0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 7 >
  3. Toán học >

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng bản đồ tư duy trong tiết ôn tập chương toán lớp 7

SKKN Sử dụng bản đồ tư duy trong tiết ôn tập chương Toán lớp 7

SKKN Sử dụng bản đồ duy trong tiết ôn tập chương Toán lớp 7

... mà Bộ Giáo dục Đào tạo phát động Sử dụng đồ không áp dụng tiết ôn tập chương cho môn Toán mà áp dụng cho tiết học tất môn có kiến thức tổng hợp.Học sinh tự sử dụng BĐTD để hỗ trợ việc tự học ... đưa sáng kiến: Sử dụng đồ tiết ôn tập chương toán lớp 7 II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Ví dụ 1: Khi dạy “ Ôn tập chương I – Đại số 7 Sau cho học sinh tìm hiểu kĩ phần kiến thức chương, giáo viên ... chứa tập Q không? Ngoài chứa tập nào? Sơ đồ minh hoạ Bản đồ duy: Ôn tập chương I- Đại số *Ưu điểm: - Đối với giáo viên: + Hệ thống hóa toàn kiến thức chương cho HS + Cụ thể hóa dạng toán nội...
  • 12
  • 1,324
  • 8
Sáng kiến kinh nghiệm - Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học môn Lịch sử 9 trường THCS HỒNG THỦY

Sáng kiến kinh nghiệm - Sử dụng bản đồ duy trong dạy và học môn Lịch sử 9 trường THCS HỒNG THỦY

... - Tìm hiểu thực trạng dạy học lịch sử trường THCS Huyện Lệ Thủy nói chung trường THCS Hồng Thủy nói riêng - Đưa giải pháp để sử dụng đồ dạy học lịch sử lớp cách tối ưu - Từ kết thực nghiệm ... tập môn lịch sử V BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA ĐỀ TÀI BÀI HỌC KINH NGHIỆM Từ kết thu trình sử dụng đồ vào dạy học lịch sử lớp để nâng cao chất lượng dạy học thân đúc rút số kinh ... cho học sinh Giải pháp thực Qua tìm hiểu thực tế sử dụng BĐTD dạy học môn lịch sử trường THCS nói chung trường THCS Hồng Thủy nói riêng, thân thực giải pháp để sử dụng BĐTD dạy học môn lịch sử...
  • 20
  • 1,141
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD LỚP 12 Ở TRƯỜNG THPT

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG BẢN ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD LỚP 12 Ở TRƯỜNG THPT

... - Trường THPT Nam Khoái Châu -4- Sử dụng đồ dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT Giáo viên: Trần Thị Vân Anh - Trường THPT Nam Khoái Châu -5- Sử dụng đồ dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT ... - Trường THPT Nam Khoái Châu -34- Sử dụng đồ dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT Giáo viên: Trần Thị Vân Anh - Trường THPT Nam Khoái Châu -35- Sử dụng đồ dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT ... - Trường THPT Nam Khoái Châu -36- Sử dụng đồ dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT Giáo viên: Trần Thị Vân Anh - Trường THPT Nam Khoái Châu -37- Sử dụng đồ dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT...
  • 48
  • 1,548
  • 6
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Sử Dụng Bản Đồ Tư Duy Trong Dạy Học Lịch Sử 7

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Sử Dụng Bản Đồ Duy Trong Dạy Học Lịch Sử 7

... Bản đồ trọng tới hình ảnh, màu sắc, với mạng lưới liên ng (các nhánh) Bản đồ công cụ đồ họa nối hình ảnh có liên hệ với vận dụng Bản đồ vào hỗ trợ dạy học kiến thức mới, củng cố kiến ... tiết học, ôn tập hệ thống hóa kiến thức sau chương, Vì thế, vận dụng đồ dạy học lịch sử giúp học sinh có phương pháp học hợp lý II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Thuận lợi - Lịch sử môn học ... kế sử dụng đồ Học sinh nói chung chưa thực yêu thích học môn lịch sử lịch sử thường dài, khô khan, nhiều kiện, thời gian khó nhớ, dẫn đến việc lười học lười đọc học sinh Bên cạnh môn Lịch sử...
  • 13
  • 1,972
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy môn Ngữ văn

Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụngđồ duy trong giảng dạy môn Ngữ văn

... – Ngữ văn / tập Sử dụng đồ giảng dạy môn Ngữ văn 12 Trường THCS Nhơn Hải Năm học 2012- 2013 đồ củng cố nội dung văn « Chị em Thúy Kiều » - Ngữ văn / Tập Sử dụng đồ giảng dạy môn ... dục đề Sử dụng đồ giảng dạy môn Ngữ văn 15 Trường THCS Nhơn Hải Năm học 2012- 2013 C KẾT LUẬN Những điều kiện, kinh nghiệm áp dụng, sử dụng giải pháp Để áp dụng việc đưa đồ vào giảng ... lập kế hoạch học tập nhà - Ngữ văn Sử dụng đồ giảng dạy môn Ngữ văn Trường THCS Nhơn Hải Năm học 2012- 2013 b Sử dụng đồ để dạy Giáo viên đưa từ khoá để nêu kiến thức yêu cầu học sinh...
  • 18
  • 4,816
  • 33
Sáng kiến kinh nghiệm “ Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học sinh học 9

Sáng kiến kinh nghiệmSử dụngđồ duy trong dạy học sinh học 9

... Thúy Hằng 10 Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng đồ dạy học sinh học 9 Giáo viên thực hiện: Phan Thị Thúy Hằng 11 Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng đồ dạy học sinh học 9 Giáo viên thực ... BỘI Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng đồ dạy học sinh học 9 Dạng đồ thứ 2: MẤT ĐOẠN ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NST ĐẢO ĐOẠN LẶP ĐOẠN ĐỘT BIẾN NST HIỆN TƯỢNG DỊ BỘI ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NST Dạng đồ ... thảo luận sử dụng BĐTD xây dựng thư viện BĐTD để GV HS khai thác, sử dụng Giáo viên thực hiện: Phan Thị Thúy Hằng Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng đồ dạy học sinh học 9 Trên số ý kiến tôi,...
  • 13
  • 2,185
  • 2
ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC SINH HỌC

ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC SINH HỌC

... vùng cao áp dụng Với lý dã đưa đến chọn đề tài Ứng dụng Bản Đổ Duy dạy học Sinh học ” B NỘI DUNG I VAI TRÒ CỦA BĐTD TRONG DẠY - HỌC Bản đồ (BĐTD) gọi Sơ đồ duy, Lược đồ duy, … hình ... CÁCH SỬ DỤNG BĐTD TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC CẤP THCS: II CÁCH SỬ DỤNG BĐTD TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC CẤP THCS: III VẬN DUNG BĐTD VÀO THỰC TẾ GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC CẤP THCS: Lập đồ việc ... việc kiểm tra kiến thức cũ Lập đồ việc dạy kiến thức 4, 5, 6, 7, 8, 10 Lập đồ việc dạy tiết thực hành Lập đồ việc dạy củng cố kiến thức Lập đồ việc dạy tiết tổng kết ôn tập kiến thức...
  • 17
  • 1,000
  • 6
SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY  TRONG TIẾT ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN KHỐI LỚP 67 THCS

SỬ DỤNG BẢN ĐỒ DUY TRONG TIẾT ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN KHỐI LỚP 67 THCS

... “ Sử dụng đồ tiết dạy ôn tập môn Ngữ văn khối lớp 6,7” II CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA CHUYÊN ĐỀ Cơ sở lí luận: - Bản đồ ( BĐTD) hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, ... trưng phân môn, dạng ôn tập ,nội dung cụ thể để xác định có hay không việc sử dụng BĐTD tiết dạy ,và sử dụng BĐTD theo cách thức cho phù hợp 3.Tiến trình chung sử dụng BĐTD tiết ôn tập khối 6,7 ... loại (Có thể sử dụng BĐTD hoạt động nhóm ) + Bước 4: GV hướng dẫn HS làm tập 3 Với tiết ôn tập Tập làm văn:  VD: Ôn tập văn biểu cảm ( tiết 62 -lớp 7) + Bước 1: GV ôn lại khái niệm văn biểu cảm...
  • 32
  • 1,846
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học lịch sử

Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụngđồ duy nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học lịch sử

... xuất đồ Sử dụng trí não bạn 12 HÌNH ẢNH GIÁO SƯ TONY BUZAN GIỚI THIỆU VỀ SƠ ĐỒ TƯ DUY + đồ gì? *Sơ đồ hay gọi Lược đồ duy, Bản đồ (Mind Map) - đồ hình thức ghi chép nhằm ... lập đồ dễ dàng linh hoạt hơn, đồng thời, bước tiến việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học nhằm nâng cao hiệu công tác dạy học Có thể tóm lược sử dụng đồ dạy học lịch sử sau: Sử dụng ... tốt Nhìn thấy tranh tổng thể Phát triển nhận thức, * Sử dụng đồ dạy học: • Cho học sinh làm quen với đồ cách giới thiệu cho học sinh số đồ duy với dẫn dắt giáo viên để...
  • 28
  • 6,637
  • 26
Sáng kiến kinh nghiệm: sử dụng sơ đồ tư duy để định hướng học sinh lớp 11 nâng cao giải bài toán điện xoay chiều không đổi

Sáng kiến kinh nghiệm: sử dụngđồ duy để định hướng học sinh lớp 11 nâng cao giải bài toán điện xoay chiều không đổi

... công thức để tính toán Hướng dẫn học sinh giải theo đồ: Đây đồ ngược học sinh dựa vào kiện có ngược theo chiều ngược lại để kết Bài tập không khó học sinh nâng cao vấn đề khó chỗ học sinh phải ... tốt tự định hướng cách giải hầu hết nhiều tập mà không cần trợ giúp giáo viên Tuy nhiên không học sinh định hướng đường để giải tập nên giáo viên cần định hướng cho em sử dụng đồ để giải ... rb  mr n 4.2 Sử dụng đồ để định hướng học sinh giải số tập chương dòng điện không đổi Vật lý 11 nâng cao Ví dụ Cho mạch điện hình vẽ Biết R3 = R4 Nếu nối hai đầu AB vào hiệu điện 120 V cường...
  • 15
  • 3,590
  • 11
SKKN  sáng kiến kinh nghiệm sử dụng giản đồ vectơ quay trong giải bài tập dao động vật lý 12

SKKN sáng kiến kinh nghiệm sử dụng giản đồ vectơ quay trong giải bài tập dao động vật lý 12

... Trang 17 Sử dụng giản đồ vectơ quay giải tập dao động Vật 12 E Dạng : Sử dụng vectơ quay tính quãng đường cực trị dao động điều hòa: E.1 Phƣơng pháp: Ta biết dao động điều hòa vật chuyển động ... Sử dụng giản đồ vectơ quay giải tập dao động Vật 12 II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Cơ sở luận: * Kiến thức liên quan đến mối liên hệ dao động điều hòa chuyển động tròn đưa sách giáo khoa Vật ... = 3.4 = 12 cm 2.3 GV:Lưu Thị Thuỳ Liên_ Trường THPT Triệu Thị Trinh Trang 18 Sử dụng giản đồ vectơ quay giải tập dao động Vật 12 Bài tập 2: Một vật dao động điều hoà từ vị trí có động thời...
  • 21
  • 377
  • 0
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Sử Dụng Sơ Đồ Tư Duy Và Sơ Đồ Phân Tích Đi Lên Trong Tiết Học Ôn Tập,  Gải Bài Tập Chứng Minh Hình Học 9

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Sử DụngĐồ Duy Và Sơ Đồ Phân Tích Đi Lên Trong Tiết Học Ôn Tập, Gải Bài Tập Chứng Minh Hình Học 9

... chứng minh hình học - Trong học kỳ II năm học 2013-2014 năm học mạnh dạn tiếp tục Sử dụng đồ đồ phân tích lên tiết học ôn tập, giải tập chứng minh hình học 9 để nâng cao chất lượng học ... lớp “Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học , có phần sử dụng đồ dạy học , từ mạnh dạn đưa vào giáo án đồ duy tiết luyện tập, ôn tập thấy học sinh hứng thú học tập, nhớ nhiều kiến thức ... Trang - 24 III PHẦN KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ: 1- Kết luận: Mặc dù mô hình Sử dụng đồ đồ phân tích lên tiết học ôn tập, giải tập chứng minh hình học 9 tổ chức thực nghiệm 2/3 lớp khối thể tính...
  • 26
  • 885
  • 0
Kinh nghiệm sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy sinh học THPT

Kinh nghiệm sử dụng bản đồ duy trong giảng dạy sinh học THPT

... thành ý ng ứng dụng BĐTD nội dung học để phát huy tối đa lực cá nhân hiệu học tập Vì lựa chọn đề tài Sử dụng BĐTD dạy học Sinh học tiết dạy nhằm nâng cao kết dạy- học Phạm vi đối ng áp dụng ... kiến kinh nghiệm "Sử dụng BĐTD dạy học Sinh học" - Tôi mong nhận đóng góp đồng nghiệp chuyên môn để vốn kinh nghiệm giảng dạy phong phú Kiến nghị Để đáp ứng mục tiêu đổi phương pháp dạy học đặc ... chức cho GV dạy Sinh học, đồng chí phụ trách thiết bị học bồi dưỡng sử dụng thiết bị, sử dụng phần mềm từ đầu năm học - Vì dạy Sinh học thường có nhiều đồ dùng, mẫu vật thực hành dạy phương pháp...
  • 36
  • 2,281
  • 14

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm sử dụng sơ đồ tư duysử dụng sơ đồ tư duy trong giờ ôn tậpsang kien kinh nghiem sử dụng sơ đồ để dạy lịch sử ở trường thcssan kien kinh nghiem su dung ban do trong dau su 8sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phần mềm netop school trong dạy và họcsáng kiến kinh nghiệm sử dụng thiết bị dạy học trong phân môn lịch sử lớp 5cách sử dụng bản đồ tư duy trong dạy họcsu dung ban do tư duy trong day học vat li lop 11sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học hóa họcsử dụng bản đồ tư duy trong dạy học sinh họcsử dụng bản đồ tư duy trong dạy học lịch sửsử dụng bản đồ tư duy trong dạy học ngữ vănsử dụng bản đồ tư duy trong dạy học tin họcsử dụng bản đồ tư duy trong dạy họcsử dụng bản đồ tư duy trong học tậpNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật