0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Rèn kỹ năng giải bài tập hóa học trung học phổ thông (chuyên đề hydrocacbon) phần 2

các phương pháp giải bài tập hóa học phổ thông – chuyên đề ancol

các phương pháp giải bài tập hóa học phổ thông – chuyên đề ancol

... cấu tạo ancol, biết thể tích khí đo đktc Biên soạn: Hoàng Nam Ninh THPT Lý Thường Kiệt namninh87@gmail.com Các Phương pháp giải tập Hóa học Phổ thông Chuyên đề: Ancol Bài 20 Một ancol no ... Các Phương pháp giải tập Hóa học Phổ thông Chuyên đề: Ancol B- BÀI TẬP VẬN DỤNG I PHẦN TỰ LUẬN Bài 1:Cho 3,7 gam rượu đơn chức tác dụng với Na ... soạn: Hoàng Nam Ninh THPT Lý Thường Kiệt namninh87@gmail.com Các Phương pháp giải tập Hóa học Phổ thông Chuyên đề: Ancol Câu 27: Cho Na tác dụng vừa đủ với 1,24 gam hỗn hợp ancol đơn chức X,...
  • 6
  • 4,875
  • 73
Rèn kỹ năng giải bài tập hóa học cho HS lớp 8 - GV: Trương Thị Luyến

Rèn kỹ năng giải bài tập hóa học cho HS lớp 8 - GV: Trương Thị Luyến

... kỹ giải tập hoá học lớp cho học sinh trờng THCS việc làm thiết thực, nhằm giúp GV: TrơngThị Luyến- TrờngTHCS Nguyễn Đức Cảnh-ĐôngTriều- Quảng Ninh Rèn luyện kỹ giải tập hoá học cho học sinh lớp ... thực II.2. 2- Các giải pháp thực trình bồi dỡng, rèn luyện kỹ giải tập hoá học lớp cho học sinh trờng THCS - Muốn rèn luyện kỹ giải tập hoá học cho học sinh vấn đề chữa cho học sinh tập cụ thể ... Cảnh-ĐôngTriều- Quảng Ninh 18 Rèn luyện kỹ giải tập hoá học cho học sinh lớp trờng THCS - Nghiên cứu lý luận phân loại tập hoá học lớp trờng THCS - Nghiên cứu phơng pháp giải tập hoá học lớp -...
  • 21
  • 1,819
  • 20
nghiên cứu giải pháp rèn kỹ năng giải bài tập hóa học  lớp  9

nghiên cứu giải pháp rèn kỹ năng giải bài tập hóa học lớp 9

... từ vấn đề trên, thân tiến hành nghiên cứu giải pháp Rèn kỹ giải tập Hóa học lớp 9A1” II Đối tượng nghiên cứu - Quá trình học tập học sinh - Kỹ giải tập vật lý lớp 9A2 trường THCS Thị trấn Tân ... giải tập môn Hóa Học học sinh lớp 9A1 Huỳnh Thị Thanh Tâm 13 Phương pháp rèn giải tập môn Hóa Học học sinh lớp 9A1 HOẠY ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Giáo viên dùng phương pháp trực quan cho học sinh quan ... Thị Thanh Tâm Phương pháp rèn giải tập môn Hóa Học học sinh lớp 9A1 Qua sử dụng thí nghiệm , nghiên cứu thí nghiệm học sinh giáo viên giúp học sinh nắm tính chất hóa học kim loại nói chung...
  • 21
  • 2,304
  • 0
skkn Rèn kỹ năng giải bài tập Hóa học lớp 9A1

skkn Rèn kỹ năng giải bài tập Hóa học lớp 9A1

... vấn đề trên, thân tiến hành nghiên cứu giải pháp Rèn kỹ giải tập Hóa học lớp 9A1 II Đối tượng nghiên cứu - Quá trình học tập học sinh - Kỹ giải tập vật lý lớp 9A2 trường THCS Thị trấn Tân Châu ... Huỳnh Thị Thanh Tâm 12 Phương pháp rèn giải tập môn Hóa Học học sinh lớp 9A1 Huỳnh Thị Thanh Tâm 13 Phương pháp rèn giải tập môn Hóa Học học sinh lớp 9A1 HOẠY ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Giáo ... trình hóa học : 10 Phương pháp rèn giải tập môn Hóa Học học sinh lớp 9A1 tượng thí nghiệm rút nhận xét Zn(r)+CuSO4(dd)→ZnSO4(dd) + Cu(r) Gọi học sinh viết PTHH Xanh lam Không màu Đỏ Bài học...
  • 22
  • 517
  • 0
skkn rèn kỹ năng giải bài tập hóa học cho HS lớp 8

skkn rèn kỹ năng giải bài tập hóa học cho HS lớp 8

... trình bồi d-ỡng, rèn luyện kỹ giải tập hoá học lớp cho học sinh tr-ờng THCS - Muốn rèn luyện kỹ giải tập hoá học cho học sinh vấn đề chữa cho học sinh tập cụ thể mà cần giúp cho học sinh biết phân ... Đức CảnhĐôngTriều- Quảng Ninh Rèn luyện kỹ giải tập hoá học cho học sinh lớp tr-ờng THCS - Nghiên cứu vấn đề : làm để rèn luyện kỹ giải tập hóa học cho học sinh lớp tr-ờng THCS Trong đề tài ... Ninh Rèn luyện kỹ giải tập hoá học cho học sinh lớp tr-ờng THCS Từ khó khăn, tồn trên, việc bồi d-ỡng, rèn luyện kỹ giải tập hoá học lớp cho học sinh việc làm quan trọng thiết thực II.2.2- Các giải...
  • 35
  • 489
  • 0
Ren ky nang giai bai tap hoa hoc chuyen de hydrocacbon   nguyen xuan truong

Ren ky nang giai bai tap hoa hoc chuyen de hydrocacbon nguyen xuan truong

... www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 w w w fa ce bo ok c om /g ro up s/ Ta iL ie uO nT hi D H oc 01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 ... www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 w w w fa ce bo ok c om /g ro up s/ Ta iL ie uO nT hi D H oc 01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 w w w fa ce bo ... www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 w w w fa ce bo ok c om /g ro up s/ Ta iL ie uO nT hi D H oc 01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01...
  • 182
  • 381
  • 0
BÀI THUYẾT TRÌNH môn bài tập hóa học PHỔ THÔNG CHUYÊN đề hóa vô cơ 2

BÀI THUYẾT TRÌNH môn bài tập hóa học PHỔ THÔNG CHUYÊN đề hóa vô cơ 2

... Fe O n SO2 = 3 ,24 8 /22 ,4 = 0,145 (mol) Feo - 3e Fe+3 a 3a O + 2e O -2 b 2b S+6 +2e S+4 0 ,29 mol 0,145mol Ta có hệ phương trình 3a – 2b = 0 ,29 a = 0 ,29 56a + 16b = 20 ,88 b = 0 ,29 m muối (Fe2(SO4)3) ... C 2z D 2y Đáp án B Nếu H2SO4 + Fe → FeSO4 + H2 loại x=y không phù hợp Nếu 6H2SO4 + 2Fe → Fe2(SO4)3 + 3SO2 +6H2O loại x:y=1:3 Vậy tạo muối Fe2+ Fe3+ SO 42- + 4H+ + 2e → SO2 + 2H2O Ta có: n SO 42- ... để giải tập, kết hợp kiến thức dãy điện hóa Dùng cho học sinh lớp 12 thi đại học BÀI TẬP TƯƠNG TỰ Câu 22 /56 Câu 23 /59 Câu 24 /59 Câu 26 /59 Câu 27 /59 Câu 29 /60 Câu 66/64 A C D D A B A Câu 32/ tr 60...
  • 80
  • 703
  • 0
BÀI WORD môn bài tập hóa học PHỔ THÔNG CHUYÊN đề hóa vô cơ 2

BÀI WORD môn bài tập hóa học PHỔ THÔNG CHUYÊN đề hóa vô cơ 2

... NaOH(dư) → NaAlO2 + 2H2O FeCl2 + 2NaOH → Fe(OH )2 + 2NaCl CuCl2 + NaOH → Cu(OH )2 + NaCl Fe(OH )2 → FeO + H2O 2FeO + 2O2 → 2Fe2O3 Cu(OH )2 → CuO + H2O Vậy hai oxit thu Fe2O3 CuO Bài 14 trang 56: ... Ni2+ > Zn2+ > Pb2+ > C Zn2+ > Sn2+ > Ni2+ > Fe2+ > Pb2+ Zn2+ D Pb2+ > Sn2+ > Ni2+ > Fe2+ > Đáp án D : Pb2+ > Sn2+ > Ni2+ > Fe2+ > Zn2+ Câu trang 57: Dãy ion xếp theo chiều giảm dần tính oxi hóa ... thời gian điện phân 2t giây tổng số mol khí thu hai điện cực 0, 124 5 mol Giá trị y là: A: 4,480 B: 3, 92 C: 1,68 D: 4,788 2MSO4 + 2H2O → 2M + 2H2SO4 + O2 2x 2x x 2H2O → 2H2 + O2 2y 2y y Quá trình trao...
  • 155
  • 465
  • 0
rèn luyện kỹ năng giải bài tập hóa học

rèn luyện kỹ năng giải bài tập hóa học

... Dạng 2: Tìm hóa trị ngun tố biết CTHH * Phương pháp giải: Gọi a hóa trị ngun tố cần tìm Áp dụng qui tắc hóa trị để lập đẳng thức Giải đẳng thức -> Tìm n * Bài giải mẫu: Hãy tính hóa trị C hợp ... lời 1.Trong phản ứng hóa học a Biểu diễn ngắn gọn phản ứng hóa học 1+……… Hiện tượng hóa học b Hiện tượng chất biến đổi mà giữ nguyên chất ban đầu 2+……… Phương trình hóa học c Quá trình biến đổi ... cacbon có hóa trị IV - * Bài tập vận dụng: Bài 1: Hãy tính hóa trò N hợp chất sau: N2O ;NO ; N2O3;NO2 ;N2O5 ; NH3; HNO3 Bài 2: Biết hóa trò K(I); H(I) ; Ca(II).Tính hóa trò nhóm nguyên tử (SO...
  • 34
  • 813
  • 1
rèn luyện kỹ năng giải bài tập hoá học cho học sinh ở trường thcs

rèn luyện kỹ năng giải bài tập hoá học cho học sinh ở trường thcs

... huynh học sinh nhiều hạn chế, điều kiện quan tâm đến việc học tập em Đa số phận học sinh theo Công giáo, thời gian dành cho học - tập không nhiều, nhiều học sinh ham chơi Việc học tập học sinh ... đến chất lượng học tập học sinh nói chung môn hoá học nói riêng thấp - Không tự giải tập tính toán SGK - Không biết tập thuộc dạng nào, cách giải Cụ thể kết học tập học sinh hai năm học 2006- 2007 ... đối tượng học sinh, động viên khuyến khích em học tập Đối với học sinh Học làm tập theo yêu cầu giáo viên - Các biện pháp để tổ chức thực II II.1 Một số dạng tập thường gặp phương pháp giải: +...
  • 14
  • 639
  • 0
SKKN Rèn luyện kỹ năng giải bài tập hoá học cho học sinh  ở trường THCS

SKKN Rèn luyện kỹ năng giải bài tập hoá học cho học sinh ở trường THCS

... tỷ lệ học sinh giỏi ít, số học sinh yếu nhiều Thc hin: V Vn Th _ THCS Nga in_ Nga Sn_ Thanh Hoỏ Từ thực trạng học sinh nh vậy, dành thời gian để thử nghiệm phơng pháp riêng mình, bớc đầu cho kết ... 209) Kết luận: Qua kết trên, nhận thấy việc giải toán hoá học công việc khó khăn nhiều học sinh, nhng nh ngời giáo viên biết phân loại dạng toán, dạy cho em phơng pháp cụ thể dạng kết thu đợc khả ... Cụng giỏo, thi gian dnh cho hc - khụng nhiu, cũn nhiu hc sinh ham chi Vic hc ca hc sinh ch yu gi hc chớnh khoỏ, nờn - thi gian ụn tp, cng c cng nh hng dn cỏc dng bi cho hc sinh khụng cú Giỏo viờn...
  • 15
  • 1,570
  • 4
Rèn luyện kỷ năng giải bài tập hoá học phần  “dung dịch” Cho HS lớp 8

Rèn luyện kỷ năng giải bài tập hoá học phần “dung dịch” Cho HS lớp 8

... Phơng pháp rèn luyện kỹ giải tập hoá học (Phần dung dịch) Nguyên tắc chung: - Khi đa tập cho học sinh cần cho HS phân tích xem thuộc dạng Sau GV đa phơng pháp giải chung cho dạng Học sinh vận ... dụng cách giải chung để giải cụ thể thuộc dạng - Luyện tập theo mẫu + Giải tập theo sơ đồ định hớng hành động + Giải tập tơng tự - Luyện tập không theo mẫu + Giải tập từ dễ đến khó - Luyện tập thờng ... hành rèn luyện cho học sinh hàng loạt kĩ : kĩ thao tác thí nghiệm , kĩ t , kĩ so sánh , tính trung thực , sáng tạo Đặc biệt kĩ giải tập Hoá học Đối với tập hoá học THCS nói chung tập hoá học nói...
  • 25
  • 1,934
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: rèn luyện kỹ nằng giải bài tập hoá họcrèn luyện kỹ năng giải bài tập hóa học tính theo phương trình hóa họckỹ năng giải bài tập hóa họcphân loại và rèn kỹ năng giải bài tập sinh học 9các phương pháp giải bài tập hóa học phổ thôngrèn luyện kỷ năng giải bài toán hóa học theo phương pháp bảo toàn electronsử dụng bài toán nhận thức để rèn luyện cho học sinh kĩ năng giải bài tập hóa học kĩ năng tư duy hóa họckỹ năng giải bài tập hóakỹ năng giải bài toán hóa họckỹ năng giải bài tập sinh học 2015rèn kỹ năng giải bài tậpde tai ren ki nang giai bai tap hoa 8kỹ năng giải bài tập sinh họcdạy học kỹ năng giải bài tập toán họcđường hình thành kĩ năng giải bài tập hóa học 27 tr 37 38Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ