Phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường đại học trên địa bàn thành phố Hà Nội theo tiếp cận năng lực
Phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường đại học trên địa bàn thành phố Hà Nội theo tiếp cận năng lực
... trình đào tạo nhà lãnh đạo trường học theo nhóm lực: Năng lực sư phạm, giáo dục thiết lập; Năng lực kiểm soát; Năng lực định hướng/tầm nhìn; Năng lực tổ chức; Năng lực tư vấn Chuẩn chương trình ... giáo dục: (i) Năng lực chuyên môn; (ii) Năng lực quan hệ người; (iii) Năng lực khái quát [6] [50] Ba nhóm lực tác giả thể sơ đồ 1.5 đây: 50 Năng lực chuyên môn Năng lực quan hệ người Năng lực khái ... gồm: (i) Năng lực chuyên môn (4 tiêu chí); (ii) Năng lực thực tiễn (4 tiêu chí); (iii) Năng lực quản lý điều hành (4 tiêu chí); (iv) Năng lực quản lý thân (5 tiêu chí) Mỗi tiêu chí mô tả theo cấp...
- 159
- 477
- 1
Tóm tắt luận án Phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường đại học trên địa bàn thành phố Hà Nội theo tiếp cận năng lực
... hiệu 10 Cấu trúc Luận án Đề tài luận án gồm mở đầu, ba chương, kết luận khuyến nghị Tên ba chương bao gồm: Chương Cơ sở lý luận phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường đại học theo tiếp cận lực ... Kết luận chương Kết nghiên cứu lý luận chương đề cập làm sáng tỏ nội dung sau: Tổng quan phát triển đội ngũ cán bộ, đội ngũ CBQL giáo dục đội ngũ hiệu trưởng trường đại học Trên sở đó, luận án ... 3.3.5 Thực đánh giá hiệu trưởng trường đại học theo chuẩn (i) Đánh giá hiệu trưởng trường đại học theo chuẩn lãnh đạo, quan quản lý cấp trên: (ii) Đánh giá hiệu trưởng trường đại học theo phương...
- 25
- 344
- 0
Phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường đại học trên địa bàn thành phố hà nội theo tiếp cận năng lực
... trình đào tạo nhà lãnh đạo trường học theo nhóm lực: Năng lực sư phạm, giáo dục thiết lập; Năng lực kiểm soát; Năng lực định hướng/tầm nhìn; Năng lực tổ chức; Năng lực tư vấn Chuẩn chương trình ... giáo dục: (i) Năng lực chuyên môn; (ii) Năng lực quan hệ người; (iii) Năng lực khái quát [6] [50] Ba nhóm lực tác giả thể sơ đồ 1.5 đây: 50 Năng lực chuyên môn Năng lực quan hệ người Năng lực khái ... gồm: (i) Năng lực chuyên môn (4 tiêu chí); (ii) Năng lực thực tiễn (4 tiêu chí); (iii) Năng lực quản lý điều hành (4 tiêu chí); (iv) Năng lực quản lý thân (5 tiêu chí) Mỗi tiêu chí mô tả theo cấp...
- 159
- 443
- 0
Phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường đại học trên địa bàn thành phố Hà Nội theo tiếp cận năng lực
... trình đào tạo nhà lãnh đạo trường học theo nhóm lực: Năng lực sư phạm, giáo dục thiết lập; Năng lực kiểm soát; Năng lực định hướng/tầm nhìn; Năng lực tổ chức; Năng lực tư vấn Chuẩn chương trình ... gồm: (i) Năng lực chuyên môn (4 tiêu chí); (ii) Năng lực thực tiễn (4 tiêu chí); (iii) Năng lực quản lý điều hành (4 tiêu chí); (iv) Năng lực quản lý thân (5 tiêu chí) Mỗi tiêu chí mô tả theo cấp ... môn Năng lực quan hệ người Năng lực khái quát Sơ đồ 1.5 Ba lực người CBQL giáo dục [50] Năng lực chuyên môn bao gồm: lực chuyên môn theo ngành, lực chuyên môn hỗ trợ lực chuyên môn QLGD Năng...
- 159
- 213
- 0
skkn vật lí thpt phát triển năng lực tư duy liên môn và tính sáng tạo của học sinh qua bài toán tìm biên độ cực trị trong tổng hợp dao động
... triển lực tư liên môn và tính sáng tạo của học sinh qua bài toán tìm biên đô cực trị tổng hợp dao đông II THỰC TRẠNG DẠY-HỌC BÀI TOÁN TÌM BIÊN ĐỘ CỰC TRI TRONG TỔNG HỢP DAO ... Phát triển lực tư liên môn và tính sáng tạo của học sinh qua bài toán tìm biên đô cực trị tổng hợp dao đông B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÍ LUẬN Quan điểm của Đảng ... Lộc Trang / 14 Phát triển lực tư liên môn và tính sáng tạo của học sinh qua bài toán tìm biên đô cực trị tổng hợp dao đông Một chất điểm thực đồng thời hai dao động cùng phương...
- 14
- 722
- 0
Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập địa lí 12 ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố đà nẵng theo định hướng phát triển năng lực
... Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦ A VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP ĐIẠ LÍ 12 THPT THEO ĐINH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ̣ 1.1 Kiểm tra, đánh giá KQHT HS 1.1.1 Một số khái niệm ... KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ĐỊA LÍ 12 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 2.1 Xác đinh ̣ các lực cầ n KTĐG môn Địa lí 12 2.1.1 Năng lực tư tổng hợp theo ... trình độ nhận thức HS 1.5 Thực trạng kiểm tra, đánh giá KQHT HS môn Địa lí 12 ở các trường THPT điạ bàn thành phố Đà Nẵng 1.5.1 Mu ̣c đích nghiên cứu thực trạng 1.5.2 Nội dung, phương pháp...
- 26
- 393
- 0
quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học xã kim thái huyện vụ bản tỉnh nam định theo hướng tiếp cận phát triển năng lực học sinh
... HS Việt Nam cần phải có như: – Năng lực làm chủ phát triển thân, bao gồm: Năng lực tự học; Năng lực giải vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực quản lí thân – Năng lực xã hội, bao gồm: Năng lực ... LÊN LỚP THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 34 HỌC SINH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC XÃ KIM THÁI 34 2.1 Khái quát tình hình kinh tế - xã hội, giáo dục xã Kim Thái huyện Vụ Bản, tỉnh Nam ... lực học sinh trường tiểu học xã Kim Thái, huyện Vụ Bản, tỉnh Nam Định Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục lên lớp theo hướng tiếp cận phát triển lực học sinh trường tiểu học xã Kim Thái,...
- 119
- 634
- 0
Tìm hiểu giá đất trên địa bàn quận hai bà trưng thành phố hà nội
... qu Là m t nh ng qu n n i thành, qu n Hai Bà Trưng n m phía ðông Nam trung tâm th ñô Hà N i Trong nh ng năm g n ñây, t i phư ng ven n i c a qu n Hai Bà Trưng có t c ñ ñô th hóa r t nhanh; v n ... hi u giá ñ t ñ a bàn qu n Hai Bà Trưng, thành ph Hà N i” 1.2 M c ñích yêu c u 1.2.1.M c ñích - Tìm hi u giá ñ t th c t giá ñ t Nhà nư c quy ñ nh ñ a bàn qu n Hai Bà Trưng, thành ph Hà N i - Tìm ... (Ngu n tài li u: Phòng Th ng kê qu n Hai Bà Trưng) 4.1.2.2 ði u ki n s h t ng * Giao thông V i h th ng giao thông n m h th ng giao thông thành ph , qu n Hai Bà Trưng g m c h th ng giao thông ñ i...
- 111
- 404
- 0
skkn phát triển năng lực trí tuệ của học sinh qua bài toán chứng minh hai góc bằng nhau
... toán chứng minh hình học đa dạng phong phú như: Chứng minh hai đoạn thẳng nhau, chứng minh hai đường thẳng song song, chứng minh hai tam giác nhau, chứng minh hai góc nhau. v.v Đối với học sinh ... sinh qua toán chứng minh hai góc hình học phẳng Từ đ ó rèn cho học sinh có k ĩ làm tập chứng minh hình học cấp THCS cách dễ hiểu gần gũi với học sinh, vận dụng tập chứng minh hình học khác II.2 ... tuệ học sinh qua toán chứng minh hai góc nhau hình học phẳng chương trình hình học trung học sở Thời gian thực đề tài năm Trong đề tài sâu vào nghiên cứu phát triển lực trí tuệ học sinh qua...
- 22
- 757
- 3
Quản lý công tác giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật tại các trường tiểu học trên địa bàn quận ngũ hành sơn thành phố đà nẵng
... số học sinh KT huy động Đảm bảo chất lượng giáo dục phù hợp với khả học sinh KT huy động 1.4.2 Nội dung quản lý công tác GDHN học sinh KT trường tiểu học Việc nghiên cứu công tác GDHN học sinh ... viên học sinh GDHN 2.3.2 Thực trạng công tác GDHN học sinh khuyết tật trường tiểu học a Thực trạng nội dung công tác GDHN học sinh KT trường tiểu học * Thực trạng việc huy động học sinh khuyết ... đánh giá GDHN học sinh KT b Thực trạng hình thức GDHN học sinh KT c Thực trạng việc tham gia cộng đồng công tác GDHN học sinh KT d Thực trạng điều kiện hỗ trợ công tác GDHN học sinh KT * Cơ sở...
- 26
- 488
- 1
Luận văn: Phát triển năng lực kỹ thuật cho học sinh trong dạy nghề sửa chữa xe máy tại trung tâm giáo dục thường xuyên và hướng nghiệp huyện vũ thư tỉnh thái bình
... NLKT cho học sinh trình dạy nghề sửa chữa xe máy việc cần thiết 27 CHƯƠNG II PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KĨ THUẬT CHO HỌC SINH TRONG DẠY NGHỀ SỬA CHỮA XE MÁY 2.1 NGHỀ SỬA CHỮA XE MÁY Ở TRUNG TÂM GDTX-HN ... viết cho xe Simson, xe Babeta, xe Honda cup… thiết bị cũ, lạc hậu Mặt khác sách tài liệu tham khảo dành cho học sinh thư viện Trung tâm gây khó khăn cho việc tự nghiên cứu, tìm hiểu học sinh ... học nghề sửa chữa xe máy trung tâm Kĩ thuật tổng hợp – Hướng nghiệp, trung tâm Giáo dục thư ng xuyên Phạm vi nghiên cứu Biện pháp phát triển NLKT cho học sinh dạy nghề sửa chữa xe máy thông qua...
- 89
- 922
- 0
Tiểu luận quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... trung học phổ thông tỉnh Bắc Trung Bộ theo định hướng phát triển lực học sinh Chương 3: Các giải pháp quản lý hoạt động dạy học trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển lực học sinh ... LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH 1.1 TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ 1.1.1 Những nghiên cứu hoạt động dạy học theo ... quan trọng để xây dựng sở lý luận cho việc thực đề tài luận án 19 1.2 NĂNG LỰC VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH 1.2.1 Năng lực 1.2.1.1 Khái niệm lực NL định nghĩa theo nhiều cách khác nhau, tuỳ...
- 186
- 766
- 3
Quy trình biên soạn câu hỏi, KT, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực
... nghiệm - Mỗi câu hỏi phải có câu trả lời kèm theo - Đánh số thứ tự cho câu hỏi vào bảng mô tả tương ứng với mức độ Ví dụ 1: BẢNG MÔ TẢ MỨC ĐỘ CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ HệChủ thống câu hỏi/ đánh theo cácnghiệp ... -Vận dụng ND 2: CâuCâu-Kể tênthông hiểu -Vận dụng - Mức hỏi Bảo hỏi/ phương quy kiến kiến thức Câu 2.1: Quy trình bảo quản củ giống khác với bảo quản hạt quản tập định pháp bảo trình bảo thức ... giúp Câu 3.1 âmdụng hữu viễn thanh, máy củaCâu tivi.2.1 ích cho thông thu hình sống Câu 1.1 Câu 4.1 Tại sao? Ví dụ 2: BẢNG TẢBT MỨC ĐỘ CÂU HỎI/BÀI TẬP ĐÁNH Hệ thống câuMÔ hỏi/ đánh giá theo mức...
- 30
- 467
- 0
Từ khóa: bài tập hóa học với việc phát triển năng lực tư duyquy trình biên soạn câu hỏi kt đánh giá theo định hướng phát triển năng lựcphần 3 giải pháp phát triển năng lực nhân sự trong dn vvnphần 3 giải pháp phát triển năng lực nhân sự trong dn vvn ttkhái quát tình hình phát triển kinh tế xã hội ở địa bàn thành phố hà nội amp hoạt động của kbnn hà nộivai trò của các tổ chức cá nhân đối với phát triển du lịch sinh tháibiện pháp phát triển du lịch sinh thái vùng đồng bằng sông cửu longtrò của đầu tư trực tiếp nước ngoài đối với sự phát triển kinh tế của nước tiếp nhận đầu tưtình hình hoạt động kinh doanh của ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn chi nhánh thanh bình tỉnh hải dươngđịnh hướng hoạt động tín dụng cá nhân tại ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn chi nhánh thanh bình tỉnh hải dươngđịnh hướng và giải pháp phát triển du lịch cuối tuần ở vùng du lịch bắc bộ lựa chọn hà tây và bắc ninh cho thị trường khach hà nội và các đô thị khu công nghiệpnghiên cứu sự sinh trưởng phát triển năng suất và phẩm chất thuốc lá trồng từ cây in vitro và các thế hệ sau in vitro ngoài đồng ruộngthực trạng hoạt động đánh giá việc xây dựng và triển khai kế hoạch dào tạo và triển khai kế hoạch đào tạo và phát triển nhân lực tại công ty thiên longtài liệu luận văngiải pháp phát triển du lịch bền vững trên địa bàn tỉnh quảng nam docquản lý hoạt động xuất khẩu lao động tại các doanh nghiệp trên địa bàn thành phố hà nộiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ