0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn ngữ văn THCS làm thế nào để tạo hứng thú học tập môn ngữ văn THCS cho học sinh

SKKN môn Ngữ văn THCS Làm thế nào để tạo hứng thú học tập môn ngữ văn THCS cho học sinh

SKKN môn Ngữ văn THCS Làm thế nào để tạo hứng thú học tập môn ngữ văn THCS cho học sinh

... nhằm giúp học sinh hứng thú với môn Ngữ văn 3.1-Hoạt động khóa “EM TẬP LÀM GIÁO VIÊN TƯƠNG LAI” a) Đăng ký danh sách: - Mỗi tổ đề cử từ đến hai học sinh tham gia thuyết trình (tất học sinh lại ... nhà tập thông qua từ ngữ thường dễ sai tả Sau nâng dần lên với đoạn văn để học sinh rèn luyện - Tự bắt lỗi sửa lỗi tả qua viết tập làm văn *Mục đích: - Giúp học sinh có ý thức việc sử dụng từ ngữ ... giác học tập em - Gia đình chưa thật quan tâm Nhất không coi trọng môn xã hội, có môn Ngữ văn - Phương pháp dạy giáo viên chưa thật lôi học sinh - Điều quan trọng em không thích Ngữ văn Thái độ học...
  • 19
  • 2,142
  • 7
Làm thế nào để tạo hứng thú học tập môn ngữ văn THCS cho học sinh

Làm thế nào để tạo hứng thú học tập môn ngữ văn THCS cho học sinh

... viết học sinh đăng đặc san Tây Đô Sở GD&ĐT Cần Thơ Một số Sáng kiến-Kinh nghiệm nhằm giúp học sinh hứng thú với môn Ngữ văn Trang Minh chứng việc làm em chịu học đăng ký thi Học sinh giỏi môn Ngữ ... năm cho ? 2-Lời quê chắp nhặc dông dài Mua vui vài trống canh 3 -Làm cho cho mệt cho Làm cho dan díu ê chề cho coi Một số Sáng kiến-Kinh nghiệm nhằm giúp học sinh hứng thú với môn Ngữ văn Trang ... nhằm giúp học sinh hứng thú với môn Ngữ văn 3.1-Hoạt động khóa “EM TẬP LÀM GIÁO VIÊN TƯƠNG LAI” a) Đăng ký danh sách: - Mỗi tổ đề cử từ đến hai học sinh tham gia thuyết trình (tất học sinh lại...
  • 11
  • 3,429
  • 10
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN nâng cao nhận thức và kĩ năng tự bảo vệ của học sinh THCS đối với bạo lực giới trong trường học

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN nâng cao nhận thức và kĩ năng tự bảo vệ của học sinh THCS đối với bạo lực giới trong trường học

... bạn học sinh- bạo lực giới trường học Với vấn đề bạo lực giới trường học, bạn học sinh nạn nhân, người chứng kiến chí người gây bạo lực Tuy vậy, bạn chưa có hiểu biết sâu sắc: bạo lực giới trường ... dứt bạo lực phụ nữ phối hợp thực sở nhận thấy vấn đề liên quan tới bạo lực giới trường học mà thân học sinh quan tâm mà nêu trên, lựa chọn đề tài Nâng cao nhận thức tự bảo vệ học sinh THCS ... chống bạo lực giới Câu hỏi điều tra kiến thức học sinh bạo lực giới: Câu 1: Bạo lực giới gì? Câu 2: Nguyên nhân sâu xa bạo lực sở giới? a) Điều kiện kinh tế b) Trình độ học vấn c) Định kiến giới, ...
  • 16
  • 419
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm LÀM THẾ NÀO ĐỂ TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH Ở TIẾT DẠY THỨ 5 CỦA MỖI BUỔI HỌC

Sáng kiến kinh nghiệm LÀM THẾ NÀO ĐỂ TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH Ở TIẾT DẠY THỨ 5 CỦA MỖI BUỔI HỌC

... “lôi kéo” học sinh tích cực, chủ động, tự nguyện tham gia vào tiết dạy -học thầy trò Trên số giải pháp mà sử dụng để dạy cho học sinh tiết dạy thứ buổi học; hiệu đạt khả quan Nhưng giảng dạy giống ... viên học sinh trở nên gần gũi, thân thiết • Các em có hội thểû khả mạnh thông qua hình thức “vừa học vừa chơi”ââ V KẾT LUẬN Tóm lại, muốn tạo hứng thú cho học sinh tiết học cuối buổi học, giáo viên ... sảng khoái cho học sinh Teacher: Bao Nguyen Thai Chi *Dạy ngữ âm: Mỗi tiết học thường dạy âm Mỗi em lên bảng ghi từ tương ứng với âm vừa học Nếu em cho ví dụ trùng với ví dụ có bảng cho ví dụ...
  • 13
  • 568
  • 0
SKKN làm thế nào để gây hứng thú học tập cho học sinh

SKKN làm thế nào để gây hứng thú học tập cho học sinh

... hứng thú tìm hiểu giới xung quanh, em thể tính tò mò, ham hiểu biết Tuy nhiên phát triển hứng thú học tập học sinh phụ thuộc trực tiếp vào việc tổ chức học tập cho học sinh giáo viên Chính vậy, để ... tổ chức cho học sinh làm việc nhóm ( nhóm 2,3,4, nói chuyện tay đôi ,nói chuyện tay ba … )để học sinh có hội trao đổi bàn bạc Tuy nhiên, lúc học tập nhóm tốt Chúng ta nên cho học sinh làm việc ... dạy học sinh tiểu học Đây lứa tuổi học sinh chuyển tiếp từ giai đoạn vui chơi sang giai đoạn học tập, khả tri giác em tốt, hứng thú ngày bộc lộ phát triển rõ rệt Đặc biệt hứng thú nhận thức, hứng...
  • 9
  • 712
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn ngữ văn THPT một vài suy nghĩ góp phần dạy tốt về xuân diệu trong chương trình ngữ văn 11

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn ngữ văn THPT một vài suy nghĩ góp phần dạy tốt về xuân diệu trong chương trình ngữ văn 11

... Phần 1: Mục đích, lí chọn đề tài Bài giảng xuân diêu chương trình ngữ văn lớp 11 gồm có học tác gia Xuân Diệu văn Vội vàng.Để giúp cho việc dạy tốt vấn đề thuộc phong cách tác giả xuân diệu, ... đến sáng tác Xuân Diệu Cái tâm điểm nghệ thuật, vừa định chỗ đứng, điểm nhìn trước đời, vừa thể quan niệm sáng tác Xuân Diệu Xuân Diệu người chủ trương sống hưởng thụ, sống gấp gáp, Xuân Diệu ... Xuân Diệu chào đón nồng nhiệt, làm lu mờ nhiều tên tuổi trước đó, Xuân Diệu số nhà thơ Trước Xuân Diệu không thiếu cá nhân khẳng định chủ thể, lĩnh, phải đến Xuân Diệu đẩy lên đến điểm đỉnh Trong...
  • 13
  • 440
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn ngữ văn THPT nghệ thuật trào phúng trong thơ tú xương

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn ngữ văn THPT nghệ thuật trào phúng trong thơ tú xương

... hiểu nghệ thuật trào phúng qua việc xây dựng hình tượng trào phúng ngôn ngữ trào phúng đặc sắc thơ ông Nhà thơ Mỡ viết: “Tính chất trào lộng thơ Xương làm nên nét đặc sắc thơ Xương trào ... niệm trào phúng II Cơ sở nảy sinh tiếng cười trào phúng thơ Xương Thực tiễn lịch sử Hoàn cảnh đời Chương II: Nghệ thuật trào phúng thơ Xương 10 I Nghệ thuật xây dựng hình tượng trào phúng ... hiểu nghệ thuật thơ văn Xương Song chưa có công trình đề cập cách toàn diện có hệ thống nghệ thuật trào phúng thơ Xương Người viết coi ý kiến gợi ý để thực đề tài: “ Tìm hiểu nghệ thuật trào...
  • 31
  • 668
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn ngữ văn THP  ra đề bài văn nghị luận và gợi ý đáp án theo hướng mở

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn ngữ văn THP ra đề bài văn nghị luận và gợi ý đáp án theo hướng mở

... giáo viên, đề văn mở đa dạng phong phú xoay quanh hai lĩnh vực: đề nghị luận tác phẩm văn chương, đề nghị luận xã hội Nội dung cách thức đề đa dạng theo hướng mở Ví dụ: đề mở nghị luận xã hội: ... vùng kiến thức, xác định luận điểm, luận vấn đề nghị luận Đề không gợi ý cho sẵn luận điểm, luận nên xác định luận điểm, luận thành công bước đầu cho việc lập luận Sau đó, tập trung xây dựng luận ... tập nắm vững kiến thức kỹ làm Mặt khác, chưa tập trung tư để có đề, xây dựng đáp án viết văn theo hướng III Các biện pháp tổ chức thực hiện: Ra đề, xây dựng đáp án viết văn theo hướng mở đòi hỏi...
  • 31
  • 377
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn ngữ văn THCS một vài suy nghĩ nhỏ khi dạy bài ông đồ của vũ đình liên

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn ngữ văn THCS một vài suy nghĩ nhỏ khi dạy bài ông đồ của vũ đình liên

... phẩm: Những hiểu biết em thơ Ông đồ ? - Bài thơ Ông đồ thơ tiêu biểu cho hồn thơ giàu thương cảm Đình Liên - Bài thơ đánh giá kiệt tác (Hoài Thanh-> Đình Liên có vị trí xứng đáng phong ... nhân vật ông đồ đời sống văn hóa xã hội người Việt Nam xưa: Ông đồ người Nho học không đỗ đạt, sống bần nghề dạy học Những năm 30 kỉ XX vị trí thầy đồ dạy chữ nho không Và người ta thấy ông tết ... ông đồ thơ từ đầu “di tích tiều tụy thời tàn” … Bài thơ không nói số phận kiếp người mà cho thấy bước thăng trầm thời đại, văn hóa - Từ làm bật nét độc đáo hồn thơ Đình Liên: Bài thơ ông đồ...
  • 28
  • 461
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn ngữ văn THPT thực hiện các thao tác trong hoạt động đọc  hiểu của tiết đọc văn

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn ngữ văn THPT thực hiện các thao tác trong hoạt động đọc hiểu của tiết đọc văn

... phương pháp Đọc - hiểu văn nhà sư phạm, ý nhấn mạnh thao tác hoạt động Đọc - hiểu văn tiết Đọc văn (xin lặp lại, thao tác hoạt động tiết học Đọc văn) - Với thao tác này, học sinh hiểu sâu tác phẩm, ... ứng dụng thao tác hoạt động Đọc - hiểu văn tiết Đọc văn, kết môn văn lớp mà dạy đạt kết cao Trong học kỳ, có nhiều lớp đạt tỷ lệ cao khối KẾT LUẬN Đọc - hiểu văn hoạt động trung tâm hoạt động dạy ... phân môn Văn Tiếng Việt - Làm văn nói chung, qua thao tác hoạt động Đọc - hiểu văn nói trên, HS vững vàng thực tốt câu hỏi đề kiểm tra Phạm Thị Hồng Trường THPT Lê Quý Đôn 15 Sáng kiến kinh nghiệm...
  • 18
  • 470
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán THCS  phân tích đa thức thành nhân tử và các bài tập vận dụng

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán THCS phân tích đa thức thành nhân tử và các bài tập vận dụng

... thức thành nhân tử giải tập phân tích đa thức thành nhân tử dạng tập vận dụng vận dụng ? - Phân tích đa thức thành nhân tử (thừa số) biến đổi đa thức cho thành tích đa thức - Phân tích đa thức thành ... ♦ Phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp tìm nghiệm đa thức: Nếu đa thức F(x) có nghiệm x = a chứa nhân tử x - a phân tích cần làm xuất nhân tử chung cho có nhân tử x - a Ví dụ: Phân tích ... tập ứng dụng phân tích đa thức thành nhân tử 3.2.1 Dạng 1: Rút gọn biểu thức Để giải toán rút gọn biểu thức đại số (dạng phân thức) ta phải phân tích tử thức, mẫu thức thành nhân tử chia tử mẫu...
  • 26
  • 578
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm skkn phương pháp tổ chức hoạt động nhóm để học sinh chủ động tích cực và hứng thú trong giờ học môn sinh học khối thpt hiệu quả

sáng kiến kinh nghiệm skkn phương pháp tổ chức hoạt động nhóm để học sinh chủ động tích cực và hứng thú trong giờ học môn sinh học khối thpt hiệu quả

... tìm tòi thực nghiệm lớp dạy nhận kết mong muốn Chính vậy, mạnh dạn đưa kinh nghiệm Phương pháp hoạt động nhóm để học sinh chủ động tích cực hứng thú học môn sinh học khối THPT hiệu quả cụ thể ... đỡ học tập Phương pháp dạy học hoạt động theo nhóm với đa số giáo viên THPT Có khuynh hướng hình thức, lạm dụng, cho tổ chức hoạt động nhóm dấu hiệu tiêu biểu đổi phương pháp dạy học, hoạt động ... dụng phương pháp dạy học thích hợp, với môn học, đặc điểm học sinh, điều kiện dạy học địa phương, làm cho hoạt động đổi phương pháp dạy học ngày mở rộng có hiệu Tuy nhiên, đổi phương pháp dạy học...
  • 54
  • 1,614
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn công nghệ THPT sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên lí làm việc của một số hệ thống trong phần động cơ đốt trong

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn công nghệ THPT sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên lí làm việc của một số hệ thống trong phần động cơ đốt trong

... rút kinh nghiệm giảng dạy từ đồng nghiệp thực tế giảng dạy thân, mạnh dạn giới thiệu sáng kiến kinh nghiệm : “ Sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên làm việc số hệ thống phần động đốt ... PHẦN NGUYÊN LÍ LÀM VIỆC CỦA MỘT SỐ HỆ THỐNG TRONG ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG HIỆN NAY Phương pháp dạy phần nguyên làm việc số hệ thống động đốt sử dụng phổ biến là: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm việc ... truyền thống với yêu cầu Đó là: Sử dụng hình ảnh giảng phần nguyên làm việc số hệ thống động đốt * Cách thức tiến hành: Khi nghiên cứu, tìm hiểu nguyên làm việc số hệ thống động đốt Giáo...
  • 15
  • 745
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn hóa học một số dạng bài tập phần cơ sở lý thuyết các phản ứng hóa học dùng bồi dưỡng học sinh giỏi bậc THPT

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn hóa học một số dạng bài tập phần cơ sở lý thuyết các phản ứng hóa học dùng bồi dưỡng học sinh giỏi bậc THPT

... cao phần sở thuyết phản ứng hóa học dùng cho học sinh lớp chuyên Hoá học bậc THPT Chúng hi vọng rằng, hệ thống câu hỏi tập tài liệu bổ ích cho trình giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa ... thống câu hỏi tập phần sở thuyết phản ứng hóa học tài liệu giáo khoa chuyên Hoá học II.1.1 Chương IV: thuyết phản ứng hóa học a Nội dung * Về mặt kiến thức: Giúp học sinh nắm kiến thức: ... sở luận, thực tiễn bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học bậc THPT; đặc trưng dạy học hóa học 34 bậc học nói chung bậc phổ thông nói riêng; vai trò, mục đích, cách phân loại tác dụng tập hóa học...
  • 35
  • 509
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sang kien kinh nghiem ve phat trien van dong cho trer 3 4 tuoisáng kiến kinh nghiệm dạy môn ngữ văn 9sáng kiến kinh nghiệm thpt môn ngữ vănsáng kiến kinh nghiệm dạy môn ngữ văn thcssang kien kinh nghiem day mon ngu van 6sáng kiến kinh nghiệm dạy môn học vần lớp 1sáng kiến kinh nghiệm thpt môn vănsáng kiến kinh nghiệm giảng dạy ngữ văn thcssang kien kinh nghiem day khau ngu mon tieng anh cho hoc sinh trung hoc co sođề tài sáng kiến kinh nghiệm phân môn tập làm văn lớp 5 ở vùng đặc biệt khó khănsáng kiến kinh nghiệm dạy môn địa lí lớp 5sáng kiến kinh nghiệm dạy môn địa lí lớp 4sáng kiến kinh nghiệm dạy môn toán lớp 1sáng kiến kinh nghiệm dạy môn hóa họcsáng kiến kinh nghiệm dạy môn thể dục tiểu họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP