0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

ĐỀ CƯƠNG SINH HỌC LỚP 11

de cuong sinh hoc lop 8

de cuong sinh hoc lop 8

... 4 Tuyến sinh dục nữ Tuyến giáp d e f g Cooctizôn Glucagôn Testôstêrôn Insulin Câu 9: a Em điền thông tin...
  • 2
  • 4,753
  • 19
đề cương sinh hk2 lớp 11+đáp án

đề cương sinh hk2 lớp 11+đáp án

... *So sánh sinh trưởng sơ cấp sinh trưởng thứ cấp: Nội dung so sánh Sinh trưởng sơ cấp Sinh trưởng thứ cấp Nguồn gốc - Diễn đỉnh thân, đỉnh chồi, đỉnh rễ mắt thực vật mầm -do hoạt động mô phân sinh ... -Hoocmon điều hòa tạo thành sinh dục thứ sinh: +Hoocmon sinh dục nam: testosteron hình thành đặc tính sinh dục phụ nam +Hoocmon sinh dục nữ: ostrogen hình thành đặc tính sinh dục phụ nữ -Hoocmon ... 41: SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬT I/ Khái niệm: Sinh sản vô tính hình thức sinh sản kết hợp giao tử đực giao tử Con sinh giống giống mẹ Vd: SGK II/ Các hình thức sinh sản vô tính: Nội dung Sinh...
  • 16
  • 11,187
  • 255
Đề cương tin học lớp 11 nam học 2013 - 2014

Đề cương tin học lớp 11 nam học 2013 - 2014

... viết pascal sau -b+ b -4 ac biểu thức 2a (-b+ sqrt(b*b-4*a*c))/2a (-b+ sqrt(b*b-4*a*c))/2*a (-b + sqrt(b*b-4*a*c))/(2*a) -b + sqrt(b*b-4*a*c)/(2*a) Cho A, B< C biến kiểu thực lệnh sau câu lệnh IF ... Câu 11 A B C D Câu 12 A B C D Câu 13 A B C D Câu 14 A B C D Câu 15 1− a c b −1 a 1− c b −1 − ac b −1 Biểu thức nghiệm phương trình bậc viết pascal sau -b+ b -4 ac biểu thức 2a (-b+ sqrt(b*b-4*a*c))/2a ... 45 44 43 Một kết khác Phần tập lập trình tập sử dụng câu lệnh lặp sách giáo khoa sách tập Tin học lớp 11 Câu 1: Máy tính hiểu trực tiếp ngôn ngữ ngôn ngữ đây?Ngôn ngữ tự nhiên B Ngôn ngữ lập trình...
  • 9
  • 404
  • 3
Đề thi sinh học lớp 11

Đề thi sinh học lớp 11

... d Là hình thức sinh sản đặc trưng côn trùng 40/ Hình thức sinh sản Rêu sinh sản : a Phân đôi b Sinh dưỡng c Bào tử d Hữu tính Đáp án đề thi: đề thi: 201 1b b d c 9b 10d 11a 12b 17b ... dài ra, sinh trưởng thứ cấp làm cho thân to b Sinh trưởng sơ cấp thể mầm, sinh trưởng thứ cấp thể mầm c Sinh trưởng sơ cấp hoạt động mô phân sinh đỉnh, sinh trưởng thứ cấp tầng phát sinh mạch ... thức sinh sản động vật lưỡng tính b Mỗi cá thể hình thành giao tử đực c Là hình thức sinh sản hữu tính d Giao tử đực cá thể thụ tinh với 30/ Sự khác sinh trưởng sơ cấp & sinh trưởng thứ cấp a Sinh...
  • 7
  • 474
  • 2
de cuong sinh hoc lop 9

de cuong sinh hoc lop 9

... NHÂN TỐ SINH THÁI” I môi trường sống sinh vật _ môi trường sống nơi sinh sống sinh vật , bao gồm tất bao quanh chúng có ảnh hưởng trực tiếp hay gián tiếp lên sống , phát triển ,sinh sản sinh vật ... ,lai tạo ,ghép……… III giới hạn sinh thái Giới hạn sinh thái giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái định “ẢNH HƯỞNG LẪN NHAU GIỮA SINH VẬT “ I quan hệ loài _ sinh vật loài sống gần nahu ... ,điều kiện sống kìm hãm phát triển _ kí sinh ,nửa kí sinh : sống nhờ thể sinh vật khác ,lấy máu ,chất dinh dưỡng ….từ sinh vật _ sinh vật ăn sinh vật khác : động vật ăn thịt động vật,động vật ăn...
  • 5
  • 293
  • 1
Đề cương sinh học lớp 10 học kì II

Đề cương sinh học lớp 10 học kì II

... -Nguyên tố sinh trưởng: vào tổng hợp nguyên tố sinh trưởng vi sinh vật chia làm loại +Vi sinh vật khuyết dưỡng +Vi sinh vật nguyên dưỡng -Ứng dụng: +Tạo điều kiện nuôi cấy thích hợp để vi sinh vật ... (10- 20%), chất kháng sinh -Cơ chế hoạt động: Phá oại prôtêin, phá màng tế bào -Ứng dụng: khử trùng, trùng II Các yếu tố lý học 1.Nhiệt độ -Ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng sinh hóa tế bào làm sinh ... sinh hóa tế bào làm sinh vật sinh sản nhanh chậm -Căn vào khả chịu nhiệt chia vi sinh vật làm nhóm: +Vi sinh vật ưa lạnh +Vi sinh vật ưa ẩm +Vi sinh vật ưa nhiệt +Vi sinh vật siêu nhiệt -Ứng dụng:...
  • 4
  • 443
  • 8
ĐỀ CƯƠNG SINH HỌC LỚP 7 HỌC KI II

ĐỀ CƯƠNG SINH HỌC LỚP 7 HỌC KI II

... nghiệm sinh học tiêu diệt loài gặm nhấm co hại _ Các biện pháp bảo vệ môi trường sống: + Bảo vệ động vật hoang dã + Xây dựng khu bảo tồn động vật + Tổ chức chăn nuôi loài thú có giá trị kinh tế ... Có hại cho kinh tế nông nghiệp: chim ăn quả, ăn hạt, ăn cá - Là động vật trung gian truyền bệnh  Thú *Đặc điểm chung: Là động vật có xương sống có tổ chức cao nhất: - Có tượng thai sinh nuôi ... máu pha trộn +Thận sau, xoang huyệt có khả hấp thu lại nước Câu3 * Nguyên nhân suy giảm đa dạng sinh học: - Đốt rừng, làm nương, săn bắn bừa bãi - Khai thác gỗ, lâm sản bừa bãi, lấy đất nuôi thủy...
  • 6
  • 376
  • 5
ĐỀ CƯƠNG SINH học lớp 7

ĐỀ CƯƠNG SINH học lớp 7

... Câu 5: Đ2 chung lớp thú Nêu vai trò cho VD minh họa? TL:(trong vở) Câu 6: Phân biệt guốc chẵn guốc lẻ đặc điểm cấu tạo tập tính? TL: Câu 7: Ko biết Câu 8:Đặc điểm giồng khác...
  • 2
  • 2,454
  • 0
Đề cương sinh học  lớp 9 học kì2

Đề cương sinh học lớp 9 học kì2

... -không khí môi trường sinh vật - Nhân tố sinh thái: + KN: Nhân tố sinh thái yếu tố môi trường tác động tới sinh vật + Phân loại : nhân tố sinh thái chia làm hai nhóm: nhân tố vơ sinh ( as, mưa, nước, ... trường Các lồi kìm hãm phát triển Kí sinh, nửa kí sinh Sinh vật sống nhờ thể sinh vật khác, lấy chất dinh dưỡng, máu, từ sinh vật Sinh vật ăn sinh vật khác Gồm trường hợp: động vật ăn thực vật, ... tố huữu sinh Nhân tố hữu sinh lại chia làm hai nhóm: nhân tố sinh vật khác nhân tố người Câu : Nêu mối quan hệ lồi, quan hệ khác lồi đặc điểm mối quan hệ Quan hệ Hỗ trợ Cộng sinh Hội sinh Đối...
  • 2
  • 330
  • 0
ĐỀ CƯƠNG SINH HỌC LỚP 7

ĐỀ CƯƠNG SINH HỌC LỚP 7

... sinh học  Khái niệm,mức độ - Đa dạng sinh học định nghĩa “sự khác biệt sinh vật tồn tất nguồn bao gồm hệ sinh thái cạn, biển, hệ sinh thái nước khác tập hợp sinh thái mà chúng phần Đa dạng sinh ... hình ống phân hóa não, tuỷ sống + Hệ sinh dục: chưa phân hóa → tuyến sinh dục ống dẫn → tuyến sinh dục có ống dẫn Tiến hóa sinh sản,sự hoàn chỉnh hình thức sinh sản hữu tính thể mặt sau: thụ tinh, ... nghiêm trọng đến môi trường sống loài sinh vật * Bảo vệ đa dạng sinh học: - Nghiêm cấm khai thác rừng bừa bãi - Thuần hóa, lai tạo giống để tăng độ đa dạng sinh học độ đa dạng loài ...
  • 4
  • 2,572
  • 1
ĐỀ CƯƠNG SINH học lop 9

ĐỀ CƯƠNG SINH học lop 9

... phong phú hệ sinh thái nông nghiệp trì hệ sinh thái chủ yếu, đồng thời cải tạo hệ sinh thái để đạt suất hiệu * Cần phải bảo vệ hệ sinh thái rừng, biển nông nghiệp vì: - Cần bảo vệ hệ sinh thái rừng ... rừng vì: Bảo vệ hệ sinh thái rừng bảo vệ môi trường sổng nhiều loài sinh vật Hệ sinh thái rừng bảo vệ góp phần điều hòa khí hậu, giữ cân sinh thái cứa Trái Đất - Cần bảo vệ hệ sinh thái biển vì:Các ... vệ hệ sinh thái biển - Có nhiều biện pháp bảo vệ hệ sinh thái biển bảo vệ hệ sinh thái biển trước hết cần có kế hoạch khai thác tài nguyên biển mức độ vừa phải, bảo vệ nuôi trồng loài sinh vật...
  • 3
  • 560
  • 0
ĐỀ CƯƠNG văn học lớp 11

ĐỀ CƯƠNG văn học lớp 11

... di tích, thắng cảnh, nhân vật + Văn trình bày tri thức phơng pháp khoa học Vn bn ngh lun: - Khỏi nim: Trình bày t tởng quan điểm tự nhiên xã hội, ngi tác phẩm văn học luận điểm luận cách lập luận ... Cáo, hịch, chiếu, biểu + Xã luận bình luận, lời kêu gọi + Lời phát biểu hội thảo + Tranh luận vấn đề trị, xã hội Vn bn iu hnh (hnh chớnh- cụng v): - Khỏi nim: Trình bày theo mẫu chung chịu trách ... v, - Ngụn t: Từ ngữ thời gian , địa điểm ,nội dung ngắn gọn, xác - Vớ d: +Đơn từ + Báo cáo + Đề nghị + Biên + Tng trình + Thông báo + Hợp đồng II Cỏc phng thc biu t: 1.T s - L dựng ngụn ng...
  • 8
  • 453
  • 0
đề cương sinh học lớp 8 học kì 1

đề cương sinh học lớp 8 học kì 1

... Đề bài: Bài văn tả mẹ chăm sóc em bị ốm 13 :06 - 03/05/2 014 Một chán nảnIII Bối Rối mẹ người tốt Xem skideshow ảnh "Những thức ... Là giáo viên nên mẹ nghiêm khắc học sinh Và nhà, mẹ thế, có lúc, em giận mẹ, cuối cùng, em tự giận nghĩ sai mẹ Mẹ thương em chuyên em kể cho mẹ nghe, từ việc lớp đến nhà.Nhưng lòng em khắc ghi ... nóng lạ Thường mẹ ngủ trưa bị ốm nên mẹ ngồi đó, ngồi kế bên lúc Những giọt mồ hôi lấm nhảy nhót, lăn dài mặt mẹ hạt mưa Mái tóc mẹ cột cao, điểm thêm nơ đích thân làm cho mẹ vào ngày 8/ 3 Tôi...
  • 5
  • 623
  • 0
Đề cương hóa học lớp 11 năm 20152016

Đề cương hóa học lớp 11 năm 20152016

... người ta cho 2,02 g hỗn hợp A phản ứng với dung dịch AgNO3 amoniac dư, thu 11, 04 g hỗn hợp rắn B a) Hãy viết phương trình hoá học phản ứng xảy b) Tính hiệu suất phản ứng cộng nước vào axetilen trường ... axit cacbonic b Phenol có tính axit yếu axit cacbonic c.Phenol có tính Oxi hóamạnh axit cacbonic d Phenol có tính Oxi hóa yếu axit cacbonic 30 Các ancol no đơn chức tác dụng với CuO nóng tạo thành ... 11/ Đốt cháy 4,09g hỗn hợp A gồm hai axit cacboxylic đồng đẳng dãy đồng đẳng axit axetic người ta...
  • 9
  • 847
  • 0
TẢI ĐỀ CƯƠNG SINH HỌC LỚP 12 NĂM 2016-2017

TẢI ĐỀ CƯƠNG SINH HỌC LỚP 12 NĂM 2016-2017

... hoá tiền sinh học tiến hoá sinh học C tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học tiến hoá sinh học D tiến hoá hoá học tiến hoá sinh học Câu 2: Phát biểu dƣới không giai đoạn tiến hoá hoá học? A Đầu ... Sinh, đại Thái cổ, đại Trung sinh, đại Cổ sinh, đại Tân sinh B đại Cổ sinh, đại Thái cổ, đại Nguyên Sinh, đại Trung sinh, đại Tân sinh C đại Thái cổ, đại Nguyên Sinh, đại Cổ sinh, đại Trung sinh, ... 11: Sinh đƣợc chia thành nhiều khu sinh học, A khu rừng nhiệt đới, rừng rụng ôn đới, rừng kim vùng đại dƣơng B toàn khu sinh học cạn, khu sinh học nƣớc khu sinh học biển C toàn khu sinh học cạn...
  • 46
  • 605
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề cương sinh học lớp 11 hk2đề cương sinh học lớp 11 học kì 2đề cương sinh học lớp 11 học kì 1đề cương sinh học lớp 11 hk1đề cương sinh học lớp 9đề cương sinh học lớp 10 hk1đề cương sinh học lớp 6 hk2đề cương sinh học lớp 6đề thi sinh học lớp 11 học kỳ 2đề cương sinh học lớp 9 hk2giải đề cương sinh học lớp 6đề cương sinh học lớp 6 học kì 1đề cương sinh học lớp 6 học kì 2đề cương sinh học lớp 6 hk1đề cương sinh học lớp 7Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ