Dạy học một số chủ đề đại số trong chương trình Toán lớp 11 theo hướng tích hợp (LV tốt nghiệp)
Dạy học một số chủ đề đại số trong chương trình toán lớp 11 theo hướng tích hợp
... CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ ĐẠI SỐ TRONG CHƢƠNG TRÌNH TOÁN LỚP 11 THEO HƢỚNG TÍCH HỢP 2.1 Đặc điểm chƣơng trình đại số lớp 11 Chƣơng trình đại số giải tích lớp 11 tiếp nối chƣơng trình đại số lớp ... 1: Một số vấn đề dạy học tích hợp môn Toán trƣờng THPT 1.1 Tích hợp số quan điểm dạy học tích hợp 1.2 Đề xuất quy trình dạy học theo hƣớng tích hợp Chƣơng 2: Tổ chức dạy học số chủ đề đại số ... chọn chủ đề tích hợp đặc điểm chƣơng trình đại số lớp 11, em xin đề xuất số chủ đề dạy học theo hƣớng tích hợp chƣơng trình đại số lớp 11 (nâng cao): Chủ đề 1: “Phƣơng trình lƣợng giác bản” 22 Chủ...
- 65
- 421
- 0
Dạy học một số nội dung Tổ hợp Xác suất trong chương trình Toán lớp 11 theo hình thức dạy học theo hợp đồng
... MỘT SỐ NỘI DUNG “TỔ HỢP - XÁC SUẤT” TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN LỚP 11 THEO HÌNH THỨC DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG 46 2.1 Một số nguyên tắc tổ chức dạy học theo hợp đồng 46 2.2 Tổ chức dạy học số nội ... dung Tổ hợp – Xác suất THPT theo hình thức học theo hợp đồng 47 2.2.1 Đề xuất nội dung Tổ hợp – Xác suất THPT dạy học theo hình thức học theo hợp đồng 47 2.2.2 Tổ chức dạy học ... hình thức học theo hợp đồng thực tiễn áp dụng hình thức dạy học nước ta số trường THPT tỉnh Cao Bằng Thiết kế số giáo án dạy học nội dung Tổ hợp - Xác suất chương trình Toán lớp 11 theo hình...
- 114
- 887
- 5
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan cho nội dung dạy học phân số trong chương trình toán 4
... chia phân phân số số 26 2.3 Hệ thống tập trắc nghiệm khách quan cho nội dung phân số chương trình Toán Dựa theo quy trình trên, nghiên cứu xây dựng hệ thống tập TNKQ cho nội dung phân số chương trình ... chữ, ) 1.2 Nội dung dạy học phân số chương trình Toán 1.2.1 Nội dung chủ yếu dạy học phân số chương trình Toán Dạy học phân số chương trình Toán có nội dung sau: a Phân số tính chất phân số - Khái ... 19 CHƯƠNG 2: HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHO NỘI DUNG PHÂN SỐ TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN 2.1 Xây dựng quy trình thiết kế hệ thống tập trắc nghiệm khách quan 2.1.1 Yêu cầu thiết kế hệ thống...
- 58
- 490
- 0
Khoá luận tốt nghiệp xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan cho nội dung dạy học phân số trong chương trình toán 4
... tập TNKQ cho nội dung dạy học phân số ừong chương trình Toán - Chương 3: Đánh giá hệ thống tập TNKQ cho nội dung dạy học phân số chương trình Toán 4 PHẦN NÔI DUNG CHƯƠNG 1: C SỞ LÝ LUẬN 1.1 Trắc ... chữ, ) 1.2 Nội dung dạy học phân số chương trình Toán 1.2.1 Nội dung chủ yếu dạy học phân số chương trình Toán Dạy học phân số chương trình Toán có nội dung sau: a Phân số tính chất phân sổ - ... toán liên quan đến phép nhân phép chia phân số 19 CHƯƠNG 2: HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHO NỘI DUNG PHÂN SỐ TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN 2.1 Xây dựng quy trình thiết kế hệ thống tập trắc...
- 57
- 470
- 1
Dạy các bài hát trong chương trình Âm nhạc THCS theo hướng tích hợp
... nhịp 2/4) 2.2 Dạy hát: “Khát vọng mùa xuân” (Tiết 18-lớp 8) 10 Võ Trung Kiên tích hợp Dạy hát chương trình THCS theo hướng 11 Võ Trung Kiên tích hợp Dạy hát chương trình THCS theo hướng 2.2.1 Kiến ... thức), tích hợp phân môn Thế tích hợp giảng dạy âm nhạc? Nếu học ngôn ngữ, người ta ý đến hoạt động kỹ Nghe – Nói – Đọc – Viết việc học âm nhạc Võ Trung Kiên tích hợp Dạy hát chương trình THCS theo ... Kiên tích hợp Dạy hát chương trình THCS theo hướng 1.5 Các kỹ hoạt động âm nhạc: Bên cạnh kiến thức lý thuyết âm nhạc, kỹ thuật nhac… nêu trên, tiết dạy hát người Giáo viên cần phải kết hợp hoạt...
- 14
- 988
- 0
Dạy học hàm số trong chương trình phổ thông
...
- 59
- 604
- 3
skkn một số biện pháp rèn kỹ năng giải các dạng toán về phép đo đại lượng trong chương trình toán lớp 5
... thức đại lượng khối lớp khác NỘI DUNG NGHIÊN CỨU MỘT SỐ VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI: 1/ KHÁI NIỆM LIÊN QUAN: Có thể hiểu: Một số biện pháp rèn kỹ giải dạng toán phép đo đại lượng chương trình toán ... Rèn kỹ giải dạng toán phép đo đại lượng đối tượng học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu - Tìm hiểu nguyên tắc dạy - học rèn kỹ giải dạng toán phép đo đại lượng đề biện pháp để quan tâm tới trình ... phút III KẾT LUẬN Việc áp dụng số biện pháp rèn luyện kỹ giải dạng toán phép đo đại lượng chương trình toán lớp 5, lớp 5D – TrườngTiểu học Bình Thuận nói chung số em học yếu tuyến kiến thức nói...
- 18
- 985
- 0
SKKN Một số biện pháp rèn kỹ năng giải các dạng toán về phép đo đại lượng trong chương trình Toán lớp 5
... thể hiểu: Một số biện pháp rèn kỹ giải dạng toán phép đo đại lượng chương trình toán lớp sau: - Hình thành kỹ giải dạng phép đo đại lượng cho học sinh lớp - Dạy - học đại lượng đo đại lượng cho ... Rèn kỹ giải dạng toán phép đo đại lượng đối tượng học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu - Tìm hiểu nguyên tắc dạy - học rèn kỹ giải dạng toán phép đo đại lượng đề biện pháp để quan tâm tới trình ... rèn kỹ giải dạng toán phép đo đại lượng địa phương ( lớp Trường Tiểu học Bình Thuận - Bình Sơn - Quảng Ngãi) b Phạm vi nghiên cứu: Phương pháp nội dung dạy rèn kỹ giải dạng toán phép đo đại lượng...
- 16
- 1,980
- 0
Dạy học hàm số trong chương trình phổ thông
... đề hàm số chương trình toán phổ thông 2.2 Mục đích, yêu cầu dạy học 2.3 Hướng dẫn dạy học hàm số 2.3.1 Dạy học khái niệm hàm số 2.3.2 Dạy học khảo sát hàm số 2.3.3 Phát triển tư hàm Nội dung Chương ... nghịch biến, biến thiên hàm số; hàm số chẵn, lẻ Chương trình lớp 11 học sinh học hàm số lượng giác (chương 1), hàm số với đối số tự nhiên (chương 3) Trong chương (Đại số Giải tích 11 kể sách ... điều gây khó khăn cho học sinh Ngoài ra, sách giáo khoa giới thiệu số loại hàm số khác, hàm số lũy thừa, hàm số mũ, hàm số lôgarit Do học sinh học đạo hàm hàm số nên hàm số trình bày cách đầy đủ:...
- 60
- 2,361
- 12
skkn xây dựng một số bài toán thực tiễn gắn liền với chương trình toán lớp 11 theo định hướng tiếp cận các năng lực của người học
... nội dung học Từ đó, đề tài tập trung vào việc xây dựng số toán thực tiễn gắn liền với chương trình toán lớp 11 theo định hướng tiếp cận lực người học MỤC LỤC I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ... 2015) Một số toán thực tiễn gắn liền với chương trình Toán 10 Bộ Giáo dục Đào tạo (2014) Tài liệu tập huấn dạy học kiểm tra, đánh giá kết học tập theo định hướng phát triển lực học sinh môn Toán ... tình mà họ đối mặt sống sau rời ghế nhà trường Tìm kiếm xây dựng ví dụ thực tiễn ứng dụng toán học Làm để tìm kiếm xây dựng ví dụ thực tiễn ứng dụng toán học? Đây cách tiếp cận mới, câu hỏi mà...
- 17
- 1,999
- 13
Dạy học phân hóa phần phương trình lượng giác trong chương trình toán lớp 11, ban cơ bản
... trung học phổ thông nói chung, phần Phương trình lượng giác lớp 11 nói riêng Khái niệm dạy học phân hóa Quy trình dạy học toán 11 Vai trò dạy học phân hóa môn Toán nói chung phần Phương trình ... thể Quá trình dạy học phân hóa phần Phương trình lượng giác lớp 11 4.2 Đối tượng nghiên cứu Hoạt động dạy học giáo viên học sinh học nội dung Phương trình lượng giác có phân hóa đối tượng học sinh ... sát tìm hiểu thực trạng dạy học phân hóa môn Toán có nội dung Phương trình lượng giác lớp 11 ban Xây dựng hệ thống tập phân hóa dạy học Phương trình lượng giác lớp 11 ban Kiểm tra tính khả...
- 25
- 1,510
- 8
Từ khóa: dạy học thao tác lập luận phân tích cho học sinh lớp 11 theo hướng tích hợp và tích cựcdạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề phương trình bất phương trình mũ và logarit trong chương trình toán lớp 12 – ban nâng caođề tài sử dụng máy tính cầm tay giải một số bài toán trong chương trình toán 10 11 12 pptxnghiên cứu cơ sở lí luận chủ đề tiếp tuyến của hàm số trong chương trình toán thptskkn một số dạng toán về hàm số và đồ thị hàm số trong chương trình toán thcsdạy học thơ trữ tình trung đại việt nam ở lớp 11 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinhđại lượng trong chương trình toán tiểu học theo hướng đổi mớixây dựng nội dung trang web hỗ trợ việc dạy học chương vectơ trong không gian quan hệ vuông góc theo chương trình toán lớp 11 trường thptskkn dạy toán lớp 4 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh nhằm giúp học sinh nắm vững các kiến thức môn toán lớp 4giúp học sinh giải quyết tốt các dạng bài tập về mệnh đề quan hệ trong chương trình tiếng anh 11 chuẩndoi moi day hoc ngu van 11 theo huong tich hoptìm hiểu những khó khăn và sai lầm thường gặp khi giải các bài tập về tiếp tuyến của hàm số trong chương trình toán thptcác bước xây dựng tiến trình dạy học vật lý có sử dụng mô hình vật lý trên máy tính theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinhchương trình toán lớp 11 học kì 2thiết kế một bài giảng môn giáo dục công dân lớp 12 theo hướng tích hợpNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ