0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

Giáo án Bài 3 Sinh 12 CB

Giáo án Bài 3 Sinh 12 CB

Giáo án Bài 3 Sinh 12 CB

... Khắc Thục Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 12 CB Ngày soạn: 28/08/2008 Tiết 3. Bài 3. Điều hoà hoạt động của gen I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Sau khi học xong bài này học sinh phải: - Nêu đợc khái niệm ... Thục Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 12 CB GV: Quan sát hình 3. 2a SGK, hãy mô tả hoạt động của operon Lac khi môi trờng không có Lactozo? HS: trả lời câu hỏi. GV: Quan sát hình 3. 2b và đọc các thông ... lên lớp 1. ổn định lớp: 1 phút 2. Kiểm tra bài cũ: 2 phút Trình bày cơ chế phiên mã ở sinh vật nhân sơ? Mô tả quá trình dịch mã? 3. Nội dung bài mới: 35 phút Hoạt động của thầy và trò Nội dung...
  • 2
  • 823
  • 1
Giáo án Bài 5 Sinh 12 CB

Giáo án Bài 5 Sinh 12 CB

... Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 12 CB Ngày soạn: 11/09/2008 Tiết 5. Bài 5. Nhiễm sắc thể và đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Sau khi học xong bài này học sinh phải: - mô ... và cả chức năng mang gen): n-1 cặp NST thờng đợc đánh số (trong nghiên cứu) theo kích thớc từ Lê Khắc Thục Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 12 CB hoạt động 2: tìm hiểu về cấu trúc siêu hiển vi ... chúng a) Mất đoạn b) Lặp đoạn c) Đảo đoạn d) Chuyển đoạn Lê Khắc Thục Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 12 CB Đáp án phiếu học tập dạng đột biến Khái niệm Hậu quả Ví dụ 1. mất đoạn Sự mất đi một đoạn...
  • 3
  • 1,274
  • 14
Giáo án Bài 6 Sinh 12 CB

Giáo án Bài 6 Sinh 12 CB

... Khắc Thục Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 12 CB Ngày soạn: 15/09/2008 Tiết 6. Bài 6. Đột biến số lợng nhiễm sắc thể I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Sau khi học xong bài này học sinh phải: - Trình bày đợc ... trong tế bào chứa số NST là bội số của n nhng lớn hơn 2n. Lê Khắc Thục Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 12 CB Hậu quả, vai trò GV: Hãy quan sát hình 7.2, để giải thích cơ chế thể dị đa bội đợc hình ... dụng sách giáo khoa. IV. Tiến trình lên lớp 1. ổn định lớp: 1 phút 2. Kiểm tra bài cũ: 2 phút Mô tả các dạng đột biến cấu trúc NST bằng hình vẽ? Trình bày hậu quả của chúng? 3. Nội dung bài mới...
  • 2
  • 1,021
  • 2
Giáo án Bài 1 Sinh 12 CB

Giáo án Bài 1 Sinh 12 CB

... Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 12 CB Tiết 36 . Bài 34 . Sự phát sinh loài ngời Tiết 37 . Kiểm tra chơng I và II Phần Bảy: Sinh thái học Chơng I. Cá thể và quần thể sinh vật Tiết 38 . Bài 35 . Môi trờng ... (tiếp theo) Tiết 33 . Bài 31 . Tiến hoá lớn Chơng II. Sự phát sinh và phát triển của sự sống trên trái đất Tiết 34 . Bài 32 . Nguồn gốc sự sống Tiết 35 . Bài 33 . Sự phát triển của sinh giới qua các ... 44. Bài 41. Diễn thế sinh thái Chơng IV. Hệ sinh thái, sinh quyển và bảo vệ môi trờng Tiết 45. Bài 42. Hệ sinh thái Tiết 46. Bài 43. Trao đổi chất trong hệ sinh thái Tiết 47. Bài 44. Chu trình sinh...
  • 5
  • 937
  • 3
Giáo án Bài 2 Sinh 12 CB

Giáo án Bài 2 Sinh 12 CB

... Lê Khắc Thục Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 12 CB Ngày soạn: 26/08/2008 Tiết 2. Bài 2. Phiên mã và dịch mã I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Sau khi học xong bài này học sinh phải: - Trình bày đợc cơ ... có chiều 5 3 . - Khi enzim ARN polymeraza di chuyển đến cuối gen gặp tín hiệu kết thúc thì dừng lại; phẩn tử mARN đợc giải phóng. Lê Khắc Thục Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 12 CB + Nguyên ... Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 12 CB GV: Giới thiệu về chuỗi polyribôxôm. GV: Hãy giải thích cơ chế phân tử của hiện tợng di truyền? HS: trả lời câu hỏi. cao hơn, có hoạt tính sinh học. * Trong...
  • 3
  • 762
  • 0
bai 24 sinh 12 cb

bai 24 sinh 12 cb

... TIẾN HOÁ • BÀI 24:CÁC BẰNG CHỨNG TIẾN HOÁ I.Bằng chứng giải phẫu so sánh II. Bằng chứng phôi sinh học III.bằng chứng địa lý sinh vật học IV.Bằng chứng tế bào học và sinh học phân tử Bài 24: CÁC ... GIẢI PHẪU SO SÁNH II.BẰNG CHỨNG PHÔI SINH HỌC III.BẰNG CHỨNG ĐỊA LÝ SINH VẬT HỌC IV.BẰNG CHỨNG TẾ BÀO HỌC VÀ SINH HỌC PHÂN TỬ Bài 24: CÁC BẰNG CHỨNG TIẾN HOÁ II.Bằng chứng phôi sinh học Phôi ... GIẢI PHẪU SO SÁNH II.BẰNG CHỨNG PHÔI SINH HỌC III.BẰNG CHỨNG ĐỊA LÝ SINH VẬT HỌC IV.BẰNG CHỨNG TẾ BÀO HỌC VÀ SINH HỌC PHÂN TỬ Bài 24: CÁC BẰNG CHỨNG TIẾN HOÁ III. Bằng chứng địa lý sinh vật học...
  • 24
  • 751
  • 0
GIAO AN LOP 3 TUAN 12 CUC CHUAN

GIAO AN LOP 3 TUAN 12 CUC CHUAN

... sinh học thuộc bảng chia 8. 14 GIáO áN LớP 3 GIáO VIÊN : Mai Thị Bích Ngọc 4.Thực hành. Bài 1. Tính nhẩm. - Yêu cầu học sinh nêu miệng lần lợt từng phép tính. Bài 2. - Yêu cầu học sinh làm bài ... mỗi cột? Bài 3 - 4. - Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán => làm bài vào vở. Chú ý: Cần ghi đúng danh số ở mỗi bài tập. - Học sinh TB-Y nêu nối tiếp kết quả của bài. - Học sinh làm bài 2. - ... Bớc 3: dán chữ I, T. 7 GIáO áN LớP 3 GIáO VIÊN : Mai Thị Bích Ngọc - Yêu cầu h/s thực hành. Quan sát, uốn nắn, nhắc h/s miết phẳng. - Tổ chức trng bày sản phẩm. - Đánh giá sản phẩm của h/s. 3. ...
  • 18
  • 729
  • 1
Giáo an Chương III - GT 12 - Cbản

Giáo an Chương III - GT 12 - Cbản

... vào làm bài tập. Cho HS làm ví dụ: I= 2 1 3sin 3 sin 2   + = +  ÷   ∫ ∫ ∫ x dx xdx dx x x = -3cosx + 2lnx + C J= 2 5 3 3 3 5 x dx x C= + ∫ 2 1 2 2 3 3 3 3 3 3 2 1 2 2 K = 2 2 3 3 3 3 −   ... + + x x 4 x x x x d)J 2 3 dx 2 dx 3 dx 2 3 C ln 2 ln3 b) Đặt = + = 3 2 u x 5 du 3x dx = + = + + + = + 2 3 2 3 3 3 3 2 E x x 5dx 1 x 5d(x 5) 3 1 2(x 5) . C 3 3 HS: Baứi 1. = + ữ ... = = = 2.Đặt 2 3 ln 3 dx du u x x dv x dx x v = = = = Khi đó 3 3 3 2 3 1 1 1 3 3 3 1 I = ln 3 3 3 9 1 2 1 3 9 9 = + = = e e e x e x x x dx e e e 3 .Đặt 2 2 x x du xdx u...
  • 19
  • 482
  • 0
giáo án vật lý lớp 12 CB chương II

giáo án vật lý lớp 12 CB chương II

... mỗi phần tử sóng. Câu 3. Một sóng cơ có tần số 1000Hz truyền đi với tốc độ 33 0 m/s thì bước sóng của nó có giá trị nào sau đây? A. 33 0 000 m. B. 0 ,3 m -1 . C. 0 ,33 m/s. D. 0 ,33 m. Câu 4. Sóng ngang ... từ Trường THPT Bắc Bình Năm học 2008-2009 V sóng v M M 3 P P P P P Q T 4 T 2 3T 4 P1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 λ GIÁO ÁN VẬT LÝ LỚP 12 CƠ BẢN Gv Nguyễn Thị Tâm trái sang phải thì M đi ... giây (s). Vận tốc của sóng là A. 33 4 m/s. B. 100m/s. C. 31 4m/s. D. 33 1m/s. * Câu 32 Trên mặt một chất lỏng, tại O có một nguồn sóng cơ dao động có tần số f = 30 Hz. Vận tốc truyền sóng là một...
  • 30
  • 940
  • 1
bai 3 sinh 12 ncao

bai 3 sinh 12 ncao

... Tến trình tổ chức bài học 1. ổn định tổ chức lớp 2. Kiểm tra bài cũ ? Trình bày diễn biến của quá trình phiên mã? ? Trình bày cơ chế của quá trình dịch mã? 3. Bài mới Gv mở bài: TB cơ thể sv ... Bài 3. Điều hòa hoạt động của gen. Ngày soạn:11/8/2008 Ngày duyệt: I. Mục tiêu bài học - Liệt kê đợc các thành phần tham gia, ý nghĩa của ... nhau. ? tạo của Operon Lac ở vi khuẩn E.coli? Hs qs hình trả lời. Hình 3 sgk Gv y/c hs qs hình 3 và gv nêu khái quát: Trên hình 3 gồm 2 trạng thái hoạt động của gen. Hình trên tơng ứng với trạng...
  • 3
  • 664
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: giao an bai 3 sinh hoc 10 co bangiao an bai 22 sinh 12 bao ve von gengiáo án bài 39 sinh học 12giáo án bài 28 sinh học 12giáo án bài vệ sinh thần kinh lớp 3giáo án bài 41 sinh học 12 cơ bảngiáo án bài 23 sinh học 12giáo án bài 27 sinh học 12giáo án bài 37 sinh học 12giáo án bài 5 sinh học 12 cơ bảngiáo án bài 27 sinh học 12 cơ bảngiáo án bài vệ sinh môi trường lớp 3giáo án bài 6 sinh học 12giáo án bài vệ sinh hô hấp lớp 3giáo án bài 40 sinh học 12 cơ bảnchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ