0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Sư phạm >

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài toán về “phương pháp toạ độ trong không gian” nhằm rèn luyện các thành phần tư duy sáng tạo cho học sinh THPT

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập về phương pháp tọa độ trong không gian nhằm phát huy tính sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông tỉnh sơn la

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập về phương pháp tọa độ trong không gian nhằm phát huy tính sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông tỉnh sơn la

... vào sống lao động" Dù theo hướng cần đến tư sáng tạo 42 Chương XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN NHẰM PHÁT HUY TÍNH SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THPT TỈNH SƠN ... viên tỉnh Sơn La ………39 Tiểu kết chương 41 Chương 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN NHẰM PHÁT HUY TÍNH SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THPT TỈNH SƠN LA ... phẳng mặt cầu 2.2 Xây dựng hệ thống tập phương pháp tọa độ không gian nhằm phát huy tính sáng tạo 2.2.1 Một số vấn đề xây dựng hệ thống tập phương pháp toạ độ không gian dành cho học sinh bậc THPT...
  • 140
  • 389
  • 0
Hệ thống bài tập về phương pháp tọa độ trong không gian  tài liệu luyện thi đại học

Hệ thống bài tập về phương pháp tọa độ trong không gian tài liệu luyện thi đại học

... Nguyên Minh 32 BÀI TẬP PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN a3 cos   Bài 34: (B–2008) Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz, cho ba điểm A(0; 1; 2), B(2; –2; 1), C(–2; 0; 1) a) Viết phương trình ... 33 BÀI TẬP PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 9a3 208 Bài 42: (B–2009) Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz, cho tứ diện ABCD có đỉnh A(1; 2; 1), B(–2; 1; 3), C(2; –1; 1) D(0; 3; 1) Viết phương ... Minh BÀI TẬP PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN       e) a , c , d  ma  nb  pc , (với m, n, p ≠ 0) Bài 17 Cho điểm M Tìm tọa độ hình chiếu vuông góc điểm M:  Trên mặt phẳng tọa độ: ...
  • 34
  • 1,909
  • 0
BỒI DƯỠNG VÀ PHÁT TRIỂN MỘT SỐ YẾU TỐ CỦA TƯ DUY SÁNG TẠO, THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN CHO HỌC SINH LỚP 12 THPT

BỒI DƯỠNG PHÁT TRIỂN MỘT SỐ YẾU TỐ CỦA DUY SÁNG TẠO, THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN CHO HỌC SINH LỚP 12 THPT

... luận duy, sáng tạo - Hệ thống hóa số vấn đề sáng tạo việc bồi dưỡng, phát triển sáng tạo cho học sinh dạy học hình học trường phổ thông -Xác định yếu tố sáng tạo bồi dưỡng phát triển ... phát triển thông qua hệ thống tập về Phương pháp tọa độ không gian -Đề xuất số biện pháp sư phạm nhằm bồi dưỡng phát triển số yếu tố sáng tạo dạy học Phương pháp tọa độ không gian -Tiến ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Một số vấn đề sáng tạo 1.1.1 1.1.2 sáng tạo 1.2 Vấn đề bồi dưỡng số yếu tố sáng tạo thông qua dạy học hệ thống tập Phương pháp tọa độ không gian trường phổ thông...
  • 106
  • 4,967
  • 0
Bồi dưỡng một số thành phần của TDST thông qua dạy học giải một số bài toán về phương pháp tọa độ trong không gian

Bồi dưỡng một số thành phần của TDST thông qua dạy học giải một số bài toán về phương pháp tọa độ trong không gian

... qua dạy học giải số toán PPTĐ không gian Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu số tập tọa độ không gian để bồi dưỡng số yếu tố TDST - Đề xuất số giải pháp sư phạm góp phần bồi dưỡng số thành phần TDST ... số toán phương pháp tọa độ không gian Hy vọng khóa luận tài liệu tham khảo hữu ích góp phần việc đổi phương pháp dạy học trường THPT Mục đích nghiên cứu Bồi dưỡng số thành phần TDST thông qua ... phƣơng pháp tọa độ không gian Nội dung phương pháp tọa độ nằm chương trình hình họclớp 12 Trong chương trình hình học trường THPT nay, phương pháp tọa độ xem phương pháp toán học kết hợp với phương...
  • 61
  • 838
  • 0
Hướng dẫn học sinh THPT giải và khai thác một số dạng toán về phương pháp tọa độ trong không gian

Hướng dẫn học sinh THPT giải khai thác một số dạng toán về phương pháp tọa độ trong không gian

... việc dạy học giải khai thác số dạng toán phương pháp tọa độ không gian số trường THPT - Đề xuất số giải pháp dạy học giải khai thác số dạng toán phương pháp tọa độ không gian cho học sinh THPT - ... học giải toán phương pháp tọa độ không gian số trường THPT 22 CHƯƠNG 2: HƯỚNG DẪN HỌC SINH THPT GIẢI VÀ KHAI THÁC MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ PP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 24 2.1 Dạng1 : Viết phương ... khoa học Việc hướng dẫn học sinh THPT giải khai thác số dạng toán phương pháp tọa độ không gian thực theo cấp độ trình bày góp phần nâng cao hiệu dạy học giải khai thác số dạng toán phương pháp tọa...
  • 62
  • 922
  • 0
Hướng dẫn học sinh giải và khai thác một số bài toán về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh lớp 10 thpt

Hướng dẫn học sinh giải khai thác một số bài toán về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh lớp 10 thpt

... thực trạng việc hướng dẫn giải khai thác tập phương pháp tọa độ mặt phẳng cho học sinh lớp 10 giáo viên số trường THPT - Đề xuất số toán khai thác từ toán phương pháp tọa độ mặt phẳng - Tiến hành ... Các toán phương pháp tọa độ mặt phẳng 18 1.6.1 Vị trí, phân phối chương trình phương pháp tọa độ mặt 18 1.6.2 Một số dạng toán phương pháp tọa độ mặt phẳng 18 1.6.2.1 Một số dạng toán phương ... việc hướng dẫn học sinh giải khai thác số toán phương pháp tọa độ mặt phẳng - Đối tượng điều tra: Học sinh lớp 10A1 (38 HS), 10A3 (40 HS) STT Lớp số Kết học tập Giỏi Khá TB Yếu 10A1 38 14 18 10A3...
  • 60
  • 805
  • 0
tuyển tập các bài toán về phuwpwng pháp tọa độ trong không gian trong các đề thi đại học

tuyển tập các bài toán về phuwpwng pháp tọa độ trong không gian trong các đề thi đại học

... - Tháng 7/2012 Page Đề thi thử Đại học www.VNMATH.comTrần Sĩ TùngƠn thi Đại học -Tập tốn PPTĐ Khơng gian -Trong đề thi & tuyển sinh Câu VI.b: 2) Trong khơng gian với hệ tọa độ Oxyz, cho điểm A(–1; ... Page 13 Đề thi thử Đại học www.VNMATH.comTrần Sĩ TùngƠn thi Đại học -Tập tốn PPTĐ Khơng gian -Trong đề thi & tuyển sinh Bài 21 Câu VI.a 2) Trong khơng gian với hệ toạ độ Oxyz, ... Tháng 7/2012 Page 45 Đề thi thử Đại học www.VNMATH.comTrần Sĩ TùngƠn thi Đại học -Tập tốn PPTĐ Khơng gian -Trong đề thi & tuyển sinh Câu 5a: Trong khơng gian với hệ trục tọa độ Oxyz, cho điểm A(4;5;6)...
  • 94
  • 1,700
  • 0
skkn sử dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học bài tập toán - chương phương pháp toạ độ trong không gian trung học phổ thông tĩnh gia 2

skkn sử dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học bài tập toán - chương phương pháp toạ độ trong không gian trung học phổ thông tĩnh gia 2

... dụng phương pháp dạy học hợp tác dạy học giải tập chương tọa độ không gian có tính khả thi - Học hợp tác làm tăng khả nhận thức HS; - Học hợp tác làm tăng hội cho HS yếu vươn lên; - Học hợp tác ... pháp dạy học hợp tác Trường THPT Tĩnh Gia 2, GV: Nguyễn Thị Bình 2. 3 Thiết kế số tình dạy học hợp tác dạy học giải tập chương phương pháp toạ độ không gian - Một tình dạy học hợp tác trước hết ... xác phương pháp dạy học hợp tác SKKN: Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác Trường THPT Tĩnh Gia 2, GV: Nguyễn Thị Bình + Có 100% GV trả lời chưa xác câu hỏi: Nêu giống khác dạy học hợp tác dạy học...
  • 19
  • 833
  • 0
rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng các tính chất hình học để giải một số bài toán về “phương pháp tọa độ trong mặt phẳng

rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng các tính chất hình học để giải một số bài toán về “phương pháp tọa độ trong mặt phẳng

... cứu vấn đề Rèn luyện cho học sinh sử dụng tính chất hình học để giải số toán “Phương pháp tọa độ không gian” ” Tài liệu tham khảo 1.Sách giáo khoa, sách tập Hình học 10, Hình học 10 nâng ... vậy, để học sinh đạt kết tốt kì thi tuyển sinh vào đại học, cao đẳng kì thi học sinh giỏi yêu cầu cấp thiết phải rèn luyện cho học sinh giải tập mức độ cao 3.GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Trong ... làm cho học sinh phụ thuộc nhiều vào phương pháp đại số Khi giải tập loại này, học sinh thường nghĩ đến việc chuyển phương trình, biểu thức đại số số toán đòi hỏi đến việc sử dụng đến tính chất...
  • 19
  • 1,892
  • 1
LUẬN văn THẠC sĩ KHOA học GIÁO dục  vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN và GIẢI QUYẾT vấn đề vào dạy HỌCCHưƠNG “PHƯƠNG PHÁP TOẠ độ TRONG KHÔNG GIAN” CHO học SINH lớp 12 TRUNG học PHỔ THÔNG TỈNH CAO BẰNG

LUẬN văn THẠC sĩ KHOA học GIÁO dục vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN GIẢI QUYẾT vấn đề vào dạy HỌCCHưƠNG “PHƯƠNG PHÁP TOẠ độ TRONG KHÔNG GIAN” CHO học SINH lớp 12 TRUNG học PHỔ THÔNG TỈNH CAO BẰNG

... phát giải vấn đề dạy học môn toán trường phổ thông Chương 2: Vận dụng Phương pháp phương pháp phát giải vấn đề dạy học chương Phương pháp toạ độ không gian” cho học sinh lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Sư PHẠM • •• HÀ THỊ THU OANH VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌCCHƯƠNG “PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG ... phát giải vấn đề Cách dạy học ví dụ mục 2.2 thuộc cấp độ thứ hai - 32 Chương VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC...
  • 141
  • 515
  • 0
Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng các tính chất hình học để giải một số bài toán về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng các tính chất hình học để giải một số bài toán về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng

... Rèn luyện cho học sinh sử dụng tính chất hình học để giải số toán Phương pháp tọa độ không gian” ” 17 Trần Văn Hưng THPT Mai Anh Tuấn Tài liệu tham khảo 1.Sách giáo khoa, sách tập Hình học ... vậy, để học sinh đạt kết tốt kì thi tuyển sinh vào đại học, cao đẳng kì thi học sinh giỏi yêu cầu cấp thiết phải rèn luyện cho học sinh giải tập mức độ cao 3.GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Trong ... Tuấn dàng Các khái niệm, quan hệ hình học đại số hóa, việc giải vấn đề hình học chuyển giải vấn đề đại số Nhưng việc thuận lợi làm cho học sinh phụ thuộc nhiều vào phương pháp đại số Khi giải tập...
  • 19
  • 496
  • 0
Góp phần bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua dạy học bài tập đại số và giải tích

Góp phần bồi dưỡng một số yếu tố của duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua dạy học bài tập đại số giải tích

... t sáng tạo đợc trình bày chơng Chơng Xây dựng khai thác hệ thống tập đại số giải tích nhằm bồi dỡng số yếu tố t sáng tạo cho học sinh THPT 31 2.1 Một số yếu tố t sáng tạo học sinh thể giải tập ... đợc học sinh thể giải tập Đại số Giải tích Trong luận văn đề xuất ba giải pháp góp phần bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh thông qua việc lựa chọn, xây dựng hệ thống tập Đại số Giải tích, là: +) Giải ... dựng hệ thống tập Đại số Giải tích nhằm góp phần bồi dỡng số yếu tố cụ thể t sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông Thông qua hệ thống tập đó, bớc đầu đề xuất giải pháp thực dạy học để nâng...
  • 37
  • 684
  • 1
skkn phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thpt thông qua giải bài toán tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của 1 biểu thức. thpt vĩnh lộc

skkn phát triển năng lực duy sáng tạo cho học sinh thpt thông qua giải bài toán tìm giá trị lớn nhất nhỏ nhất của 1 biểu thức. thpt vĩnh lộc

... làm học sinh học bồi dưỡng ôn thi đại học, kết thi học sinh giỏi, nhận thấy việc đưa đề tài: Phát triển lực sáng tạo cho học sinh THPT thông qua giải toán: Tìm giá trị lớn nhỏ biểu thức” vào ... [−2;2] Tìm MaxA MinA Bài 4(Đề thi đại học khối D - 2 011 ) Tìm giá trị lớn nhỏ y= x + 3x + [0;2] x +1 Bài Cho A = 3x + − x với x ∈ [ 1; 1] Tìm MaxA MinA Bài Tìm giá trị lớn nhỏ y = x + 4 (1 − x ... THPT Vĩnh Lộc 20 Sáng kiến kinh nghiệm em học sinh lớp 12 A9 Cụ thể: Điểm 1- 2 Lớp 12 A9 Năm học 2 011 -2 012 % 10 17 ,5% 12 A4 Năm học 2 012 -2 013 20% % 12 ,5 20% 5% 7,5% 7,5% % 7,5 5% % 7,5 15 % 20% 10 ...
  • 24
  • 1,435
  • 0
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt

... Chƣơng II HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NHIỆM KHÁCH QUAN VỀ PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 2.1 Câu hỏi trắc nghiệm dùng dạy học Hệ tọa độ không gian 43 2.2 Câu hỏi trắc nghiệm dùng dạy học “Phƣơng ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THU HẰNG BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC VỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN LỚP 12 THPT Chuyên ... thức biên soạn câu hỏi trắc nghiệm - Biên soạn đƣợc hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phƣơng pháp tọa độ không gian - Chọn phần mềm kiểm tra trắc nghiệm để sử dụng cho hệ thống câu hỏi biên soạn -...
  • 107
  • 2,322
  • 7
Tài liệu luận văn: BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC VỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN – LỚP 12 THPT pot

Tài liệu luận văn: BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC VỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN – LỚP 12 THPT pot

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THU HẰNG BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC VỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN LỚP 12 THPT Chuyên ... thức biên soạn câu hỏi trắc nghiệm - Biên soạn đƣợc hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phƣơng pháp tọa độ không gian - Chọn phần mềm kiểm tra trắc nghiệm để sử dụng cho hệ thống câu hỏi biên soạn - ... I CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1 Quan niệm kiểm tra đánh giá 1.2 Kiểm tra đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan Chƣơng II HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NHIỆM KHÁCH QUAN VỀ PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN...
  • 107
  • 1,024
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: các bài tập về phương pháp tọa độ trong không gian nâng cao3 xây dựng hệ thống bài tập về phương pháp bảo toàn electron và kết hợp một số phương pháp khácsử dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học bài tập toán chương phương pháp toạ độ trong không gianphát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thpt thông qua giải bài toán tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của 1 biểu thứcvận dụng một số phương pháp giải toán hsg vào dạy học góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thptvận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11 trung học phổ thông nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinhxay dung he thong bai tap nhieu phuong phap giai phan hoa hoc vo co 10vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp toạ độ trong không gian cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằngví dụ 2 rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông vận dụng bài toán gốc nhằm khắc sâu định lý cosin trong tam giácrèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gianrèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập nguyên hàm tích phânmột số biện pháp rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập chứng minh bất đẳng thứcrèn luyện và phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các dạng bài tập giải phương trình bất phương trìnhứng dụng phương pháp tọa độ trong không gianphát triên tư duy sáng tao cho hoc sinh tieu hoc thông qua việc giải các bài toán cấu tao sốBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ