Tiếp cận trẻ khó thở
TiẾP cận TRẺ KHÓ THỞ
... tiêu h c t p Bi t đ c nguyên nhân th ng g p gây khó th tr em Bi t cách đánh giá x trí ban đ u m t tr khó th Ch n đoán đ c nguyên nhân gây khó th tr em qua h i b nh s , khám lâm sàng ch đ nh ... s Khám lâm sàng Xét nghi m Nguyên nhân Đ nh nghĩa Khó th : dyspnea shortness of breath C m giác ch quan H i th ng n M c đ : khó ch u nh ng t th Đánh giá ban đ u Đánh giá: Đ ng th ... m s n khí qu n, phì đ i amidan, lo n s n ph qu n ph i, lao H i v nh ng tri u ch ng kèm: Khó th n m, khó th k ch phát v đêm Th rít, khò khè, th rên Khàn gi ng, t t ti ng Ho kh c đàm m ,...
- 21
- 203
- 0
TiẾP cận TRẺ KHÓ THỞ
... tiêu h c t p Bi t đ c nguyên nhân th ng g p gây khó th tr em Bi t cách đánh giá x trí ban đ u m t tr khó th Ch n đoán đ c nguyên nhân gây khó th tr em qua h i b nh s , khám lâm sàng ch đ nh ... s Khám lâm sàng Xét nghi m Nguyên nhân Đ nh nghĩa Khó th : dyspnea shortness of breath C m giác ch quan H i th ng n M c đ : khó ch u nh ng t th Đánh giá ban đ u Đánh giá: Đ ng th ... m s n khí qu n, phì đ i amidan, lo n s n ph qu n ph i, lao H i v nh ng tri u ch ng kèm: Khó th n m, khó th k ch phát v đêm Th rít, khò khè, th rên Khàn gi ng, t t ti ng Ho kh c đàm m ,...
- 21
- 210
- 0
Tiếp cận trẻ khó thở
... tiêu học tập Biết nguyên nhân thường gặp gây khó thở trẻ em Biết cách đánh giá xử trí ban đầu trẻ khó thở Chẩn đoán nguyên nhân gây khó thở trẻ em qua hỏi bệnh sử, khám lâm sàng định xét nghiệm ... Tần số thở: thở nhanh (toan chuyển hóa, tổn thương phế nang), thở chậm (kiềm chuyển hóa, ức chế CNS) - Kiểu thở: Thở không đều, ngưng thở, kiểu thở bất thường Kussmaul, Cheney-Stokes - Thở gắng ... nghĩa Khó thở: dyspnea – shortness of breath Cảm giác chủ quan Hơi thở ngắn Mức độ: khó chịu nhẹ → ngạt thở Đánh giá ban đầu Đánh giá: Đường thở: nhìn, nghe cảm nhận Thở rít? bệnh...
- 21
- 329
- 0
TIẾP CẬN BÀI ĐÂY THÔN VĨ DẠ TRÊN TINH THẦN TRIẾT LÍ ÂM DƯƠNG
... niệm âm dương, anh thuộc tính dương, thôn Vĩ, Vườn đối cực mang tính âm, em nữa! Tinh thần biện chứng triết lý âm dương biểu rõ Trong âm có dương, dương có âm Đó quy luật thuộc chất thành tố âm dương ... thần không khỏi biến thông đạo trời lòng người Căn vào quan niệm đời sống tinh thần người phương Đông nói chung, Việt Nam nói riêng - triết lý âm dương - có tay công cụ để tiếp cận thi phẩm Đây ... Lévi Strauss vần âm[ 2, 181], kết thúc phụ âm mũi (n) có tính chất khép Cặp vần ôm giữ mệnh đề: Vườn mướt xanh ngọc Chủ ngữ mệnh đề thực thể hữu sinh: Vườn Lí giải từ triết lí âm dương điều có ý...
- 4
- 2,291
- 2
Báo cáo " Nghĩa biểu vật, biểu niệm của từ và việc phân tích chúng trong quá trình tiếp cận hình tượng thơ " potx
... đi/ Từ phân tích kết luận rằng, việc phân tích nghĩa biểu vật nghĩa biểu niệm nh trờng nghĩa biểu vật trờng nghĩa biểu niệm từ vô cần thiết việc hiểu nghĩa hình tợng từ thơ nói riêng hình tợng thơ ... điểm quan niệm bắt nguồn từ đâu? Để hình dung cách lập luận quan niệm đó, ta phân tích Hữu Đạt 18 nghĩa biểu vật nghĩa biểu niệm từ "chốt" câu thơ Đó từ "l ", " ong đa" thơ thứ hai "có thấy hồn ... dẫn đến sai lầm việc tiếp nhận khổ thơ trên, ta thử phân tích nghĩa biểu niệm từ có liên quan đến câu thơ vừa dẫn Đó nghĩa biểu niệm từ "nh " Trong Từ điển tiếng Việt [15], từ "nh " đợc hiểu nh...
- 7
- 4,935
- 21
Góc tiếp cận và đối thoại mở docx
... động vào môi trường tự nhiên Vấn đề cách xử lý cho thông minh, phù hợp Trong giới hạn nghề thiết kế, việc hiểu biết hợp tác hiệu với chuyên ngành kỹ thuật khác, kiến trúc sư tác động trực tiếp vào ... thể, trực tiếp Hệ thống thu lượng mặt trời chẳng hạn, chủ yếu nằm mái bề mặt tường bao che bên nhận nhiều nắng Do có thiết kế hình khối, cấu tạo phù hợp hiệu tiết kiệm lượng lớn Với góc nhìn rộng ... hiệu tiết kiệm lượng lớn Với góc nhìn rộng chuyên đề tương đối hẹp chiếu sáng công trình không gian đô thị, TS.KTS Trần Văn Thành gợi mở trăn trở thú vị: sử dụng thiết bị chiếu sáng xanh hay lắp...
- 4
- 228
- 0
Một số phương pháp tiếp cận dạy học thơ Đường trong nhà trường phổ thông
... 0% Phương pháp tiếp cận dạy học thơ Đường nhà trường phổ thông Căn vào thực trạng trên, để việc dạy học thơ Đường đạt kết cao hơn, xin nêu số phương pháp tiếp cận dạy học thơ Đường nhà trường phổ ... 3 Phương pháp nghiên cứu Để thực đề tài Một số phương pháp dạy học thơ Đường nhà trường phổ thông, tìm hiểu nhiều viết nghiên cứu phương pháp dạy học thơ Đường từ trước đến nay, ... việc dạy học thơ Đường trường phổ thông - Thơ Đường đưa vào chương trình văn học phổ thông hầu hết thơ cận thể (tứ tuyệt thất ngôn bát cú) Đó thể thơ mà học sinh tiếp xúc nhiều học đến văn học...
- 18
- 2,760
- 10
Đừng chủ quan khi trẻ khó thở pptx
... trẻ điều cần thiết bậc cha mẹ Nếu thấy có dấu hiệu bất thường đường hô hấp nên cho trẻ khám chuyên khoa hô hấp để phát bệnh điều trị sớm Hầu hết trẻ bị khó thở quản có dấu hiệu hít thở khó, thở ... Inmagine Lý khó thở trẻ Trong trường hợp trẻ bị khó thở quản cấp tính thường nguyên nhân như: dị vật đường thở, trình ăn, ngậm thức ăn đồ vật bị rơi vào quản Trường hợp hay gặp, trẻ vừa ăn vừa ... nói hay mắc phải tình trạng khó thở quản cấp tính Bên cạnh bệnh bạch hầu quản viêm quản sởi yếu tố quan trọng khi n trẻ rơi vào tình trạng cấp cứu Các trường hợp khó thở mạn tính mềm sụn quản,...
- 6
- 189
- 0
skkn phương pháp tiếp cận tác phẩm thơ tự do trong nhà trường thpt từ góc độ đặc trưng thể loại.
... chiếm lĩnh tác phẩm thơ tự em khó khăn 20 Phương pháp giảng dạy thơ tự chương trình Ngữ văn THPT 3.1 Khơi gợi hứng thú tác phẩm thơ tự Việc lựa chọn phương pháp tiếp cận không hiểu thơ tự dạng lí ... chọn phương pháp hướng dẫn học sinh tiếp cận tác phẩm theo đặc trưng thể thơ tự Chỉ có thầy trò dễ dàng tìm đường khám phá, bước vào giới nghệ thuật tác phẩm thơ 2.2 Đối với giáo viên Tác phẩm thơ ... mong muốn Trong dung lượng đề tài nhỏ này, bước đầu muốn hướng tới nhiệm vụ làm sáng tỏ đặc trưng thi pháp thơ tự do, từ tìm số phương pháp, biện pháp tiếp cận, phân tích tác phẩm thơ tự Phần thực...
- 30
- 1,103
- 4
ĐIỆN TÂM ĐỒTiếp cận (tiếp cận có hệ thống là thiết yếu) pps
... Dạng rsR’ chuyển đạo trướ D1, V5, V6 (có thể có S tim to) Sóng S rộngở D1, V5 V6 Không có sóng Q D1, V5, V6 4 ST T ngược với hướng QRS Các chuyển đạo bên có dạng Q, trục lệch T, R cắt cụt Phức ... loạn điện giải: hạ calci huyết, hạ kali huyết, hạ magie huyết Rối loạn hệ chức hệ thần kinh tự chủ: xuất huyết nội sọ (thường có thêm sóng T sâu đảo ngược), đột quỵ… Linh tinh: suy giáp trạng, hạ ... V6>=30mm ST-T (Chênh ngược hướng phúc QRS) Không có digoxin Có digoxin Lớn nhĩ T Trục lệch T (>=-30 độ) Thời gian QRS >=90 mili giây Nhánh nội điện V5, V6 >=50mili giây điểm: phì đại thất T Độ...
- 11
- 339
- 1
Khả năng tiếp cận công nghệ thông tin của hộ gia đình Việt Nam Luận văn thạc sĩ
... nghiên c u b s li u, ch ng h n như: thông tin v h t ng công ngh thông tin t i khu v c h sinh s ng, thông tin v tính s n có c a d ch v công ngh thông tin hay thông tin v k s c a h Do ñó, ñây m t ... ti p c n công ngh thông tin t góc ñ c a ngư i dân r t c n thi t Đ tài “Kh ti p c n công ngh thông tin c a h gia ñình Vi t Nam nh m n l c ñánh giá th c tr ng ti p c n công ngh thông tin c a ngư ... MINH –––––––––––––––––– LÊ TRUNG NAM KH NĂNG TI P C N CÔNG NGH THÔNG TIN C A H GIA ĐÌNH VI T NAM Chuyên ngành: KINH T PHÁT TRI N Mã S : 60.31.05 LU N VĂN TH C SĨ KINH T Ngư i hư ng d n khoa h...
- 105
- 518
- 6
Phân tích 1 bảng điện tim-cách tiếp cận có hệ thống
... tim V1 V6 Tiếp cận có hệ thống • 1- Tần số (RATE) • 2- Nhòp (RHYTHM) • 3- Các khoảng cách (INTERVAL – PR/QRS/QT) • 4- Trục (AXIS) • 5- Phì đại (HYPERTROPHY) • 6- Nhồi máu (THAY ĐỔI QRST) 1- RATE ... nối 1. 4 .1 RUNG NHĨ • Loạn nhòp hoàn toàn, đường đẳng điện uốn lượn thành sóng f lăn tăn (fibrillation) – RN đáp ứng thất nhanh : tần số thất > 12 0/p – RN đáp ứng thất có kiểm soát : 70 -11 0/p ... rộng • QRS > 0 .11 ” Block nhánh P : right bundle branch block (RBBB) – rsR’ V1, S rộng D I BLOCK NHÁNH TRÁI • QRS > 0 .12 ” • D I V6 : R dương, có móc, KHÔNG CÓ SÓNG Q • QRS âm V1 (rS hay QS) Block...
- 79
- 1,601
- 6
Đánh giá khả năng triển khai cách tiếp cận nông nghiệp thông minh với khí hậu trong kế hoạch phát triển các vùng cà phê chè ở Tây Nguyên
... NGUYỄN ANH TUẤN ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG TRIỂN KHAI CÁCH TIẾP CẬN NÔNG NGHIỆP THÔNG MINH VỚI KHÍ HẬU TRONG KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN CÁC VÙNG CÀ PHÊ CH Ở TÂY NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU Chuyên ngành: ... : Đánh giá khả triển khai cách tiếp cận nông nghiệp thông minh với khí hậu kế hoạch phát triển vùng cà phê chè Tây Nguyên lựa chọn Mục tiêu đề tài 2.1 Mục tiêu tổng quát Đánh giá khả triển khai cách ... nghiệp thông minh với khí hậu dự án phát triển cà phê chè Tây Nguyên; Chương 3: Đánh giá mức độ phù hợp mặt sách để phát triển vùng cà phê chè theo cách tiếp cận nông nghiệp thông minhvới khí hậu...
- 72
- 549
- 0
Từ khóa: tiếp cận theo hệ thốngnguyên tắc 5 tiếp cận theo hệ thốngnguyên tắc tiếp cận theo hệ thốngtiếp cận theo hệ thống đối với quản lýcách tiếp cận theo hệ thốngcách tiếp cận theo hệ thống đối với quản lýcác công cụ tiếp cận với truyền thôngtrường phái tiếp cận theo hệ thốngphương pháp tiếp cận theo hệ thốngcách tiếp cận trẻ sơ sinh bị vàng da tăng bilirubin gián tiếptiếp cận trẻ bị vàng dakhuyến khích tiếp cận nhiều nguồn thông tinviệc tiếp cận các kênh thông tin và quan hệ xã hội nông thôn của người phụ nữtăng cường chính sách thông tin để tiếp cận các nguồn thông tin nhanh chóng và hiệu quảxây dựng site tmđt theo cách tiếp cận có hệ thốngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)