0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Xã hội học >

Quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn theo hướng phát triển năng lực học sinh ở trường THPT Kỹ Thuật Việt Trì, tỉnh Phú Thọ

Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá môn ngữ văn theo hướng phát triển năng lực cho học sinh trường trung học cơ sở võ thị sáu, quận lê chân, thành phố hải phòng

Quản hoạt động kiểm tra đánh giá môn ngữ văn theo hướng phát triển năng lực cho học sinh trường trung học cơ sở võ thị sáu, quận lê chân, thành phố hải phòng

... đánh giá môn Ngữ Văn theo hướng phát triển lực cho học sinh Chƣơng 2: Thực trạng hoạt động kiểm tra đánh giá quản hoạt động kiểm tra đánh giá môn Ngữ Văn theo hướng phát triển lực cho học sinh ... quản kiểm tra đánh giá môn Ngữ Văn theo hướng phát triển lực cho học sinh 2- Khảo sát, đánh giá thực trạng hoạt động kiểm tra đánh giá quản công tác kiểm tra đánh giá môn Ngữ Văn theo hướng ... hướng phát triển lực cho học sinh trường THCS Thị Sáu, quận Chân, thành phố Hải Phòng 3- Đề xuất số biện pháp quản hoạt động kiểm tra đánh giá môn Ngữ Văn theo hướng phát triển lực cho học...
  • 132
  • 439
  • 1
Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá môn ngữ văn theo hướng phát triển năng lực cho học sinh trường trung học cơ sở võ thị sáu, quận lê chân, thành phố hải phòng

Quản hoạt động kiểm tra đánh giá môn ngữ văn theo hướng phát triển năng lực cho học sinh trường trung học cơ sở võ thị sáu, quận lê chân, thành phố hải phòng

... CHƢƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ VÕ THỊ SÁU QUẬN LÊ CHÂN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNGError! Bookmark not ... MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH Error! Bookmark ... KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ VÕ THỊ SÁU QUẬN LÊ CHÂN HẢI PHÒNG Error! Bookmark not defined 2.1 Giới thiệu trường THCS Võ...
  • 16
  • 576
  • 0
Quản lý đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn theo hướng phát triển năng lực người học ở các trường THCS huyện hải hà, tỉnh quảng ninh

Quản đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn theo hướng phát triển năng lực người học các trường THCS huyện hải hà, tỉnh quảng ninh

... trạng quản đổi PPDH môn Ngữ văn trường THCS huyện Hải Hà, tỉnh Quảng Ninh theo hướng phát triển lực người học 5.3 Đề xuất số biện pháp quản đổi PPDH môn Ngữ văn trường THCS huyện Hải Hà, tỉnh ... Ngữ văn trường THCS huyện Hải theo hướng phát triển lực người học Chương 3: Biện pháp quản đổi phương pháp dạy học môn Ngữ văn trường THCS huyện Hải theo hướng phát triển lực người học ... quản đổi PPDH môn Ngữ văn trường THCS theo hướng phát triển lực người học 3.2 Đối tượng nghiên cứu: biện pháp quản đổi PPDH môn Ngữ văn theo hướng phát triển lực người học trường THCS huyện...
  • 134
  • 653
  • 5
Tư tưởng giáo dục của Khổng Tử và vấn đề dạy học Ngữ văn theo hướng phát triển năng lực  Đinh Phan Cẩm Vân

Tư tưởng giáo dục của Khổng Tử và vấn đề dạy học Ngữ văn theo hướng phát triển năng lực Đinh Phan Cẩm Vân

... hạn vấn đề “Tam cương” sản phẩm Hán Nho, “Tôn thiên lí, diệt nhân dục Tống Nho ) Những điều đề cập tưởng giáo dục Khổng Tử, tưởng giáo dục Nho giáo thời kì đầu Nội dung 2.1 Phương pháp dạy ... giảng dạy, Khổng Tử dựa vào khả học trò để có lời dạy phù hợp Tuy cách thức đơn sơ, đơn lẻ chứa đựng tưởng giáo dục dựa phẩm tính, lực người Học trò Tử Lộ hỏi: “Nghe thấy làm chưa?” Khổng Tử ... pháp dạy học gợi mở hoạt động giáo dục theo ng tác có tác dụng lớn phân hóa giáo dục Theo định hướng đổi giáo dục Việt Nam sau 2015, thực phân hóa từ phổ thông trung học Khoa học cho thấy, lực...
  • 7
  • 558
  • 2
Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ngữ văn của hiệu trưởng ở các trường trung học phổ thông huyện bình giang, tỉnh hải dương

Quản hoạt động tổ chuyên môn ngữ văn của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện bình giang, tỉnh hải dương

... sở luận vấn đề quản hoạt động tổ chuyên môn Ngữ văn Hiệu trƣởng trƣờng trung học phổ thông huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dƣơng + Chƣơng Thực trạng quản hoạt động tổ chuyên môn Ngữ văn Hiệu ... hoạt động tổ chuyên môn Ngữ văn Hiệu Trƣởng trƣờng trung học phổ thông huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dƣơng Những đóng góp luận văn 3.1 Làm rõ thực trạng quản hoạt động tổ chuyên môn Ngữ văn Hiệu ... HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TRẦN VĂN NGHÌN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN NGỮ VĂN CỦA HIỆU TRƢỞNG CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN BÌNH GIANG, TỈNH HẢI DƢƠNG Chuyên ngành: QUẢN...
  • 111
  • 418
  • 0
skkn quản lý hoạt động dạy học của tổ trưởng chuyên môn ở trường THPT yên mô a, tỉnh ninh bình

skkn quản hoạt động dạy học của tổ trưởng chuyên môn trường THPT yên mô a, tỉnh ninh bình

... dạy học 4.1.3 Tổ trưởng chuyên môn quản hoạt động dạy học người tổ trưởng chuyên môn trường THPT 4.1.4 Quản hoạt động dạy học tổ trưởng chuyên môn 4.14.1 Nguyên ... nhà trường 4.1.3 Tổ trưởng chuyên môn quản hoạt động dạy học người tổ trưởng chuyên môn trường THPT 4.1.3.1 Khái niệm, vị trí, vai trò tổ trưởng chuyên môn nhà trường phổ thông Tổ trưởng chuyên ... dạy học Thực trạng quản hoạt động dạy học tổ trưởng tổ chuyên môn trường THPT Yên A Để thấy rõ TTCM trường THPT Yên A, Ninh Bình QL hoạt động dạy học ? Thực trạng việc quản hoạt động...
  • 80
  • 373
  • 0
skkn quản lý hoạt động dạy học của tổ trưởng chuyên môn ở trường THPT yên mô a, tỉnh ninh bình

skkn quản hoạt động dạy học của tổ trưởng chuyên môn trường THPT yên mô a, tỉnh ninh bình

... nhà trường 4.1.3 Tổ trưởng chuyên môn quản hoạt động dạy học người tổ trưởng chuyên môn trường THPT 4.1.3.1 Khái niệm, vị trí, vai trò tổ trưởng chuyên môn nhà trường phổ thông Tổ trưởng chuyên ... dạy học Thực trạng quản hoạt động dạy học tổ trưởng tổ chuyên môn trường THPT Yên A Để thấy rõ TTCM trường THPT Yên A, Ninh Bình QL hoạt động dạy học ? Thực trạng việc quản hoạt động ... Quản hoạt động dạy học 25 4.1.2 Biện pháp quản hoạt động dạy học 27 4.1.3 Tổ trưởng chuyên môn quản hoạt động dạy học người tổ trưởng 27 chuyên môn trường THPT ...
  • 80
  • 394
  • 0
Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh môn ngữ văn theo tiếp cận năng lực tại các trường THPT thành phố việt trì tỉnh phú thọ (LV02032)

Quản hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh môn ngữ văn theo tiếp cận năng lực tại các trường THPT thành phố việt trì tỉnh phú thọ (LV02032)

... quản thay đổi ĐGKQHT HS THPT theo tiếp cận lực 15 1.2 Quản lý, quản giáo dục quản trường học 16 1.3 Đánh giá, kết học tập học sinh đánh giá kết học tập học sinh theo tiếp cận ... Nội dung quản hoạt động đánh giá kết học tập học sinh môn Ngữ văn theo tiếp cận lực 35 1.6.3 Kiểm tra, đánh giá hoạt động đánh giá kết học tập môn Ngữ văn học sinh theo tiếp cận lực ... PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG 77 ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH MÔN NGỮ VĂN 77 THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC TẠI CÁC TRƯỜNG THPT 77 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ VIỆT TRÌ TỈNH PHÚ THỌ...
  • 138
  • 441
  • 1
Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh môn ngữ văn theo tiếp cận năng lực tại các trường THPT Thành phố Việt Trì tỉnh Phú Thọ

Quản hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh môn ngữ văn theo tiếp cận năng lực tại các trường THPT Thành phố Việt Trì tỉnh Phú Thọ

... quản thay đổi ĐGKQHT HS THPT theo tiếp cận lực 15 1.2 Quản lý, quản giáo dục quản trường học 16 1.3 Đánh giá, kết học tập học sinh đánh giá kết học tập học sinh theo tiếp cận ... Nội dung quản hoạt động đánh giá kết học tập học sinh môn Ngữ văn theo tiếp cận lực 35 1.6.3 Kiểm tra, đánh giá hoạt động đánh giá kết học tập môn Ngữ văn học sinh theo tiếp cận lực ... PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG 77 ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH MÔN NGỮ VĂN 77 THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC TẠI CÁC TRƯỜNG THPT 77 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ VIỆT TRÌ TỈNH PHÚ THỌ...
  • 138
  • 282
  • 1
Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết tật tỉnh Bà Riạ, Vũng Tàu

Thực trạng công tác quản hoạt động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết tật tỉnh Bà Riạ, Vũng Tàu

... cứu: Thực trạng công tác quản hoạt động dạy học hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trường dạy trẻ khuyết tật tỉnh Rịa – Vũng Tàu Giả thuyết khoa học Hiện nay, công tác quản hoạt động dạy học trường ... nội hàm công tác quản hoạt động dạy học trẻ khuyết tật - Quan điểm lịch sử: Nghiên cứu thực trạng quản hoạt động dạy học trường chuyên biệt dạy trẻ khuyết tật tỉnh Rịa – Vũng Tàu năm ... tỉnh Rịa – Vũng Tàu nói riêng, với nhiều năm làm công tác quản chuyên môn trường nuôi dạy trẻ khuyết tật, chọn đề tài Thực trạng công tác quản hoạt động dạy học trường dạy trẻ khuyết tật...
  • 137
  • 1,457
  • 4
Thực trạng  quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Thực trạng quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

... Hiệu trưởng theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh trường TH Quận Thủ Đức Thành phố Hồ Chí Minh Giả thuyết khoa học Thực trạng công tác quản hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường ... dạy học TH cán quản theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh trường TH quận Thủ Đức - Thành phố Hồ Chí Minh 3.2 Đối tượng nghiên cứu Thực trạng quản hoạt động dạy học Hiệu ... hiểu thực trạng công tác quản hoạt động dạy học Hiệu trưởng theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh trường TH Quận Thủ Đức Thành phố Hồ Chí Minh, số nguyên nhân thực trạng...
  • 112
  • 3,216
  • 11
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Thực trạng quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

... bò dạy học nhà trường đáp ứng yêu cầu dạy học theo phương án đổi Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TẠI CÁC ... pháp quản hoạt động dạy học theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Quản việc phát triển chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức ... phạm trường dự số giáo viên để tìm hiểu thêm thực trạng dạy học thực trạng quản hoạt động dạy học theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Hiệu trưởng trường TH quận Thủ Đức...
  • 112
  • 2,459
  • 5
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC  CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

... III: Một số biện pháp quản hoạt động dạy học hiệu trưởng trường trung học sở huyện từ liêm thành phố Hà Nội 85 3.1 Những đề xuất biện pháp quản hoạt động dạy học hiệu trưởng trường THCS ... Nghiên cứu số vấn đề luận quản nói chung, quản hoạt động dạy học hiệu trưởng trường Trung học sở nói riêng 5.2 Nghiên cứu thực trạng quản hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường THCS địa ... sở luận quản hoạt động dạy học hiệu trưởng trường THCS Chương II: Thực trạng quản dạy học hiệu trưởng trường THCS địa bàn huyện Từ Liêm – TP Hà Nội Chương III: Biện pháp quản dạy...
  • 150
  • 1,731
  • 13

Xem thêm

Từ khóa: quản lý hoạt động dạy học btvh tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp các quận ngoại thành thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcdạy học ngữ văn theo hướng phát triển năng lựcskkn dạy học ngữ văn theo hướng phát triển năng lựcbiện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện từ liêm thành phố hà nộibiện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng anh trường đại học trà vinhbiện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường thcs ở huyện thái thụy tỉnh thái bìnhquản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường trung học phổ thôngbiện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường trung học phổ thôngbien phap quan ly hoat dong day hoc cue hieu truong truong trung hoc pho thongquản lý hoạt động dạy học của hyểu trưởng trường thptbiện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường thptthực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thứcđánh giá chung thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường tiểu học trên địa bàn huyện quế võ tỉnh bắc ninhnhững định hướng về việc đổi mới quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởngđề xuất các biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường tiểu học quận 3chuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ