Trao Đổi Kinh Nghiệm Phương Pháp Ôn Luyện & Kỹ Năng Thi Toeic
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẼ, PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ, BẢNG SỐ LIỆU, ĐỌC VÀ PHÂN TÍCH ATLAT ĐỊA LÍ
... A Sáng kiến kinh nghiệm kỹ vẽ, phân tích biểu đồ, bảng số liệu, đọc phân tích Atlat địa lí cho học sinh II Nội dung: Rèn luyện kỹ vẽ, phân tích biểu đồ, bảng số liệu, đọc phân tích Atlat địa lí ... 2002 Kỹ nhận xét, phân tích biểu đồ bảng số liệu Khi nhận xét, phân tích biểu đồ cần lưu ý: - Cơ sở để nhận xét: Biểu đồ hay bảng số liệu - Cơ sở để phân tích: Đặc điểm số liệu giai đoạn - Cách phân ... dân số tăng gấp 1,4 lần( 54,9 triệu người => 76,3 triệu người) có 18 năm GV Dương Thị Mộng Hà Trang Trường THCS Vĩnh Mỹ A Sáng kiến kinh nghiệm Kỹ đọc phân tích Atlat địa lí Khi đọc phân tích...
- 10
- 423
- 1
SKKN sáng kiến kinh nghiệm phương pháp rèn luyện kĩ năng sử dụng atlat và thực hành biểu đồ địa lí lớp 12
... cứu tiến hành hai lớp địa lý khối 12 trường THPT Trần Phú: Lớp 12A8 lớp thực nghiệm, lớp 12A9 lớp đối chứng Lớp thực nghiệm thực phương pháp rèn luyện kỹ sử dụng Atlat biểu đồ địa lý lớp 12: Nhận ... học phương pháp rèn luyện kỹ sử dụng Atlat thực hành biểu đồ địa lý lớp 12 mang lại kết học tập lớp thực nghiệm lớn - Giả thiết đề tài nghiên cứu: phương pháp nâng cao rèn luyện kỹ sử dụng Atlat ... khác biệt lớn điểm trung bình lớp thực nghiệm lớp đối chứng, qua chứng minh rằng: Việc sử dụng phương pháp rèn luyện kỹ sử dụng Atlat thực hành biểu đồ địa lí lớp 12 có làm nâng cao kết học tập...
- 24
- 500
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP ÔN THI TNTHPT QUỐC GIA MÔN VẬT LÍ NĂM 2015 ĐẠT HIỆU QUẢ
... TAỉI PHNG PHP ễN THI TNTHPT QUC GIA MễN VT L NM 2015 T HIU QU I L DO CHN TI: K thi TNTHPT quc gia nm hc 2014 2015 ang n gn Vi hỡnh thc thi mi m B Giỏo Dc ra, nm vi s kt hp gia k thi Tt Nghip v ... gi SKKN: Phng phỏp ụn thi TNTHPT Quc gia 2015 mụn Vt Lớ t hiu qu GVTH: Nguyn Th M Trang III T CHC THC HIN CC GII PHP CA TI: TI: PHNG PHP ễN THI TNTHPT QUC GIA MễN VT L NM 2015 T HIU QU PHN : ... SKKN: Phng phỏp ụn thi TNTHPT Quc gia 2015 mụn Vt Lớ t hiu qu GVTH: Nguyn Th M Trang T1 Gi T1: chu kỡ ỳng; T2: chu kỡ sai Ta CM c: T = Khang thi gian ng h chy sai thi gian t lờn cng cao...
- 40
- 991
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT MÔN NGỮ VĂN CHO HỌC VIÊN KHỐI GDTX
... Tâm Trung tâm GDTX Vĩnh Cửu -4- SKKN: Một số phương pháp rèn luyện kỹ viết môn Ngữ Văn cho HV khối GDTX MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT MÔN NGỮ VĂN CHO HỌC VIÊN KHỐI GDTX I LÝ DO CHỌN ... 2015 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học 2014-2015 Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT MÔN NGỮ VĂN CHO HỌC VIÊN KHỐI GDTX Họ tên tác giả: Nguyễn ... học viên yếu môn Ngữ Văn, học viên ý đến môn học tự nhiên môn học xã hội, bộc lộ tình cảm, cảm xúc văn hạn chế Mục đích cuối viết sáng kiến kinh nghiệm giáo viên Văn đào tạo cho đất nước hệ học...
- 26
- 762
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN KĨ NĂNG NGHI thức đội cho học sinh trường THCS
... qua việc nghi n cứu đề tài nắm vững nghi thức Đội từ có phương pháp tốt để hướng dẫn em việc tập luyện nghi thức Đội nhà trường Nếu biết cụ thể, rõ ràng, xác yêu cầu phương pháp nghi thức Đội ta ... pháp thích hợp để nâng cao chất lượng hoạt động Đội Xuất phát từ lý nên thực đề tài: “ Phương pháp hướng dẫn kĩ nghi thức Đội cho học sinh trường trung học sở” IV ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI, PHƯƠNG PHÁP ... tượng nghi n cứu: Là em đội viên nghi thức đội trường Phạm vi thực hiện: Các hoạt động sinh hoạt Đội tập luyện nghi thức Đội trường THCS Phương pháp thực hiện: Dựa vào tình hình thực tế Liên đội, ...
- 9
- 326
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp hướng dẫn kĩ năng nghi thức đội cho học sinh trung học cơ sở.
... bi trng c bn: -Trng cho mng : ỏnh l ún i biu, l cho mng -Trng cho c :ỏnh hi l cho c theo Nghi thc i -Trng Quc ca : ỏnh l cho c theo nghi thc i -Trng i ca : ỏnh l cho c theo nghi thc i -Trng hnh ... giáo dục nhà trờng Hội đồng Đội huyện xem xét đóng góp ý kiến bổ xung để sáng kiến đợc hoàn chỉnh, đóng góp phần phơng án tổ chức đạo hoạt động Đội đặc biệt nghi thức Đội Tụi xin chõn thnh cm n! ... Skkn: phng phỏp hng dn k nng nghi thc i cho hc sinh trung hc c s * Hỏt ỳng Quc ca i ca: Bi hỏt Quc ca - i ca ch hỏt bui l cho c u tun ca Liờn i hoc cỏc Nghi l theo Nghi thc i, ton th i viờn hỏt,...
- 8
- 221
- 0
Tài liệu Trao đổi kinh nghiệm - Hình thành và bồi dưỡng năng lực giải bài toán có lời văn pdf
... sai: từ 25 %-3 0% Vì vấn đề đặt là: Hình thành bồi dưỡng lực giải toán có lời văn cho học sinh để giảm bớt khó khăn cần thiết Giải vấn đề Dạy học tốt giải toán (có văn) có ý nghĩa định thành công ... lường tỉ lệ thuận - Bài toán đại lượng tỉ lệ nghịch - Bài toán chuyển động chiều - Bài toán chuyển động ngược chiều - Toán phần trăm - Toán có nội dung hình học Biết trình bày giải qui định (SGK) ... dưỡng lực giải toán có lời văn có số kết A Tác dụng: - Học sinh hiểu nhanh đề - Học sinh cần phân loại toán dạng - Học sinh nhanh chóng tìm phương pháp để giải toán Kỹ tính toán học sinh thành...
- 9
- 693
- 2
SKKN cong nghe 11: TRAO ĐỔI KINH NGHIỆM DẠY CHƯƠNG I: VẼ KỸ THUẬT CƠ SỞ MÔN CÔNG NGHỆ 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... thi phi luụn i mi, rỳt kinh nghim sau mi bi ging thu c kt qu tt hn Vi trn tr trờn, qua nhiu nm dy hc b mụn, tụi xin a mt s ý kin trao i rỳt kinh nghim v ging dy chng I: V k thut c s ca phn v ... riờng ng thi trao i cựng ng nghip dng thc hin Sau mi bi ging li ỳc kt rỳt kinh nghim v trao i a cỏch dy phự hp nht Kt qu c i chng qua cỏc ln kim tra, lm bi thc hnh ri tip tc rỳt kinh nghim ... theo h ớng chiếu, tiến hành vẽ hình chiếu a) Vẽ hình chiếu đứng Bề mặt thấy Lỗ khuất Hng chiu t trc Rãnh khuất 29 b) Vẽ hình chiếu Hng chiu t trờn Bề mặt thấy Lỗ khuất c) Vẽ hình chiếu cạnh Bề mặt...
- 38
- 2,010
- 8
Phương pháp rèn luyện kỹ năng thuyết trình
...
- 5
- 3,729
- 54
sáng kiến kinh nghiệm môn văn rèn luyện kỹ năng làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ bài thơ cho học sinh lớp 9
... thơ ngầm gửi tác phẩm mình.Trên sở tiến hành rèn luyện cho HS kỹ nghị luận đoạn thơ, thơ Bớc 2: Rèn kỹ nghị luận đoạn thơ, thơ Sau hình thành cho HS kỹ tìm hiểu thơ tập trung rèn kỹ làm văn nghị ... thống văn nghị luận để rèn luyện kỹ thực hành làm văn nghị luận đoạn thơ, thơ thuận lợi 3.2 Luyện tập kỹ thực hành nghị luận đoạn thơ, thơ Bớc1: Hình thành kỹ tìm hiểu, khai thác đoạn thơ, thơ ... Đề tài: Rèn kỹ làm văn nghị luận đoạn thơ, thơ cho HS lớp luận thành thạo, để em có khả nghị luận dạng Và cụ thể kỹ làm văn nghị luận đoạn thơ, thơ Từ đó, giúp em có lập luận vững muốn...
- 17
- 4,186
- 14
sáng kiến kinh nghiệm - bước đầu rèn luyện kỹ năng sử dụng kênh hình môn địa lí 7
... tin dy- hc 1.Giỏo viờn - Tranh nh liờn quan - Biu hỡnh H.19.2, H.19.3 SGK phúng to - Lc phõn b cỏc hoang mc trờn th gii - Phim t liu v hoang mc Vit Nam 2.Hc sinh - Chun b dung dy hc - Su tm ... -Hoang mc chim 1/3 din tớch t ni trờn trỏi t Gv Yờu cu HS quan sỏt H.19.2 & H.19.3 SGK Biu nhit v lng ma hoang mc Xa-ha-ra v Gụ-bi Trn Ngha Hi - Trng THCS Ngc Chin 11 Sỏng kin kinh nghim - ... ụng(T1) (T7) nhit nm Nhit 16oC 40oC 24oC Trn Ngha Hi - Trng THCS Ngc Chin 12 Sỏng kin kinh nghim - Bc u rốn luyn k nng s dng kờnh hỡnh mụn a Lớ Nhn xột -Biờn nhit nm: cao - Mựa hố: núng - Mựa ụng:...
- 20
- 789
- 0
Phương pháp rèn luyện kỹ năng Địa Lý Cực Hay
... gn, rừ rng, cú cp ; Lp lun phi hp lý sỏt vi yờu cu C th : Nhn xột biu hỡnh ct hay th thng cú nhn xột ging : Nhn xột c bn : - Nhn xột tng quỏt - Nhn xột tng hay gim ? + Nu tng thỡ tng nh th ... ca ngnh ny hay ngnh khỏc, u cú th tỡm thy cỏc s liu cỏc biu ca Atlas, thay cho vic phi nh cỏc s liu SGK Bit s dng Atlas cho cõu hi: Trờn c s ni dung ca cõu hi, cn xem phi tr li hay nhiu , ... chỳ ý n nhng s liu hoc hỡnh nột ng, cttrờn biu th hin s t bin tng hay gim) - Cn cú k nng tớnh t l (%), hoc tớnh s ln tng (hay gim) chng minh c th ý kin nhn xột, phõn tớch - Phn nhn xột, phõn...
- 21
- 2,877
- 4
Từ khóa: tổ chức trao đổi kinh nghiệm phương pháp học tiếng anh cho svsang kien kinh nghiem phuong phap on tap lich su 9tăng cường sự hợp tác và trao đổi kinh nghiệm lập pháp hình sự với nước ngoàisang kien kinh nghiem phuong phap phat trien kha nang bo cuc trong phan giay ve o bai ve theo mau cho hoc sinh tieu hocphương pháp rèn luyện kỹ năng mềmcác phương pháp rèn luyện kỹ năng tư duy logiccác phương pháp rèn luyện kỹ năng mềmphương pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếpcác phương pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếpphương pháp rèn luyện kỹ năng sốngphương pháp rèn luyện kỹ năng nhớ nhanhphương pháp rèn luyện kỹ năng nghephương pháp rèn luyện kỹ năngphuong phap ren luyen ky nang kiêm soat cam xucskkn mot so phuong phap ren luyen ky nang song cho hoc sinhNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ