0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Sinh học >

10001 câu hỏi trắc nghiệm sinh học ôn thi thpt quốc gia

1926 câu hỏi trắc nghiệm tiếng anh ôn thi THPT quốc gia

1926 câu hỏi trắc nghiệm tiếng anh ôn thi THPT quốc gia

... this narrow room Mai v¨n l¹ng 1926 c©u hái tr¾c nghiÖm «n thi THPT - §H In the passive voice, this should read : The meeting had to be hold in this narrow room The meeting has to be hold in this ... menu the starters the bill the soup c 353 -There isn't _ in the cupboard no thing anything nothing something b 354 -This is _ when I was young the my photograph mine photograph a photograph ... give me your recipe for this cake so I can make it too a dish Mai v¨n l¹ng 1926 c©u hái tr¾c nghiÖm «n thi THPT - §H directions to your house directions for cooking something a meal 141 -Water,...
  • 99
  • 789
  • 0
CÂU hỏi TRẮC NGHIỆM SINH học ôn THI đại học

CÂU hỏi TRẮC NGHIỆM SINH học ôn THI đại học

... cho hệ sau D Không nguyên liệu cho tiến hóa chọn giống Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC ÔN THI ĐẠI HỌC (P2) Câu 51 Ưu điểm ... Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC ÔN THI ĐẠI HỌC (P3) Câu 101 Điều không tác nhân tia phóng xạ? A Năng lượng lớn, có khả xuyên sâu vào ... Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC ÔN THI ĐẠI HỌC (P4) Câu 151 Đột biến không làm thêm vật chất di truyền là: A Mất đoạn lặp đoạn B Lặp...
  • 109
  • 1,274
  • 5
Tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm sinh học, ôn thi đại học

Tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm sinh học, ôn thi đại học

... phát sinh giao tử B khác biệt chu kỳ sinh sản quan sinh sản hai loài khác C chiều dài ống phấn loài không phù hợp với chiều dài vòi nhụy loài D hạt phấn loài không nảy mầm vòi nhuỵ loài khác hợp ... kiểu gen đồng hợp lặn D thể mang kiểu gen đồng hợp dị hợp Tính trạng trung gian tính trạng xuất cá thể mang kiểu gen dị hợp A gen trội gây chết trạng thái đồng hợp B gen trội không át chế hoàn ... có hàm lượng ADN tăng gấp bội nên trình sinh tổng hợp chất hữu diễn mạnh C thể đa bội khả sinh giao tử bình thường D thể đa bội nhân lên nhờ sinh sản sinh dưỡng 38 Trong mối quan hệ giống- kỹ...
  • 225
  • 1,166
  • 1
1001 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC - ON THI ĐẠI HỌC HAY

1001 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC - ON THI ĐẠI HỌC HAY

... đại Trung sinh, đại Tân sinh C Đại Thái cổ, đại Cổ sinh, đại Nguyên sinh, đại Trung sinh, đại Tân sinh D Đại Thái cổ, đại Cổ sinh, đại Trung sinh, đại Nguyên sinh, đại Tân sinh 12 Đại Thái cổ bắt ... 1) thụ tinh sinh hợp tử có NST là: A (2n - 3) (2n- 1- 1- 1) B (2n- 3) (2n- 2- 1) C (2n- 2- 1) (2n- 1- 1- 1) D (2n- 2- 1) (2n- 1- 1- 1) 49 Những đặc điểm sau nói đột biến gen lặn phát sinh giảm ... thay cá sụn E Sự xuất thú có thai 11 Trình tự xếp đại sau là: A Đại Cổ sinh, đại Thái cổ, đại Nguyên sinh, đại Trung sinh, đại Tân sinh B Đại Thái cổ, đại Nguyên sinh, đại Cổ sinh, đại Trung sinh, ...
  • 158
  • 990
  • 4
111 câu hỏi trắc nghiệm SINH HỌC ôn thi đại học cao đẳng pps

111 câu hỏi trắc nghiệm SINH HỌC ôn thi đại học cao đẳng pps

... hoá sinh học là: A Phân hoá ngày đa dạng; B Tổ chức thể ngày phức tạp; C Thích nghi ngày hợp lí; D Từ tiến hoá hoá học chuyển sang tiến hoá sinh học; Bài : 26 Điểm khác di truyền cặp gen không ... toàn gen lặn; : (D) Bài :43 Tính trạng lặn tính trạng: A Không biểu thể lai; B Không biểu ; C Không biểu thể dị hợp; D Không có hại thể sinh vật; : (C) Bài : 44 Hai alen cặp gen tương ứng khác ... nên đại phân tử ADN là: A Ribônuclêôtit B Nuclêôtit; C Nuclêôxôm; D Pôlinuclêôtit; : (B) Bài : 82 Chất vật chất di truyền cấp độ phân tử có loài sinh vật: A Axit đêôxiribônuclêic; B Axit ribônuclêic;...
  • 7
  • 693
  • 2
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC ÔN THI ĐẠI HỌC (P1) pot

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC ÔN THI ĐẠI HỌC (P1) pot

... phòng thí nghiệm bởi: A A.I.Oparin B H.Urey C Miller D Cả B,C Câu 26 Các yếu tố sau góp phần vào trình tiến hóa sinh vật? A Núi cao, sông dài biển làm cách ly quần thể B Các quần thể khác sinh sản ... chéo giảm phân Câu 32 Theo học thuyết Đác-Uyn, loại biến dị có vai trò tiến hóa? A Biến dị xác định B Biến dị không xác định C Biến dị tương quan D Biến dị tập nhiễm Câu 33 Tồn học thuyết tiến ... kết hợp với đa bội hóa D Chọn lọc nhân tạo Câu 37 Điều hình thành loài theo quan niệm sinh học đại? A Loài hình thành từ tích lũy đột biến có lợi cho sinh vật B Loài hình thành từ biến dị tổ hợp...
  • 15
  • 377
  • 0
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC ÔN THI ĐẠI HỌC (P2) pdf

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC ÔN THI ĐẠI HỌC (P2) pdf

... axit nuclêic Câu 63 Điều không đúng? A Ngày chất sống đựợc tổng hợp đường sinh vật B Các điều kiện lý, hóa học thuở ban đầu trái đất không C Sự tổng hợp chất sống theo đường phi sinh vật tiếp ... đồng qui tính trạng Câu 71 Thời kỳ sinh trưởng thực vật bãi bồi sông Volga bờ sông khác nên chúng không giao phối với nhau, phương thức? A Cách ly từ nòi địa lý B Cách ly từ nòi sinh thái C Lai xa ... tam nhiễm X C Mẹ bị mù màu, bị bệnh máu khó đông D Con mắc bệnh thi u máu hồng cầu hình liềm Câu 61 Đại phân tử hữu hình thành trình tiến hóa hóa học là: A Axit amin, prôtêin B Nuclêôtit, axit...
  • 16
  • 502
  • 0
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC ÔN THI ĐẠI HỌC (P3) ppsx

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC ÔN THI ĐẠI HỌC (P3) ppsx

... nuclêotit D Cả câu A, B C Câu 108 Đột biến gen phát sinh nguyên nhân sau: A Tia tử ngoại, tia phóng xạ B Sốc nhiệt, hoá chất C Rối loạn trình sinh lý, sinh hoá tế bào, thể D Cả câu A B C Câu 109 Ở ... sống không hình thành từ chất vô được, vì: A Chất hữu tổng hợp thể sống bị vi khuẩn phân hủy B Điều kiện lịch sử cần thi t không C Chất hữu tổng hợp sinh học thể sống D Cả câu A, B C Câu 128 ... thuộc loài D Cả câu A, B C Câu 140 Đặc điểm sinh hoạt đời sống: sử dụng công cụ tinh xảo đá, xương, xuất mầm mống tôn giáo người: A Pitêcantrôp B Nêanđectan C Crômanhôn D Xinantrôp Câu 141 Người...
  • 15
  • 374
  • 0
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC ÔN THI ĐẠI HỌC (P6) doc

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC ÔN THI ĐẠI HỌC (P6) doc

... không bắt cặp giảm phân nên không hình thành giao tử B Chu kỳ sinh sản máy sinh dục không phù hợp C Giao tử bị chết đường sinh dục cá thể khác loài hợp tử không phát triển D Cả câu A, B C Câu ... câu A, B C Câu 238 Những hiểm họa tiềm tàng sinh vật biến đổi gen gì? A Sinh vật biến đổi gen dùng làm thực phẩm không an toàn cho người B Gen kháng thuốc diệt cỏ làm biến đổi tương quan hệ sinh ... làm biến đổi tương quan hệ sinh thái nông nghiệp C Gen kháng thuốc kháng sinh làm giảm hiệu lực loại thuốc kháng sinh D Cả câu A, B C Câu 239 Trong chọn giống đại, phương pháp gây đột biến nhân...
  • 10
  • 582
  • 1
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC ÔN THI ĐẠI HỌC (P8) ppt

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC ÔN THI ĐẠI HỌC (P8) ppt

... kín thú ăn thịt Câu 315 Trong lịch sử phát triển sinh giới, đại có thời gian ngắn là: A Tân sinh B Trung sinh C Cổ sinh D Nguyên sinh Câu 316 Đặc điểm sau không thuộc đại Tân sinh? A Hình thành ... thú có lông rậm Câu 304 Đại Trung Sinh gồm kỉ: A Cambri Silua - Đêvôn B Tam điệp Đêvôn - Phấn trắng C Tam điệp Giura - Phấn trắng D Cambri Silua Đêvôn Than đá Pecmi Câu 305 Đặc điểm không thuộc ... triển bò sát bay Câu 307 Chim thuỷ tổ xuất kỉ: A Phấn trắng B Giura C Tam điệp D Pecmi Câu 308 Bò sát khổng lồ chiếm ưu tuyệt đối đại: A Tân sinh B Trung sinh C Cổ sinh D Nguyên sinh Câu 309 Cây hạt...
  • 9
  • 424
  • 1
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC ÔN THI ĐẠI HỌC (P9) ppsx

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC ÔN THI ĐẠI HỌC (P9) ppsx

... truyền sinh vật cần thi t vừa bao gồm nhân tố làm phát B Chọn lọc tự nhiên sở tính biến dị sinh đột biến trình phát triển di truyền diễn đường phân li sinh vật tính trạng B Nhân tố làm phát sinh ... Tích lũy biến dị có lợi đào thải Câu 363 biến dị có hại sinh vật trình Theo quan niệm đại, cách li địa lí đấu tranh sinh tồn có vai trò là: B Sự biến đổi thể sinh vật thích ứng với A Hạn chế ... D Đào thải biến dị mà người không ưa D Cả câu A, B C thích Câu 367 Câu 365 Vai trò trình chọn lọc tự nhiên Theo quan niệm tố chi phối tiến hóa là: trình tiến hóa sinh giới là: A Nhân tố chính,...
  • 7
  • 430
  • 0
NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC ÔN THI ĐẠI HỌC CỰC HAY CÓ ĐÁP ÁN GẠCH CHÂN

NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC ÔN THI ĐẠI HỌC CỰC HAY CÓ ĐÁP ÁN GẠCH CHÂN

... nhân thực, prôtêin tổng hợp đều: A mêtiônin đầu, sau bị cắt bỏ B foocmin mêtiônin đầu, sau bị cắt bỏ C Luôn mêtiônin vị trí D Luôn foocmin mêtiônin vị trí §¸p ¸n ®óng: A C©u 98(QID: ... ng¾n) ARN mã di truyền không? A B Không C Chỉ rARN D Chỉ tARN §¸p ¸n ®óng: A C©u 20(QID: 20 C©u hái ng¾n) Bộ phận mã di truyền là: A Citron (xitrôn) B Exon (êxôn) C Codon (câu ân) D ... (câu ân) D Intron (intơrôn) §¸p ¸n ®óng: D C©u 16(QID: 16 C©u hái ng¾n) Ở sinh vật nhân sơ thường không có: A Citron (xitrôn) B Exon (êxôn) C Codon (câu ân) D Intron (intơrôn) §¸p ¸n ®óng: D C©u...
  • 585
  • 2,481
  • 0
111 câu hỏi trắc nghiệm sinh học ôn thi đại học

111 câu hỏi trắc nghiệm sinh học ôn thi đại học

... là: A Đại Cổ sinh, đại Thái cổ, đại Nguyên sinh, đại Trung sinh, đại Tân sinh B Đại Thái cổ, đại Nguyên sinh, đại Cổ sinh, đại Trung sinh, đại Tân sinh C Đại Thái cổ, đại Cổ sinh, đại Nguyên sinh, ... sinh học tiến hoá sinh học C Tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học tiến hoá sinh học D Tiến hoá hoá học tiến hoá sinh học 19 Trong giai đoạn tiến hoá học có kiện: A Hình thành phân tử hữu đơn ... luyện thi ĐH – CĐ, giáo án, giáo trình, CNTT, Luận văn TN, 18 Sự phát sinh phát triển sống bao gồm giai đoạn chính: A Tiến hoá học tiến hoá tiền sinh học B Tiến hoá tiền sinh học tiến hoá sinh học...
  • 164
  • 681
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: câu hỏi trắc nghiệm hóa học ôn thi đại họccâu hỏi trắc nghiệm sinh học luyện thi đại họcsinh học ôn thi thpt quoc gia 2015nghị luận xã hội nghị luận văn học ôn thi thpt quốc gia môn văn hocmai vnnghị luận xã hội nghị luận văn học ôn thi thpt quốc gia môn văn hocmai vn biên soạncâu hỏi trắc nghiệm sinh họccâu hỏi trắc nghiệm sinh học 10 thế giới sốngcâu hỏi trắc nghiệm sinh học về cơ thể ngườicác dạng câu hỏi trắc nghiệm sinh họccâu hỏi trắc nghiệm sinh học lớp 7câu hỏi trắc nghiệm sinh học lớp 6tuyển tập câu hỏi trắc nghiệm sinh học 12ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm sinh học 8câu hỏi trắc nghiệm sinh học lớp 8các câu hỏi trắc nghiệm sinh học 8Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam