- Trang chủ >
- Mầm non - Tiểu học >
- Lớp 5 >
Chuyên đề: “Hướng dẫn học sinh lớp 5 giải các bài toán liên quan đến diện tích hình bằng phương pháp dạy học theo mô hình vnen kết hợp với bảng tương tác”
Hướng Dẫn Học Sinh Lớp 5 Giải Các Bài Toán Liên Quan Đến Diện Tích Hình Bằng Phương Pháp Dạy Học Theo Mô Hình VNEN Kết Hợp Với Bảng Tương Tác
... CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN LỚP Hướng dẫn học sinh lớp giải toán liên quan đến diện tích hình phương pháp dạy học theo mô hình VNEN kết hợp với bảng tương tác * Thời gian: 30 phút, sáng thứ Năm ngày 05/ 01/2017 ... tốt môn học này? Chính vậy, mạnh dạn xây dựng chuyên đề Hướng dẫn học sinh lớp giải toán liên quan đến diện tích hình phương pháp dạy học theo mô hình VNEN kết hợp với bảng tương tác III GIẢI ... IV KẾT QUẢ THỰC HIỆN Khi áp dụng phương pháp dạy học theo mô hình VNEN hỗ trợ bảng tương tác để hướng dẫn học sinh giải toán liên quan đến diện tích hình, nhận thấy rằng: 10 - Với phương pháp dạy...
- 18
- 1,060
- 0
Một vài biện pháp giúp học sinh lớp 4 giải các bài toán liên quan đến dấu hiệu chia hết
... Tiểu học Hồng Dương 38 SKKN: "Một vài biện pháp giúp học sinh lớp giải toán liên quan đến dấu hiệu chia hết" Trên vài kinh nghiệm thực tế trình “Dạy cho học sinh lớp giải toán liên quan đến dấu hiệu ... SKKN: "Một vài biện pháp giúp học sinh lớp giải toán liên quan đến dấu hiệu chia hết" VD: 2 34 chia hết cho ( + + = mà chia hết cho 3) 6921 chia hết cho ( + + + = 18 mà 18 chia hết cho 3) + Dấu hiệu ... Tiểu học Hồng Dương 17 SKKN: "Một vài biện pháp giúp học sinh lớp giải toán liên quan đến dấu hiệu chia hết" - Xét dấu hiệu chia hết cho trước, sau xét dấu hiệu chia hết cho Cụ thể: Để 1996xy chia...
- 41
- 1,900
- 11
LÀM THẾ NÀO ĐỀ GIÚP CÁC EM HỌC SINH LỚP 3 GIẢI TỐT BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN Vị
... trình Toán lớp theo chơng trình Tiểu học mới, việc giải Toán có lời văn chiếm vai trò quan trọng khái NI?M, quy tắc gii Toán có lời văn ũu đợc ging dạy thông qua việc giải toán, việc giải Toán giúp ... ging dạy thông qua việc giải toán, việc giải Toán giúp học sinh củng cố, vận dụng kiến thức, rèn kỹ tính toán nhuần nhuyễn với dạng toán mà học sinh đợc tìm hiểu.Quỏ trỡnh dy hc Toỏn phi gúp phn ... nhiu em lm ỳng c bi - Mt s em lm nhm bc t kiu bi sang kiu bi v ngc li - Mt s em cú tớnh sai - Cũn mt vi em sai c bi * Kt qu c th: Tng s 1-4 5-6 7-8 - 10 SL % SL % SL % SL % HS 10 94 10 22 23. 4 37 ...
- 21
- 1,055
- 2
giúp các em học sinh lớp 3 giải tốt bài toán liên quan đến rút về đơn vị
... Bước 2: Hướng dẫn học sinh nắm phương pháp giải toán liên quan đến rút đơn vị phép tính chia, nhân Bước 3: Hướng dẫn học sinh nắm phương pháp giải toán liên quan đến rút đơn vị hai phép chia Bước ... pháp giúp em học sinh lớp giải tốt toán liên quan đến rút đơn vị vừa nêu trên, áp dụng cho đối tượng học sinh, có nhiều thành công song mặt hạn chế Đối với học sinh yếu kém, em phải giải giải ... Yêu cầu học sinh nêu bước bước rút đơn vị: Bước tìm số lít mật ong can gọi bước rút đơn vị - Hướng dẫn học sinh củng cố dạng toán – kiểu 1: Các toán có liên quan đến rút đơn vị thường giải bước:...
- 17
- 3,155
- 7
SKKN tiểu học: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 giải tốt bài toán liên quan đến rút về đơn vị
... Trung Mỹ Một số biện pháp giúp học sinh lớp giải tốt toán liên quan đến rút đơn vị sinh vậy, mong muốn có sáng kiến phương pháp giúp em giải toán dạng toán có liên quan đến rút đơn vị lớp đến thời ... Một số biện pháp giúp học sinh lớp giải tốt toán liên quan đến rút đơn vị I MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Dựa thực trạng dạy học môn Toán lớp nói chung, dạy học sinh giải toán liên quan đến rút đơn vị ... 1 234 5678901 234 56789 - Trường TH Trung Mỹ Một số biện pháp giúp học sinh lớp giải tốt toán liên quan đến rút đơn vị nên hướng dẫ học sinh giải toán nói chung, giải dạng toán liên quan đến rút đơn...
- 26
- 7,799
- 30
skkn giúp các em học sinh lớp 3 giải tốt bài toán liên quan đến rút về đơn vị
... pháp giúp em giải toán dạng toán có liên quan đến rút đơn vị lớp đến thời điểm này, nghiên cứu xong, sau trình bày để đồng chí đóng góp ý kiến với đề tài: Giúp em học sinh lớp giải tốt toán liên ... quan đến rút đơn vị II/ Mục đích nghiên cứu: Dựa thực trạng dạy học môn Toán lớp nói chung, dạy học sinh giải toán liên quan đến rút đơn vị nói chung, muốn đưa số ý kiến đổi để giúp em nắm cách ... Bước 2: Hướng dẫn học sinh nắm phương pháp giải toán liên quan đến rút đơn vị phép tính chia, nhân Bước 3: Hướng dẫn học sinh nắm phương pháp giải toán liên quan đến rút đơn vị hai phép chia Bước...
- 29
- 1,883
- 5
skkn SKKN giúp các em học sinh lớp 3 giải tốt bài toán liên quan đến rút về đơn vị
... pháp giúp em giải toán dạng toán có liên quan đến rút đơn vị lớp Đến thời điểm này, nghiên cứu xong, sau trình bày để đồng chí đóng góp ý kiến với đề tài: Giúp em học sinh lớp giải tốt toán liên ... dạy học lớp Năm học 2015 -2016, đặc biệt trọng đến phương pháp dạy dạng toán: Bài toán có liên quan đến rút đơn vị lớp 3 Mục đích giúp em có kĩ giải toán phân loại dạng toán tốt, tạo sở tốt ... Bước 2: Hướng dẫn học sinh nắm phương pháp giải toán liên quan đến rút đơn vị phép tính chia, nhân Bước 3: Hướng dẫn học sinh nắm phương pháp giải toán liên quan đến rút đơn vị hai phép chia Bước...
- 18
- 751
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm giúp các em học sinh lớp 3 giải tốt bài toán liên quan đến rút về đơn vị
... pháp giúp em giải toán dạng toán có liên quan đến rút đơn vị lớp đến thời điểm này, nghiên cứu xong, sau trình bày để đồng chí đóng góp ý kiến với đề tài: Giúp em học sinh lớp giải tốt toán liên ... quan đến rút đơn vị II/ Mục đích nghiên cứu: Dựa thực trạng dạy học môn Toán lớp nói chung, dạy học sinh giải toán liên quan đến rút đơn vị nói chung, muốn đưa số ý kiến đổi để giúp em nắm cách ... pháp giải toán liên quan đến rút đơn vị phép tính chia, nhân Bước 3: Hướng dẫn học sinh nắm phương pháp giải toán liên quan đến rút đơn vị hai phép chia Bước 4: Luyện tập, so sánh cách giải củng...
- 10
- 432
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN giúp các em học sinh lớp 3 giải tốt bài toán liên quan đến rút về đơn vị
... pháp giúp em giải toán dạng toán có liên quan đến rút đơn vị lớp đến thời điểm này, nghiên cứu xong, sau trình bày để đồng chí đóng góp ý kiến với đề tài: Giúp em học sinh lớp giải tốt toán liên ... quan đến rút đơn vị II/ Mục đích nghiên cứu: Dựa thực trạng dạy học môn Toán lớp nói chung, dạy học sinh giải toán liên quan đến rút đơn vị nói chung, muốn đưa số ý kiến đổi để giúp em nắm cách ... pháp giải toán liên quan đến rút đơn vị phép tính chia, nhân Bước 3: Hướng dẫn học sinh nắm phương pháp giải toán liên quan đến rút đơn vị hai phép chia Bước 4: Luyện tập, so sánh cách giải củng...
- 20
- 609
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm Giúp các em học sinh lớp 3 giải tốt bài toán liên quan đến rút về đơn vị (15tr)
... dạy học, đặc biệt trọng đến phương pháp dạy dạng toán: Bài toán có liên quan đến rút đơn vị lớp Mục đích giúp em có kĩ giải toán phân loại dạng toán tốt, tạo sở tốt cho em học tốt dạng toán ... kinh nghiệm: - Giáo viên rút kinh nghiệm cho mình, tổng kết thành học Phương pháp thiết kế dạy: - Tiết 122: Bài toán có liên quan đến rút đơn vị - Tiết 157: Bài toán có liên quan đến rút đơn vị( tiếp ... Bước 2: Hướng dẫn học sinh nắm phương pháp giải toán liên quan đến rút đơn vị phép tính chia, nhân Bước 3: Hướng dẫn học sinh nắm phương pháp giải toán liên quan đến rút đơn vị hai phép chia Bước...
- 15
- 1,389
- 0
skkn Một số phương pháp giúp học sinh giải các bài toán liên quan đến yếu tố hình học
... hc sinh khỏ tng: 05 em + S hc sinh trung bỡnh gim: 02 em + S hc sinh yu t: 07 em cũn: em Trang Trng tiu hc Pa Nang Ngi thc hin: Lờ Quang Kiờn VI Kt lun Với kinh nghiệm ỏi việc giúp cho học sinh ... Ngi thc hin: Lờ Quang Kiờn Giỏo viờn hi : Em v th no? Hc sinh : Em ni A vi D Giỏo viờn cho hc sinh c tờn hỡnh: Hỡnh ch nht ABCD Hỡnh tam giỏc BCD Hc sinh t tờn cho hỡnh: + Cho hc sinh t k: A D ... im quan h cỏc yu t ca hỡnh (chng hn cha yờu cu Trang Trng tiu hc Pa Nang Ngi thc hin: Lờ Quang Kiờn hc sinh bit hỡnh ch nht l hỡnh t giỏc cú gúc vuụng, hoc cú cnh i din bng nhau) ch yờu cu hc sinh...
- 10
- 944
- 0
skkn kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán liên quan đến diện tích hình tam giác, hình thang
... Tiểu học Krông Ana Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp giải toán liên quan đến diện tích hình tam giác, hình thang Nối MC, tính diện tích hình thang AMCD, biết diện tích hình tam giác MBC 100cm2 Hướng ... nghiệm hướng dẫn học sinh lớp giải toán liên quan đến diện tích hình tam giác, hình thang Những toán diện tích hình tam giác, hình thang đòi hỏi em không hiểu công thức tính diện tích hình mà ... Tiểu học Krông Ana Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp giải toán liên quan đến diện tích hình tam giác, hình thang Nội dung phần diện tích hình học lớp có kế thừa, bổ sung phát triển kiến thức toán...
- 32
- 1,428
- 8
skkn hướng dẫn học sinh lớp 5 giải các bài toán về phân số
... Cỏc vớ d Vớ d : Rỳt gn cỏc phõn s sau a 23 x 101 23 2323 = = 25 x 101 25 252 5 b 123123 123 x 1001 123 41 = = = 3 45 x 001 3 45 1 15 3 453 45 Vớd : Cho phõn s 14 Hi phi cng thờm vo t s v mu s ca phõn ... Quy ng mu phõn s 45 = 63 ; 49 = ; 63 45 49 < Vy : < 63 63 Cỏch 2: Quy ng t s phõn s: 35 35 = ; = 45 49 ; 35 35 < 49 45 Vy : Cỏch 3: Tỡm v so sỏnh phn bự ti 1ca hai phõn s; 15 < = ; 7 1- = 9 1- ... 13 5 11 11 13 13 a = 26 22 + + = + + 2= 5 13 11 19 95 1990 1997 1993 997 x x x x 1997 1993 1994 19 95 9 95 b 19 95 1997 1990 1993 997 x x x x 1997 1994 1993 19 95 9 95 = 19 95 1990...
- 37
- 826
- 2
skkn hướng dẫn học sinh sửa một số sai lầm thường gặp khi giải các bài toán liên quan đến tiếp tuyến đường cong
... lầm thường gặp giải toán liên quan đến tiếp tuyến đường cong Người viết: Lương Thị Phương Thảo Trang 13 SKKN: : Hướng dẫn học sinh sửa số sai lầm thường gặp giải toán liên quan đến tiếp tuyến đường ... Trang SKKN: : Hướng dẫn học sinh sửa số sai lầm thường gặp giải toán liên quan đến tiếp tuyến đường cong Thực có tiếp tuyến song song với ∆ y = 12 x + 11 Nguyên nhân sai lầm học sinh: học sinh thường ... Phương Thảo Trang 11 SKKN: : Hướng dẫn học sinh sửa số sai lầm thường gặp giải toán liên quan đến tiếp tuyến đường cong Qua thưc tế giảng dạy, học sinh nắm vấn đề lý thuyết tiếp tuyến nhận dạng loại...
- 14
- 948
- 2
skkn giúp học sinh lớp 5 giải các bài toán điển hình bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng trường tiểu học vĩnh hòa
... Số học sinh ứng với phần là: 75 : (2+3) = 15 (học sinh) Số học sinh lớp 51 là: 15 x = 30 (học sinh) Số học sinh lớp 52 là: 15 x = 45 (học sinh) Đáp số: 51 : 30 học sinh 52 : 45 học sinh Từ toán ... Gái: bạn Bài toán 4: Lớp 51 lớp 52 có tất 75 học sinh Tìm số học sinh lớp biết lần số học sinh lớp 51 lần số học sinh lớp 52 * Hướng dẫn HS phân tích giải toán Để hướng dẫn học sinh giải toán cần ... vẽ sơ đồ biểu thị “3 lần số học sinh lớp 51 lần số học sinh lớp 52 ” sau: 51 51 51 | | | | | || | 52 52 Nhìn vào sơ đồ ta thấy chia số học sinh lớp 51 thành phần chia số học sinh...
- 12
- 1,167
- 0
Từ khóa: skkn tiểu học một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 giải tốt bài toán liên quan đến rút về đơn vịgiúp hs củng cố tiếp về tính giá trị của biểu thức tìm số trung bình cộng giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm toán chuyển động đềuchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học hướng dẫn học sinh lớp 4 lớp 5 giải các bài toán mẫu theo chuẩn ktkn và nâng cao cho học sinh năng khiếurèn năng lực tư duy và kỹ năng giải toán cho học sinh lớp 5 qua các bài toán chuyển độngskkn giúp học sinh lớp 5 giải tốt bài toán về tỉ số phần trămrèn luyện cho học sinh khả năng vận dụng các kiến thức về tứ giác nội tiếp để giải các bài toán liên quanchuyen de 04 cac bai toan lien quan den khao sat ham socác phương trình hoá học lớp 10 về h2so4 đặc thường gặp và các bài toán liên quan đến h2so4 đặchướng dẫn giải các dạng toán liên quan đến khảo sát hàm soshệ thống văn bản hướng dẫn thực hiện luật bhyt và các văn bản liên quan đến thực hiện chính sách bhyt chưa đồng bộ hoàn thiệncác bài toán liên quan đến phân số lớp 6các bài toán liên quan đến rút về đơn vị lớp 3chuyen de huong dan hoc sinh viet bai van ta canh lop 5chuyên đề hướng dẫn học sinh tự học môn toánchuyên đề hướng dẫn học sinh tự họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ