SKKN Lựa Chọn Và Phối Hợp Một Số Phương Pháp Giúp Học Sinh Học Tích Cực Một Số Bài Trong Chương Động Lực Học Chất Điểm
SKKN lựa chọn và phối hợp một số phương pháp dạy học giúp học sinh học tích cực một số bài trong chương động lực học chất điểm
... là thay đổi lối dạy học truyền thụ một chiều sang dạy học theo phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, ... Năm học 2009-2010 đạt tỉ lệ 82% Năm học 2011-2012 đạt tỉ lệ 92% III NỘI DUNG ĐỀ TÀI A CƠ SỞ LÍ LUẬN Vấn đề đổi phương pháp dạy học va vấn đề lựa chọn phối hợp phương pháp dạy ... Một số học sinh chưa xác định động học tập đúng đắn nên lười, ham chơi, chưa xem trọng việc học Thiết bị dạy học thiếu và độ chính xác chưa cao Thống kê số liệu Trong...
- 12
- 318
- 0
sáng kiến kinh nghiệm lựa chọn và phối hợp một số phương pháp dạy học giúp học sinh học tích cực một số bài trong chương động lực học chất điểm
... ậ ị ợ ậ ầ y ó ợ B ò ị ậ H :Đ ò ó ễ ế ợ : ầ ặ GV y ặ ò ễ sinh quan ó ễ ế ợ ớ : C y ò ò ) C ò ế ị ậ III ò C q e ị , ò C ) C q y? e trong) y ợ ò C H ầ ị ế ò Đ ế ậ … ó …………… g g ặ ó y ỉ ò y ế ... ………………………………………………………… hiếu học t p số ậ q ậ q ậ 2q N = P(N) Fmst(N) Fmst N Đ ợ ế ? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………… ọc sinh: Đ ò ó ổ ài Có ễ : ợ y e ầ ... Fmst=F =250N t oạt động ậ Fmst Fmst 250 0,5 N mg 50.10 ủng cố d n d C ế - ? ế ợ ị ? t kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………...
- 12
- 390
- 0
Nghiên cứu hành vi của sinh viên trường đại học kinh tế huế trong việc lựa chọn và đăng ký học anh văn tại các trung tâm trên địa ban
... nhóm nghiên cứu triển khai đề tài: “ Nghiên cứu Hành vi của sinh vi n trường Đa ̣i học kinh tế Huế vi ̣c lựa chọn và đăng ký học anh văn ta ̣i các trung tâm đia bàn thành phố ̣ Huế ... phí trung binh/ tháng sinh vi n phải chi trả 52 ́ ̀ 3.4 Hành vi của sinh vi n trường đa ̣i ho ̣c kinh tế Huế sau đăng ký ho ̣c anh văn ta ̣i các trung tâm đia bàn thành phố Huế ... .37 ̣ 3.2 Hành vi của sinh vi n trường đa ̣i ho ̣c kinh tế Huế trước đăng ký ho ̣c anh văn ta ̣i các trung tâm đia bàn thành phố Huế 40 ̣ 3.2.1 Nhâ ̣n thưc của sinh vi n về...
- 70
- 653
- 2
Đánh giá vai trò của hội đồng thuốc và điều trị trong việc lựa chọn và giám sát sử dụng thuốc tại bệnh viện đa khoa huyện tiền hải tỉnh thái bình năm 2012
... HĐT&ĐT việc lựa chọn thuốc bệnh viện Đa khoa Tiền Hải năm 2012 Đánh giá vai trò HĐT&ĐT việc giám sát sử dụng thuốc bệnh viện Đa khoa Tiền Hải năm 2012 Từ làm rõ vai trò HĐT&ĐT cung ứng thuốc bệnh ... phần, đa thành phần DMTBV 47 3.9 Tỷ lệ thuốc nội, thuốc ngoại DMTBV năm 2012 47 3.10 Tỷ lệ thuốc generic, thuốc biệt dược DMTBV năm 2012 48 3.11 Tỷ lệ thuốc tiêm, thuốc uống DMTBV năm 2012 48 ... đề tài: “Đánh giá vai trò Hội đồng thuốc điều trị việc lựa chọn giám sát sử dụng thuốc bệnh viện Đa khoa Tiền Hải - tỉnh Thái Bình năm 2012 với hai mục tiêu chính: Đánh giá vai trò HĐT&ĐT việc...
- 109
- 1,035
- 3
lựa chọn và quản lí kênh phân phối
... QTKD-K09 Nhóm II CÁC LỌAI KÊNH PHÂN PHỐI – LỰA CHỌN KÊNH PHÂN PHỐI Các loại kênh phân phối Kênh cấp không Nhà sản xuất Kênh cấp Nhà sản xuất Kênh hai cấp Nhà sản xuất Người bán Sỉ Kênh ba cấp Nhà sản ... QTKD-K09 Nhóm NỘI DUNG CHÍNH Khái niệm – vai trò – chức kênh phân phối Các loại kênh phân phối – Lựa chọn kênh phân phối Quản lý kênh phân phối Hiệu sai lầm việc lựa chọn – quản lý Tháng 12/2010 ... QUẢN LÝ KÊNH PHÂN PHỐI Khuyến khích thành viên kênh: chiết khấu bán lẻ cao thiết lập mối quan hệ kế hoạch hóa việc phân phối Tháng 12/2010 QTKD-K09 Nhóm 17 III QUẢN LÝ KÊNH PHÂN PHỐI Xung kênh Đánh...
- 22
- 1,424
- 0
đánh giá kết quả điều trị bệnh kén khí phổi trong 10 năm
... KÉN KHÍ TRONG B NH M N= 167 T L NG C K T H P Dãn ph qu n 64 38% U n m ph i 43 26% U ph i 41 24% Các trư ng h p m ng c khác 16 10% Ap xe ph i 2% •Các BN ñ u ñư c khâu mép ho c khâu-c t mép Trong ... Stapler 12 28% •V i bóng khí: ch trương khâu b ng mũi ch X •V i kén khí: năm ñ u, m ng c nh xuyên nách c t kén khí Trong năm sau: khâu ho c c t kén khí qua n i soi l ng ng c G n dây v i ñi u ki ... 2,3%: ch t gây mê lúc m n i soi b nh n ng xin v m màng ph i, dò ph qu n-màng ph i BÀN LU N Trong 10 năm (1999-2008) BVCR ñi u tr có 547 BN có kén khí ph i nh p vi n, ñó có 438 BN ñư c PT: ch...
- 8
- 2,175
- 15
Xây dựng câu hỏi, bài tập mở và vận dụng vào giảng dạy một số nội dung trong chương trình hình học 11
... việc sử dụng câu hỏi, tập mở dạy học trờng THPT Chơng 33 Xây dựng câu hỏi, tập mở vận dụng vào giảng dạy số nội dung chơng trình hình học 11 2.1 Đặc điểm sách giáo khoa chơng trình hình học 11 2.1.1 ... 2: Xây dựng câu hỏi, tập mở vận dụng vào giảng dạy số nội dung chơng trình hình học 11 2.1 Đặc điểm sách giáo khoa chơng trình hình học 11 2.1.1 Đặc điểm nội dung sách giáo khoa hình học lớp 11 ... liên quan đến vấn đề sử dụng câu hỏi, tập mở 2.2 Xây dựng câu hỏi, tập mở chơng trình hình học 11 2.2.1 Câu hỏi, tập mở nhằm củng cố khái niệm cho học sinh 2.2.2 Câu hỏi, tập mở nhằm khắc sâu kiến...
- 69
- 645
- 1
SKKN lựa chọn một số bài tập nhằm phát truển sức mạnh tốc độ cho học sinh
... tốt sức mạnh tốc độ cho học sinh THPT nói chung cho học sinh lứa tuổi 16 trờng THPT Triệu Sơn nói riêng B giải vấn đề I Các biện pháp thực hiện: Tìm hiểu nguyên nhân học sinh thực tập sức mạnh ... tra: Sau đa tập chon vào cho học sinh tập luyện trờng nh nhà Tôi đua hình thức kiểm tra nh sau - Kiểm tra thừng xuyên ( tiết học gọi 2-3 em ) sau nhận xét, đánh giá góp ý cho học sinh - Kiểm tra ... sức khoẻ cho học sinh - Cần phải sử dụng phơng pháp phù hợp với đối tợng học sinh phải có biện pháp, hình thức kỷ luật học sinh lời học, ý thúc tập luyện - Giáo viên cần giảng giải để học sinh nhận...
- 11
- 881
- 2
tác nhân vk nhiễm khuẩn hô hấp thách thức trong đề kháng ks và giải pháp lựa chọn ks bân đầu điều trị kinh nghiệm
... theo kinh nghiệm Thông thường bệnh lý nhiễm khuẩn hô hấp cấp thường xãy cộng đồng đa số điều trị ngoại trú không cần phải làm xét nghiệm vi sinh để chẩn đoán xác tác nhân Chính hiểu biết tác nhân ... pháp kháng sinh theo kinh nghiệm Thông qua thông tin mà trình bày amoxicillin/clavulanic acid nên nhà lâm sàng quan tâm hàng đầu kháng sinh có phổ kháng khuẩn bao phủ tất tác nhân vi khuẩn thường ... pháp phối hợp với macrolide nghĩ đến không loại trừ tác nhân vi khuẩn không điển hình điển hình, hay mong muốn có hiệu khác hiệu cộng hợp, đặc biệt bệnh nhân suy giảm miễn dịch, hiệu giảm viêm,...
- 5
- 558
- 3
SKKN lựa chọn một số bài tập khắc phục những sai lầm thường mắc trong học kỹ thuật chạy đà giậm nhảy của kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi cho học khối THCS
... sáng kiến kinh nghiệm : Lựa cho n một số bài tập khắc phục những sai lầm thường mắc học kỹ thuật chạy đà giậm nhảy kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi cho học khối THCS. ” Mục đích nghiên ... nhóm học sinh đã lựa cho n và so sánh kết quả trước sau thực nghiệm Sau lựa cho n được một số bài tập sửa chữa những sai lầm thường mắc học kỹ thuật chạy đà giậm nhảy kỹ thuật ... sinh mà lựa cho n 2.3 Kết sáng kiến: 2.3.1 Tiêu chí đánh giá - Một số sai lầm thường mắc của học sinh khối THCS học kỹ thuật giai đoạn chạy đà giậm nhảy kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi Bằng...
- 21
- 971
- 4
TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC “CHƯƠNG I: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG” SINH HỌC 11, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... nghiên cứu đề t i: Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh dạy học “Chương I: Chuyển hóa vật chất và lượng” - Sinh học 11, THPT Mục đích nghiên cứu Tích cực hóa hoạt động ... cứu: Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh dạy học “Chương I: Chuyển hóa vật chất và lượng” – Sinh học 11, THPT 27 CHƯƠNG VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP, BIỆN PHÁP DẠY HỌC TÍCH ... TRANG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC “CHƯƠNG I: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VA NĂNG LƯỢNG” - SINH HỌC 11, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM SINH HỌC...
- 119
- 570
- 1
Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học “chương i chuyển hóa vật chất và năng lượng” sinh học 11, THPT
... PHÁP, BIỆN PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC “CHƯƠNG I: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG”- SINH HỌC 11, THPT 2.1 Phân tích mục tiêu, nô i dung, cấu trúc Sinh học 11, THPT 2.1.1 ... “Chương I: Chuyển hóa vật chất và lượng” - Sinh học 11, THPT 2.2.1 Mục tiêu của “Chương I: Chuyển hóa vật chất và lượng” - Sinh học 11, THPT 2.2.1.1 Kiến thức 2.2.1.2.Kĩ 2.2.1.3 Th i ... Phạm vi nghiên cứu: Các biện pháp PPDH tích cực dạy học “Chương I: Chuyển hóa vật chất và lượng” - Sinh học 11, THPT Giả thuyết nghiên cứu Các phương pháp và biện pháp dạy học...
- 25
- 465
- 0
Phân tích chiến lược công ty sữa vinamilk trên cơ sở lựa chọn các phương án hội nhập dọc.doc
... Phần II PHÂN TÍCH CHIẾN LƯỢC CỦA CÔNG TY CP SỮA VINAMILK TRÊN CƠ SỞ LỰA CHỌN CÁC PHƯƠNG ÁN HỘI NHẬP DỌC I Giới thiệu Công ty CP Sữa Vinamilk Giới thiệu chung: Công ty cổ phần ... nhập Các phương án thực hiện: Trước những khó khăn về nguồn nguyên liệu trên, Công ty Sữa Vinamilk đã thực hiện chiến lược dựa cơ sở xây dựng các phương án của hội nhập ... cậy II Phân tích tình hình Công ty Sữa Vinamilk Lợi cạnh tranh Năng lực đặc thù Công ty - Vị công ty ngành: Vinamilk công ty sữa lớn nước với thị phần 37% Quy mô nhà máy lớn nước với tổng công...
- 36
- 2,575
- 19
Từ khóa: tính thực tế trong việc lựa chọn đề tàilựa chọn và sử dụng hợp lý các nguồn lựclựa chọn công nghệ phù hợp và tính toán chi phí vận hànhlựa chọn và ra quyết định chiến lượcthực trạng lựa chọn và ra quyết định chiến lược của doanh nghiệpmục đích lựa chọn đề tàinền kinh tế thị trường định hướng xhcn thực hiện nhiều hình thức phân phối mà phân phối theo lao động là tất yếulựa chọn và sơ chếlý do lựa chọn đề tàilựa chọn phân loạiphương pháp xác định điểm chớp cháy và nhiệt độ bốc cháy astm d92một số han chế trong hoạt động của các nhtm trung quốcphương pháp xác định điểm đông đặc astm d97khía cạnh văn hóa trong lựa chọn chiến lượclựa chọn số bài tập sửa chữa những điểm sai thường mắc khi học kỹ thuật chạy đà giậm nhảy trong kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ