SKKN - Hướng dẫn học sinh giải các loại toán về Phương trình bậc nhất
SKKN - Hướng dẫn học sinh giải các loại toán về Phương trình bậc nhất
... cần ý kiến của các đồng nghiệp cũng nh bạn đọc. Ngày 15 tháng 4 năm 2005 Ngời viết Nguyễn Duy Dụng 8 9 phòng giáo dục huyện nga sơn Trờng THCS ba đình -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - - Sáng kiến kinh ... 5(x-2)(x+3) - 2(x-3)(x+2) = 3 (x+2)(x+3) 5(x 2 +x-6) - 2(x 2 -x-6) = 3(x 2 +5x+6). 5x 2 +5x - 30 - 2x 2 +2x + 12 - 3x 2 - 15x = 18 -8 x = 18+18 -8 x=36. x = TXĐ. Đáp số: x = 2.3. Phơng trình tích: ... = 2. Phơng trình đa về phơng trình bậc nhất 1 ẩn: 2.1. Dạng phân thức có mẫu là bằng số: Các bớc giải: b1) Quy đồng mẫu số, khử mẫu. 3 b2) Giải phơng trình. Ví dụ 4: Giải các phơng trình sau:...
- 9
- 1,819
- 10
Rèn luyện tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh giải các bài toán về giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số
... cho học sinh cách suy diễn trong quá trình giải bài tập kiểu hớng dẫn này có u điểm là kết hợp đợc các yêu cầu: - Rèn luyện t duy của học sinh trong quá trình giải toán. - Đảm bảo cho học sinh giải ... 1=x44yM1Nx01y=-x0 mx-41=+x55uvAB5=vu5=vu1.4 Hớng dẫn học sinh giải bài tập toán a. Cơ sở định hớng cho việc hớng dẫn học sinh giải bài tập Toán. Muốn cho học sinh giải đợc một bài toán ... sinh - Số lợng học sinh đạt điểm 9-1 0 tăng: - Số lợng học sinh đạt điểm 7-8 tăng: - Số lợng học sinh đạt điểm 5-6 giảm: - Số lợng học sinh đạt điểm dới 5 giảm:Hai đề toán chúng tôi ra trớc và sau...
- 55
- 1,934
- 4
Tài liệu Đề tài "Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải các bài toán điển hình lớp 4 bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng” pptx
... = tổng - số bé Nắm được quy tắc giải học sinh sẽ biết áp dụng để giải nhiều bài toán cùngdạng, học sinh giỏi sẽ biết áp dụng quy tắc để giải các bài toán khó dạng này (đó là các bài toán cùng ... "Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải các bài toán điển hình lớp 4 bằng phương phápdùng sơ đồ đoạn thẳng”. II. Mục đích nghiên cứu.Nghiên cứu về nội dung, chương trình, các dạng toán có ... tiểu học nói riêng.5. Trong chương trình môn toán tiểu học, giải toán có lời văn giữ một vai tròquan trọng. Thông qua việc giải toán các em thấy được nhiều khái niệm toán học. Như các số, các...
- 21
- 3,706
- 21
Phân loại và hướng dẫn học sinh giải các bài tập liên quan đến tính chia hết
... học sinh xây dựng đợc phơng pháp t duy tích cực GV: Bùi Thị Nga Trờng THCS Mạo Khê II -2 - Phân loại và hớng dẫn học sinh giải các bài tập liên quan đến tính chia hết trong học toán và giải toán. ... Khê II -9 - Phân loại và hớng dẫn học sinh giải các bài tập liên quan đến tính chia hết * H ớng dẫn : Mấu chốt của bài toán là ở chỗ: giáo viên hớng dẫn học sinh biến đổi đa phép chia có d về chia ... -1 7- Phân loại và hớng dẫn học sinh giải các bài tập liên quan đến tính chia hết III. Phần kết luận và kiến nghị III.1. Kết luận Trên đây tôi đã trình bày xong về phân loại và hớng dẫn học sinh...
- 19
- 1,109
- 5
SKKN - Hướng dẫn học sinh giải một số bài toán đại số bằng phương pháp lượng giác
... Đặt vấn đề Khi hớng dẫn học sinh giải các bài tập toán, tôi nhận thấy một điều: Đại đa số học sinh tìm lời giải cho các bài toán một cách thụ động, không chủ động, sáng tạo ... khi giải toán. Với những bài toán thuộc loại toán nói trên, với cách hớng dẫn học sinh xuất phát từ các kiến thức lợng giác, liên hệ với giả thiết, kết luận của bài toán gặp phải. Từ đó giúp học ... 3x = 4cos 3 -3 cos 4(x 3 -cos 3 ) - 3(x-cos) = 0 4(x -cos)(x 2 +xcos + cos 2 ) - 3 (x-cos) = 0. (x -cos)(4x 2 +4xcos + 4cos 2 - 3) = 0. =++ = 03cos4cos44 cos 22 xx x (2) Giải (2) (2)...
- 13
- 1,226
- 13
Tài liệu HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TẬP ĐIỀN SỐ pptx
... việc giải các bài tập về điền số, say mê học toán hơn cũng chính là định hướng cho các em một phương pháp học tập môn toán có hiệu quả. Tôi đã nghiên cứu và đưa ra cách hướng dẫn học sinh giải ... ra một phương pháp giải toán hay nhất, hướng dẫn cho học sinh dễ hiểu, dễ tiếp thu, nhớ lâu và vận dụng tốt. Như vậy bước đầu đã định hình cho học sinh một phương pháp học toán khoa học làm ... HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TẬP ĐIỀN SỐ Trong toán nâng cao lớp 2 A. ĐẶT VẤN ĐỀ: Dạy các bài toán nâng cao cho học sinh lớp 2 quả là không đơn giản bởi với học sinh lớp 2...
- 12
- 771
- 1
skkn hướng dẫn học sinh giải một số bài tập về vận tốc trung bình trong chuyển động không đều
... HIỆU QUẢ CỦA SKKN - Qua chuyên đề này tôi thấy học sinh giải bài tập có tiến bộ hơn .Đa số học sinh khá, giỏi có thể làm được các dạng bài toán này ,không những thế mà các em học sinh còn lại ... phù hợp.II. Ý NGHĨA CỦA SKKN Với các ví dụ có lời giải và hướng dẫn giải, cùng với các bài học kinh nghiệmđã phần nào bồi dưỡng cho học sinh một mảng kiến thức về cách tính vận tốc trungbình ... đốitượng học sinh phải có năng lực tư duy tốn học , có óc sáng tạo nhạy bén và biết vậndụng kiến thức tốn học kết hợp cho bài giải của mình một cách hợp lí và chính xác.2. Đối với học sinh - Vận...
- 15
- 2,998
- 5
Tài liệu Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải nhanh bài toán trắc nghiệm
... 24 gam *Hướng dẫn giải: Với cách giải thông thường, ta phải viết 8 phương trình phản ứng , đặt ẩn số là số mol các chất rồi giải hệ phương trình rất phức tạp và dài. Để giải nhanh bài toán này, ... nghiệm hướng dẫn HS giải nhanh Bài toán trắc nghiệmĐể giải nhanh bài toán trắc nghiệm, ngoài việc nắm vững lí thuyết viết đúng phương trình phản ứng, học sinh phải nắm vững một số phương pháp giải ... bài.(4) Phương án qui đổi tốt nhất, có tính khái quát cao nhất là qui đổi thẳng về các nguyên tử tương ứng. Đây là phương án cho lời giải nhanh, gọn và dễ hiểu, biểu thị đúng bản chất hóa học. c) Các...
- 8
- 613
- 1
Tài liệu Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải nhanh bài toán trắc nghiệm ppt
... 24 gam *Hướng dẫn giải: Với cách giải thông thường, ta phải viết 8 phương trình phản ứng , đặt ẩn số là số mol các chất rồi giải hệ phương trình rất phức tạp và dài. Để giải nhanh bài toán này, ... nghiệm hướng dẫn HS giải nhanh Bài toán trắc nghiệmĐể giải nhanh bài toán trắc nghiệm, ngoài việc nắm vững lí thuyết viết đúng phương trình phản ứng, học sinh phải nắm vững một số phương pháp giải ... bài.(4) Phương án qui đổi tốt nhất, có tính khái quát cao nhất là qui đổi thẳng về các nguyên tử tương ứng.Đây là phương án cho lời giải nhanh, gọn và dễ hiểu, biểu thị đúng bản chất hóa học. c) Các...
- 8
- 575
- 0
Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải các bài toán tìm cực trị trong đại sốskkn hướng dẫn học sinh giải nhanh bài toán cực trị trong mạch xoay chiều không phân nhánhcác dạng toán về phương trình bậc nhấtskkn hướng dẫn học sinh giải một số bài toán cực trị trong hình học giải tích 12 thpt vĩnh lộcskkn huong dan hoc sinh giai bai tap khoa hoc lop4quy trình hướng dẫn học sinh giải một bài toáncác dạng toán về phương trình bậc 2các bài toán về phương trình bậc 2 lớp 9giai bai tap toan 8 phuong trinh bac nhat mot an va cach giaicác bài toán về phương trình bậc haicác dạng toán về phương trình bậc haicác bước hướng dẫn học sinh giải toáncác bước hướng dẫn học sinh giải toán có lời vănskkn hướng dẫn học sinh khai thác tính chất hình học phẳng để giải bài toán hình học tọa độskkn hướng dẫn học sinh tránh sai lầm khi giải một số dạng toán đại số lớp 9Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP