GIÁO TRÌNH THỰC HÀNH QUÁ TRÌNH và THIẾT bị hệ CAO ĐẲNG
Máy và quá trình thiết bị - Hệ cao đẳng
... 71 i o p t n t Khoa Hóa Giáo trình thực hành Quá trình thiết bò MÔN HỌC: THỰC HÀNH QUÁ TRÌNH VÀ THIẾT BỊ Mã môn học : 038TP220 Số đơn vò học trình: Trình độ thuộc khối kiến thức: Khốkiế ... t) - Nhậ xé vềmư ù tin cậ củ kếquảthí nghiệ n t c y a t m nguyê nhâ củ sai số n n a - Liê hệmô n hình thí nghiệ so vớ cá côg nghiệ m i c n p - 11 Khoa Hóa - Giáo trình thực hành Quá trình thiết ... V1 K V5 L 1- B lỏ g ơm n 2- T ng chư ù hù a 3- C t chư ù nư ộ a c 4- L u lư ợ kế ng ng lỏ 5- C t chư ù đ m ộ a ệ 6- Ap kế õ Ù chư U 7- Ong m ï chấlỏ g Á ưc t n 8- L u lư ợ kế ng khí 9- Q t thổkhí...
- 72
- 832
- 3
Qúa trình và thiết bị hệ khí lỏng không xúc tác
... tiếp xúc dòng bay lên dòng lỏng chảy xuống - phần hồi lưu Để tinh cất tốt phải tạo điều kiện tiếp xúc pha pha lỏng Sự tiếp xúc thực nhờ vào thiết bị tiếp xúc phân bố tháp (đệm, mâm ) Mức phân tách ... tăng hiệu sử dụng đòi hỏi phải có quy trình phù hợp công nghệ đáp ứng yêu cầu Một quy trình ứng dụng rộng rãi để tinh chế sản phẩm quy trình hệ Lỏng -Khí không xúc rác (chưng cất dầu mỏ, chưng cất ... cất khí Trong sơ đồ chưng cất khí quyển, dầu loại nước loại muối cụm EDS bơm vào mâm số 16 tháp bay K-1 hai dòng Từ đỉnh tháp K-1 sản phẩm đỉnh pha dẫn vào thiết bị ngưng tụ không khí T-5, sau vào...
- 15
- 930
- 0
GIÁO TRÌNH PLC DÙNG CHO HỆ CAO ĐẲNG VÀ TRUNG HỌC
... TRANG - 17 GIÁO TRÌNH PLC DÙNG CHO HỆ CAO ĐẲNG VÀ TRUNG HỌC 2.2.4 Các ngõ vào I/O: Các đường tín hiệu từ cảm biến nối vào module vào (các đầu vào PLC) , cấu chấp hành nối với module (các đầu PLC) Hầu ... 21 GIÁO TRÌNH PLC DÙNG CHO HỆ CAO ĐẲNG VÀ TRUNG HỌC bắt đầu vòng qt tiếp theo, PLC S7-200 thực thi nhiệm vụ bên nhiệm vụ truyền thơng Chu trình thực chương trình chu trình lặp Cách lập trình cho ... http://www.ebook.edu.vn TRANG - 14 GIÁO TRÌNH PLC DÙNG CHO HỆ CAO ĐẲNG VÀ TRUNG HỌC 2.1.8 Mở rộng cổng vào ra: Có thể mở rộng ngõ vào/ra PLC cách ghép nối thêm vào PLC modul mở rộng phía bên phải...
- 82
- 1,159
- 0
Quản lý dạy học thực hành cho sinh viên khoa Điện hệ Cao đẳng nghề,Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội
... trường đại học Chúng tiến hành khảo sát Thành đoàn Hà Nội, Nhà văn hóa Học sinh – Sinh viên Hà Nội số trường đại học, cao đẳng, Trung học phổ thông địa bàn thành phố Hà Nội, bao gồm: Đại học Bách khoa ... Bách khoa Hà Nội, Đại học Ngoại thương, Đại học Kinh doanh công nghệ Hà Nội, Đại học Kiến trúc, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Y Hà Nội, Đại học Giao thông vận tải, Đại học Sư phạm nghệ thuật ... NHÀ VĂN HÓA HỌC SINH – SINH VIÊN HÀ NỘI 2.1 Vài nét Nhà văn hóa Học sinh – Sinh viên Hà Nội hoạt động Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Thành phố Hà Nội 2.1.1 Vài nét Nhà văn hóa Học sinh – Sinh viên Hà Nội...
- 116
- 427
- 0
CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đội NGŨ giangr VIêN dạy THỰC HÀNH NGHỀ cơ KHÍ CHẾ tạo hệ CAO ĐẲNG NGHỀ tại TRƯỜNG đại học CễNG NGHIỆP VIỆT HUNG
... học Công nghiệp Việt - Hung Chương Các giải pháp nâng cao trình độ đội ngũ giảng viên dạy thực hành nghề Cơ khí chế tạo hệ Cao đẳng nghề trường Đại học Công nghiệp Việt - Hung Chương CƠ SỞ LÝ ... pháp nâng cao lực đội ngũ giảng viên dạy thực hành nghề Cơ khí chế tạo hệ cao đẳng nghề trường Đại học Công nghiệp Việt - Hung Mục đích nghiên cứu Đánh giá thực trạng, đề xuất giải pháp thực nâng ... ĐỘ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN DẠY THỰC HÀNH NGHỀ CƠ KHÍ HỆ CAO ĐĂNG NGHỀ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT – HUNG 3.1 Định hướng bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ GVDN trường Đại học Công Nghiệp Việt...
- 97
- 259
- 0
báo cáo thực hành các quá trình và thiết bị truyền nhiệt
... 200.9 221.7 239.4 Ta nhận thấy truyền nhiệt ống xoắn ổn định so với truyền nhiệt ống lồng ống Đồng ống chùm (nhìn đồ thị) 6.4 Một vài nhận xét thiết bị: -Thiết bị truyền nhiệt loại đường ống sử dụng ... chuyển động lên trình truyền nhiệt hai trường hợp: ngược chiều xuôi chiều Xác định hệ số truyền nhiệt thực nghiệm KTN thiết bị, từ so sánh với kết tính toán lý thuyết KLT Số liệu thực hành: 2.1 Trường ... trường hợp truyền nhiệt ống lồng ống Đồng loại thẳng chiều chuyển động liên quan nhiều đến hệ số truyền nhiệt (rút từ thực nghiệm) 6.3 So sánh hệ số truyền nhiệt thực nghiệm với hệ số truyền nhiệt...
- 57
- 7,052
- 10
báo cáo thực hành môn học quá trình và thiết bị truyền nhiệt
... chế biến sữa sản xuất sữa tươi trùng Trong báo cáo này, em xin trình bày kiến thức học sau 12 buổi thí nghiệm Phần 1: Các thiết bị trình học I .Thiết bị gia công Máy nghiền xé: Chú thích: 1: má ... đồng thời xảy nhiều trình trình truyền nhiệt từ tác nhân sấy cho vật sấy, dẫn nhiệt vật sấy, truyền ẩm từ bề mặt vật sấy vào môi trường sấy Các trình tuân thủ theo trình truyền ẩm Mục đính 34 ... đưa vào khoang nguyên liệu - Cung cấp nước nhờ đường ống dẫn nước, cung cấp nhờ đường ống dẫn qua thiết bị cấp Nước trao đổi nhiệt với thiết bị trao đổi nhiệt - Nước nóng vào lớp vỏ thiết bị nồi...
- 68
- 2,083
- 11
THỰC HÀNH QUÁ TRÌNH VÀ THIẾT BỊ
... cuối trình sấy Tương ứng với 2.11 Sơ đồ thiết bị 34 U2 > thường lấy: Thực hành KTTP Lê Nguyễn Anh Quốc Cửa khí vào Buồng sấy 2.Quạt ly tâm Khây sấy 3.Caloriphe Cửa khí thải Cân 35 Thực hành ... 720 715 710 705 705 Thực hành KTTP Lê Nguyễn Anh Quốc % % % % % % % % % % % % - Tốc độ sấy: 37 Thực hành KTTP Lê Nguyễn Anh Quốc 38 Thực hành KTTP Lê Nguyễn Anh Quốc 39 Thực hành KTTP Số liệu sau ... cấp nhiệt cho ẩm bay hơi.Trong đó, hai trình truyền nhiệt truyền ẩm thực phương pháp đối lưu 28 Thực hành KTTP Lê Nguyễn Anh Quốc 2.2 Đặc trưng trình sấy Quá trình sấy diễn phức tạp, đặc trưng cho...
- 77
- 360
- 0
Từ khóa: giáo trình hóa đại cương hệ cao đẳngthực hành quá trình và thiết bị cơ họcbáo cáo thực hành quá trình và thiết bịbáo cáo thực hành các quá trình và thiết bị truyền khốibáo cáo thực hành các quá trình và thiết bị truyền nhiệtmôn học thực hành quá trình và thiết bịgiáo trình quá trình và thiết bị truyền nhiệtgiáo trình quá trình và thiết bị truyền khốigiáo trình quá trình và thiết bị truyền chấtquá trình và thiết bị công nghệ thực phẩmquá trình và thiết bị trong công nghệ thực phẩmgiáo trình các quá trình và thiết bị truyền nhiệtgiáo trình quá trình và thiết bị cơ họcgiáo trình các quá trình và thiết bị cơ họcbáo cáo thực tập quá trình và thiết bị nhà máy bia sài gònBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ