Tiếp cận vấn đề dạy và học đối với học sinh dân tộc thiểu số xã Vạn Thủy, huyện Bắc Sơn, tỉnh Lạng Sơn giai đoạn 2010 – 2015
Cần hiểu tâm lý của học sinh dân tộc thiểu số khi dạy học tiếng Việt ThS. Lê Hoàng Giang
... vật xung quanh sống người Người dân tộc thiểu số ý thức nguồn gốc, điều kiện sống, hoàn cảnh sống Chính điều khi n cho học sinh Tiểu học dân tộc thiểu số tiếp nhận kiến thức tiếng Việt khó khăn, ... only sinh hoạt hoàn toàn xa lạ, tâm lý rụt rè, e sợ thường trực em, làm giảm tốc độ bước chân em đến trường Học sinh Tiểu học dân tộc thiểu số học tiếng Việt học ngôn ngữ thứ hai Mặc dù số học sinh ... người Kinh người dân tộc thiểu số, tình trạng ngầm diễn em Nếu số lượng học sinh thiểu số nhiều học sinh Kinh tình trạng xảy ra, số lượng học sinh thiểu số số lượng học sinh người Kinh tình trạng...
- 6
- 2,718
- 5
Khó khăn trong việc học từ vựng của học sinh dân tộc thiểu số ở Trường PTDT nội trú Sơn La và một số giải pháp khắc phục
... BOARDING HIGH SCHOOL AND SOME SUGGESTED SOLUSIONS (Khó khăn việc học từ vựng học sinh dân tộc thiểu số trường PTDT nội trú Sơn La số giải pháp khắc phục) M.A MINOR THESIS Field: English Teaching ... người dân tộc gì? Bạn học lớp mấy? Tiếng Việt em có ổn không? Việc học tiếng Anh có quan trọng em không? Em có thích học từ vựng tiêng Anh không? Những khó khăn bạn học từ vựng gì? ... khiến việc học từ vựng bạn không hiệu quả? a Học nhiều từ b Không đủ thời gian c Không đủ động lực để học 9.Bạn thường học từ vựng theo hình thức cá nhân hay theo nhóm? 10 Bạn ôn tập từ vựng nhà...
- 51
- 941
- 0
quản lý hoạt động giáo dục truyền thống cho học sinh dân tộc thiểu số ở trường thcs huyện võ nhai - thái nguyên
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN NGUYỄN ĐINH HÙNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TRƢỜNG THCS HUYỆN VÕ NHAI - THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Quản lý ... 1: Cơ sở lý luận quản lý hoạt động giáo dục truyền thống lịch sử, truyền thống cách mạng cho học sinh dân tộc thiểu số trƣờng THCS Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục truyền thống ... cứu sở lý luận quản lý hoạt động giáo dục truyền thống lịch sử, truyền thống cách mạng cho học sinh dân tộc thiểu số trƣờng THCS 5.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động giáo dục truyền...
- 130
- 624
- 1
SKKN một số biện pháp giúp học sinh dân tộc thiểu số lớp 5 nắm vững bốn phép tính cộng, trừ, nhân, chia, phân số
... giúp học sinh dân tộc thiểu số lớp nắm vững bốn phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số Doãn Tiến Tám Trường Tiểu học Võ Thị Sáu Một số biện pháp giúp học sinh dân tộc thiểu số lớp nắm vững bốn phép ... bốn phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số lớp 5, học sinh dân tộc trường Tiểu học Võ Thị Sáu Đối tượng nghiên cứu Môn Toán lớp biện pháp giúp học sinh dân tộc thiểu số lớp nắm vững bốn phép tính ... phép tính với phân số nói riêng Đó lí chọn đề tài Một số biện pháp giúp học sinh dân tộc thiểu số lớp nắm vững bốn phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài Giúp học sinh...
- 23
- 745
- 0
Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc và sự vận dụng trong quá trình thực hiện chính sách đối với đồng bào dân tộc thiểu số ở tỉnh Bình Định hiện nay
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRẦN THỊ TÂM TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ SỰ VẬN DỤNG TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TỈNH BÌNH ĐỊNH HIỆN NAY ... DÂN TỘC VÀ CHÍNH SÁCH DÂN TỘC CỦA ĐẢNG, NHÀ NƯỚC TA HIỆN NAY 1.1 NGUỒN GỐC VÀ NỘI DUNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC 1.1.1 Nguồn gốc – yếu tố tảng quy định ảnh hưởng đến tư tưởng Hồ Chí ... nghĩa xã hội…Đây thực định hướng cho việc nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh, có tư tưởng vấn đề dân tộc Một số công trình khác như: Tư tưởng Hồ Chí Minh số nội dung Nguyễn Bá Linh, Nxb Chính trị Quốc...
- 133
- 706
- 2
Luận văn tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc và vận dụng trong thực hiện chính sách đối với đồng bào dân tộc thiểu số ở tỉnh Bình Định
... Đối tư ng nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc việc thực sách dân tộc tỉnh Bình Định 3.2 Phạm vi nghiên cứu Việc thực sách dân tộc vùng dân tộc thiểu số miền núi tỉnh Bình Định tư tưởng ... VIỆC THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH DÂN TỘC Ở TỈNH BÌNH ĐỊNH TRONG THỜI GIAN QUA 2.1 KHÁI QUÁT MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM VỀ TỰ NHIÊN, XÃ HỘI LIÊN QUAN ĐẾN VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ VIỆC THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH DÂN TỘC Ở TỈNH BÌNH ... giải vấn đề vừa cần thiết, vừa cấp bách Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục tiêu Góp phần làm rõ tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc việc vận dụng tư tưởng trình thực sách dân tộc tỉnh Bình Định...
- 26
- 757
- 1
Những khó khăn của giáo viên trong dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường trung học y tế tỉnh hà giang
... and fluency in speaking in the target language Students are encouraged by the sense of being able to use what they have learned in the very early days of their study In addition, the study is reinforced ... National University- Hanoi and Training Teacher University of Thai Nguyen) They are teaching to non- English major students at the school They are from 25 to 36 years of age with at least years of teaching ... regularly 16 However, the students at HGMSS are rather highly motivated by some practical reasons If they not learn English carefully, they will fail the exams and can not graduate from the school...
- 41
- 1,047
- 1
TẠO BIỂU TỰỢNG LỊCH SỬ CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở SƠN LA KHI DẠY BÀI 9: “CÁCH MẠNG MÙA THU” VÀ BÀI 10 “BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP 5
... ĐẠI HỌC TÂY BẮC KHOA TIỂU HỌC – MẦM NON o0o LÊ THỊ KIM CHI KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TẠO BIỂU TƢỢNG LỊCH SỬ CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở SƠN LA KHI DẠY BÀI 9: “CÁCH MẠNG MÙA THU” VÀ BÀI 10 “BÁC ... Cách mạng mùa thu 10: Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập” SGK Lịch sử Địa lý lớp 5 làm đề tài nghiên cứu có ý nghĩa khoa học thực tiễn Lịch sử nghiên cứu vấn đề Tạo biểu tượng lịch sử cho học sinh ... hỏi học sinh nắm nội dung hình ảnh học. Từ sở để nình thành biểu tượng lịch sử cho học sinh Ví dụ: Khi dạy bài: “Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập” giáo viên cho học sinh quan sát hình ảnh Bác Hồ đọc...
- 76
- 771
- 0
Tổ chức một số hoạt động ngoại khóa cho học sinh dân tộc thiểu số trường văn hóa I góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn Toán
... biệt HS dân tộc ngƣ i n i riêng, lựa chọn đề t i Tổ chức số hoạt động ngo i khóa cho học sinh dân tộc thiểu số Trƣờng Văn Hóa I - Bộ Công An góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học môn Toán Số ... luận việc tổ chức dạy n i chung dạy học ngo i khóa n i riêng 5.2 Khảo sát thực trạng việc dạy học toán trƣờng VHI - BCA 5.3 Thiết kế số chuyên đề ngo i khóa đề xuất gi i pháp cho việc tổ chức dạy ... học ngo i khóa môn toán trƣờng VHI - BCA 5.4 Tổ chức thực trƣờng VHI - BCA, tổng kết rút số kết luận cần thiết cho việc dạy học ngo i khóa PHẠM VI Đ I TƢỢNG NGHIÊN CỨU Gi i hạn chƣơng trình toán...
- 120
- 676
- 0
skkn hướng dẫn học sinh dân tộc thiểu số tiếp cận với tiếng anh
... Hà, s h c sinh dân t c thi u s n m i vào l p 10 a s em ch a c h c ti ng Anh , i u em n cho c h c sinh giáo viên không nh ng b ng lúng túng vi c d y h c H n n a m t nh ng môn h c n h c sinh tr nên ... âm v h c Ti ng Anh s l nl t c nêu luy n t p không ph i qua v n lý thuy t cao siêu, xa v i mà c th hi n sinh ng qua t p th c hành thi t th c v i h c sinh Sách giáo khoa Ti ng Anh l p 10 t p trung ... tính tích c c c a 2.M c ích vi t sáng ki n kinh nghi m giúp h c sinh kh c ph c c nh ng khó kh n vi c h c ti ng Anh giúp cho h c sinh có th hi u bài, có t úng c g ng tìm tòi nghiên c u tài li u...
- 10
- 1,637
- 5
Từ khóa: tạo biểu tượng lịch sử cho học sinh dân tộc thiểu số hsdtts ở sơn la khi dạy bài 9 cách mạng mùa thu và bài 10 bác hồ đọc tuyên ngôn độc lập sgk lịch sử và địa lý lớp 5su dung kien thuc lien mon giai quyet van de nang cao vi the cua hoc sinh dan toc thieu so trong truong thptmột số biện pháp giúp học sinh dân tộc thiểu số phát triển kỹ năng sử dụng tiếng việt trong học tập và giao tiếprèn luyện cho học sinh dân tộc thiểu số kỹ năng khai thác kênh hình và tự xây dựng một số dạng kênh hình đơn giản góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh lớp 11nói thêm về vấn đề mắc lỗi chính tả của học sinh dân tộc thiểu sốhọc sinh dân tộc thiểu số được đảng và nhà nước quan tâm cấp phát đầy đủ sách vở và đồ dùng học tậpchính sách đối với học sinh dân tộc thiểu sốdạy tiếng việt cho học sinh dân tộc thiểu sốdạy đọc viết cho học sinh dân tộc thiểu sốtổ chức tốt việc chuẩn bị và tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc thiểu số mầm non tiểu học một cách có hiệu quảthông tin chính sách của đảng và nhà nước đối với đồng bào dân tộc thiểu số và miền núiyêu cầu của thông tin đối với đồng bào dân tộc thiểu số và miền núihọc sinh dân tộc thiểu sốgiáo dục học sinh dân tộc thiểu sốchính sách đối với thanh niên dân tộc thiểu sốNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP