skkn một số KINH NGHIỆM dạy học THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH QUA cụm văn bản NHẬT DỤNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn 9
Skkn Một số kinh nghiệm dạy học sinh viết đoạn văn miêu tả ngoại hình của một người
... học - Sau học sinh viết đoạn văn miêu tả ngoại hình người, cần có nhận xét đánh giá, rút kinh nghiệm. Việc nhận xét rút kinh nghiệm tiến hành hình thức: Giáo viên với học sinh, học sinh với học ... NHỮNG KIẾN NGHỊ - ĐỀ XUẤT MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH VIẾT ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ NGOẠI HÌNH CỦA MỘT NGƯỜI I ĐẶT VẤN ĐỀ Lớp lớp học cuối cấp, việc trang bị đầy đủ kiến thức môn học điều cần thiết điều ... 1 Tên sáng kiến kinh nghiệm: “ Một số kinh nghiệm dạy học sinh viết đoạn văn miêu tả ngoại hình người Đối tượng phạm vi nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu học sinh lớp 5D - Phạm vi nghiên...
- 17
- 631
- 1
SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 3
... khổ sáng kiến kinh nghiệm không tham vọng trình bày tất vấn đề có liên quan đế toán có lời văn mà đề cập đến việc dạy toán có văn lớp 3, đặc biệt số dạng mà qua giảng dạy nhận thấy học sinh lúng ... cụ thể dạy dạng toán có văn lớp Từ giải pháp chung đặc biệt định hướng đổi phương pháp dạy học nói chung phương pháp dạy học toán nói riêng xin trình bày quan điểm dạy số dạng toán có văn lớp ... với học sinh lớp em nắm vững cách giải toán có văn xong toán có liên quan đến phân số, gấp, giảm số lần… bước em làm quen Do em gặp không khó khăn giải toán có văn dạng này, toán có chứa kiện số...
- 20
- 3,048
- 19
SKKN Một số kinh nghiệm dạy học sinh lớp 3 viết đúng chính tả trong môn Tiếng Việt
... kĩ tả cho học sinh Chính tả bố trí thành phân môn độc lập, có tiết dạy riêng bậc trung học sở Phân môn Chính tả chương trình tiểu học có hai kiểu tả đoạn tả âm vần Nội dung tả âm vần luyện viết ... VẤN ĐỀ: Trong trình dạy môn Tiếng Việt, nhiệm vụ GV Tiểu học hình thành phát triển học sinh kĩ nghe, nói, đọc, viết Phân môn Chính tả có nhiệm vụ rèn kĩ viết, nghe, đọc Qua chữ viết đúng, đẹp ... mê học tập IV/ KẾT QUẢ BƯỚC ĐẦU: Trong trình giảng dạy, áp dụng biện pháp nhận thấy học sinh có tiến rõ rệt Học sinh hứng thú học tả không “sợ” học tả trước ( Số lỗi sai giảm hẳn ) Tỉ lệ học sinh...
- 16
- 2,274
- 4
SKKN Một số kinh nghiệm dạy học sinh khá giỏi lớp 5 giải toán chuyển động đều
... Yªn Một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi lớp giải toán chuyển động cho học sinh lòng đam mê học toán Từ ý nghĩa thực tiễn vấn đề trên, tập trung nghiên cứu nội dung : Dạy học sinh giỏi lớp giải ... hiệu dạy học phần toán chuyển động lớp 5B Nhằm nâng cao hiệu dạy học, góp phần tăng tỉ lệ học sinh giỏi nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi Đối với loại toán chuyển động thực sau: - Dạy ... 11 Một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi lớp giải toán chuyển động - Xác định thời gian xuất phát động tử thuộc loại chuyển động chiều hay ngược chiều (ở ví dụ thời gian chuyển động không lúc, chuyển...
- 32
- 661
- 0
SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh THCS có thói quen sử dụng Tiếng Anh thường ngày
... tổ chức số hoạt động nhằm giúp học sinh có thêm hứng thú có thói quen sử dụng Tiếng Anh thờng ngày nh : + Tổ chức số buổi thảo luận việc học Tiếng Anh sử dụng Tiếng Anh hàng ngày học sinh Chẳng ... cứu thói quen sử dụng Tiếng Anh thờng ngày học sinh cấp trung học sở Từ giúp học sinh sử dụng Tiếng Anh nh phơng tiện giao tiếp Có nghĩa em học sinh giao tiếp với bạn bè , ngời thân Tiếng Anh ... , sử dụng số cách thức , số biện pháp giúp em học sinh có thói quen sử dụng Tiếng Anh nh phơng tiện giao tiếp Tôi áp dụng việc dạy học lớp nh sống đời thờng Cụ thể nh sau : Từ thực tế dạy học...
- 14
- 2,726
- 24
SKKN Một số kinh nghiệm HD học sinh ôn tập “Giải toán bằng cách lập phương trình”
... Mt s kinh nghim HD hc sinh ụn Gii toỏn bng cỏch lp phng trỡnh - 2010 Sau thc hin tụi thy kt qu ca cỏc em nõng lờn rừ rt: -im ; 10 : 10 hc sinh -im 5;6;7;8 : 26 hc sinh -im di trung bỡnh: hc sinh ... hc sinh mt kin thc liờn quan nh : - Khi cụng vic khụng c o bng s lng c th, ta coi ton b cụng vic l n v cụng vic biu th bi s - Nng sut lm vic l phn vic lm c n v thi gian Mt s kinh nghim HD hc sinh ... cacự hc sinh lp (nm hc: 2005-2006) tụi ph trỏch ( gm 48 em) lm mt bi toỏn gii ca lp 8,Tụi ghi li kt qu theo dừi nh sau: -im ; 10: 04 hc sinh -im 5;6;7;8: 20 hc sinh -im di trung bỡnh: 24 hc sinh...
- 21
- 517
- 2
Quản lý hoạt động ngoại khóa trải nghiệm sáng tạo theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở quận Tây Hồ, Hà Nội
... lý hoạt động ngoại khóa trải nghiệm sáng tạo theo định hướng phát triển lực học sinh trung học sở Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động ngoại khóa trải nghiệm sáng tạo theo định hướng phát triển ... lực học sinh trường trung học sở Quận Tây Hồ, Thành phố Hà Nội Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động ngoại khóa trải nghiệm sáng tạo theo định hướng phát triển lực học sinh trường trung học sở ... TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN TÂY HỒ, HÀ NỘI 2.1 Khái quát Giáo dục Quận Tây Hồ, Thành phố Hà Nội...
- 106
- 270
- 0
Quản lý hoạt động ngoại khóa trải nghiệm sáng tạo theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở quận tây hồ, hà nội
... học sinh trường trung học sở Quận Tây Hồ, Hà Nội 6 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Tổng ... 1: Cơ sở lý luận quản lý hoạt động ngoại khóa trải nghiệm sáng tạo theo định hướng phát triển lực học sinh trung học sở Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động ngoại khóa trải nghiệm sáng tạo theo ... sáng tạo theo định hướng phát triển lực học sinh trường trung học sở Quận Tây Hồ, Hà Nội - Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động ngoại khóa trải nghiệm sáng tạo theo định hướng phát triển lực học...
- 106
- 461
- 2
skkn đổi mới KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH môn TIN học
... tên: “ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH - MÔN TIN HỌC” - Ở đưa số ví dụ minh hoạ cho việc đổi kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh mà ... LỰC HỌC SINH - MÔN TIN HỌC” I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Áp dụng đổi dạy học kiểm tra đánh giá (KTĐG) theo định hướng phát triển lực học sinh vào môn Tin học THPT Hiện Tin học Bộ Giáo dục Đào tạo đưa ... ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH - MÔN TIN HỌC Sơ lược lý lịch khoa học: .Trang 02 I Lý chọn đề tài: Trang 03 II Cơ sở...
- 31
- 1,634
- 6
Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường THCS huyện lục ngạn, tỉnh bắc giang
... tác tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trường THCS huyện Lục Ngạn, tỉnh Bắc Giang đề xuất biện pháp Tổ chức hoạt động hoạt động trải nghiệm sáng tạo theo định hướng phát triển lực học sinh trường ... thức hoạt động trải nghiệm sáng tạo theo định hướng phát triển lực học sinh THCS Hiện nay, hình thức tổ chức hoạt động ngoại khoá trải nghiệm sáng tạo theo định hướng phát triển lực học sinh THCS ... chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo theo định hướng phát triển lực học sinh THCS 1.4.1 Những văn quy định hoạt động trải nghiệm sáng tạo trường THCS Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trường trung học...
- 118
- 2,218
- 20
Từ khóa: skkn một số kinh nghiệm dạy học văn miêu tả cho hs lớp 4 5skkn một số kinh nghiệm giúp học sinh dân tộc thiểu số học tốt phân môn tập đọc lớp 2một số kinh nghiệm dạy học sinh lớp 3 viết đúng chính tả trong môn tiếng việtskkn một số kinh nghiệm rèn học sinh giỏi kỹ năng nhận dạng toán có lời văn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đóskkn một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng nghĩa từ nhiều nghĩa từ đồng âm thcs quang trungmot so kinh nghiem day hoc sinh lop 3 lam toan co noi dung rut ve don viskkn một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng nghĩa từ nhiều nghĩa từ đồng âmskkn một số kinh nghiệm giúp học sinh tiểu học học tốt từ vựng môn tiếng anh ở trường tiểu học hộ phòng cchưong 2 dạy học theo định hướng phát trién năng lực một số khái niệm giải tích ở trường phồ thôngphần ii dạy học hóa học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong trường trung học cơ sởmột số vấn đề về thiết kế chương trình môn ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực người họcdạy học theo định hướng phát triển năng lựcdạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinhdạy học toán ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực giải quyết các vấn của đề thực tiễndạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ