0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Đề cương ôn tập thi cao học – môn ngoại ngữ | viện đào tạo sau đại học (Trường Đại học kinh tế TP.HCM)

NGHIÊN CỨU VỀ THỰC TRẠNG SỬ DỤNG TRÀ SỮA CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ  TP.HCM

NGHIÊN CỨU VỀ THỰC TRẠNG SỬ DỤNG TRÀ SỮA CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM

... phần trăm sinh viên ĐH Kinh Tế thích uống trà sữa? 2) Thiết kế nghiên cứu định lượng: 2.1/ Qui mô mẫu: Với mu ̣c tiêu nghiên cứu là thực trạng tiêu dùng trà sữa sinh viên Đại học Kinh Tế TP HCM”, ... hợp nghiên cứu thực trạng tiêu dùng trà sữa sinh viên Đại học Kinh Tế TP HCM”, dạng nghiên cứu định tính phù hợp thảo luận nhóm từ kích thích thảo luận đối tượng nghiên cứu 1.3/Quy mô mẫu : Nghiên ... dàng áp dụng vào thực tế Đó lí nhóm định chọn đề tài Thực trạng sử dụng trà sữa sinh viên Đại học Kinh Tế TP Hồ Chí Minh” Với quy mô mẫu không lớn, dễ thực để đạt kết chuẩn xác nhất, khả áp dụng...
  • 12
  • 5,624
  • 29
Đề thi kiểm tra pháp luật đại cương  - đề số 2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM

Đề thi kiểm tra pháp luật đại cương - đề số 2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM

... Hà Nội là hình thức sử dụng pháp luật nào? a Tuân thủ pháp luật c Sử dụng pháp luật b Thi hành pháp luật d Áp dụng pháp luật Câu 34: Phương pháp điều chỉnh của ngành Luật hình ... sức mùa thi Đề số 02 d Nhu cầu cần thi t phải có tổ chức thay thị tộc - lạc Câu 21 Năng lực lập di chúc là: a Minh mẫn, sáng suốt vào thời điểm lập di chúc b Có tài sản riêng hợp pháp c 18 ... Tương trợ tư pháp quốc gia nghệ cao d Cả a,b,c Câu 19: Tập quán pháp là: a Biến đổi tục lệ, tập quán có sẵn thành pháp luật b Biến đổi thói quen hành xử người lịch sử thành pháp luật c Biến đổi...
  • 4
  • 2,388
  • 73
Đề thi kiểm tra pháp luật đại cương   đề số 1 - TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM

Đề thi kiểm tra pháp luật đại cương đề số 1 - TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM

... sai Câu 21: Năng lực chủ thể bao gồm: a Năng lực pháp luật lực hành vi Tiế p sức mùa thi Đề số 01 b Năng lực pháp luật lực công dân c Năng lực hành vi lực nhận thức d Năng lực pháp luật lực ... ̣c Câu 16 : Tập quán pháp là: a Biến đổi tục lệ, tập quán có sẵn thành pháp luật b Biến đổi thói quen hành xử người lịch sử thành pháp luật c Biến đổi quy phạm tôn giáo thành quy phạm pháp luật ... sai: a Phó thủ tướng không thi t phải Đại biểu quốc hội b Năng lực pháp luật xuất từ người sinh c Năng lực lao động xuất từ công dân đủ 16 tuổi d Năng lực pháp luật tiền đề lực hành vi Câu 25: Trong...
  • 5
  • 1,721
  • 43
Tài liệu Trường Đại học Kinh tế Tp.HCM Khoa Toán - Đề thi thử ĐH pptx

Tài liệu Trường Đại học Kinh tế Tp.HCM Khoa Toán - Đề thi thử ĐH pptx

... tuyến tính 20/ Cho L   A1 , A2 , A3 , A4  M  L Khi đó, M gọi hệ độc lập tuyến tính tối đại (hoặc cực đại) L : a Mọi vec tơ L tổ hợp tuyến tính vec tơ M b rank (M )  c M độc lập tuyến tính ... nghịch đảo A A d Hạng A n 16/ Cho A1  (1,2,3), A2  (0,3,1), A3  (0,1,2) Hệ L độc lập tuyến tính trường hợp sau đây? a L  2 A1 , A2 , A3  c L   A1 , A1  A3 , A3  b L  2 A2 , A2 , A3 ...
  • 3
  • 1,069
  • 1
Kì thi tuyển sinh cao học môn tiếng anh trình độ B -trường đại học kinh tế tp.Hcm ppt

thi tuyển sinh cao học môn tiếng anh trình độ B -trường đại học kinh tế tp.Hcm ppt

... Ken more about motorized suburbs Mr Churehill quickly became " ~ the demands of the new job A is being offered for information leading to the arrest of the bank robber 10 We have ... -2(:0')3 It ;; ( .Ob . ,~ -.- BQ GlAo DUC vA eAo T~o TRlJONG e~1 HOC KINH TE TP HO CHi MINH ~ KI THI < /b> TUYEN SINH < /b> CAO < /b> HQC ' , , MON THI < /b> : TIENG ANH < /b> TRINH E>Q B Thoi glan : 120 phut H) te nth ... "'- This is the end of the exam paper cno hoc-200.f-d3 : ChIT ki f)jem bai thi < /b> Bang s6 v cham ChIT' Iv cham Biing chu PART 1: VOCABULARY AND READING COMPREHENSION SECTION 1: VOCABULARY (15...
  • 32
  • 864
  • 2
Nghiên cứu thị trường: Nghiên cứu nhu cầu không gian làm việc nhóm của sinh viên văn bằng 2 – Trường đại học kinh tế TP.HCM

Nghiên cứu thị trường: Nghiên cứu nhu cầu không gian làm việc nhóm của sinh viên văn bằng 2 Trường đại học kinh tế TP.HCM

... TÀI VÀ DANH SÁCH NHÓM Tên đề tài: Nghiên cứu nhu cầu không gian làm việc nhóm sinh viên Văn Bằng Trường Đại học Kinh tế Tp Hồ Chí Minh Danh sách nhóm NCTT: bao gồm 08 thành viên, cụ thể: STT ... quán Nhóm Cơ sở nghiên cứu: Với khoảng 6.000 sinh viên theo học văn quy tuyển sinh hàng năm, số lượng sinh viên học văn trì mức tương đối lớn Trong trình học tập, nhiều môn học, làm việc theo nhóm ... cứu: Nhu cầu không gian sinh hoạt nhóm học tập sinh viên VB2, ĐHKT Tp.HCM Mục tiêu thông tin nghiên cứu Mục tiêu nhóm thực đề tài qua việc thực nghiên cứu giúp cho thành viên nhóm có điều kiện để...
  • 14
  • 1,055
  • 0
sự lựa chọn việc làm thêm của sinh viên năm 3 trường đại học kinh tế tp hcm

sự lựa chọn việc làm thêm của sinh viên năm 3 trường đại học kinh tế tp hcm

... quanh đề tài: Sự lựa chọn việc làm thêm sinh viên năm ba Trường Đại học Kinh tế TP HCM. ” Những vấn đề công việc làm thêm sinh viên làm, công việc làm thêm phù hợp với sinh viên năm ba nhất, ... cứu sinh viên năm trường Đại học Kinh Tế TP HCM, số sinh viên nữ chiếm 40% số sinh viên nam chiếm 60% tổng số Trang 10 Trong tất sinh viên năm trường Đại Học Kinh Tế TP HCM chiếm nhiều sinh viên ... làm thêm sinh viên gì? Để trả lời câu hỏi ấy, nhóm làm nghiên cứu với đề tài:” SỰ LỰA CHỌN VIỆC LÀM THÊM CỦA SINH VIÊN NĂM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TPHCM.” Trang Phạm vi nghiên cứu: sinh viên năm...
  • 36
  • 4,896
  • 19
những giải pháp để giảm các áp lực trong cuộc sống hiện nay đối với học viên cao học trường đại học kinh tế tp.hcm

những giải pháp để giảm các áp lực trong cuộc sống hiện nay đối với học viên cao học trường đại học kinh tế tp.hcm

... SỐNG HIỆN NAY ĐỐI VỚI HỌC VIÊN CAO HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM 3.1 Mục tiêu giải pháp giảm áp lực sống học viên cao học trường ĐH Kinh Tế TP.HCM: Thứ nhất, giúp cho học viên cao học có tinh ... ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM 2.1 Thực trạng áp lực sống học viên cao học trường ĐH Kinh Tế TP.HCM: Để tìm hiểu áp lực sống học viên cao học Trường Đại học Kinh tế TP HCM, nhóm tiến hành khảo sát 102 học ... phương án khả thi để giải khó khăn vuợt qua áp lực sống 3.2 Những giải pháp để giảm áp lực sống học viên cao học trường ĐH Kinh Tế TP.HCM 3.2.1 Quản lý tài chính: Kiểm soát tài cá nhân cách ghi lại...
  • 17
  • 1,179
  • 5
Báo cáo khoa học: Biện pháp quản lý chất lượng dạy  học tiếng Anh giao tiếp thương mại theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Kinh tế TP.HCM

Báo cáo khoa học: Biện pháp quản lý chất lượng dạy học tiếng Anh giao tiếp thương mại theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Kinh tế TP.HCM

... khó khăn quản chất lượng dạy học theo học chế tín 2.1 Thời lượng dạy học Số tiết học lớp chương trình đào tạo theo học chế tín 45 tiết (theo niên chế 75 tiết) xếp học 12 buổi Theo số tiết Năng ... nguồn khác III BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN TIẾNG ANH GIAO TIẾP THƯƠNG MẠI TẠI TRƯỜNG ĐHKT TP.HCM Để thực mục tiêu chất lượng đào tạo nhà trường thực chuẩn đầu trình độ Anh Ngữ, từ ... Ngữ, từ thực trạng quản chất lượng dạy học môn học tiếng Anh giao tiếp thương mại trường ĐHKT TPHCM, đề xuất số giải pháp sau: Nâng cao chất lượng người học 1.1 Tăng cường chất lượng đầu vào sinh...
  • 12
  • 732
  • 0
khảo sát về cách học từ vựng môn tiếng anh giai đoạn một của sinh viên trường đại học kinh tế TP HCM

khảo sát về cách học từ vựng môn tiếng anh giai đoạn một của sinh viên trường đại học kinh tế TP HCM

... LUẬN Qua khảo sát 106 sinh viên lớp K34 học Anh văn giai đoạn Trường Đại Học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh cách học từ vựng nhận thấy: Một số thuận lợi sinh viên học từ vựng Kết khảo sát cho thấy ... lại từ cách giúp em nhớ từ lâu Một số liệu đáng quan tâm 32.1% sinh viên học từ ví dụ Đây cách học từ có hiệu ví dụ em biết cách kết hợp từ cách dùng từ ngữ cảnh phù hợp Về cách tiếp cận từ vựng ... sinh viên ít, em không sống gần thời gian học chung Một nguyên nhân cách học từ vựng không giống bạn vốn từ vựng em lại khác Những sinh viên có tính độc lập cao Một số sinh viên học có hiệu học...
  • 15
  • 3,114
  • 8
NHỮNG GIẢI PHÁP LÀM GIẢM ÁP LỰC TRONG CUỘC SỐNG HIỆN NAY ĐỐI VỚI HỌC VIÊN CAO HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM

NHỮNG GIẢI PHÁP LÀM GIẢM ÁP LỰC TRONG CUỘC SỐNG HIỆN NAY ĐỐI VỚI HỌC VIÊN CAO HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM

... CÁC ÁP LỰC TRONG CUỘC SỐNG HIỆN NAY ĐỐI VỚI HỌC VIÊN CAO HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG VỀ CÁC ÁP LỰC TRONG CUỘC SỐNG HIỆN NAY ĐỐI VỚI HỌC VIÊN CAO HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH ... HỌC KINH TẾ TP.HCM NHỮNG GIẢI PHÁP ĐỂ GIẢM ÁP LỰC TRONG CUỘC SỐNG HIỆN NAY ĐỐI VỚI HỌC VIÊN CAO HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM CÁC KHÁI NIỆM VỀ ÁP LỰC • Theo vật lý học • Theo xã hội học PHÂN ... - Áp lực luôn tồn người - Đối với học viên cao học áp lực có ảnh hưởng lớn đến hiệu học tập - Tiểu luận phân tích thực trạng, tìm giải pháp nguyên nhân gây áp lực học viên cao học Kinh Tế TP.HCM...
  • 24
  • 621
  • 0
Sile bài giảng trường đại học kinh tế TP HCM chương 8 KT DT CP XDKQKD

Sile bài giảng trường đại học kinh tế TP HCM chương 8 KT DT CP XDKQKD

... mực kế toán DT/ CP khác thuế TNDN thuế kế toán) 30 10 1/4/2015 Chi phí thuế thu nhập doanh nghiệp TK 82 1 Chi phí thuế thu nhập doanh nghiệp tính lợi nhuận kế toán TK 82 1 = TK 82 11 + TK 82 12 Chi phí ... 24.000đ /CP, biết giá ghi sổ CP 25.000 đ /CP Nhận giấy báo ngân hàng thông báo khách hàng Korea toán tiền hàng 10.000 USD Tỷ giá gho sổ 20.010, tỷ giá ngày toán 20. 085 26 8. 9 Thu nhập khác TK 711 ... tài sản góp vốn liên doanh tài sản 28 8.11 Chi phí thuế thu nhập doanh nghiệp TK 82 1 1/ Chi phí thuế thu nhập doanh nghiệp hành: theo luật thuế TNDN Nợ TK 82 11 Số Có TK 3334: thuế phải nộp NN...
  • 12
  • 318
  • 0
Đề Tài:  Các nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của học viên cao học K19 về chất lượng đào tạo của Trường Đại Học Kinh Tế Tp.HCM.

Đề Tài: Các nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của học viên cao học K19 về chất lượng đào tạo của Trường Đại Học Kinh Tế Tp.HCM.

... nâng cao chất lượng đào tạo trường đại học kinh tế Tp.HCM dựa câu hỏi nêu trên: 1) Xác định nhân tố chất lượng đào tạo tác động đến hài lòng học viên cao học k19 2) Tìm nhân tố quan trọng nhân tố ... Tp.HCM? 2) Trong nhân tố có ý nghĩa thì nhân tố quan trọng nhất? 3) Liệu chất lượng đào tạo trường có đem đến hài lòng học viên cao học K19 chưa? Cách làm để nâng cao chất lượng đào tạo trường? Mục ... vậy, Trường có cách nhìn đầy đủ trực quan chất lượng đào tạo Biết nhân tố ảnh hưởng đến hài lòng học viên cao học chất lượng đào tạo trường giúp ban lãnh đạo có biện pháp cụ thể việc nâng cao chất...
  • 12
  • 578
  • 1
QUẢN TRỊ THƯƠNG HIỆU của Trường Đại học Kinh tế TP.HCM

QUẢN TRỊ THƯƠNG HIỆU của Trường Đại học Kinh tế TP.HCM

... Thụng tin ging viờn o Hoi Nam, MBA Ging viờn i hc Kinh T TP.HCM Giỏm c nghiờn cu thng hiu Cụng ty t thng hiu Lantabrand (www.lantabrand.com) in thai ... cú thúi quen s dng dch v t kinh doanh (bao gm c t v thng hiu) Cũn ớt cụng ty chuyờn v xõy dng thng hiu ti th trng Vit Nam giỳp cỏc doanh nghip cú c cỏc kin thc v kinh nghim xõy dng thng hiu ... ớch tỡm kim: Cú ng c sinh lý Cỏc phõn an ng c xó hi Cỏc nhõn t hnh vi thụng thng, nhõn khn Tớnh kinh t Tin li Tin li Nhanh chúng t tn thi gian S dng n gin R Bn Mụ t khỏc bit: Khụng Giỏ tr Giỏ...
  • 121
  • 2,249
  • 0
Xu Thế Tất Yếu Nâng Cao Chất Lượng Đào Tạo Của Khoa Ngân Hàng Trường Đại Học Kinh Tế Tp.Hcm

Xu Thế Tất Yếu Nâng Cao Chất Lượng Đào Tạo Của Khoa Ngân Hàng Trường Đại Học Kinh Tế Tp.Hcm

... đề Chất lượng đào tạo quản lý chất lượng đào tạo Thực trạng chất lượng đào tạo khoa Ngân hàng ĐHKT TP.HCM Nhận định đánh giá chất lượng đào tạo khoa Ngân hàng ĐHKT TP.HCM Một số gợi ý nhằm nâng ... trình cho tất môn - Nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học, xây dựng chương trình đào tạo sau đại học theo hướng hội nhập quốc tế, 5 Một số gợi ý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo khoa Ngân hàng ... tiếp cận giáo dục đại học tiên tiến giới nhằm nâng cao lực cạnh tranh trình hội nhập quốc tế Chất lượng đào tạo quản lý chất lượng đào tạo Chất lượng đào tạo Chất lượng đào tạo lĩnh vực rộng...
  • 28
  • 1,013
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: ban giám hiệu trường đại học kinh tế tp hcmtrung tâm ngoại ngữ trường đại học kinh tế tp hcmcác chuyên ngành của trường đại học kinh tế tp hcmgiảng viên trường đại học kinh tế tp hcmtrường đại học kinh tế tp hcm tuyển giảng viênchứng chỉ kế toán trưởng đại học kinh tế tp hcmkhoa toán thống kê trường đại học kinh tế tp hcmkhoa thống kê trường đại học kinh tế tp hcmthư viện trường đại học kinh tế tp hcmhội sinh viên trường đại học kinh tế tp hcmkhoa tài chính trường đại học kinh tế tp hcmtrung tâm trường đại học kinh tế tp hcmtrường đại học kinh tế tp hcm khoa tại chứctrường đại học kinh tế tp hcm 2012trường đại học kinh tế tp hcm khối a1Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ