TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC THPT
tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo phần hóa học hữu cơ trong chương trình hóa học THPT
... dạy học trải nghiệm sáng tạo hóa học 33 Khóa luận tốt nghiệp Trần Thị Lương Trải nghiệm sáng tạo dạy học hóa học việc thực hoạt động dạy học nhằm hướng đến nơi học sinh lực trải nghiệm sáng tạo ... hữu chương trình hóa học THPT Để đánh giá hiệu việc vận dụng phương pháp trải nghiệm sáng tạo dạy học hóa học, tiến hành xây dựng giáo án dạy học trải nghiệm sáng tạo phần hóa học hữu chương trình ... Lương CHƯƠNG THIẾT KẾ MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO TRONG MÔN HÓA HỌC PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ 2.1 Vị trí, mục tiêu, quan điểm chương trình THPT nâng cao môn hóa học 2.1.1 Vị trí môn hóa...
- 96
- 5,045
- 91
Tổ chức hoạt động dạy học một số kiến thức phần quang hình học vật lí 11 nâng cao bằng phương pháp thực nghiệm luận văn thạc sĩ giáo dục học
... dung phn Quang hỡnh hc vt lớ 11 Nõng cao 2.1.1 Vai trũ v v trớ phn Quang hỡnh hc Vt lớ 11 Nõng cao Phn Quang hỡnh hc cú mt vai trũ quan trng chng trỡnh vt lớ Ph thụng Cỏc ng dng ca quang hỡnh ... thuc lp 11 i vi lp 11 Nõng cao: Chng VI: Khỳc x ỏnh sỏng Chng VII: Mt Cỏc dng c quang Nhim v ch yu ca phn Quang hỡnh hc chng trỡnh vt lớ Ph thụng l cung cp cho HS nhng nh lut c bn ca quang hỡnh ... 41 - Mt v cỏc dng c quang hc Kớnh hin vi AB d = d AB S 6: Grap ni dung phn QUANG HèNH HC Chng trỡnh NNG CAO Kớnh thiờn 42 2.3 Thc trng dy hc phn Quang hỡnh hc Vt lớ 11 Nõng cao Qua thc t ging...
- 90
- 1,014
- 1
tổ chuc hoạt động dạy học với các thí nghiệm vật lí tự làm
... án tổ chức hoạt động dạy học vật lí với TNTL: a – Phương án 1: Cá nhân tiến hành chỗ, học Các thí nghiệm thực chỗ ngồi lớp học mà khơng cần tổ chức lại lớp học, học sinh thực thí nghiệm Các thí ... số thí nghiệm vật lí tự làm chương trình vật lí cấp trung học sở: a – Thí nghiệm chế tạo dụng cụ đo: Mục đích loại hình thí nghiệm chế tạo dụng cụ đo phục vụ cho học tập nghiên cứu vật lí Các ... tiết học Vi dụ: Thí nghiệm nhiễm điện cọ xát (vật lí 7); Thí nghiệm độ dài (Vật lí 6); Thí nghiệm chuyển hóa từ sang nhiệt (cọ sát hai bàn tay vào – Bài 21 vật lí 8);… b – Phương án 2: Tổ chức thí...
- 12
- 592
- 4
skkn sáng kiến kinh nghiệm – một số hình thức tổ chức hoạt động dạy học… trong tiết “ôn tập – tổng kết” ở chương trình ngữ văn 9
... Sáng kiến kinh nghiệm – Một số hình thức tổ chức hoạt động dạy học… tiết “Ôn tập – tổng kết” chương trình Ngữ văn chương trình Ở SGK chương trình THCS nói chung , chương trình Ngữ văn nói ... Các hình thức hoạt động hướng Thái Thị Kim Thành – Trường THCS Hoàng Hoa Thám Sáng kiến kinh nghiệm – Một số hình thức tổ chức hoạt động dạy học… tiết “Ôn tập – tổng kết” chương trình Ngữ văn ... Sáng kiến kinh nghiệm – Một số hình thức tổ chức hoạt động dạy học… tiết “Ôn tập – tổng kết” chương trình Ngữ văn 1/Ví dụ Tiết 131- 132 TỔNG KẾT VỀ PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG • Đối với hoạt động...
- 26
- 1,642
- 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM”, VẬT LÍ 10 THPT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢNG TƢƠNG TÁC
... THPT với hỗ trợ bảng tương tác Tên SKKN: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM”, VẬT LÍ 10 THPT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢNG TƢƠNG TÁC I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đối với ... ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM”, VẬT LÍ 10 THPT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢNG TƢƠNG TÁC Họ tên tác giả: TRẦN MINH THUẬN Chức vụ: ... chương Động lực học chất điểm”, Vật lí 10 với trợ giúp bảng tương tác (BTT) cách phù hợp, có hiệu nhằm phát huy tính tích cực học sinh vấn đề bỏ ngỏ II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lí luận Vật lí...
- 33
- 680
- 0
SKKN kinh nghiệm tổ chức hoạt động dạy học văn bản cố hương (ngữ văn 9 tập 1) theo chuẩn kiến thức kĩ năng
... ôn tập Tập làm văn 22 Kinh nghiệm tổ chức hoạt động dạy học văn Cố hơng Lỗ Tấn ( Ngữ văn tập 1) theo chuẩn kiến thức kĩ C kết thúc vấn đề I Kết Kinh nghiệm tổ chức hoạt động dạy học văn Cố ... hoạt động dạy học văn Cố hơng Lỗ Tấn ( Ngữ văn tập 1) theo chuẩn kiến thức kĩ B Giải vấn đề: I kinh nghiệm Công tác chuẩn bị tổ chức hoạt động dạy học tiết 77, 78 văn Cố hơng theo chuẩn kiến thức ... Kinh nghiệm tổ chức hoạt động dạy học văn Cố hơng Lỗ Tấn ( Ngữ văn tập 1) theo chuẩn kiến thức kĩ trình tiến hành thực đề tài, đúc rút đợc số kinh nghiệm tổ chức hoạt động dạy học văn Ngữ văn...
- 42
- 726
- 5
Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp
... 2 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - NGUYỄN THỊ HUỆ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG "CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN ... lực, sáng tạo học tập cần thiết Vì vậy, sở thực tiễn dạy học thân, nghiên cứu đề tài "Tổ chức hoạt động dạy học theo hướng phát huy lực sáng tạo sinh viên dạy chương "Cảm ứng điện từ - Điện từ ... sáng tạo sinh viên dạy chương "Cảm ứng điện từ - Điện từ trường" , học phần Điện học thuộc chương trình vật lí Đại cương trường Cao đẳng Công nghiệp" Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
- 163
- 2,579
- 14
Vận dụng đa phương tiện trong tổ chức hoạt động dạy học chương từ trường vật lý lớp 11
... LAN VẬN DỤNG ĐA PHƯƠNG TIỆN TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VẬT LÝ 11 NÂNG CAO NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: Lí luận phương pháp giảng dạy vật lý ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH PHAN THỊ NGỌC LAN VẬN DỤNG ĐA PHƯƠNG TIỆN TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VẬT LÝ 11 NÂNG CAO NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC ... Đó lý chọn đề tài: Vận dụng đa phương tiện tổ chức hoạt động dạy học chương Từ trường vật lý 11 nâng cao nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh” Mục đích nghiên cứu đề tài Đưa hình thức dạy...
- 229
- 3,970
- 16
Những giải pháp cho công tác tổ chức hoạt động dạy học hai buổi trên ngày ở trường THCS Hoàng Hoa Thám
... hoạt động dạy học hai buổi ngày trường THCS Hồng Hoa Thám Phạm Nguyễn Thiện – Phó Hiệu trưởng trường THCS Hoàng Hoa Thám - EaKar - Trang - Biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hai buổi ngày trường ... dạy học hai buổi ngày trường THCS Hồng Hoa Thám – huyện EaKar – tỉnh Đắc Lắc - Rút học kinh nghiệm đề giải pháp cho cơng tác tổ chức hoạt động dạy học hai buổi ngày trường THCS Hồng Hoa Thám ... Hiệu trưởng trường THCS Hoàng Hoa Thám - EaKar - Trang 12 - Biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hai buổi ngày trường THCS Hồng Hoa Thám - Có kế hoạch chủ động phụ đạo cho học sinh yếu ngày từ...
- 16
- 986
- 8
Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11
... tài Tổ chức hoạt động dạy đọc -hiểu tác phẩm tự Việt Nam theo đặc trưng loại thể chương trình Ngữ văn lớp 11 triển khai nghiên cứu phạm vi sau: - Nghiên cứu sở lí luận hoạt động dạy - học văn, ... dẫn chương trình trình bày, trình diễn (Phần trình bày chi tiết mục 2.3.2 chương II) Chương 2: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY ĐỌC-HIỂU TÁC PHẨM TỰ SỰ VIỆT NAM (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN LỚP 11) THEO ĐẶC TRƯNG LOẠI ... thức tổ chức đọc - hiểu tác phẩm tự theo loại thể - Tìm hiểu, khảo sát SGK, SGV chương trình môn Ngữ văn lớp 11 (chương trình chuẩn) trường THPT - Thiết kế giáo án đọc -hiểu tác phẩm tự chương trình...
- 219
- 2,448
- 1
phương pháp tổ chức hoạt động dạy học theo nhóm
... sở khoa học tổ chức hoạt động dạy học theo nhóm để phân loại, ưu điểm, nhược điểm, hình thức tổ chức, quy trình tổ chức dạy học theo nhóm nhà trường phổ thông nói chung dạy học môn Hóa học bậc ... dung dạy học cụ thể nhằm tích cực hoá hoạt động giáo viên học sinh trình hoạt động dạy học 2.1.2) Hoạt động dạy học theo hướng tích cực hoá -6- + Dạy học tích cực hoá: Là dạy học nhằm tổ chức, ... công Tóm lại phương pháp dạy học tổ chức hoạt động nhóm phương pháp dạy học đại có nhiều ưu điểm trình đổi phương pháp giảng dạy nhiên có hạn chế định Việc áp dụng phương pháp dạy học có thành...
- 19
- 2,415
- 22
Tổ chức hoạt động dạy học với bản đồ tư duy
... nhóm Vì dạy học nên tổ chức cho HS hoạt động nhóm lập BĐTD với tên chủ đề “hình đồng dạng” để HS thiết lập BĐTD xây dựng kiến thức Cho HS thực hoạt động tư ng tự ví dụ Sau thực hoạt động trên, ... thức học cách nhẹ nhàng, tự nhiên Có thể tóm lược tổ chức hoạt động dạy học với BĐTD sau: Qua nghiên cứu lí luận thực nghiệm dạy học số trường cho thấy, sử dụng BĐTD dạy học kiến thức giúp HS học ... bào”- Sinh học Bài Vị trí, hình dạng kích thước trái đất – Địa lý Có thể tóm tắt số hoạt động dạy học lớp với BĐTD: Hoạt động 1: HS lập BĐTD theo nhóm hay cá nhân với gợi ý GV Hoạt động 2: HS...
- 6
- 900
- 9
Biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập cho học sinh tiểu học rối loạn tăng động giảm chú ý luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... đề tổ chức dạy học hòa nhập cho học sinh tiểu học rối loạn tăng động giảm ý Đề xuất số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập cho học sinh tiểu học rối loạn tăng động giảm ý Thực nghiệm biện ... tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập cho học sinh tiểu học rối loạn tăng động giảm ý 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập cho học sinh tiểu học rối loạn tăng động ... biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập cho học sinh tiểu học rối loạn tăng động giảm ý …………………………………………… 3.2 Các biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập cho học sinh tiểu học rối loạn...
- 168
- 1,365
- 15
Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn thể dục cho học sinh lớp 5 theo chuẩn kiến thức kỹ năng ở các trường tiểu học trên địa bàn quận gò vấp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Thể dục cho học sinh lớp 3.2 Đối tượng nghiên cứu Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học mơn Thể dục lớp theo chuẩn kiến thức, kỹ trường Tiểu học địa bàn Quận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh ... mơn Thể dục lớp trường Tiểu học - Chương 2: Cơ sở thực tiễn biện pháp tổ chức hoạt động dạy học theo Chuẩn kiến thức, kĩ mơn Thể dục lớp trường Tiểu học địa bàn Quận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh ... 15 - Chương 3: Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học theo Chuẩn kiến thức, kĩ mơn Thể dục lớp trường Tiểu học địa bàn Quận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh 16 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA BIỆN...
- 115
- 1,886
- 0
Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn toán theo chuẩn kiến thức, kỹ năng ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố vinh tỉnh nghệ an
... trình tổ chức hoạt động dạy học môn Toán trường Tiểu học địa bàn thành phố Vinh Đối tượng nghiên cứu Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn Toán theo chuẩn kiến thức, kỹ trường Tiểu học địa ... học địa bàn thành phố Vinh - Một số yếu tố ảnh hưởng đến thực trạng 6.3 Đề xuất số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn Toán theo chuẩn kiến thức, kỹ trường Tiểu học địa bàn thành phố Vinh Phương ... chức dạy học môn Toán theo chuẩn kiến thức, kỹ trường Tiểu học địa bàn thành phố Vinh 7.3 Phương pháp điều tra Xây dựng anket để điều tra thực trạng tổ chức dạy học môn Toán theo chuẩn kiến thức,...
- 99
- 932
- 0
Từ khóa: tổ chức hoạt động dạy học ở trường phổ thôngtổ chức hoạt động dạy học một số kiến thức phần điện từ học vật lí 11 nâng cao theo chu trình nhận thức khoa học vật lí cho học sinh trung học phổ thôngđề tài phương pháp tổ chức hoạt động dạy học theo nhómsang kien kinh nghiemmot so hinh thuc to chuc hoat dong day hoc trong tiettồ chức hoạt động dạy học theo nhómphương pháp tổ chức hoạt động dạy học theo cặp nhểm mễn tiếng anh cấp tiểu họcphương pháp tổ chức hoạt động dạy học theo cặp nhóm môn tiếng anh cấp tiểu họctrình tổ chức hoạt động dạy học hoà nhập hs ktttđổi mới phương pháp và tổ chức hoạt động dạy họctổ chức hoạt động dạy học theo dự án chế tạo tên lửa nước đơn giản và thách thứcbồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động dạy họcthực trạng đổi mới cách tổ chức hoạt động dạy học theo phương pháp đổi mới môn tiếng anh ở trường thcs phổ văngợi ý về tổ chức hoạt động dạy họcgợi ý về tổ chức hoạt động dạy họciii gợi ý về tổ chức hoạt động dạy họcchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam