Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục Khai thác một số ứng dụng trên điện thoại di động hỗ trợ học sinh lớp 12 THPT tự học Toán

Tóm tắt luận án tiến sĩ khoa học giáo dục khai thác một số ứng dụng trên điện thoại di động hỗ trợ học sinh lớp 12 THPT tự học toán

... Chƣơng SỬ DỤNG MỘT SỐ CHỨC NĂNG CỦA ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG HỖ TRỢ HỌC SINH LỚP 12 TỰ HỌC TOÁN 2.1 Định hƣớng khai thác số chức điện thoại di động hỗ trợ học sinh tự học Toán 2.1.1 Đảm bảo tính khả thi ... nghiên cứu ứng dụng M-Learning việc hỗ trợ HS tự học Toán chưa nhiều 1.7 Thực trạng tự học Toán sử dụng ĐTDĐ tự học toán HS lớp 12 1.7.1 Thực trạng tự học Toán học sinh lớp 12 Kết lấy ý kiến 12 nhà ... HLĐT hỗ trợ HS tự học Toán (4) Đưa quy trình triển khai việc khai thác số ứng dụng ĐTDĐ hỗ trợ HS tự học Toán, sở để xuất phương án cụ thể sử dụng ĐTDĐ tự học Toán (trong lên lớp) Các phương án...

khai thác một số ứng dụng trên điện thoại di động hỗ trợ học sinh lớp 12 thpt tự học toán

... khai thác số ứng dụng điện thoại di động 87 2.4 Quy trình khai thác số ứng dụng điện thoại di động hỗ trợ học sinh tự học Toán 94 2.5 Phƣơng án khai thác số ứng dụng điện thoại di động ... tự học Toán sử dụng điện thoại di động tự học Toán học sinh lớp 12 54 1.7.1 Thực trạng tự học Toán học sinh lớp 12 54 1.7.2 Thực trạng việc sử dụng điện thoại di động tự học Toán ... hỗ trợ học sinh lớp 12 tự học Toán 76 2.2.4 Các chức hệ thống M-learning hỗ trợ học sinh lớp 12 tự học Toán 80 2.3 Xây dựng học liệu điện tử hỗ trợ học sinh tự học Toán thông qua việc khai thác...

khai thác một số ứng dụng trên điện thoại di động hỗ trợ học sinh lớp 12 thpt tự học toán

... dạy học Toán nhà trường THPT vừa thể rõ việc dạy học phân hóa Chƣơng SỬ DỤNG MỘT SỐ CHỨC NĂNG CỦA ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG HỖ TRỢ HỌC SINH LỚP 12 TỰ HỌC TOÁN 2.1 Định hƣớng khai thác số chức điện thoại ... hoàn toàn chủ động việc chọn chủ đề tự học Hình 2.6 Phƣơng án khai thác số ứng dụng điện thoại di động tự học Toán học sinh lên lớp khóa 2.6.1 Khai thác kết tự học học sinh trình lên lớp Căn vào ... dạy học môn Toán lớp 12 THPT với hỗ trợ CNTT&TT 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Việc khai thác số ứng dụng ĐTDĐ hỗ trợ HS lớp 12 THPT tự học môn Toán 3.3 Phạm vi nghiên cứu: Việc khai thác ứng dụng...

Khai thác một số ứng dụng trên điện thoại di động hỗ trợ học sinh lớp 12 Trung Học Phổ Thông tự học

... khai thác số ứng dụng điện thoại di động 87 2.4 Quy trình khai thác số ứng dụng điện thoại di động hỗ trợ học sinh tự học Toán 94 2.5 Phƣơng án khai thác số ứng dụng điện thoại di động ... hỗ trợ học sinh lớp 12 tự học Toán 76 2.2.4 Các chức hệ thống M-learning hỗ trợ học sinh lớp 12 tự học Toán 80 2.3 Xây dựng học liệu điện tử hỗ trợ học sinh tự học Toán thông qua việc khai thác ... trạng tự học Toán sử dụng điện thoại di động tự học Toán học sinh lớp 12 54 1.7.1 Thực trạng tự học Toán học sinh lớp 12 54 1.7.2 Thực trạng việc sử dụng điện thoại di động tự học...

KHAI THÁC MỘT SỐ ỨNG DỤNG TRÊN ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG HỖ TRỢ HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỰ HỌC TOÁN ( Tóm tắt)

... (3 ) Có mô đun để HS tự đánh giá, kiểm tra kết tự học thân; (4 ) Phù hợp với công nghệ WAP cho điện thoại di động 2.4 Quy trình khai thác số ứng dụng điện thoại di động hỗ trợ học sinh tự học Toán ... dạy học Toán nhà trường THPT vừa thể rõ việc dạy học phân hóa Chƣơng SỬ DỤNG MỘT SỐ CHỨC NĂNG CỦA ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG HỖ TRỢ HỌC SINH LỚP 12 TỰ HỌC TOÁN 2.1 Định hƣớng khai thác số chức điện thoại ... dung HLĐT hỗ trợ HS tự học Toán (4 ) Đưa quy trình triển khai việc khai thác số ứng dụng ĐTDĐ hỗ trợ HS tự học Toán, sở để xuất phương án cụ thể sử dụng ĐTDĐ tự học Toán (trong lên lớp) Các phương...

Khai thác một số ứng dụng trên điện thoại di động hỗ trợ học sinh lớp 12 THPT tự học toán (tt)

Khai thác một số ứng dụng trên điện thoại di động hỗ trợ học sinh lớp 12 THPT tự học Toán

... Chƣơng SỬ DỤNG MỘT SỐ CHỨC NĂNG CỦA ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG HỖ TRỢ HỌC SINH LỚP 12 TỰ HỌC TOÁN 2.1 Định hƣớng khai thác số chức điện thoại di động hỗ trợ học sinh tự học Toán 2.1.1 Đảm bảo tính khả thi ... nghiên cứu ứng dụng M-Learning việc hỗ trợ HS tự học Toán chưa nhiều 1.7 Thực trạng tự học Toán sử dụng ĐTDĐ tự học toán HS lớp 12 1.7.1 Thực trạng tự học Toán học sinh lớp 12 Kết lấy ý kiến 12 nhà ... sử dụng số chức ĐTDĐ vào dạy học nói chung, tự học nói riêng mang tính thời Xuất phát từ lí trên, đề tài nghiên cứu chọn là: Khai thác số ứng dụng điện thoại di động hỗ trợ học sinh lớp 12 THPT...

skkn khai thác một số ứng dụng trên điện thoại di động (smartphone) trong dạy học môn toán

... nghiệm Khai thác số ứng dụng điện thoại di động (smartphone) dạy học môn toán 2) Phạm vi nghiên cứu ý nghĩa Đề tài tập trung vào hai vấn đề cách sử dụng số phần mềm Toán cách ứng dụng vào toán, ... mềm qua học lớp, toán tham khảo, đề thi đại học, tốt nghiệp số năm gần Qua rút học kinh nghiệm việc sử dụng ứng dụng phần mềm ứng dụng giảng dạy *** -5- PHẦN 2: NỘI DUNG I GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHẦN ... hàm số Ứng dụng cho phép vẽ đường cong dạng f ( x, y ) = -9- II ỨNG DỤNG CỤ THỂ VÀO GIẢNG DẠY MÔN TOÁN Tính giá trị biểu thức a) Tính toán thông thường • Với toán cần tính toán với số lớn, khai...

skkn khai thác một số ứng dụng trên điện thoại di động (smartphone) trong dạy học môn toán

... nghiệm Khai thác số ứng dụng điện thoại di động (smartphone) dạy học môn toán 2) Phạm vi nghiên cứu ý nghĩa Đề tài tập trung vào hai vấn đề cách sử dụng số phần mềm Toán cách ứng dụng vào toán, ... số Ứng dụng cho phép vẽ đường cong dạng f ( x, y)  -7- II ỨNG DỤNG CỤ THỂ VÀO GIẢNG DẠY MÔN TOÁN Tính giá trị biểu thức a) Tính toán thông thường  Với toán cần tính toán với số lớn, khai thác ... mềm qua học lớp, toán tham khảo, đề thi đại học, tốt nghiệp số năm gần Qua rút học kinh nghiệm việc sử dụng ứng dụng phần mềm ứng dụng giảng dạy *** -3- PHẦN 2: NỘI DUNG I GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHẦN...

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN khai thác một số ứng dụng trên điện thoại di động (smartphone) trong dạy học môn toán

... nghiệm hoàn thành đề tài sáng kiến kinh nghiệm Khai thác số ứng dụng điện thoại di động (smartphone) dạy học môn toán 2) Phạm vi nghiên cứu ý nghĩa Đề tài tập trung vào hai vấn đề cách sử dụng ... nên việc khai thác ứng dụng nhiều phần chưa đầy đủ Số lượng toán áp dụng chưa nhiều Một số ứng dụng chưa khai thác sâu Trong thời gian tới tiếp tục nghiên cứu tiếp tục tích luỹ kinh nghiệm để ... hiệu lĩnh vực Thực nghiệm phần mềm qua học lớp, toán tham khảo, đề thi đại học, tốt nghiệp số năm gần Qua rút học kinh nghiệm việc sử dụng ứng dụng phần mềm ứng dụng giảng dạy *** PHẦN 2: NỘI...

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN khai thác một số ứng dụng trên điện thoại di động (smartphone) trong dạy học môn toán

... nghiệm hoàn thành đề tài sáng kiến kinh nghiệm Khai thác số ứng dụng điện thoại di động (smartphone) dạy học môn toán 2) Phạm vi nghiên cứu ý nghĩa Đề tài tập trung vào hai vấn đề cách sử dụng ... có hạn nên việc khai thác ứng dụng nhiều phần chưa đầy đủ Số lượng toán áp dụng chưa nhiều Một số ứng dụng chưa khai thác sâu Trong thời gian tới tiếp tục nghiên cứu tiếp tục tích luỹ kinh nghi ... hiệu lĩnh vực Thực nghiệm phần mềm qua học lớp, toán tham khảo, đề thi đại học, tốt nghiệp số năm gần Qua rút học kinh nghiệm việc sử dụng ứng dụng phần mềm ứng dụng giảng dạy *** PHẦN 2: NỘI...

Xây dựng ứng dụng trên thiết bị di động hỗ trợ thống kê, quản lý trang thiết bị báo cáo nghiên cứu khoa học sinh viên

... chương trình xây dựng Phần kết luận Đưa kết luận kiến nghị chương trình xây dựng Trang Kết đạt đƣợc Xây dựng ứng dụng thiết bị di động giúp hỗ trợ việc quản lý, thống kê trang thiết bị, trợ giúp ... thống kê, quản lý trang thiết bị ứng dụng cho Phòng Điều hành máy Đáp ứng: Giúp quản lý thiết bị thông qua ứng dụng di động, giúp nắm bắt thông tin thiết bị, cập nhật thay đổi, sửa chữa báo hỏng thiết ... Camera Trang Bước 5: Xây dựng hệ thống hỗ trợ quản lý, thống kê trang thiết bị gồm: Phần mềm máy tính quản lý liệu tập trung phần mềm chạy thiết bị di động Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối...

Luận văn công nghệ thông tin xây dựng ứng dụng trên thiết bị di động hỗ trợ thống kê, quản lý trang thiết bị

... dụng thiết bị di động hỗ trợ thống kê, quản lý trang thiết bị ứng dụng cho Phòng Điều hành máy Đáp ứng: Giúp quản lý thiết bị thông qua ứng dụng di động, giúp nắm bắt thông tin thiết bị, cập nhật ... nhãn cho trang thiết bị cố định Bước 3: Xây dựng sở liệu lưu trữ thông tin trang thiết bị phục vụ quản lý Bước 4: Tìm hiểu cách thức, công nghệ xây dựng ứng dụng thiết bị di động sử dụng hệ điều ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN - - BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỀ TÀI: XÂY DỰNG ỨNG DỤNG TRÊN THIẾT BỊ DI ĐỘNG HỖ TRỢ THỐNG KÊ, QUẢN LÝ TRANG THIẾT BỊ SVTH : ĐÀO ANH MINH GVHD...

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG TÀI LIỆU ĐIỆN TỬ VỀ “CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT VẬT LÍ ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC” HỖ TRỢ DẠY HỌC MÔN LÍ SINH Y HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH Y LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN NGUYỄN MINH TÂN X Y DỰNG VÀ SỬ DỤNG TÀI LIỆU ĐIỆN TỬ VỀ “CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT VẬT LÍ ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC” HỖ TRỢ D Y HỌC MÔN LÍ SINH Y HỌC CHO ... học cần thiết Vì lí trên, lựa chọn đề tài: X y dựng sử dụng tài liệu điện tử “Các phương pháp kĩ thuật vật lí ứng dụng y học , hỗ trợ d y học môn Lí sinh y học cho SV ngành y Mục đích nghiên ... phương pháp kỹ thuật vật lý ứng dụng y học 81 2.3 Sử dụng tài liệu điện tử “Các phương pháp kỹ thuật vật lí ứng dụng y học bồi dưỡng lực tự học cho sinh viên 83 2.3.1 Tiến trình sử dụng...

Xem thêm