Giải bài tập hình học lớp 11 nâng cao
bài tập hình học lớp 11 nâng cao có lời giải
... phẳng áp dụng tính chất hình học phẳng (cạnh đối hình bình hành , định lý talet … ) • Sử dụng định lý • Chứng minh phản chứng Bài tập : Cho hình chóp S.ABCD với đáy ABCD hình bình hành Gọi A’ ,B’ ... tuyến K Trang 14 J M D H Bài tập : Cho hình chóp S.ABCD đáy hình bình hành tâm O Gọi M, N , I ba điểm lấy AD , CD , SO Tìm thiết diện hình chóp với mặt phẳng (MNI) Giải Trong (ABCD), gọi J ... hình bình hành b Gọi M điểm BC Tìm thiết diện (A’B’M) với hình chóp S.ABCD S Giải a Chứng minh A’B’C’D’ hình bình hành : Trong tam giác SAB, ta có : A’B’ // AB D' C' Trong tam giác SCD, ta có...
- 52
- 1,141
- 1
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học giải bài tập hình học lớp 11 - trung học phổ thông tt
... Thuận lợi khó khăn dạy học giải tập hình học lớp1 0 Tiểu kết chương 36 36 39 40 Chương 2: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 10 Ở TRƯỜNG THPT ... biết học sinh thành phố Hải Phòng phương pháp dạy học hợp tác 31 1.3 Dạy học nội dung giải tập hình học lớp 10 1.3.1 Mục tiêu tập hình học 10 1.3.2 Thuận lợi khó khăn dạy ... toán phương trình đường tròn 45 2.1.5 Dạng toán ba đường cônic 48 2.2 Thiết kế số tình dạy học hợp tác dạy học giải tập hình học lớp 10 Trung học phổ thông 2.2.1 Tình dạy...
- 3
- 749
- 8
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học giải bài tập hình học lớp 11 - trung học phổ thông
... chương vận dụng PPDH hợp tác dạy học giải tập hình học lớp 10-THPT 40 Chƣơng 2: VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 10 Ở TRƢỜNG THPT 2.1 Một số dạng tập ... giảng dạy số tập thuộc chương trình HH10NC Đề tài chọn là: Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác dạy học giải tập hình học lớp 10 –THPT ” Mục đích nghiên cứu Tìm biê ̣n pháp vận dụng PPDH hợp tác ... Phiên - Hải Phòng Câu hỏi nghiên cứu Vận dụng PPDH hợp tác vào dạy học giải tập hình học lớp 1 0- THPT để đạt hiệu cao? Giả thuyết khoa học Nế u vận dụng hơ ̣p lí PPDH hợp tác dạy học giải tập...
- 138
- 802
- 6
Bài tập hình học lớp 7 nâng cao (có lời giải)
... thông qua việc phát tam giác Bài toán Cho △ABC vuông A BAC = 75 ◦ Trên tia đối tia AB lấy điểm H cho BH = 2AC Tính số đo BHC Lời giải (h.6a) 17 BÀI TẬP NÂNG CAO HÌNH HỌC B H K E K A E B C A b) ... (2) BÀI TẬP NÂNG CAO HÌNH HỌC Tính số đo góc thông qua việc phát tam giác vuông có cạnh góc vuông nửa cạnh huyền Bài toán Tính góc △ABC Biết đường cao AH trung tuyến AM chia ABC thành ba góc Lời ... ECB BÀI TẬP NÂNG CAO HÌNH HỌC Bài 24 Cho tam giác ABC cân A Lấy điểm M nằm tam giác cho MAC = MBA = MCB Hãy so sánh diện tích hai tam giác ABM CBM Bài 25 Cho tam giác ABC vuông A có B = 75 ◦ ...
- 19
- 72,465
- 98
Vận dụng nguyên lý về sự phát triển của triết học duy vật biện chứng vào hoạt động dạy học giải bài tập hình học lớp 11
... triển triết học vật biện chứng vào dạy học giải tập Hình học 11 3.2 Khảo sát thực trạng vận dụng số tri thức nguyên lý phát triển triết học vật biện chứng vào dạy học giải tập Hình học 11 3.3 ... Vận dụng nguyên lý phát triển triết học vật biện chứng vào hoạt động dạy học giải tập Hình học lớp 11 II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu số vấn đề lý luận nguyên lý phát triển triết học vật biện ... 2: VẬN DỤNG NGUYÊN LÝ VỀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC DUY VẬT BIỆN CHỨNG VÀO HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC 11 2.1 Một số vấn đề SGK Hình học 11 hành 2.2 Định hướng vận dụng...
- 138
- 3,142
- 34
Bài tập hình học lớp 9 nâng cao pot
... (O) 4/Chứng minh : đường thẳng EL,BD,AK cắt tại điểm Bài 39/ : Cho tam giác ABC có góc nhọn nội tiếp đường tròn (O) ,3 đường cao AD,BE,CF cắt H 1/Chứng minh: Các tứ giác AFDC,DHEC nội tiếp ... Chứng tỏ : đường thẳng JG,AH,BC đồng quy tại điểm Bài 49/ : Cho tam giác ABC có góc nhọn nội tiếp đường tròn (O) có AB...
- 26
- 6,637
- 86
Bài tập hình học lớp 6 nâng cao
... ; B Tính số tam giác tạo thành Bài 16: Cho góc xOy góc yOz hai góc kề bù Góc yOz 30 a.Vẽ tia phân giác Om góc xOy tia phân giác On góc yOz b.Tính số đo góc mOn Bài 17: Cho 100 điểm ba điểm thẳng ... Cho biết góc BAM = 800 , góc BAC = 60 0 Tính góc CAM c Vẽ tia ax, Ay tia phân giác góc BAC CAM Tính góc xAy d Lấy K thuộc đoạn thẳng BM CK = cm Tính độ dài BK Bài 13: Cho tam giác ABC có BC = ... CM = 3cm a) Tính độ dài BM b) Cho biết góc BAM = 800, góc BAC = 60 0 Tính góc CAM c) Tính độ dài BK K thuộc đoạn thẳng BM CK = 1cm Bài 14: Cho tam giác MON có góc M0N = 1250; 0M = 4cm, 0N = 3cm...
- 3
- 1,546
- 12
bài tập hình học lớp 8 nâng cao
... BC = 18dm; AM = 10cm; AN = 8cm MN = ? A 10 M GT KL N B C Gii Xột ABC v ANM ta cú : AM 10 = = AC 15 AN 18 = = AB 12 Mt khỏc, cú chung A AM AN = AC AB Vy ABC P ANM (c.g.c) AB BC 12 18 8. 18 = T ... = 28, 5cm ã ã DBA = DBC x KL D C x =? Gii ã ã ABD v BDC cú : DAB = DBC (gt) à B1 = D1 ( so le AB // CD) ABD P BDC (g.g) x AB BD 12,5 = hay = 28, 5 BD DC x x = 12,5 28, 5 x = 12,5 28, 5 18, 9(cm) ... d x= = a(1+ ) b+c b+c 1, Thay s ta c AH = 1,6 (1 + ) = 3 ,84 (m) 0, + 0, Vy cao AH bng 3 ,84 A Bi ngh: B C Mt ging nc cú ng kớnh DE = 0,8m (nh hỡnh v) xỏc nh sõu BD ca ging, ngi ta t mt chic...
- 21
- 1,112
- 0
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao
... 71 2.5 Phát huy tính tích cực hoạt động học tập học sinh miền núi giải tập vật lý phần hai – Quang hình học - Vật lý 11 nâng cao 73 2.5.1 Phân tích hệ thống kiến thức phần “ Quang hình học chƣơng ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM *** Nguyễn Thế Chung MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN ... việc dạy -học BTVL trƣờng THPT nói chung THPT miền núi nói riêng Vì lý xác định đề tài nghiên cứu: Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh THPT miền núi dạy học tập vật...
- 10
- 1,972
- 9
Xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học phần quang hình học lớp 11 nâng cao
... 2008 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH NGUYN TH THANH NGA XÂY DựNG Và Sử DụNG BàI TậP SáNG TạO TRONG DạY HọC PHầN QUANG HìNH HọC LớP 11 NÂNG CAO LUN VN THC S GIO DC HC CHUYấN NGNH: Lí LUN V PHNG ... phn Quang hỡnh hc lp 11 Nõng cao 2.1 2.1.1 21 Ni dung phn Quang hỡnh hc lp 11 Nõng cao 21 Vai trũ v v trớ ca phn Quang hỡnh hc lp 11 Nõng cao 21 2.1.2 Mc tiờu dy hc phn Quang hỡnh hc lp 11 ... XY DNG V S DNG BI TP SNG TO PHN QUANG HèNH HC LP 11 NNG CAO 2.1 NI DUNG PHN QUANG HèNH HC LP 11 NNG CAO 2.1.1 Vai trũ v v trớ phn Quang hỡnh hc lp 11 Nõng cao Phn Quang hỡnh hc cú mt vai trũ quan...
- 98
- 1,035
- 4
BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 11 - CHƯƠNG 3
...
- 1
- 4,715
- 30
Bai tap hinh hoc lop 11 on thi ki 2 ( trich de thi nam 08)
... ( ABC ) SA = a Chứng minh mp(SBC) vuông góc với mp(SAC) Tính góc SB mp(ABC) Tính góc mp(ABC) mp(SBC) Gọi I trung điểm AB Tính khoảng cách từ I đến mp(SBC) Bài 10 Cho hình chóp S.ABC có mặt (SAB), ... SA ⊥ ( ABCD ) ,SA = a 1.Tính góc ( SAC ) ( SAD ) Tính khoãng cách hai đường thẳng SB AD Gọi ( α ) mặt phẳng chứa AB vuông góc với ( SCD) Hãy xác định mp ( α ) Bài 17 cạnh SC Mặt phẳng ( α ) ... rằng:BD ⊥ mp (SAC); CD ⊥ SD b) Tính góc hợp cạnh bên SB mặt phẳng đáy Bài 12 Cho hình tứ diện ABCD, biết tam giác BCD vuông C AB ⊥ ( BCD ) Chứng minh rằng: · a) BCA góc hai mp (BCD) (ACD) Mp(BCA) vuông...
- 2
- 3,680
- 73
Từ khóa: giai bai tap hinh hoc lop 10 nang caogiải bài tập sinh học lớp 11 nâng caogiải bài tập hình học lớp 12 nâng caogiải bài tập hóa học lớp 11 nâng caogiai bai tap hinh hoc lop 10 nang cao sgkbai tap hinh hoc lop 11 nang cao chuong 1hướng dẫn giải bài tập hóa học lớp 11 nang caogiải bài tập hóa học lớp 11 nâng cao sgkgiai bai tap hinh hoc lop 11 co ban chuong 1phong phap giai bai tap hinh hoc lop 11giai bai tap hinh hoc lop 11 chuong 1giải bài tập hình học lớp 11 chương 2sách giải bài tập hình học lớp 11giải bài tập hình học lớp 11phương pháp giải bài tập hình học lớp 11Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI