0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

sáng kiến TÍCH HỢP VĂN HỌC SỬ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC HIỂU VĂN BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 12

sáng kiến kinh nghiệm biện pháp hướng dẫn kỹ năng vẽ các loại và dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình địa lí lớp 12

sáng kiến kinh nghiệm biện pháp hướng dẫn kỹ năng vẽ các loại và dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình địa lí lớp 12

... Ma Thuột Page BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG VẼ CÁC LOẠI VÀ DẠNG BIỂU ĐỒ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 12 * Các loại biểu đồ phong phú đa dạng Mỗi loại biểu đồ lại dùng để biểu nhiều mục ... BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG VẼ CÁC LOẠI VÀ DẠNG BIỂU ĐỒ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 12 - Nghiên cứu phương pháp dạy thực hành vẽ loại dạng biểu đồ - Đưa nguyên tắc chung thực hành kỹ ... Page BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG VẼ CÁC LOẠI VÀ DẠNG BIỂU ĐỒ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 12 Bảng cán cân xuất nhập Việt Nam thời kỳ1989 -1999 (Triệu Rúp Đô la) : ( Sgk Địa lớp 12 -trang...
  • 18
  • 405
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm biện pháp hướng dẫn kỹ năng vẽ các dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình địa lý lớp 12

sáng kiến kinh nghiệm biện pháp hướng dẫn kỹ năng vẽ các dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình địa lý lớp 12

... môn Địa Ở xin đưa phần tổng hợp phần tập Địa dạng tập vẽ biểu đồ Trang Biện pháp hướng dẫn kỹ vẽ dạng biểu đồ chương trình Địa lớp 12 Bài thực hành vẽ biểu đồ giúp cho học sinh trình ... dạng biểu đồ chương trình Địa lớp 12 học sinh lớp 12S1, 12S2, 12S4, 12S5, 12S7 (5 Lớp) với dạng tập biểu đồ thường gặp 1.2 Thực trạng kỹ vẽ dạng biểu đồ chương trình Địa lớp 12 Trường THPT ... soạn, Trang Biện pháp hướng dẫn kỹ vẽ dạng biểu đồ chương trình Địa lớp 12 hướng dẫn học sinh ôn lại kiến thức học để vận dụng vào giải thích sau vẽ biểu đồ Trong tiết thực hành vẽ biểu đồ, giáo...
  • 28
  • 512
  • 0
MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH TIẾP CẬN THƠ MỚI TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 11 CƠ BẢN

MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH TIẾP CẬN THƠ MỚI TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 11 CƠ BẢN

... cực sáng tạo học sinh q trình học tập mơn Ngữ văn Trần Thị Lương Một số giải pháp giúp học sinh tiếp cận thơ chương trình Ngữ văn lớp 11 sở thực tiễn: Trong thực tế giảng dạy văn học, giáo viên ... 11B3 - Một số giải pháp giúp học sinh tiếp cận thơ chương trình ngữ văn lớp 11 Phạm vi nghiên cứu: - Đề tài nghiên cứu thử nghiệm lớp 11B1 lớp 11B3 - Sách giáo khoa chương trình chuẩn lớp 11 Ở ... kiểm tra 30 phút lớp 11B1 11B3, năm học 2010 – 2 011 Trần Thị Lương 22 Một số giải pháp giúp học sinh tiếp cận thơ chương trình Ngữ văn lớp 11 Đề bài: Một số dấu hiệu để phân biệt thơ lãng mạn Việt...
  • 26
  • 716
  • 10
xây dựng hệ thống câu hỏi hướng dẫn đọc   hiểu phần vhdg trong chương trình ngữ văn lớp 9 thpt chdcnd lào

xây dựng hệ thống câu hỏi hướng dẫn đọc hiểu phần vhdg trong chương trình ngữ văn lớp 9 thpt chdcnd lào

... Vilavanh XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI HƯỚNG DẪN ĐỌC - HIỂU PHẦN VHDG TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP THPT CHDCND LÀO Chuyên ngành Mã số : Lý luận Phương pháp Dạy học Văn : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC ... XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI HƯỚNG DẪN ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM VĂN HỌC DÂN GIAN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP THPT CHDCND LÀO 62 2.1 Tiếp cận vấn đề câu hỏi dạy học 62 2.1.1 Một số vấn đề câu hỏi ... phức tạp Trong khuôn khổ luận văn này, muốn cụ thể hoá kiến thức lí thuyết học Việt Nam đề tài: Xây dựng hệ thống câu hỏi hướng dẫn đọc hiểu phần phần văn học dân gian chương trình Ngữ văn lớp Trung...
  • 129
  • 1,113
  • 0
skkn rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 12 qua giờ đọc   hiểu truyện ngắn trong chương trình ngữ văn 12

skkn rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 12 qua giờ đọc hiểu truyện ngắn trong chương trình ngữ văn 12

... thăm dò ý kiến học sinh qua hai lớp đối chứng thực việc Rèn sống cho học sinh lớp 12 qua đọc - hiểu truyện ngắn chương trình Ngữ văn 12 (Có phụ lục đính kèm) Trong lớp 12B5 lớp chưa áp dụng ... SKKN Rèn sống cho học sinh lớp 12 qua đọc - hiểu truyện ngắn thời gian ngắn em phải bước vào sống tự lập, phải tự đối mặt với tình khác sống phức Vì thế, giáo dục sống cho em học sinh ... 00 SKKN Rèn sống cho học sinh lớp 12 qua đọc - hiểu truyện ngắn Từ việc trưng cầu ý kiến lớp 12B6, lập bảng đối chứng hứng thú học tập sau: Bảng 2: Bảng đối chứng hai lớp STT Lớp 12B5...
  • 18
  • 721
  • 6
Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học đọc hiểu truyền thuyết trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học đọc hiểu truyền thuyết trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông

... đánh giá lực học sinh trình dạy học đọc hiểu Câu hỏi dạy học đọc hiểu gọi tắt câu hỏi đọc hiểu Giả thuyết khoa học đề tài Nếu xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học đọc hiểu thể loại Truyền thuyết giúp ... hỏi đọc hiểu câu hỏi đọc hiểu truyền thuyết Câu hỏi dạy học đọc hiểu thể loại Truyền thuyết ( hay gọi câu hỏi đọc hiểu truyền thuyết) những câu hỏi sử dụng dạy học đọc hiểu tác phẩm Truyền thuyết ... đọc hiểu, hệ thống câu hỏi dạy học đọc hiểu phát triển lực - Xác định mục tiêu, tính chất nguyên tắc xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học đọc hiểu truyền thuyết - Đề xuất hệ thống câu hỏi dạy học đọc...
  • 127
  • 708
  • 2
biện pháp hướng dẫn kỹ năng vẽ các loại  và dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình địa lí lớp 12

biện pháp hướng dẫn kỹ năng vẽ các loại và dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình địa lí lớp 12

... Page BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG VẼ CÁC LOẠI VÀ DẠNG BIỂU ĐỒ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 12 Mar 31 chồng thời gian năm loại đại tổng sản phẩm qua nhiều năm; biểu đồ miền lượng…Nên biểu đồ ... 10 BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG VẼ CÁC LOẠI VÀ DẠNG BIỂU ĐỒ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 12 Mar 31 * Đối với giáo viên giảng dạy khối lớp 12, cần tạo điều kiện thời gian lớp để hướng dẫn ... cho biểu đồ ( theo quy định ) Bùi Văn Tiến -Trường THPT Buôn Ma Thuột Page ẤN ĐỘ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG VẼ CÁC LOẠI VÀ DẠNG BIỂU ĐỒ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 12 Mar 31 BIỂU ĐỒ...
  • 12
  • 1,495
  • 3
SKKN Hướng dẫn kỹ năng vẽ các loại và dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình Địa lí lớp 12

SKKN Hướng dẫn kỹ năng vẽ các loại và dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình Địa lí lớp 12

... hành vẽ loại dạng biểu đồ - Đưa nguyên tắc chung thực hành kỹ vẽ biểu đồ chương trình địa lớp 12 qua thực tế kiểm nghiệm thân 3.3 Phạm vi đề tài: - Các tập thực hành chương trình SGK địa lớp ... hành kỹ vẽ biểu đồ thường gặp thi chất lượng học kỳ thi tốt nghiệp môn Đồng thời phát huy khả vẽ biểu đồ nói chung vẽ biểu đồ địa nói riêng 1.3 Khái quát chung kỹ vẽ biểu đồ địa chương trình ... đích: - Hướng dẫn học sinh kỹ vẽ loại dạng biểu đồ địa chương trình SGK địa lớp 12 - Góp phần nâng cao kết qủa học tập, đặc biệt kiểm tra chất lượng học kỳ thi tốt nghiệp THPT môn Địa *...
  • 30
  • 1,515
  • 4
sử dụng phần mền powerpoint soạn giảng các bài trong chương trình địa lí lớp 12 phân ban.

sử dụng phần mền powerpoint soạn giảng các bài trong chương trình địa lí lớp 12 phân ban.

... nghiệm  Vương Thị Nguyên - Đề tài thực sở sử dụng phần mền powerpoint soạn giảng chương trình địa lớp 12- phân ban - Giới hạn việc nghiên cứu sử dụng có hiệu thiết bị dạy học có hiệu giáo ... tới nghiên cứu áp dụng thực nghiệm học sinh lớp 12A1,12A2 trường THPT số Bát Xát Giá trị sử dụng đề tài - Đề tài sử dụng làm tài liệu tham khảo cho giáo viên dạy địa lớp 12 - Dùng cho học ... hoang mạc hóa Bắc Phi? Kết thực Qua năm thực nghiệm việc ứng dụng CNTT vào soạn giảng giáo án điện tử chương trình địa lớp 12 lớp 12A1 12A2 trường THPT số Bát Xát đạt kết khả quan sau: - Năm 2010-...
  • 18
  • 550
  • 0
SKKN biện pháp hướng dẫn kỹ năng vẽ các dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình địa lý lớp 12

SKKN biện pháp hướng dẫn kỹ năng vẽ các dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình địa lý lớp 12

... Trang Biện pháp hướng dẫn kỹ vẽ dạng biểu đồ chương trình Địa lớp 12 IV CÁC BIỆN PHÁP CHỦ YẾU ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Để làm tốt "Biện pháp hướng dẫn kỹ vẽ dạng biểu đồ chương trình Địa lớp 12 ... điều cần có biện pháp hướng dẫn kỹ vẽ dạng biểu đồ Trang Biện pháp hướng dẫn kỹ vẽ dạng biểu đồ chương trình Địa lớp 12 chương trình Địa lớp 12 Qua trình làm tập nhà kiểm tra lớp học sinh ... Biện pháp hướng dẫn kỹ vẽ dạng biểu đồ chương trình Địa lớp 12 Trên sở nghiên cứu luận thực tiễn nhằm tìm hiểu: - Biện pháp hướng dẫn kỹ vẽ dạng biểu đồ chương trình Địa lớp 12 -...
  • 30
  • 699
  • 1
Dạy học truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình ngữ văn 12 với sự hỗ trợ của website

Dạy học truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình ngữ văn 12 với sự hỗ trợ của website

... dụng Website hỗ trợ dạy học 41 2.3.2 Xây dựng Website hỗ trợ dạy học truyện đại Việt Nam chương trình Ngữ văn 12 43 2.3.3 Sử dụng Website hỗ trợ dạy học truyện đại Việt Nam chương trình Ngữ ... Website hỗ trợ dạy học Ngữ văn 34 2.1.3 Những khó khăn hạn chế việc sử dụng Website hỗ trợ dạy học Ngữ văn 35 2.2 Sử dụng Website hỗ trợ dạy học truyện đại Việt Nam chương trình Ngữ văn 12 ... DỤNG WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC TRUYỆN HIỆN ĐẠI VIỆT NAM TRONG CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 12 2.1 Ưu việc sử dụng Website hỗ trợ dạy học 33 2.1.1 Website dạy học 33 2.1.2 Ưu việc sử dụng Website...
  • 204
  • 1,807
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm vật lý: SỬ DỤNG MÔ HÌNH CỦA MỘT SỐ HÌNH VẼ  TRONG CHƯƠNG TỪ  TRƯỜNG

sáng kiến kinh nghiệm vật lý: SỬ DỤNG MÔ HÌNH CỦA MỘT SỐ HÌNH VẼ TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG

... chuyển động từ trường Lớp thực nghiệm: Sử dụng hình số hình vẽ chương Từ trường sách giáo khoa Vật lí lớp 11 làm vào tiết dạy Lớp đối chứng: Không sử dụng hình số hình vẽ chương Từ trường ... học có sử dụng hình số hình vẽ chương Từ trường sách giáo khoa Vật lí lớp 11 nhóm thực nghiệm lớn Giả thuyết đề tài: Sử dụng hình số hình vẽ chương Từ trường sách giáo khoa Vật lí ... điện tích chuyển động từ trường Sử dụng tiết học cho học sinh quan sát vận dụng từ hình từ áp dụng trường hợp khác Vấn đề sử dụng hình để dạy học trực quan sử dụng hình tự làm có viết...
  • 10
  • 1,159
  • 1
Hướng dẫn học sinh tự học các đoạn trích Truyện Kiều trong chương trình Ngữ Văn 10

Hướng dẫn học sinh tự học các đoạn trích Truyện Kiều trong chương trình Ngữ Văn 10

... trích Truyện Kiều chương trình Ngữ văn 10 trường trung học phổ thơng 41 Chương HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC CÁC ĐOẠN TRÍCH TRUYỆN KIỀU TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 60 2.1 Giới thiệu khái qt đoạn ... ĐẠI HỌC THÁI NGUN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM BÙI THỊ THANH TÂM HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC CÁC ĐOẠN TRÍCH TRUYỆN KIỀU TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 Chun ngành: Lí luận phương pháp dạy học Văn - Tiếng ... chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn đề tài Chương 2: Hướng dẫn học sinh tự học đoạn trích Truyện Kiều chương trình Ngữ văn 10 Chương 3: Thiết kế dạy thực nghiệm 14 Số hóa Trung tâm Học liệu...
  • 126
  • 495
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: thực trạng dạy học vận dụng kiến thức về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản trong chương trình ngữ văn lớp 11 thpt hiện naytìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọchiểu văn bản trong chương trình ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mớiskkn một số kinh nghiệm giúp dạy học tốt các bài thơ đường trong chương trình ngữ văn 7 trường thcs ái thượngdạy và học tác phẩm của nam cao trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông những thuận lợi và khó khănsoạn thảo tiến trình dạy học kiến thức giao thoa sóng trong chương trình vật lí lớp 12 thptphương pháp giải nhanh và tổng hợp các bài toán vuông pha trong chương trình vật lý lớp 12mot so phuong phap day doc hieu van ban trong chuong trinh ngu van 7hướng dẫn một số thao tác cơ bản trên chương trìnhkiến thức giúp học sinh viết văn bản nghị luận về các sự việc hiện tượng xã hội ở địa phương biết tích hợp với vốn sống và các môn học khác trong chương trình ngữ văn 9dạy các biện pháp tu từ so sánh nhân hóa ẩn dụ hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6 lớp 7 trung học cơ sởtổng kết lại những kiến thức đã học về từ vựng trong chương trình ngữ văn thcs tích hợp với phần văn qqua các văn bản đã học với phần tlv qua các giờ tập nói và tập viếtsáng kiến kinh nghiệm dạy học sinh tiểu học nhận biết và sử dụng dấu ngoặc đơnthực nghiệm dạy học các biện pháp tu từ so sánh nhân hóa ẩn dụ hoán dụ theo hƣớng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6 lớp 7 trung học cơ sởthực hiện đăng ký môn học của sinh viên có sự hướng dẫn cho sinh viên chọn lựa môn học phù hợp nhu cầu khả nănghướng dẫn học sinh đọc hiểu văn học sử và mục tiểu dẫn sgkNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ