Tuyển tập và giải chi tiết các bài toán thực tiễn trong đề thi thử trần văn tài
Tuyển tập và giải chi tiết các bài toán thực tiễn trong đề thi thử
... cho chi phí thuê nhân công thấp A Chi u dài 20m chi u rộng 10m chi u cao m 10 B Chi u dài 30 m chi u rộng 15m chi u cao m 27 10 C Chi u dài 10m chi u rộng 5m chi u cao m m D Chi u dài 40 m chi u ... rộng 20 m chi u cao 24 Chọn C Hướng dẫn giải: Gọi a chi u rộng đáy hồ, suy chi u dài đáy hồ 2a Chi u cao đáy hồ 500 250 2 3.2.a 3a TUYỂN TẬP: TOÁN VẬN DỤNG (8 9.10) TÀI LIỆU LUYỆN THITHPT QUỐC ... dẫn giải ADMIN TRẦN VĂN TÀI – 0977.413.341 - TOÁN HỌC BẮC–TRUNG–NAM 43 | THBTN TUYỂN TẬP: TOÁN VẬN DỤNG (8.9.10) TÀI LIỆU LUYỆN THITHPT QUỐC GIA – 2017 Chọn D Gọi h chi u cao lăng trụ Vì chi u...
- 59
- 1,283
- 1
giải chi tiết các bài toán trong đề thi ĐH khối A 2010
... etanal và propanal phản ứng hoàn toàn với lượng dư dung dịch AgNO NH3, thu được 43,2 gam kết tu a và dung dịch chư a 17,5 gam muối amoni cu a hai axit hữu Giá trị cu a m là A 10,9 ... axit cacboxylic đơn chức và 0,1 mol muối cu a axit đó với kim loại kềm có tổng khối lượng là 15,8 gam Tên cu a axit là A axit propanoic B axit metanoic C axit etanoic D axit butanoic ... cần dùng vư a đủ 100 gam dung dịch NaOH 24%, thu được một ancol và 43,6 gam hỗn hợp muối cu a hai axit cacboxylic đơn chức Hai axit đó là A HCOOH và CH3COOH B CH3COOH và C2H5COOH...
- 7
- 391
- 0
Giải chi tiết các bài toán trong đề đh 2009 2015 sinh học
... => A : B Nguyn Th Thanh Hng-Trng THPT Ngụ Mõy Kon Tum Hng dn gii chi tit thi i hc cỏc nm: 2009- 2015 BT 6) Trong mt t bo sinh tinh, xột hai cp nhim sc th c kớ hiu l Aa v Bb Khi t bo ny gim ... THPT Ngụ Mõy Kon Tum Hng dn gii chi tit thi i hc cỏc nm: 2009- 2015 - Trong PLL, (AaBb x AaBb) cho kiu hỡnh hoa , qu trũn (A-B-) cú KG (AABB, AABb, AaBB, AaBB) Trong di truyn liờn kt (AB/ab x ... b bnh M, sinh c gỏi l Thng b bnh M v trai l Thng khụng b bnh M Thng v Hin kt hụn vi Nguyn Th Thanh Hng-Trng THPT Ngụ Mõy Kon Tum Hng dn gii chi tit thi i hc cỏc nm: 2009- 2015 nhau, sinh gỏi...
- 28
- 704
- 1
Tuyển tập các bài toán tích phân trong đề thi đại học 2002 - 2012
... 33 34 Bài toán đếm Bài 4.1 (B-12) Trong lớp học gồm có 15 học sinh nam 10 học sinh nữ Giáo viên gọi ngẫu nhiên học sinh lên bảng giải tập Tính xác suất để học sinh gọi có nam nữ Bài 4.2 (B-05) ... 1) www.MATHVN.com - Toán học Việt Nam Chương 1.Phương trình-Bất PT-Hệ PT-Hệ BPT www.MATHVN.com Bài 1.52 (B-07) Giải phương trình sau: √ √ √ ( − 1)x + ( + 1)x − 2 = Bài 1.53 (B-08) Giải bất phương ... www.MATHVN.com - Toán học Việt Nam www.MATHVN.com 11 Chương 1.Phương trình-Bất PT-Hệ PT-Hệ BPT Bài 1.68 (B-09) Giải hệ phương trình sau: xy + x + = 7y x2 y + xy + = 13y (x, y ∈ R) Bài 1.69 (B-10) Giải...
- 62
- 3,714
- 2
Phương pháp giải các bài toán thể tích trong đề thi tuyển sinh
... (đvtt) 3 2 Loại 4: Sử dụng thể tích để giải toán khoảng cách Trong nhiều trường hợp toán khoảng cách giải cách quy toán thể tích khối đa diện Việc tính khoảng cách dựa vào công thức hiển nhiên ... khoảng cách từ I đến mặt phẳng (ABC) thì: B 4a 3 3.VIABC 2a h dt(IBC) 2a 5 Trên số trao đổi xung quanh vấn đề giải toán liên quan đến thể tích đề thi Tuyển sinh ĐH-CĐ Hy vọng giúp em học sinh ... thức hiển nhiên sau : 3V h (Với V, S, h thể tích, diện tích đáy chiều cao khối chóp đó) S V h (đối với khối lăng trụ) Như toán tìm khoảng cách quy toán tìm chiều S cao hình chóp lăng trụ Ví...
- 4
- 444
- 0
Lời giải chi tiết 3 câu phân loại trọn bộ đề thi thử
...
- 225
- 1,792
- 0
Rèn luyện cho học sinh khả năng mô hình hóa toán học các bài toán thực tiễn trong dạy học đại số lớp 10
... dụng mô hình TH Từ lý luận dạy học Toán gắn với TT từ TT dạy học Toán trường THPT cho thấy: Rèn luyện cho học sinh khả mô hình hóa TH BTTT dạy học môn Toán nói chung, dạy học Đại số lớp 10 nói ... Đại số lớp 10 (đối với GV) 2) Thực tế vấn đề rèn luyện cho HS khả mô hình hóa TH BTTT dạy học Đại số lớp 10 (đối với GV HS) 3) Những khó khăn GV tiến hành rèn luyện cho học sinh khả mô hình hóa ... khoa Đại số lớp 10; yêu cầu mô hình hóa TH BTTT chương trình Đại số lớp 10 3.3 Tìm hiểu thực trạng việc rèn luyện khả mô hình hóa TH BTTT cho học sinh dạy học chủ đề Đại số lớp 10 số trường THPT...
- 101
- 1,624
- 20
Tổng hợp các bài toán PT - HPT trong đề thi HSG
... giải cách đặt ẩn phụ thường gặp nhiều kì thi, từ ĐH-CĐ đến thi HSG cấp tỉnh khu vực Chúng ta thấy xuất nhiều đề thi tỉnh nêu 4 x y xy Bài Giải hệ phương trình 2 4 x y xy (Đề thi ... x 1 (Đề thi HSG tỉnh Quảng Ninh) Bài 29 Giải phương trình x x 3 x x x x x (Đề thi chọn đội tuyển trường THPT Chuyên ĐHSP Hà Nội) (2 x x 4)(2 y y 4) 18 Bài 30 ... 14 (Đề thi chọn đội tuyển trường THPT Chuyên ĐHSP Hà Nội) 2(2 x 1)3 x (2 y 3) y Bài 31 Giải hệ phương trình 4x 2y (Đề thi chọn đội tuyển trường THPT chuyên...
- 67
- 705
- 1
các bài toán hình học trong đề thi TSDH 2002 2011
... = Xác định tọa độ đỉnh hình vng ABCD ngoại tiếp (C) biết A ∈ d III Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD hình vng tâm O, SA vng góc với hình chóp Cho AB = a, SA = a Gọi H K hình chiếu A lên SB, SD ... khoảng cách từ A đến mặt phẳng (BCD) theo a Bài 7) ĐH 2004 K.A 1) Trong mặt phẳng tọa độ Oxy cho hai điểm A (0; 2) B( − ; −1 ) Tìm tọa độ trực tâm tọa độ tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác OAB 2) Trong ... thể tích khối hình chóp A.ABMN Bài 8) ĐH 2004 K.B 1) mặt phẳng toạ độ Oxy cho hai điểm A(1; 1), B(4; -3) Tìm điểm C thuộc đường thằng x – 2y – = cho khoảng cách từ C đến AB 2) Cho hình chóp tứ...
- 9
- 315
- 0
Các bài toán rút gọn trong đề thi vào lớp 10 THPT
... 9 xy x y x y Bài Đề thi CVA& Amsterdam 1999 – 2000 x 3 x 2 x 2 x Cho biểu thức: P = : 1 x 1 x 3 x x 5 x 6 a) Rút gọn P b) Tìm giá trị nguyên ... P 1 x 1 Nguyễn Đức Huấn - THCS Phan Bội Châu Bài Đề thi CVA& Amsterdam 2000 – 2001 2x x x x x x x x x x Cho biểu thức: P = a) Rút gọn P b) So sánh P với c) Với giá trị x làm P có ... 1 P P Bài Đề thi CVA& Amsterdam 2001 – 2002 x 2 x 3 x 2 x Cho biểu thức: P = :2 x 3 x 1 x 5 x 6 2 x nhận P Nguyễn Đức Huấn - THCS Phan Bội Châu a) Rút gọn P b)...
- 24
- 2,498
- 1
Các bài toán thực tiễn trong các đề thi trắc nghiệm
... u vi tc v(t) = 1+2t (m/s) Tớnh tc ti thi im m vt ú cỏch A 20m?(Gi thit thi im vt xut phỏt t A tng ng vi t = 0) A 6m/s B 7m/s C 8m/s D 9m/s Hng dn: Gi t0 l thi im m vt ú cỏch A 20m ta cú: 18 t0 ... cú a =30, ta c a=60 Vy tc ca anh Nam ti thi im t l v(t)=60t, ú qung ng anh Nam t chuyn ng nhanh dn u l ti thi im t l: S(t)= 60 xdx =.60 16 t2 = 30t2 2 Ti thi im t= ,qung ng anh Nam i c l: S= 15 ... = (km) 2 Gi tc anh Cng ti thi im t l V(t) = bt t Qung ng ca anh Cng ti thi im t l S(t) = bxdx = b Khi t = 1gi, ta cú b = t2 75 , ta tỡm c b=75 Vy tc ca anh cng ti thi im hai ngi gp nhau: 75(km/h)...
- 52
- 980
- 0
bài toán thực tế trong đề thi trắc nghiệm toán thi đại học 2017
... kiến thức toán khác trừu tượng học sinh Vì việc học toán trở thành áp lực nặng nề học sinh Họ nghĩ toán học mơ hồ xa xôi, học học mà Học sinh học toán có mục đích thi cử Hình điều em học toán để ... nghi ngờ liệu toán học có ứng dụng vào thực tế không nhỉ? Sự thật toán học có nhiều ứng dụng vào thực tế thể rõ sống ngày người không để ý mà Với mục đích giúp cho học sinh thấy toán học gần gũi ... 35 Bài toán chơi lô đề 57 36 Tình 36 Giá vé máy bay .58 CHƯƠNG II THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 61 I Mục đích thực nghiệm 61 II Nhiệm vụ thực nghiệm 61 III Quá trình thực...
- 71
- 871
- 2
PHÂN LOẠI VÀ GIẢI CHI TIẾT CÁC DẠNG CÂU HỎI - BÀI TẬP TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2012
... động (-OH -COOH) p-HO-CH2-C6H4-OH th a mãn p-HO-CH2-C6H4-OH + NaOH p-HO-CH2-C6H4-ONa + H2O p-HO-CH2-C6H4-OH + 2Na p-NaO-CH2-C6H4-ONa + H2 Câu 57: Cho phát biểu sau: (a) Đốt cháy hoàn toàn ... t a BaSO4 có Al(OH)3 Các phản ứng xảy ra: D:\DE THI\ DE THI DH-CD \2012\ KHOI A\ CÁC DẠNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VÀ GIẢI CHI TIẾT.doc Hoàng Ngọc Hiền (Yên Phong – Bắc Ninh) -5 - Email: ongdolang@gmail.com ... Trong X có hai nhóm –OH liên kết với hai nguyên tử cacbon bậc hai C Trong X có ba nhóm –CH3 D Hiđrat h a but-2-en thu X Hướng dẫn giải D:\DE THI\ DE THI DH-CD \2012\ KHOI A\ CÁC DẠNG CÂU HỎI VÀ BÀI...
- 14
- 3,180
- 12
Từ khóa: cách giải các bài toán số phức trong đề thi đại họccác bài toán tích phân trong đề thi đại họccác bài toán hàm số trong đề thi đại họccác bài toán xác suất trong đề thi đại họccác bài toán tổ hợp trong đề thi đại họccác bài tập về đại số ma trận và hệ phương trình tuyến tính và giải chi tiếtgiải chi tiết các bài tập hóa học hay và khógiải chi tiết các bài tập sóng cơ hay và khóphân loại và giải chi tiết các dạng câu hỏi bài tập trong đề thi đại học khối a năm 2011giai chi tiet cac bai bat phuong trinh hay va khogiải chi tiết các bài tập sóng cơ haytuyển chọn và giải chi tiết 55 đề thi thử môn hóa các trường thpt chuyên 2014giai chi tiet cac bai bat phuong trinh haylời giải chi tiết các bài hóa khótuyển chọn và giải chi tiết 55 đềchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam