0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Sáng kiến kinh nghiệm môn hóa THPT dạy học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh

Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11   THPT

Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 THPT

... thức hoá học 2.3 CÁC GIẢI PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC THỰC HIỆN Từ sở lý luận thực tiễn dạy học, thấy rằng: Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 - THPT ... “Andehit-Xeton” (tiết 65-66 lớp 11- THPT) 2.5 KIỂM NGHIỆM Một điểm làm “ Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 - THPT ” Có vấn đề hoá học giúp học sinh giải thích ... pháp thực hiện: Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 - THPT cách: 2.3.1.1 Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày, thường sau kết thúc học Cách...
  • 29
  • 965
  • 0
SKKN Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11

SKKN Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11

... nghiệm (SKKN) này, có đề cập đến khía cạnh Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 THPT” với mục đích xây dựng hệ thống tượng hóa học thực tiễn cho giảng ... thức hoá học 2.3 CÁC GIẢI PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC THỰC HIỆN Từ sở lý luận thực tiễn dạy học, thấy rằng: Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 - THPT” ... giải pháp thực hiện: Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 THPT” cách: 2.3.1.1 Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày, thường sau kết thúc học Cách...
  • 29
  • 2,379
  • 27
Dạy học gắn với thực tiễn nhắm tăng hứng thú học tập cho học sinh

Dạy học gắn với thực tiễn nhắm tăng hứng thú học tập cho học sinh

... tri thức hoá học 2.3 CÁC GIẢI PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC THỰC HIỆN Từ sở lý luận thực tiễn dạy học, thấy rằng: Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 ... pháp thực hiện: Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 - THPT” cách: 2.3.1.1 Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày, thường sau kết thúc học Cách ... 11-THPT) 2.5 KIỂM NGHIỆM Một điểm làm “ Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 - THPT ” Có vấn đề hoá học giúp học sinh giải thích tượng tự nhiên, tránh...
  • 21
  • 1,910
  • 6
Dạy học gắn với thực tiễn nhắm tăng hứng thú học tập cho học sinh

Dạy học gắn với thực tiễn nhắm tăng hứng thú học tập cho học sinh

... khía cạnh Dạy học hóa học gắn 1.1 với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 - THPT” với mục đích xây dựng hệ thống tượng hóa học thực tiễn cho giảng chương trình hóa học lớp ... tri thức hoá học 2.3 CÁC GIẢI PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC THỰC HIỆN Từ sở lý luận thực tiễn dạy học, thấy rằng: Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 ... pháp thực hiện: Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 - THPT” cách: 2.3.1.1 Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày, thường sau kết thúc học Cách...
  • 22
  • 290
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên lớp 1 – cơ sở thực tiễn doc

Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên lớp 1 – cơ sở thực tiễn doc

... nhà Bài 15 : Lớp học Bài 16 : Hoạt động lớp Bài 17 : Giữ gìn lớp học Bài 18 : Cuộc sống xung quanh Bài 19 : Cuộc sống xung quanh ( ) Bài 20: An toàn lớp học Bài 21: Ôn tập: Xã hội * Tự nhiên ( 14 ) Bài ... Bài 7: Thực hành: Đánh rửa mặt Bài 8: Ăn uống ngày Bài 9: Hoạt động nghỉ ngơi Bài 10 : Ôn tập: Con người sức khỏe * Xã hội ( 11 ) Bài 11 : Gia đình Bài 12 : Nhà Bài 13 : Công việc nhà Bài 14 : An ... trời mưa Bài 31: Thực hành: Quan sát bầu trời Bài 32: gió Bài 33: Trời nóng, trời rét Bài 34: Thời tiết Bài 35: Ôn tập: Tự nhiên 2.3 Thực trạng sử dụng phương pháp quan sát dạy học Tự nhiên Xã hội...
  • 9
  • 940
  • 5
Tổ chức dạy học chương “động lực học chất điểm”   vật lý 10 ban cơ bản gắn với thực tiễn nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh và nâng cao hiệu quả của việc dạy học

Tổ chức dạy học chương “động lực học chất điểm” vật lý 10 ban cơ bản gắn với thực tiễn nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh và nâng cao hiệu quả của việc dạy học

... trình dạy học chương “Động lực học chất điểm” ( Vật 1 0Cơ Bản) gắn với thực tiễn nhằm tạo hứng thú cho học sinh đồng thời nâng cao hiệu việc dạy học Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạy học vật ... liên hệ thực tiễn HS Chính sở nên chọn đề tài: Tổ chức dạy học chương “Động lực học chất điểm”- vật 10 Ban gắn với thực tiễn nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh nâng cao hiệu việc dạy học làm ... đề tài Nghiên cứu việc tổ chức hoạt động học tập vật gắn với thực tiễn nhằm tạo hứng thú học tập cho HS nâng cao hiệu việc dạy học chương “Động lực học chất điểm” vật 10 Ban Cấu trúc luận...
  • 20
  • 504
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học THCS  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM

Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học THCS ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM

... biện pháp thực trình đổi PPDH cho phù hợp với yêu cầu Đổi phương pháp dạy học đổi dựa vào có sẵn để thay đổi cách thực cho có hiệu cao Đổi phương pháp dạy học, nghĩa thay đổi hoàn toàn phương pháp ... HOẰNG HOÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM 11 Người thực hiện: Lê Thị Hương Chức vụ: Giáo viên Đơn vị: Trường THCS Hoằng Cát SKKN thuộc môn: Hoá học SKKN năm học: 2010 ... HOẰNG HOÁ 12 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM Người thực hiện: Lê Thị Hương Chức vụ: Giáo viên Đơn vị: Trường THCS Hoằng Cát SKKN thuộc môn: Hoá học SKKN năm học: 2010...
  • 13
  • 1,489
  • 1
SANG KIEN KINH NGHIEM MON HOA

SANG KIEN KINH NGHIEM MON HOA

... công mức cao nhất, tạo niềm tin khoa học cho học sinh Điều có giáo viên tìm tòi nghiên cứu làm nhiều thí nghiệm để rút học kinh nghiệm cho thân Nội dung sáng kiến kinh nghiệm kiểm nghiệm qua thực ... chọn, sử dụng phương pháp tiến hành thí nghiệm phù hợp đảm bảo mục tiêu kiến thức mặt khoa học thực nghiệm, khoa học môn 34 Người thực hiện: Lê Thị Mai - Giáo viên THCS Cốc Pài Mục lục Trang I Đặt ... pháp tiến hành thí nghiệm đòi hỏi giáo viên phải có kinh nghiệm thực tế làm thí nghiệm, đặc biệt thí nghiệm khó thành công Dưới đây, xin nêu lên kinh nghiệm để thành công tiến hành thực thí 37 Người...
  • 63
  • 1,010
  • 5
Tài liệu sang kien kinh nghiem mon hoa

Tài liệu sang kien kinh nghiem mon hoa

... chức để tiết thực hành cô trò làm việc có chất lợng hiệu Mong tài liệu nhỏ đợc đông đảo bạn đồng nghiệp tham gia góp ý kiến để có thêm kinh nghiệm việc nâng cao chất lợng học sinh giảng dạy môn ... Tìm MA, MB, MC, Mchất Thực : Lờ Th Thựy Trang - Trờng TH &THCS Thy Tõn TX Hng Thy Hu Sáng kiến kinh nghiệm_ Năm học 2010- 2011 - Đặt M A MB MC M chat = = = a b c a+b+c đẳng thức: Thay số vào ... tìm theo tỷ lệ PTHH Thực : Lờ Th Thựy Trang - Trờng TH &THCS Thy Tõn TX Hng Thy Hu Sáng kiến kinh nghiệm_ Năm học 2010- 2011 + Tính lợng chất m V theo đề yêu cầu 2,24 =0,1 22,4 b Theo đề có:...
  • 9
  • 917
  • 9
SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM MÔN HÓA HỌC - Trường THCS Thị Trấn 2 pot

SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM MÔN HÓA HỌC - Trường THCS Thị Trấn 2 pot

... nhằm hạn chế tỉ lệ học sinh yếu môn hóa học đồng thời nâng cao chất lượng môn sau: PHẦN III - GIẢI PHÁP 1- ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN 1. 1- ĐỔI MỚI TỪ TRONG ... 19 tháng năm 20 12 Người viết sáng kiến SKKN:Đổi phương pháp giảng dạy môn hóa học nhằm kích thích tính tích cực học tập nâng cao chất lượng học tập môn hóa học 11 Trường THCS Thị Trấn GV: Huỳnh ... giảng dạy môn hóa học nhằm kích thích tính tích cực học tập nâng cao chất lượng học tập môn hóa học Trường THCS Thị Trấn GV: Huỳnh Cao Trí - Đề tài thảo luận - Thời gian thảo luận - Các nhóm...
  • 13
  • 2,566
  • 48
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN VĂN THPT

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN VĂN THPT

... thích say mê môn văn việc học văn 1-Trước hết phải tạo cho em niềm say mê, yêu thích môn văn: Muốn để học sinh yêu thích môn văn, thích học văn giáo viên văn phải thật yêu thích, say mê môn học Sẽ ... VÀ KIẾN NGHỊ D-PHỤ LỤC:(phiếu điều tra) SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐĂKLĂK Trường THPT Nguyễn Trãi SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỂ GIÚP HỌC SINH THÊM YÊU THÍCH MÔN VĂN Người thực : Nguyễn Thị Bích Thiêm Tổ: Văn ... say mê chí si mê văn học, say mê dạy văn đẹp văn chương yếu tố để thầy môn văn chinh phục lòng người đọc nói chung, học sinh nói riêng 2-Chuẩn bị thật tốt cho giảng, đơn giản hóa kiến thức: Do đặc...
  • 9
  • 1,265
  • 22
Sang kien kinh nghiem mon hoa 2009

Sang kien kinh nghiem mon hoa 2009

... tự tin giải vấn đề V) Lời kết : Trên toàn đề tài thân thực năm học 2008 -2009 Do đức mọn tài hèn không tránh khỏi sai sót mong đợc góp ý chân tình đồng nghiệp để hoàn thiện công tác giảng dạy ... - Tăng khả t , làm nhanh tập cho học sinh lớp 12 giải tập trắc nghiệp dạng tính toán sách giáo khoa , sách tập , số dạng tập đề thi vào đại học 2007-2008 - Đây loại tập phổ biến chơng trình học...
  • 25
  • 693
  • 8
Sáng kiến kinh nghiệm môn Hoá học

Sáng kiến kinh nghiệm môn Hoá học

... thành khái niệm tợng hoá học, phản ứng hoá học, bảo toàn khối lợng chất, phơng trình hoá học, phản ứng hoá học cụ thể: Hoá hợp, thế, phân huỷ, oxi hoá- khửtính chất hoá học chất: oxi, hiđro thực ... Kiểm nghiệm kết thúc Đề xuất vấn đề Tác dụng phơng pháp thực hành dạy học hoá học: - Trong học thực hành hóa học học sinh có điều kiện để tự thực thí nghiệm hóa học quan sát đầy đủ tợng xảy thí nghiệm ... pháp sử dung thí nghiệm thực hành nghiên cứu tài liệu II Thực trạng việc sử dụng phơng pháp thực hành dạy học hoá học trờng THCS Thuận lợi Hoá học môn khoa học thực nghiệm, khoa học nghiên cứu...
  • 8
  • 2,199
  • 54
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa

... thức môn Hoá Học -Và có niềm say mê học tập môn Hoá Học NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU : - Tìm hiểu thực trạng hứng thú môn Hoá Học trường THCS - Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến thực trạng đề xuất ... số lónh vực khoa học nhà trường môn học đặc biệt môn Hoá Học hứng thú có ý nghóa quan trọng giúp người học nhận thức môn Hoá Học từ yêu mến môn Hoá Học vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày 1.2.3.2 ... ,làm cho học sinh yêu mến môn Hoá Học để môn Hoá Học không môn học khó mà môn học em yêu quý ĐỐI TƯNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU: 4.1 Đối tượng nghiên cứu: Hứng thú học tập môn Hoá Học học sinh khối...
  • 24
  • 1,471
  • 16

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm môn công nghệ dạy học theo chủ đềsáng kiến kinh nghiệm môn hóa học thptđề tài sáng kiến kinh nghiệm môn hoá học thptsáng kiến kinh nghiệm môn hóa học thpt violetsáng kiến kinh nghiệm môn hóa cấp thptsang kien kinh nghiem mon hoa hoc bac thptsáng kiến kinh nghiệm môn hóasáng kiến kinh nghiệm môn hóa trung học phổ thôngsáng kiến kinh nghiệm môn hóa lớp 9sáng kiến kinh nghiệm môn văn thptsáng kiến kinh nghiệm môn hóa học trung học phổ thôngsáng kiến kinh nghiệm môn hóa học 9sang kien kinh nghiem mon hoa 8 9sang kien kinh nghiem mon hoa 9sáng kiến kinh nghiệm môn hóa học lớp 10Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI