- Trang chủ >
- Sư phạm >
- Sư phạm địa >
Luận văn tốt nghiệp: Sử dụng Bản đồ tư duy (Mind Map) trong dạy học Địa lí lớp 11 (ban cơ bản) THPT
sử dụng bản đồ tư duy (mind map) trong dạy học địa lí lớp 11
... sӣ lí luұn cӫa viӋc sӱ dөng BĐTD dҥy hӑc Đӏa lí lӟp 11 Sӱ dөng BĐTD dҥy hӑc Đӏa lí 11 (ban bҧn) Thӵc nghiӋm dҥy hӑc bҵng BĐTD NӜI DUNG KHÓA LUҰN Cơ sӣ lí luұn cӫa viӋc sӱ dөng BĐTD (Mind Map) ... sӱ dөng BĐTD (Mind Map) dҥy hӑc đӏa lí lӟp 11 (ban bҧn) - THPT Sӱ dөng BĐTD (Mind Map) dҥy hӑc đӏa lí lӟp 11 (ban bҧn) - THPT Thӵc nghiӋm sư phҥm I Cơ sӣ lí luұn Đӏnh nghĩa BĐTD: Là cách đơn ... (SGK đ͓a lí lͣp 11 ± ban b̫n) BĐTD dùng đ͋ cͯng c͙, h͏ th͙ng ki͇n thͱc sau h͕c xong 9: Nh̵t B̫n (SGK đ͓a lí lͣp 11 ± ban b̫n) BĐTD n͡i dung thc nghi͏m s͙ 1: 10 ± ti͇t (SGK đ͓a lí lͣp 11- ban...
- 24
- 639
- 0
Phương pháp dạy học hóa học hiện đại - chuyên đề Phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy và grap trong dạy học
... SƠ ĐỒ TƯ DUY GRAP Khái niệm Mục tiêu NỘI DUNG SĐTD Tác dụng Cách tiến hành Một số ví dụ sử dụng Sơ đồ tư Lịch sử phát triển Sơ đồ tư Phương pháp phát triển vào cuối thập niên ... Khái niệm Grap nội dung dạy học sơ đồ phản ánh trực quan tập hợp kiến thức chốt (cần đủ) nội dung dạy học logic phát triển bên 2 Tính phương pháp Grap - Tính khái quát: Khi nhìn vào Grap ta thấy ... bước lập grap lên lớp ( grap giáo án) - Nêu mục đích lên lớp Nêu hệ thống câu hỏi tư ng ứng với đỉnh grap Chọn phương pháp dạy học phương tiện dạy học cụ thể cho đỉnh toàn Kiểm tra lại toàn grap...
- 41
- 1,312
- 5
skkn sử DỤNG kĩ THUẬT lập BẢNG THỐNG kê TRONG dạy học địa lí lớp 12
... “ SỬ DỤNG KĨ THUẬT LẬP BẢNG THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 12 ” Bài 6: Đất nước nhiều đồi núi ( phần khu vực địa hình) * Các khu vực đồi núi: - 13 - SỬ DỤNG KĨ THUẬT LẬP BẢNG THỐNG KÊ TRONG DẠY ... số học sinh chưa có ý thức tự giác học tập, lơ thụ động -2- SỬ DỤNG KĨ THUẬT LẬP BẢNG THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12 Kết giảng dạy chưa áp dụng chuyên đề Năm học Lớp học Sĩ Số 2 012- 12a4 ... nước hoạt động - 11 - SỬ DỤNG KĨ THUẬT LẬP BẢNG THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12 nông nghiệp chủ yếu +Đất chưa sử dụng nhiều, 7,2 triệu ha, cải tạo – sử dụng khó khăn - Sử dụng tài nguyên đất...
- 21
- 565
- 0
SKKN sử DỤNG kĩ THUẬT lập BẢNG THỐNG kê TRONG dạy học địa lí lớp 12
... DỤNG KĨ THUẬT LẬP BẢNG THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12 - Một số học sinh chưa có ý thức tự giác học tập, lơ thụ động Kết giảng dạy chưa áp dụng chuyên đề Năm học Lớp học Sĩ Số 2 0122 013 12a4 ... đa sinh học dạng sinh học: Học theo phiếu học tập b.Biện pháp: Học theo phiếu học tập Sử dụng bảo vệ tài nguyên đất : - 10 - SỬ DỤNG KĨ THUẬT LẬP BẢNG THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12 a Hiện ... THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12 c/ Một số học khác áp dụng chuyên đề: “ SỬ DỤNG KĨ THUẬT LẬP BẢNG THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 12 ” Bài 6: Đất nước nhiều đồi núi ( phần khu vực địa hình) *...
- 21
- 394
- 0
Khoá luận tốt nghiệp sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài thao tác lập luận so sánh trong SGK ngữ văn 11
... với Bài Thao tác lập luận so sảnh” Mục tiêu giúp HS hiểu lập luận so sánh, dạng lập luận so sánh, vai trò thao tác lập luận so sánh tronglàm văn nghị luận biết vận dụng thao tác lập luận so sánh ... trình dạy học Thao tác lập luận so sảnh” có sử dụng SĐTD chương Chương DẠY HỌC BÀI THAO TÁC LẬP LUẬN so SẢNH” TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 11 CÓ sử DỤNG sơ ĐÒ TƯ DUY 2.1 Mục đích việc dạy học Thao ... thức: Giúp học sinh hiểu lập luận so sánh, dạng lập luận so sánh vai trò thao tác lập luận so sánh làm văn nghị luận kĩ năng: Biết vận dụng thao tác lập luận so sánh viết đoạn văn, văn nghị luận thái...
- 69
- 1,652
- 7
luận văn ngành sư phạm chuyên ngành lịch sư đại học sư phạm hà nội Sử dụng Phương Pháp trò chơi trong dạy học Địa lí lớp 11 – THPT
... việc học tập 26 CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG PP TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 11 – THPT 2.1 Nguyên tắc yêu cầu sử dụng PP trò chơi dạy học Địa lí lớp 11 – THPT 2.1.1 Nguyên tắc sử dụng PP trò chơi dạy học ... mở đầu kết luận, nội dung đề tài gồm chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn sử dụng PP trò chơi dạy học Địa lí lớp 11 – THPT Chương 2: Sử dụng PP trò chơi dạy học Địa lí lớp 11 – THPT Chương ... lớp 11 – THPT Nhiệm vụ nghiên cứu - Tổng quan sở lí luận thực tiễn việc sử dụng PP trò chơi dạy học Địa lí lớp 11 – THPT - Vận dụng PP trò chơi dạy học Địa lí 11 – THPT - Thực nghiệm sư phạm nhằm...
- 66
- 1,651
- 9
Luận văn thạc sĩ: Sử dụng Bảo tàng Phòng không - không quân trong dạy học lịch sử Việt Nam (1954 – 1975) ở trường Trung học cơ sở tại Hà Nội
... Phòng không quân chủng Không quân thành Quân chủng Phòng không - Không quân, đồng thời phù hợp với phát triển xã hội, năm 1999, hai Bảo tàng Phòng không Không quân đợc thành lập với tên gọi thức Bảo ... thức Bảo tàng Phòng không Không quân Năm 2004, theo định Bộ Quốc phòng, Bảo tàng đợc xây dựng với t liệu vật từ hai Bảo tàng Phòng không Bảo tàng Không quân cũ Tháng năm 2007, Bảo tàng PK-KQ thức ... DHLS Vit Nam (1954 1975) trng THCS Quá trình hình thành Bảo tàng Phòng không - Không quân Ngày 3/3/1999, Chủ tịch nớc Trần Đức Lơng ký sắc lệnh số 03/LCT việc hợp Quân chủng Phòng không quân chủng...
- 108
- 708
- 0
Xác định nội dung và phương pháp giáo dục dân số trong dạy học địa lí lớp 11 CCGD
... cho học sinh dạy học Địa lý lớp 11 CCGD Chơng II: Xác định nội dung phơng pháp GDDS qua Địa lý lớp 11 CCGD Đặc điểm cấu trúc nội dung sách giáo khoa Địa lý lớp 11 CCGD Xác định nội dung ... phơng pháp GDDS dạy học Địa lý lớp 11 CCGD - Xác định nội dung phơng pháp GDDS qua Địa lý lớp 11- CCGD - Thực nghiệm s phạm - Kết luận s phạm đề xuất để nâng cao hiệu GDDS dạy học Địa lý lớp 11- ... rộng Việc xác định nội dung phơng pháp GDDS dạy học Địa lý 11 - CCGD cha đợc tác giả quan tâm Vì vậy, mạnh dạn chọn đề tài Xác định nội dung phơng pháp GDDS dạy học Địa lý lớp 11- CCGD làm đề tài...
- 57
- 988
- 1
Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy học địa lí lớp 11 ban cơ bản
... học Địa lý, lựa chọn đề tài: Đổi phơng pháp kiểm tra - đánh giá dạy học Địa lý lớp 11 BCB Mục đích nghiên cứu Đề tài nghiên cứu nhằm định hớng đổi phơng pháp kiểm tra đánh giá trình dạy học địa ... I: Cơ sở khoa học việc đổi phơng pháp kiểm tra - đánh giá dạy học Địa lý 11 BCB Chơng II: Đổi hình thức tự luận dạy học Địa lý lớp 11 BCB Chơng III: Thực nghiệm s phạm Trong khoá luận có: 13 bảng ... hình học tập HS Nhng đại phận có kiểm tra (gồm tự kiểm tra, GV kiểm tra, HS kiểm tra lẫn nhau) có đánh giá (gồm: GV đánh giá, HS tự đánh giá đánh giá lẫn nhau) kiểm tra hình thức chủ yếu trình đánh...
- 83
- 846
- 1
Luận văn tốt nghiệp: Sử dụng lao động phải tuân theo luật của nhà nước ban hành phần 2 potx
... người sử dụng lao động đơn phương chấm dứt hợp đồng Trường hợp thứ người sử dụng lao động đơn phương chấm dứt hợp đồng lao động theo quy định Bộ luật lao động, trường hợp thứ hai người sử dụng lao ... phải phải bồi thường khoản tiền lương tương ứng với khoản tiền lương ngày người lao động không làm việc Trên số vấn đề chung quyền nghĩa vụ người sử dụng lao động quy định luật lao động ban hành ... 38 Bộ luật lao động -Người lao động nữ trường hợp kết hôn, có thai, nghỉ thai sản nuôi 12 tháng tuổi Người lao động đơn phương chấm dứt hợp đồng lao đồng trái pháp luật phải nhận người lao động...
- 5
- 403
- 0
Luận văn tốt nghiệp: Sử dụng lao động phải tuân theo luật của nhà nước ban hành phần 1 doc
... hợp người sử dụng lao động kháu trừ tiền lương người lao động theo quy định phaps luật người lao động phải biết rõ khoản khấu trừ, người sử dụng lao động phải thảo luận với ban chấp hành công ... pháp luật lao động Người sử dụng lao động người lao động có nghĩa vụ thực nội dung cam kết hợp đồng lao động Trong trình lao động người sử dụng lao động không đòi hỏi người lao động làm vệc không ... (điều 71 Nghi định số 19 8/CP ngày 31/ 12 /19 94 Chính phủ), người sử dụng lao động có quyền tạm thời chuyền người lao động làm công việc khác trái với nghề không 60 ngày năm Người sử dụng lao động phải...
- 6
- 363
- 1
Luận văn tốt nghiệp “Sử dụng vốn ODA trong xây dựng cơ sở hạ tầng kỹ thuật ở Hà Nội”
... tiếp nhận viện trợ 1.3 VAI TRÒ CỦA ODA TRONG ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN CƠ SỞ HẠ TẦNG 1.3.1 Đặc điểm đầu tư cho sở hạ tầng kỹ thuật Cơ sở hạ tầng kỹ thuật phận kết cấu hạ tầng kinh tế xã hội có vai trò quan ... thuật Hà Nội” Mục đích đề tài Một là, phân tích tình hình sử dụng vốn ODA phát triển sở hạ tầng kỹ thuật Hà Nội Hai là, đưa số giải pháp nâng cao hiệu sử dụng vốn ODA phát triển sở hạ tầng kỹ thuật ... sử dụng vốn ODA cho phát triển kết cấu hạ tầng sở Hà Nội, để tìm tồn tại, khó khăn, có biện pháp kịp thời tháo gỡ giải cần thiết Chính chọn đề tài “ Sử dụng vốn ODA xây dựng sở hạ tầng kỹ thuật...
- 98
- 821
- 11
Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học địa lý lớp 11 theo hướng dạy học tích cực luận văn tốt nghiệp đại học
... Vinh - 2 011 Trờng đại học vinh Khoa địa lý - Thiết kế sử dụng phiếu học tập dạy học địa lý lớp 11 theo hớng dạy học tích cực Khoá luận tốt nghiệp Chuyên ngành: phơng pháp dạy học địa lý Giảng ... a lý lp 11 theo quan im h thng chớnh l da theo kt cu chng trỡnh, sỏch giỏo khoa a lý v a lý lp 11 + Theo chng trỡnh sỏch giỏo khoa ngha l cỏc PHT s bỏm sỏt khung chng trỡnh v ni dung ca SGK theo ... thực hiện: Lê Thị Nhung Lớp: 48A - Địa Lý 0756031668 MSSV: Vinh - 2 011 LI CM N Trong quỏ trỡnh hon thnh khúa lun tt nghip vi ti Thit k v s dng phiu hc dy hc a lý lp 11 theo hng dy hc tớch cc,...
- 45
- 1,725
- 7
Tài liệu Luận văn tốt nghiệp "Sử dụng các dòng vi khuẩn Pseudomonas fluorescens phòng trừ vi khuẩn Ralstonia solanacearum gây bệnh héo xanh trên cây cà chua" pdf
... giá khả phòng trừ dòng vi khuẩn Pseudomonas fluorescens Chúng thực đề tài: “Sử dụng dòng vi khuẩn Pseudomonas fluorescens phòng trừ vi khuẩn Ralstonia solanacearum gây bệnh héo xanh cà chua” ... Agriviet.com Luận văn tốt nghiệp Đánh giá khả phòng trừ dòng vi khuẩn Pseudomonas fluorescens với dòng vi khuẩn Ralstonia solanacearum cà chua điều kiện nhà lưới Đánh giá khả phòng trừ dòng vi khuẩn ... Download» Agriviet.com Luận văn tốt nghiệp 35 Khả phòng trừ dòng vi khuẩn Pseudomonas fluorescens với dòng vi khuẩn Ralstonia solanacearum mạnh xử lý vi khuẩn RST01 vào chậu đất với mật số vi khuẩn: ...
- 45
- 753
- 0
LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP: " ỨNG DỤNG KỸ THUẬT PCR VÀ RT-PCR TRONG CHẨN ĐOÁN WSSV (White Spot Syndrome virus) VÀ GAV (Gill-associated virus) TRÊN TÔM SÚ (Penaeus monodon) Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG" docx
... tài Ứng dụng kỹ thuật PCR RT -PCR chẩn đoán WSSV (White Spot Syndrome Virus) GAV (Gill associated virus) tôm sú (Penaeus monodon) đồng sông Cửu Long” thực Mục tiêu đề tài Xác định khả ứng dụng ... nhằm xác định khả ứng dụng phương pháp RTPCR PCR nghiên cứu tác nhân GAV WSSV tôm sú giống số tỉnh Đồng Bằng Sông Cửu Long Trong 169 mẫu tôm sú giống phân tích kit IQ2000 YHV /GAV WSSV có 10,7% mẫu ... khả ứng dụng qui trình RT -PCR PCR chẩn đoán phát sớm vi-rút GAV, WSSV tôm sú (Penaeus monodon) đồng sông Cửu Long Nội dung đề tài Xác định tỉ lệ cảm nhiễm tự nhiên GAV WSSV tôm giống xét nghiệm...
- 74
- 1,047
- 2
Từ khóa: su dung ban do tư duy trong day học vat li lop 11phương pháp hình thành kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong dạy học địa lý lớp 11cách sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học dia li lop 12sử dụng sơ đồ hóa graph trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cựcxây dựng và sử dụng sơ đồ hóa graph trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cựchướng dẫn sử dụng sơ đồ tư duy cho chương trình sinh học lớp 11sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí lớp 5sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học một số kiến thức chương cơ học chất lưu sgk vật lí 10 nâng caotrình xây dựng biểu đồ trong dạy học địa lí lớp 12 thptsử dụng máy vi tính và phần mềm trong dạy học vật lí nhằm hỗ trợ việc tổ chức hoạt động nhận thức tích cực tự lực của học sinh các ví dụ minh hoạsử dụng máy vi tính và phần mềm trong dạy học vật lí nhằm hỗ trợ hoạt động nhận thức của học sinhluận văn tốt nghiệp tín dụng ngân hàngđề tài luận văn tốt nghiệp tín dụng ngân hàngluận văn tốt nghiệp sư phạm toánluận văn tốt nghiệp sư phạm mầm nonBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015