sau thời gian thực nghiệm đề tài vào công tác giảng dạy thấy học GDQP & AN trường ... để tìm phương pháp giải pháp cho việc giảng dạy tốt, tạo cho học sinh hứng thú, ham thích môn học GDQP & AN Vì thế, chọn đề tài: Các phương pháp sử dụng giảng dạy để tạo tích cực, chủ động sáng ... tượng, tổ chức giảng dạy môn GDQP & AN, áp dụng số phương pháp sau vào giảng dạy để đạt hiệu cao cho môn dạy GDQP & AN 1.1 Các phương pháp lên lớp 1.1.1 Phương pháp thuyết trình Là phương pháp giáo...
- 21
- 672
- 0
soạn – dạy theo phương pháp tích cực
... thời gian bồi dưỡng, học tập, quen với việc soạn dạy theo phương pháp _Các cấp lãnh đạo tạo điều kiện giúp đỡ giáo viên áp dụng phương pháp tích cực dạy học, thực đổi chương trình- sách giáo khoa, ... HƯỚNG GIẢI QUYẾT : Được động viên đồng nghiệp, tiến hành soạn dạy thao giảng số chương trình lớp 10 theo phương pháp tích cực từ năm học1999 – 2000, sau áp dụng lớp khối 10, khối 10 khối đầu cấp, ... xã hội có giáo dục Do phải đổi phương pháp dạy học “Lấy học sinh làm trung tâm” nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo học sinh; bồi dưỡng phương pháp tự học; rèn luyện kỹ vận...
- 3
- 1,267
- 2
Các phương pháp được sử dụng trong giảng dạy để tạo sự tích cực, chủ động và sáng tạo cho học sinh trong môn học GDQP AN bậc THPT
... cứu: Các phương pháp sử dụng giảng dạy để tạo tích cực, chủ động sáng tạo cho học sinh môn học GDQP & AN bậc THPT Sau thời gian thực nghiệm đề tài vào công tác giảng dạy thấy học GDQP & AN trường ... để tìm phương pháp giải pháp cho việc giảng dạy tốt, tạo cho học sinh hứng thú, ham thích môn học GDQP & AN Vì thế, chọn đề tài: Các phương pháp sử dụng giảng dạy để tạo tích cực, chủ động sáng ... tượng, tổ chức giảng dạy môn GDQP & AN, áp dụng số phương pháp sau vào giảng dạy để đạt hiệu cao cho môn dạy GDQP & AN 1.1 Các phương pháp lên lớp 1.1.1 Phương pháp thuyết trình Là phương pháp giáo...
- 21
- 204
- 0
Tìm hiểu và áp dụng sáng kiến để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ trong giảng dạy bài thực hành theo phương pháp tích cực
... muốn tìm hiểu áp dụng sáng kiến để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ giảng dạy thực hành theo phương pháp tích cực , để cho có kết tốt Làm để học sinh nói đến thực hành muốn học, muốn thực hành môn ... hoạch thực hành theo hướng tích cực để nâng cao chất lượng dạy học để tạo cho học sinh có tâm lý muốn học thực hành hóa học phát huy khả sáng tạo em III/ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỂ VIẾT SÁNG KIẾN ... nhiều vào tiết thực hành thực hành chưa phát huy tính tích cực học sinh Từ rút cho sáng kiến phải thiết kế kế hoạch thực hành theo phương pháp tích cực II/ MỤC ĐÍCH CHỌN ĐỀ TÀI : Muốn áp dụng...
- 13
- 1,864
- 1
Dạy học theo phương pháp tích cực và lồng ghép giáo dục môi trường vào bài giảng
... KIẾN KINH NGHIỆM HOÁ HỌC SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG T.H.P.T LONG XUYÊN TỔ HOÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC VÀ LỒNG GHÉP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG Giáo viên môn NGUYỄN ... có tính chất hệ thống thực dạy cho tiết • Nhóm, tổ: quen dần phương pháp dạy học tích cực, lồng nghép giáo dục môi trường D/ Kết luận : - Ngày , với ý thức học tập học sinh sa sút so với phát ... tri thức nhu cầu người học ; đòi hỏi Thầy cô giáo cần thực hiển cải tiến phương pháp dạy học “ Phát huy tính tích cực học sinh “ lồng ghép GDMT nhằm tạo hứng thú học tập học sinh góp phần chống...
- 13
- 972
- 0
Tập huấn giảng dạy theo phương pháp “Bàn tay nặn bột”
... t¾c cña Bµn tay nÆn bét TIẾN TRÌNH PHƯƠNG PHÁP Học sinh quan sát vật tượng giới thực tại, gần gũi, cảm nhận tiến hành thực nghiệm chúng 13 TIẾN TRÌNH PHƯƠNG PHÁP Trong trình học tập, học sinh ... nhận định -Đây phương pháp dạy học đà triển khai rộng rãi Mỗi phương pháp có nhiều điểm hay số điều cần bàn bạc, chia mong quý thầy cô đóng góp thêm ý kiến để áp dụng thành công PGD theo địa Email: ... TRÌNH PHƯƠNG PHÁP Các hoạt động giáo viên đề cho học sinh tổ chức theo học nhằm cho em có tiến học tập Các hoạt động gắn với chương trình dành phần lớn quyền tự chủ cho học sinh 15 TIẾN TRÌNH PHƯƠNG...
- 25
- 845
- 0
Dạy học văn học dân gian lớp 7 theo phương pháp tích cực
... đầy đủ ưu phương pháp dạy học tích cực Gắn với việc triển khai qua phương pháp dạy học trường phổ thông, đề tài thực nghiệm phương pháp dạy học tích cực vào việc dạy học ca dao dân ca lớp Đối tượng ... điểm chất phương pháp dạy học tích cực lấy học sinh làm trung tâm tạo sở lí luận vững để vận dụng phương pháp dạy học vào giảng văn Đồng thời thấy phương pháp dạy học phù hợp với môn văn học nhà ... với phương pháp dạy học cổ truyền - phương pháp vai trò người học sinh chưa quan tâm mực, phương pháp dạy học tích cực tỏ có nhiều ưu hướng tới người học nhân vật trung tâm Phương pháp tích cực...
- 78
- 1,258
- 6
DẠY HỌC VĂN HỌC DÂN GIAN LỚP 7 THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC
... đầy đủ ưu phương pháp dạy học tích cực Gắn với việc triển khai qua phương pháp dạy học trường phổ thông, đề tài thực nghiệm phương pháp dạy học tích cực vào việc dạy học ca dao dân ca lớp Đối tượng ... điểm chất phương pháp dạy học tích cực lấy học sinh làm trung tâm tạo sở lí luận vững để vận dụng phương pháp dạy học vào giảng văn Đồng thời thấy phương pháp dạy học phù hợp với môn văn học nhà ... với phương pháp dạy học cổ truyền - phương pháp vai trò người học sinh chưa quan tâm mực, phương pháp dạy học tích cực tỏ có nhiều ưu hướng tới người học nhân vật trung tâm Phương pháp tích cực...
- 78
- 1,741
- 8
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY ĐỌC THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC
... giảng dạy môn ting Anh lp 9, dng mt s phng phỏp tớch cc v rút số kinh nghiệm để nâng cao tính tớch cực hoc sinh tiết học đọc hiểu Vì chọn đề tài : Dạy đọc - hiểu theo phơng pháp tích cực 2.Mc ... lợng: Biện pháp: Để khắc phục thực trạng nêu trên, GV phải tích cực chuẩn bị dạy thật chu đáo, t hiệu tốt tiết dạy đọc hiểu (intensive reading) GV nên tuân thủ cỏc nguyên tắc dạy đọc hiểu sau: ... Anh C s v i tng nghiên cứu: Nghiên cứu tiết dy đọc hiểu chơng trình để thực phơng pháp phát huy tính tích cực học sinh , phối hợp chặc chẽ lý luận dạy học thực tiễn - Đối tợng : học sinh lớp 9A...
- 11
- 741
- 1
DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC pdf
... người học ngày cao, đòi hỏi thầy cô giáo phải thực cho phương pháp dạy học “lấy HS làm trung tâm” nhằm gây hứng thú, say mê học sinh góp phần chống lười biếng, chống lưu ban, bỏ học thực phương pháp ... rụt rè) d Những học kinh nghiệm : + Cho thân : nâng dần trình độ chuyên môn, thực tốt biện pháp quản lý lớp (chống lười biếng HS) + Cho nhóm, tổ : quen dần phương pháp dạy học tích cực III- KẾT ... phương pháp học trở nên quen thuộc, hình thành ý thức tự giác học tập, tạo uy tín người Thầy học sinh, có đạt kế hoạch năm học, yêu cầu, mục tiêu mà Sở, Trường đặt cho Thầy cô giáo Tóm lại, phương...
- 20
- 591
- 3
DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC VÀ LỒNG GHÉP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG doc
... có tính chất hệ thống thực dạy cho tiết Nhóm, tổ: quen dần phương pháp dạy học tích cực, lồng nghép giáo dục môi trường D/ Kết luận : - Ngày , với ý thức học tập học sinh sa sút so với phát ... tri thức nhu cầu người học ; đòi hỏi Thầy cô giáo cần thực hiển cải tiến phương pháp dạy học “ Phát huy tính tích cực học sinh “ lồng ghép GDMT nhằm tạo hứng thú học tập học sinh góp phần chống ... thích hợp cho dạng ion ? Có loại phân Chuyển ý lồng ghép loại ? giáo dục môi trường * CTHH , hàm lượng % * Lồng ghép giáo dục môi K2O có phân trường ( 18 phút ) * Cách Đ/C phân Kali - Đặt...
- 26
- 1,368
- 2
Từ khóa: các phương pháp được sử dụng trong giảng dạy để tạo sự tích cực chủ động và sáng tạo cho học sinh trong môn học gdqpgiảng dạy theo phương pháp lấy học sinh làm trung tâm trong giờ học toán lớp 2nguyễn hữu lam giảng dạy theo phương pháp tình huống bài giảng chương trình giảng dạy kinh tế fulbright 01 10 2003 04 10 2003 tại fetpcác giờ học tiếng anh giáo viên giảng dạy theo phương pháp song ngữcơ sở lý luận định giá doanh nghiệp theo phương pháp dòng tiền tự doday hoc theo phuong phap tich cuc va long ghep giao duc moi truong trong mon sinh hoc 7khóa luận công tác xã hội theo phương pháp phát triển cộng đồngứng dụng cntt trong dạy học khái niệm vectơ hình học 1o theo phương pháp tích cựchọc tập theo phương pháp tích cựctập huấn giáo dục an toàn giao thông atgt cho học sinh tiểu học theo phương pháp tích cựcđảm bảo sự thống nhất giữa vai trò chỉ đạo của nhà quản lý vai trò chủ đạo của giảng viên với vai trò tích cực chủ động của sinh viênthuc trang giang day cho phuong phap day cach ve trong phan mon ve trang tri cua my thuat o thcs nckhkỹ thuật trồng cây cảnh theo phương pháp thủy canhmối quan hệ biện chứng giữa lý luận và thực tiễn ý nghĩa phương pháp luận của vấn đề này sự vận dụng của đảng tadạy theo phương pháp mới đức tính giản dị của bác hồBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP