0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Khoa học xã hội >

TIẾP XÚC VĂN HÓA ĐÔNG – TÂY Ở VIỆT NAM

tiểu luận Tiếp xúc văn hóa Đông – Tây ở Việt Nam thời cận đại

tiểu luận Tiếp xúc văn hóa Đông Tây Việt Nam thời cận đại

... tng dẫn theo Trần Văn Giàu, Sự phát triển t tởng Việt Nam, tập I Hệ ý thức Phong kiến thất bại trớc nhiệm vụ lịch sử, sđd, tr 380 16 Trần Văn Giàu, Sự phát triển t tởng Việt Nam, tập I Hệ ý thức ... quan n tụn giỏo v trit lớ, ngi Vit Nam khụng bo lu gỡ nguyờn cht Ngi ta cú th núi ú l mt tỡnh hỡnh pha lộn, xen k, Trần Văn Giàu, Sự phát triển t tởng Việt Nam, tập I Hệ ý thức Phong kiến thất ... tính chân thực nội dung sách Trần Văn Giàu, Sự phát triển t tởng Việt Nam, tập I Hệ ý thức Phong kiến thất bại trớc nhiệm vụ lịch sử, sđd, tr.344 Phạm Ngộ Hiên, Tây Dơng Gia Tô bí lục, NXB KHXH,...
  • 18
  • 1,355
  • 0
TIẾP XÚC VĂN HOÁ ĐÔNG TÂY THỜI CẬN ĐẠI  Ở VIỆT NAM

TIẾP XÚC VĂN HOÁ ĐÔNG TÂY THỜI CẬN ĐẠI VIỆT NAM

... hình văn hoá phương Tây vào Việt Nam nhằm truyền bá tư tưởng học thuyết Pháp đồng thời với việc xoá dần ảnh hưởng văn hoá Hán ăn sâu tâm thức người Việt Nam Tuy nhiên, thực dân Pháp đưa văn hoá ... gia Hà Nội , 2000 Đỗ quang Hưng - Tiếp xúc văn hoá Đông Tây Việt Nam thời cận đại - Chuyên đề giảng dạy, Hà Nội , 1997 Hồng Chương : Tìm hiểu lịch sử báo chí Việt Nam - Nxb Sự Thật, H, 1987 * Tạp ... chủ (tư tưởng chủ nghĩa Mác-Lênin) đưa Việt Nam đến thắng lợi cuối giành lại độc lập, tự do, tự chủ cho toàn dân tộc Đúng đề cương văn hoá 1943 khẳng định : Văn hoá Việt Nam thứ văn hoá có tính...
  • 25
  • 2,681
  • 8
Tiếp xúc văn hóa Đông Tây thời cận đại ở Việt Nam

Tiếp xúc văn hóa Đông Tây thời cận đại Việt Nam

... loại hình văn hố phương Tây vào Việt Nam nhằm truyền bá tư tưởng học thuyết Pháp đồng thời với việc xố dần ảnh hưởng văn hố Hán ăn sâu tâm thức người Việt Nam Tuy nhiên, thực dân Pháp đưa văn hố ... gia Hà Nội , 2000 Đỗ quang Hưng - Tiếp xúc văn hố Đơng Tây Việt Nam thời cận đại - Chun đề giảng dạy, Hà Nội , 1997 Hồng Chương : Tìm hiểu lịch sử báo chí Việt Nam - Nxb Sự Thật, H, 1987 * Tạp ... phóng dân tộc Các tờ báo mở giới quan, nhân sinh quan cho nhân dân Việt Nam bắt đầu thâm nhập vào Việt Nam, mở đầu cho cách mạng tư tưởng trị người Việt Nam Báo chí cách mạng đại diện cho dân tộc,...
  • 24
  • 440
  • 0
Báo cáo

Báo cáo "Tiếp xúc văn hóa Đông Tây thời cận thế: trường hợp Hà Lan và Nhật Bản. " ppt

... My, tai khu vuc phia BIC 2) Loai bd sir d n thilt lap "mat tran quoc tl thing nhat" (bao gdm ca My) nhim ehdng lai "chu nghTa ba quyin Xd vilt" 12 Sir kien M X Gorbachdp dugc blu lam nude CHDCND ... KumaitCKO-coeemcKue CoKOJiHHCKHfi B., CoHHHTaMHp H UepecmpoiiKa e " cocedheH cmpane: onttm, npo6jieMbi, nepcneicmuebt // omuouieHUH u "xojiodHox eoina" // BocmoK 1998 W 3.C 152-154 Hflp A3UH u Acppwca cezodhx ... ngudi "em lit" ludn bilt A vao cac cude xung dot vii trang, anh nghe loi ciia Lien Xd Tham chi neu khdng hudng cua Lien Xd hoac My len timg phan cd sir chi dao va cho phep cua cac nha lanh khu...
  • 10
  • 862
  • 2
Tiếp xúc văn hoá Đông – Tây trên lĩnh vực giáo dục qua Nam Phong tạp chí

Tiếp xúc văn hoá Đông Tây trên lĩnh vực giáo dục qua Nam Phong tạp chí

... nhóm Nam Phong hai học “cũ” “mới” 55 Chƣơng 3: TƢ TƢỞNG ĐIỀU HOÀ, KẾT HỢP GIÁ TRỊ VĂN HOÁ ĐÔNG - TÂY TRÊN LĨNH VỰC GIÁO DỤC QUA NAM PHONG TẠP CHÍ 58 3.1 Tƣ tƣởng giáo dục Đông - Tây ... nhóm Nam Phong trước sách giáo dục thực dân, thái độ nhóm Nam Phong với giáo dục Việt Nam đương thời Chƣơng 3: Tƣ tƣởng điều hoà, kết hợp giá trị văn hoá Đông - Tây lĩnh vực giáo dục qua Nam Phong ... NHÂN VĂN - LÊ THỊ HUYỀN TRANG TIẾP XÚC VĂN HOÁ ĐÔNG - TÂY TRÊN LĨNH VỰC GIÁO DỤC QUA NAM PHONG TẠP CHÍ (1917 - 1934) Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành: Lịch sử Việt Nam Mã...
  • 99
  • 561
  • 2
tiểu luận vai trò của Tự Lực văn đoàn trong quá trình tiếp xúc văn hoá Đông- Tây.

tiểu luận vai trò của Tự Lực văn đoàn trong quá trình tiếp xúc văn hoá Đông- Tây.

... VÀI NÉT VỀ TIẾP XÚC VĂN HOÁ ĐÔNG -TÂY THỜI CẬN ĐẠI Ở VIỆT NAM II VAI TRÒ CỦA TỰ LỰC VĂN ĐOÀN TRONG QUÁ TRÌNH TIẾP XÚC VĂN HOÁ ĐÔNG- TÂY Vai trò Tự Lực văn đoàn văn xuôi đại ... dân II vai trò Tự Lực Văn Đoàn trình tiếp xúc văn hoá ĐôngTây 1 .Vai trò Tự Lực văn đoàn văn xuôi đại Việt Nam 1.1 .Văn học Việt Nam trình đại hoá Không có quốc gia trình phát triển lại tự khép ... về vai trò Tự Lực văn đoàn muốn khai thác sâu biểu rõ trình tiếp xúc văn hoá Đông -Tây Việt Nam I vài nét tiếp xúc văn hoá đông -tây thời cận đại việt nam Giao lưu văn hoá, tiếp xúc văn hoá...
  • 21
  • 955
  • 0
Tiếp nhận văn hóa âu mỹ ở việt nam giai đoạn 1858 1975 (NXB đại học quốc gia 2013)   lương văn kế, 141 trang

Tiếp nhận văn hóa âu mỹ việt nam giai đoạn 1858 1975 (NXB đại học quốc gia 2013) lương văn kế, 141 trang

... Thnh tu H giỏ tr (Nxb Giỏo dc Vit Nam nm 2010), (2) Vn húa Bc M ton cu húa (Nxb Giỏo dc Vit Nam nm 2011), (3) Tip nhn húa u-M Vit Nam giai on 1858 - 1975 (Nxb i hc Quc gia H Ni, nm 2013) Tip nhn ... Tip nhn húa u-M Vit Nam (giai on 1858 1975) m bn c ang cm trờn tay Cun sỏch chuyờn kho Tip nhn húa u M Vit Nam giai on 1858- 1975 khỏi quỏt nhng chỳng v tip xỳc húa gia Vit Nam v húa phng Tõy ... VN HểA U-M I VI VIT NAM GIAI ON 1954 -1975 119 I nh hng ca húa u-M Bc 119 II nh hng ca húa u-M Nam 120 11 CH NGHA HIN SINH MIN NAM VIT NAM GIAI ON 1954 -1975 (TRấN BèNH DIN Lí...
  • 141
  • 809
  • 0
Tiếp nhận văn hóa âu mỹ ở việt nam giai đoạn 1975 đến nay (NXB đại học quốc gia 2013)   lương văn kế, 171 trang

Tiếp nhận văn hóa âu mỹ việt nam giai đoạn 1975 đến nay (NXB đại học quốc gia 2013) lương văn kế, 171 trang

... giỏ tr (Nxb Giỏo dc Vit Nam nm 2010), (2) Vn húa Bc M ton cu húa (Nxb Giỏo dc Vit Nam nm 2011), (3) Tip nhn húa u-M Vit Nam giai on 1858 - 1975 (Nxb i hc Tip nhn húa u-M Vit Nam giai on t 1975 ... từ năm 1975 đến NAY TSKH L I ng V n K - TS Tr n V n La B i c nh xó h i Vi t Nam t n m 1975 Sau nm 1975, nht l t i mi, Vit Nam cng nh cỏc quc gia/ dõn tc khỏc trờn th gii ó v ang bc vo mt giai on ... Quc gia H Ni cựng cỏc biờn viờn ó biờn cụng phu v to iu kin cho cụng trỡnh n vi bn c TSKH Lng Vn K nh hng ca húa Tõy u, Bc M i vi Vit Nam 10 ảNH HƯởNG CủA VĂN HóA TÂY ÂU, BắC Mỹ Đối với Việt NAM...
  • 171
  • 1,920
  • 4
Tác động của văn hóa học tập ở việt nam đến thái độ của học sinh trung học phổ thông đối với các hoạt động học tiếng anh theo đường hướng giao tiếp

Tác động của văn hóa học tập việt nam đến thái độ của học sinh trung học phổ thông đối với các hoạt động học tiếng anh theo đường hướng giao tiếp

... approach in Vietnam (Canh, 2004; Canh, 2011; Canh and Barnard, 2009; Barnard and Viet, 2010; Nguyen and Franken, 2010; Thinh, 2006; Phu, 2008; Van, 2010; Son, 2011; Hung, 2011; Vietnamnet, 2012; ... Learning in Vietnamese Culture It can be said that learning in Vietnam is influenced, firstly, by face-saving and harmony-maintaining culture This features the collectivist nature of Vietnamese culture ... and that in Vietnamese culture are under different poles (Hsiao, 2010) This entails that the meeting of these, manifested in the implementation of CLT in Vietnamese context, to Vietnamese learners,...
  • 62
  • 2,925
  • 0
nghiên cứu triết học  giữ gìn và phát huy giá trị văn hoá truyền thống ở việt nam trước tác động của toàn cầu hoá

nghiên cứu triết học giữ gìn và phát huy giá trị văn hoá truyền thống việt nam trước tác động của toàn cầu hoá

... GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HOÁ TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM TRƯỚC TÁC ĐỘNG CỦA TOÀN CẦU HOÁ NGUYỄN ĐÌNH TƯỜNG (*) Toàn cầu hoá xu khách quan, tác động mạnh mẽ đến mặt đời ... dân tộc Để tồn phát triển bối cảnh toàn cầu hoá, phương diện văn hoá, cần tiếp cận giá trị văn hoá nhân loại để đại hoá văn hoá dân tộc, cần phải giữ gìn, phát huy giá trị truyền thống để không ... dung giá trị truyền thống nhằm tạo nên tảng văn hoá tinh thần cho phát triển bền vững đất nước Trên số giải pháp mang tính định hướng nhằm giữ gìn phát huy giá trị văn hoá Việt Nam truyền thống...
  • 12
  • 1,161
  • 2
giải pháp hạn chế, ngăn chặn xu hướng phát triển của chủ nghĩa cá nhân cực đoan và phát huy tinh thần tập thể, tính cộng đồng sẵn có trong truyền thống văn hóa dân tộc ở việt nam hiện nay

giải pháp hạn chế, ngăn chặn xu hướng phát triển của chủ nghĩa cá nhân cực đoan và phát huy tinh thần tập thể, tính cộng đồng sẵn có trong truyền thống văn hóa dân tộc việt nam hiện nay

... luận chủ nghĩa nhân cực đoan tinh thần tập thể, cộng đồng Chủ nghĩa nhân cực đoan Quan niệm chủ nghĩa nhân cực đoan 1.1 Bằng cách tiếp cận khác nhau,ta khái niệm khác chủ - nghĩa nhân: ... giải pháp hạn chế, ngăn chặn xu hướng phát triển chủ nghĩa nhân cực đoan phát huy tinh thần tập thể, tính cộng đồng sẵn truyền thống văn hóa dân tộc Việt Nam hay” B NỘI DUNG Lớp K44KTCT Page ... chế, ngăn chặn xu hướng phát triển chủ nghĩa nhân cực đoan phát huy tinh thần tập thể, cộng đồng Mục tiêu lâu dài tiếp tục phát triển nâng cao chất lượng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc; ...
  • 15
  • 1,110
  • 1
Phê bình văn học Phương Tây ở Việt Nam – Tiếp nhận và ứng dụng ppt

Phê bình văn học Phương Tây Việt Nam Tiếp nhận và ứng dụng ppt

... Kết luận Lí luận, phê bình thực coi ngành khoa học chân chính; mở chân trời cho nghiên cứu sáng tạo văn học Trên hành trình kỉ phê bình phương Tây đến Việt Nam, chủ yếu nhà phê bình Pháp đóng vai ... khoa học, đại lĩnh vực phê bình lối tiếp cận sáng tác chín muồi dần theo chiều dài kỉ Các nhà phê bình Việt Nam hôm nay, sở kế thừa truyền thống phương Đông, tiếp thu tri thức mẻ, đại phê bình văn ... Khoa Văn Đại học Tổng hợp (cũ) vào năm 80; Hội nghị Khoa học Quốc gia Tự học 2002, Hội nghị vấn đề lí luận, phê bình, v.v Tất in rõ ứng dụng phương pháp phê bình, nghiên cứu phương Tây Về dịch...
  • 8
  • 563
  • 1
Phê bình văn học Phương Tây ở Việt Nam – Tiếp nhận và ứng dụng docx

Phê bình văn học Phương Tây Việt Nam Tiếp nhận và ứng dụng docx

... hội học văn học; Thi pháp; Phê bình Đức; Phê bình ý thức; Phê bình tưởng tượng; Ngôn ngữ văn học; Kí hiệu học văn học; Phê bình cấu trúc; Phê bình Huyền thoại; Phê bình tâm phân học; Phê bình ... trở thành khoa học thực 1 Phê bình văn học Việt Nam nửa đầu kỉ XX Phê bình văn học Việt Nam trước kỉ XX chưa có công trình với tư cách phê bình đại Thanh Lãng quy gọn loại phê bình: Hình thức ... “thể văn phê bình Việt Nam văn học sử yếu sau: “Thể văn phê bình thể văn ta mượn Pháp văn Không phải xưa cụ không phê bình, lời phán đoán khen chê cụ xen vào văn sách chưa biệt lập thành văn...
  • 8
  • 598
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: những tiền đề của cuộc tiếp biến văn hóa đông tây ở việt nam đầu thế kỷ xxtiếp xúc văn hóa đông tâytiếp xúc văn hoá đông – tây trên lĩnh vực giáo dục qua nam phong tạp chí 1917 1934tiếp xúc văn hoá đông – tây trên lĩnh vực giáo dục qua nam phong tạp chívăn hóa phương tây ở việt namnhững tiền đề trực tiếp của cuộc tiếp biến văn hóa đông tây nửa đầu thế kỷ xx ở việt namviệt nam nửa cuối thế kỷ xix nửa đầu thế kỷ xx và cuộc tiếp biến văn hóa đông tâyý nghĩa vai trò vị trí của cuộc tiếp biến văn hóa đông tây trong tiến trình lịch sử việt namtiếp biến văn hoá đông tây đầu thế kỷ xx nhìn từ góc độ báo chí qua trường hợp phan khôisự biến động của vãn hóa tiêu dùng ở việt nam và ảnh hưởng của sự biến động này tới chiến lược kinh doanh của doanh nghiệp việt namvận dụng nguyên tắc tôn trọng khách quan phát huy tính năng động chủ quan trên lĩnh vực văn hóa xã hội ở việt nam hiện naydiễn biến của cuộc tiếp biến văn hóa đông tâyphan khôi sản phẩm của cuộc tiếp biến văn hóa đông tây đầu thế kỷ xxkhôi và cuộc tiếp biến văn hóa đông tây đầu thế kỷ xx40 đoàn đức phương 2011 tiếp nhận văn học từ góc nhìn văn hóa hội thảo khoa học tiếp nhận văn học nghệ thuật ở việt nam thời kỳ hội nhập trường đại học khoa học xã hội và nhân vănchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP