0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tin học >

giao an hay tron bo tin hoc 11

giao an hay tron bo tin hoc 11

giao an hay tron bo tin hoc 11

... trò không thay đổi trong quá trình thực hiện chương trình.  Hằng số học  Hằng Lôgic  Hằng xâu là chuỗi ký tự trong bảng mà ASCII. + Biến: Là đại lượng được đặt tên, dùng Môn tin lớp 11 c, Củng ... riêng với tên chuẩn. Phân biệt hằng và biến, chú thích được đặt trong dấu { } hay (* *). Thạc sỹ NN Tuấn Trang 6 Môn tin lớp 11 Tiết 3 CHƯƠNG II CHƯƠNG TRÌNH ĐƠN GIẢN BÀI 3 : CẤU TRÚC CHƯƠNG ... Tuấn Trang 7 Môn tin lớp 11 Thạc sỹ NN Tuấn Trang 8 T/ G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung bài dạy + Đặt câu hỏi: - Chương trình Pascal được phân làm mấy phần? - Phần nào quan trọng...
  • 64
  • 749
  • 7
giáo án td6(trọn bộ)năm học:2009-20010

giáo án td6(trọn bộ)năm học:2009-20010

... điều hành lớp của ban cán sự, thực hiện đợc các động tác một cách tơng đối đúng và phát triển thể lực chung. - Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật trong tập luyện, tác phong nhanh nhẹn, khéo léo. ... chức kỷ luật trong tập luyện, tác phong nhanh nhẹn, khéo léo. B. Phơng pháp: Phơng pháp đồng loạt. C. Chuẩn bị của thầy và trò: 1. Chuẩn bị của thầy: Sân tập 2. Chuẩn bị của trò: Trang phục đúng ... luật trong tập luyện, tác phong nhanh nhẹn, khéo léo. B. Phơng pháp: Phơng pháp đồng loạt và phân nhóm. C. Chuẩn bị của thầy và trò: 1. Chuẩn bị của thầy: Sân tập 2. Chuẩn bị của trò: Trang phục...
  • 79
  • 405
  • 0
Giao an tron bo tin hoc 10

Giao an tron bo tin hoc 10

... mới * Đặt vấn đ ề (1) Trong cuộc sống hằng ngày chúng ta rất hay nghe nói đến Tin học và những ứng dụng của nó. Vậy Tin học thực chất là gì ? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu Tin học thông qua bài ... rằng Chúng ta đang sống trong kỷ nguyên của công nghệ thông tin. Theo các em hiểu CNTT là gì? sự phát triển của nó có gắn liền với sự phát triển của Tin học? HS: Trả lời câu hỏi GV: Trong giai đoạn ... có thể thay thế hoàn toàn con ngời trong công việc. * Đặc tính u việt Máy tính có thể "làm việc không mệt mỏi" trong suốt 24/24 giờ. Tốc độ xử lí thông tin của máy tính rất nhanh và...
  • 3
  • 677
  • 5
GIAO AN 6-Tron bo- 2007

GIAO AN 6-Tron bo- 2007

... their notebooks, then ask a S to give his/ her answer. * Key answer: Lan: Good afternoon, Nga. Nga: Good afternoon, Lan. Lan: How are you? Nga: I am fine, thanks. And you? Lan: Fine, thanks. Nga: ... scense and elicits * Model sentences: Ba Mary Ba: Hi, Lan. Lan: Hello, Ba. Ba: How are you ? Mary: I’m fine , thank you. And you? Ba: Fine, thanks. + Concept check: - Meaning - Use: Greeting and ... Indenifite articles a / an; adverbial phrases - Vocabulary: Places and playouts; adj; transportations. Unit 8: Out and about (7 lessons) - Grammar: Present progressive tense, can, can't; must/...
  • 206
  • 671
  • 0
giáo án 8 trọn bộ(quá đỉnh)

giáo án 8 trọn bộ(quá đỉnh)

... English 8 Lesson planS * WH-question and answer Drill Language focus 1 P.86 - Get students look at the table again, asking and answering with WHY and IN ORDER TO / SO AS TO. Example exchange S 1 : Why ... Students read the instructions and complete the grid. Cases Do Don’t Fainting Shock Burns School year 2007-2008 147 English 8 Lesson planS Answer key Cases Do Don’t Fainting - leave the patient lying ... the victim’s pain and anxiety. 2) Mary wrote a notice on the board. b) get to the meeting on time. 3) Mr. Green got up early this morning. c) inform her classmates about the change in schedule....
  • 17
  • 483
  • 0
Giao an dia tron bo _pro

Giao an dia tron bo _pro

... có vai trò sáng lập EU là: a.Anh, Pháp, Hà Lan, Thụy Điển, Na Uy b.Pháp, Đức, Ý, Bỉ, Hà Lan, Luc-xăm-bua c.Hà Lan, Ba Lan, Đức, Ý, Na Uy d.Anh, Pháp, Ba Lan, Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha 2/ Kinh tế ... * Cảnh quan * Khống sản * Sơng ngòi - Đa dạng - Rừng Nhiệt đới ẩm, Nhiệt đới khơ… - Phân bố nhiều nơi với nhiều loại - Sơng Nin,.. - Khơ nóng. - Hoang mạc, bán hoang mạc, xavan. - Khóang sản và ... : 11 Ban :AB KIỂM TRA 45’. MƠN ĐỊA L Í TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT ĐỀ KIỂM TRA MÔN ĐỊA LÍ LỚP 11 TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT / G.V: BÙI VĂN TIẾN 9 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 11 2008-2009 TỔ ĐỊA LÍ THỜI GIAN...
  • 55
  • 402
  • 1
Giao an thi cong chuc TIN HOC 2006

Giao an thi cong chuc TIN HOC 2006

... trang, cuối trang Đặt vấn đề vào bài Giảng giải + Trực quan + Làm mẫu 01' 07' 2. Đánh số trang Giảng giải + Trực quan + Giải thích 07' 3. Trình bày màn hình Giải thích + Trực quan ... (Projector) Giảng giải + Trực quan 6.4 Loa và tai nghe (Speaker and Header) Giải thích + Trực quan IV. Tổng kết bài Thời gian: 03 phút Nội dung Phơng pháp Thời gian - Bộ nhớ ngoài (Secondary Memory) ... ............................................................................................................................................ Trởng ban/ trởng bộ môn (Ký duyệt) Ngày 27 tháng 11 năm 2006 Chữ ký giáo viên Nguyn Cao Cờng Giáo án số 02 (lý thuyết Tin) Thời gian thực hiện: 45 phút Lớp: Ô tô 2-K43B...
  • 10
  • 626
  • 5
Giao an thi cong chuc TIN HOC 2008

Giao an thi cong chuc TIN HOC 2008

... bản về thông tin, đơn vị đo thông tin tin học. + Trang bị kiến thức cho học sinh về khái niệm phần mềm máy tính + Trang bị cho học sinh kiến thức về tệp tin, th mục và đờng dẫn trong máy tính. ... Thời gian 1 2 3 4 Bài 1: Các khái niệm cơ bản Đặt vấn đề vào bài 1. Các khái niệm về thông tin, đơn vị đo thông tin, tin học a. Khái niệm thông tin b. Đơn vị đo thông tin c. Khái niệm tin học ... đờng dẫn v. Câu hỏi, bài tập Thời gian: 02 phút Nội dung Phơng pháp Thời gian 1. Hãy đổi đơn vị sau: 23 (10) = N (2) ; 27 (10) = N (2) 101010 (2) = N (10) ; 111 1 0111 (2) = N (10) Thông báo 2. Có...
  • 11
  • 581
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: giáo án điện tử môn tin học 11giáo án nghề phổ thông tin học 11giáo án điện tử nghề tin học văn phòng 11giáo án điện tử môn tin học lớp 11trung tâm trợ giúp giáo viên các loại giáo án thcs trọn bộ giáo án tiểu học trọn bộgiáo án 4 trọn bộgiáo án điện tử môn tin họcgiáo án điện tử môn tin học lớp 5giáo án điện tử môn tin học lớp 8giáo án thực hành môn tin họcgiáo án điện tử môn tin học lớp 12giáo án điện tử môn tin học 12giáo án điện tử môn tin học lớp 7giáo án điện tử môn tin học 7giáo án bài khoảng cách hình học 11 nâng caoNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM