0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN phương pháp giải nhanh bài tập Hóa học áp dụng cho bồi dưỡng học sinh giỏi THCS

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM _ PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TẬP HÓA THCS

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM _ PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TẬP HÓA THCS

... sinh phương pháp giải nhanh tập hóa học Tháng 1/2009; tháng 2/2009 Hướng dẫn học sinh giải ví dụ sách tập câu đề thi đại học năm 2008 Hoàn thiện đề tài Đầu tháng 3/2009 II CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI ... 0,672 lit khí (đktc) Hỏi cô cạn dung dịch A thu gam muối khan? Giải: *Bài toán giải phương pháp tăng giảm khối lượng giải nhanh phương pháp bảo toàn khối lượng *Đặt công thức chung A B A ta có: ACO3 ... giải toán hóa học từ cấu tạo đơn giản * Nhược điểm: Chỉ dùng cho toán hữu F Phương pháp ẩn số: Một toán thiếu điều kiện làm cho toán có dạng vô định không giải Phương pháp ghép ẩn số phương pháp...
  • 24
  • 632
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH các bài tập DI TRUYỀN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH các bài tập DI TRUYỀN

... dị hợp chéo PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH Trường hợp gen quy định tính trạng nằm phần tương đồng NST X Y 5.1 Phương pháp giải: Với sở lý thuyết tập di truyền liên ... kỹ giải tập Với lí trên, qua thực tế giảng dạy thấy việc tìm tòi phương pháp giải nhanh tập sinh học để đưa vào giảng dạy phần quy luật di truyền cần thiết Vì vậy, chọn đề tài “ phương pháp giải ... truyền cần thiết Vì vậy, chọn đề tài “ phương pháp giải nhanh tập di truyền để làm sáng kiến kinh nghiệm cho thân II NỘI DUNG Giải nhanh dạng tập tương tác gen cộng gộp Ví dụ 1: Màu sắc hạt lúa...
  • 23
  • 398
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN phương pháp giải nhanh một số dạng bài tập phần quy luật di truyền

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN phương pháp giải nhanh một số dạng bài tập phần quy luật di truyền

... dy, nhng cỏch gii hay v mi Bi vy dy hc chng Tớnh quy lut ca hin tng di truyn, dy lớ thuyt tụi ó "ứng dụng CNTT hỗ trợ giảng dạy số quy luật di truyền" Khi dy v phng phỏp gii bi sau dy cho cỏc ... tớch hp cỏc quy lut di truyn Trong thi H rt ớt gp nhng bi n thun mt quy lut di truyn m phn a l nhng bi tớch hp t quy lut di truyn tr lờn Trong khong thi gian phỳt hoc hn phỳt lm cú th nhanh chúng ... rui gim, alen A quy nh thõn xỏm tri hon ton so vi alen a quy nh thõn en; alenB quy nh cỏnh di tri hon ton so vi alen b quy nh cỏnh ct; alen D quy nh mt tri hon ton so vi alen d quy nh mt trng...
  • 16
  • 500
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN phương pháp giải nhanh và chuyên sâu dạng bài toán điện phân

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN phương pháp giải nhanh và chuyên sâu dạng bài toán điện phân

... học cao học đúc kết kinh nghiệm giảng dạy điện phân Phương pháp giải nhanh chuyên sâu dạng toán điện phân Trong đề tài phần nội dung đưa bốn phần lý thuyết tổng quát điện phân, tập gặp đề thi ... đưa phương pháp giải nhanh ngắn gọn áp dụng cách linh hoạt mà gần học sinh hiểu học - Từ kết thực nghiệm sư phạm ta thấy hiệu sáng kiến Phương pháp giải nhanh chuyên sâu dạng toán điện phân sử ... ta thấy phân giải chất bao gồm phân giải cation phân giải anion Thế phân giải ion tối thiểu cần đặt vào điện cực để ion tích điện hay phóng điện Thế phân giải đại đa số cation anion điện cực...
  • 27
  • 326
  • 0
skkn phương pháp giải nhanh bài tập hóa học áp dụng cho bồi dưỡng học sinh giỏi

skkn phương pháp giải nhanh bài tập hóa học áp dụng cho bồi dưỡng học sinh giỏi

... dẫn học sinh giải toán hoá học cách áp dụng phơng pháp giải nhanh để đánh giá mức độ vận dụng, sáng tạo học sinh trình t Hoá học Đồng thời kiểm tra đợc lực học tập học sinh để từ có biện pháp ... liệu phơng pháp giải tập hóa học Trn ng Hng THCS Nht Tõn Mt s phng phỏp gii nhanh bi húa hcáp dụng cho bồi d ỡng học sinh giỏi - - Nghiên cứu phơng pháp dạy số cách giải toán hóa học - Nghiên ... nhanh bi húa hcáp dụng cho bồi d ỡng học sinh giỏi - (12 HS) Qua việc thực phơng pháp việc dạy học bồi dỡng học sinh giỏi thấy học sinh tích cực hoạt động học tập, HS có say mê môn học hơn, sáng...
  • 44
  • 878
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN phương pháp giảng dạy chương chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật   sinh học 11

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN phương pháp giảng dạy chương chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11

... dạy sinh học cấp THPT, qua nhiều năm giảng dạy, rút số kinh nghiệm giúp cho học sinh phương pháp học tốt áp dụng có hiệu phần chuyển hoá vật chất lượng thực vật để giảng dạy lớp 11, thi học sinh ... cấp kiến thức lý thuyết cách hệ thống, từ vận dụng phương pháp để giải tập học sinh làm tốt Do đó, lựa chọn đề tài Phương pháp giảng dạy chương chuyển hóa vật chất lượng thực vật - Sinh học 11 ... học sinh lớp 11 ôn đội tuyển học sinh giỏi môn Sinh học PHẦN THỨ BA KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận Khi viết Phương pháp giải dạy chương chuyển hoá vật chất lượng thực vật ”, đưa nội dung kiến...
  • 35
  • 732
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN phương pháp tạo hứng thú trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN phương pháp tạo hứng thú trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12

... “Những phương pháp tạo hứng thú dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Đông Sơn 1” II NỘI DUNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA PHƯƠNG PHÁP TẠO HỨNG THÚ TRONG HỌC TẬP 1.1 Phương pháp tạo hứng thú học ... gây hứng thú cho học sinh - Vai trò phương pháp tạo hứng thú việc dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 Tạo hứng thú học tập giúp người học tham gia vào hoạt động học tập mức độ cao Người học ... pháp xử lý tình kết hợp với tiểu phẩm 1.4 Vị trí, vai trò phương pháp tạo hứng thú học tập dạy học giáo dục công dân lớp 12 - Vị trí nhiệm vụ môn giáo dục công dân lớp 12 + Vị trí: Cùng với môn...
  • 15
  • 668
  • 0
skkn khắc phục một số sai lầm thường gặp của học sinh khi áp dụng các phương pháp giải nhanh bài tập hóa học thpt

skkn khắc phục một số sai lầm thường gặp của học sinh khi áp dụng các phương pháp giải nhanh bài tập hóa học thpt

... lầm thường gặp học sinh áp dụng phương pháp giải nhanh tập hóa học THPT - Hệ thống sai lầm thường gặp học sinh áp dụng phương pháp giải nhanh tập hóa học THPT - Đề xuất biện pháp khắc phục sai lầm ... tài Khắc phục số sai lầm thường gặp học sinh áp dụng phương pháp giải nhanh tập hóa học THPT : - Tổng quan sở lý luận sai lầm, sai lầm thường gặp học sinh áp dụng phương pháp giải nhanh tập hóa ... đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá - Căn vào sai học sinh mắc phải trình giải tập hóa học THPT 3.3.2 Các biện pháp khắc phục số sai lầm thường gặp học sinh áp dụng phương pháp giải nhanh...
  • 20
  • 1,612
  • 1
skkn phương pháp giải nhanh bài toán hóa học

skkn phương pháp giải nhanh bài toán hóa học

... dạy- học hố học - Giúp cho học sinh nắm phương pháp làm nhanh số dạng tập dạng từ rèn kỹ giải nhanh số dạng tập hóa học - Phát huy tính tích cực tạo hứng thú cho học sinh học tập đặc biệt giải ... gi¶i nhanh mét sè d¹ng bµi tËp hãa häc cần phải giải nâng cao chất lượng học tập học sinh, đặc biệt học sinh giỏi Chính lý mà tơi chọn đề tài : “ Phương pháp giải nhanh số dạng tập hóa học II- ... hố học - Là tài liệu cần thiết cho việc ơn học sinh giỏi khối giúp giáo viên hệ thống hố kiến thức, phương pháp dạy học 2- Nhiệm vụ: - Nêu sở lý luận phương pháp giải nhanh tốn hố học; nêu số phương...
  • 32
  • 320
  • 0
skkn PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH bài TOÁN hóa học PHƯƠNG PHÁP bảo TOÀN điện TÍCH

skkn PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH bài TOÁN hóa học PHƯƠNG PHÁP bảo TOÀN điện TÍCH

... TRẦN THỊ THU HIỀN PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TỐN HĨA HỌC – PHƯƠNG PHÁP BẢO TỒN ĐIỆN TÍCH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TỐN HĨA HỌC PHƯƠNG PHÁP BẢO TỒN ĐIỆN TÍCH Tóm tắt đề tài: ... TRẦN THỊ THU HIỀN PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TỐN HĨA HỌC – PHƯƠNG PHÁP BẢO TỒN ĐIỆN TÍCH GV: TRẦN THỊ THU HIỀN PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TỐN HĨA HỌC – PHƯƠNG PHÁP BẢO TỒN ĐIỆN TÍCH 2.3 Dạng 3: ... 01 + Phương pháp dạy học giúp học sinh có phương pháp tự học tốt mơn Hóa học – Năm học 2010 – 2011 GV: TRẦN THỊ THU HIỀN PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TỐN HĨA HỌC – PHƯƠNG PHÁP BẢO TỒN ĐIỆN TÍCH...
  • 20
  • 433
  • 0
SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH bài TOÁN hóa học PHƯƠNG PHÁP bảo TOÀN điện TÍCH

SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH bài TOÁN hóa học PHƯƠNG PHÁP bảo TOÀN điện TÍCH

... TRẦN THỊ THU HIỀN PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TỐN HĨA HỌC – PHƯƠNG PHÁP BẢO TỒN ĐIỆN TÍCH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TỐN HĨA HỌC PHƯƠNG PHÁP BẢO TỒN ĐIỆN TÍCH Tóm tắt đề tài: ... TRẦN THỊ THU HIỀN PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TỐN HĨA HỌC – PHƯƠNG PHÁP BẢO TỒN ĐIỆN TÍCH GV: TRẦN THỊ THU HIỀN PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TỐN HĨA HỌC – PHƯƠNG PHÁP BẢO TỒN ĐIỆN TÍCH 2.3 Dạng 3: ... 01 + Phương pháp dạy học giúp học sinh có phương pháp tự học tốt mơn Hóa học – Năm học 2010 – 2011 GV: TRẦN THỊ THU HIỀN PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TỐN HĨA HỌC – PHƯƠNG PHÁP BẢO TỒN ĐIỆN TÍCH...
  • 20
  • 529
  • 2
phuong phap giai nhanh bai tap hoa hoc

phuong phap giai nhanh bai tap hoa hoc

... =(0,01+0,15).242 =38,72 gam 56x + 72y = 11, 36  y = 0,15 mol Cách :  Đây cách mà cảm thấy nhanh , bạn cách tính nhanh xin góp ý ! Đề 263 Rèn luyện kĩ tính thông qua đề thi đại học 2008 Câu 4: Để hoà ... mol CO2 0,2 mol H2O Giá trị V Giáo viên : Nguyễn văn Thế - THPT Lý Bôn – Trang Rèn luyện kĩ giải nhanh toán hóa học thông qua đề thi đại học cao đẳng 2007 -2008 A 8,96 B 11,2 C 6,72 D 4,48  0,3.2 ... Giải : M =  ÷ = 44 => Chọn D  − 2,  Một toán hoá học đề thi hoá khối A -2008 có nhiều cách giải nhanh : Cho 11,36 gam hỗn hợp gồm Fe, FeO, Fe2O3 Fe3O4 phản ứng hết với dung dịch HNO3 loãng (dư),...
  • 8
  • 1,959
  • 53
PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TẬP HÓA HỌC

PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TẬP HÓA HỌC

... LNG CHT T HN Mt s bi toỏn húa hc cú th gii nhanh bng cỏc phng phỏp bo ton electron, bo ton nguyờn t, bo ton lng song phng phỏp quy i cng tỡm ỏp s rt nhanh v ú l phng phỏp tng i u vit, cú th dng ... oxi húa v cht kh ri ỏp dng lut bo ton electron tớnh lc bt c cỏc giai on trung gian ta s tớnh nhm nhanh c bi toỏn Vớ d 2: Trn 0,81 gam bt nhụm vi bt Fe2O3 v CuO ri t núng tin hnh phn ng nhit nhụm ... gam (ỏp ỏn C) Phng phỏp S DNG CC GI TR TRUNG BèNH õy l mt mt s phng phỏp hin i nht cho phộp gii nhanh chúng v n gin nhiu bi toỏn húa hc v hn hp cỏc cht rn, lng cng nh khớ Nguyờn tc ca phng phỏp...
  • 211
  • 7,378
  • 542
Tài liệu 10 phương pháp giải nhanh bài tập hóa học ppt

Tài liệu 10 phương pháp giải nhanh bài tập hóa học ppt

... x = 100 M 64 M + gim 0,05.m gam 100 (1) Pb(NO3)2 M(NO3)2 + Pb M (gam) mol 207, tng (207 M) gam x mol T (1) v (2) ta cú: tng 7,1.m x = 100 207 M 7,1.m gam 100 (2) 0,05.m 7,1.m 100 = 100 ... NaCl 58,5 36 100 = 27,84% (ỏp ỏn B) 58,5 36 103 53 Vớ d 7: Trn 100 ml dung dch A (gm KHCO3 1M v K2CO3 1M) vo 100 ml dung dch B (gm NaHCO3 1M v Na2CO3 1M) thu c dung dch C Nh t t 100 ml dung ... khan? A 5,7 gam B 7,5 gam Hng dn gii Theo phng phỏp KLPTTB: 23 m RCOOH 2,3 gam, 10 10 30 m RCH2 COOH gam 10 10 C 5,75 gam D 7,55 gam Book.Key.To Download Ebook Free !!! M 2,3 53 0,1 Axit...
  • 82
  • 1,161
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp giải nhanh bài tập hóa họcphương pháp giải nhanh bài tập hóa học vô cơ10 phương pháp giải nhanh bài tập hóa họcphương pháp giải nhanh bài tập hóa học 1216 phương pháp giải nhanh bài tập hóa họcmột số phương pháp giải nhanh bài tập hóa họccác phương pháp giải nhanh bài tập hóa họcphương pháp giải nhanh bài tập hóa học 11các phương pháp giải nhanh bài tập hóa học violetsách chuyên đề phương pháp giải nhanh bài tập hóa học lop 9phân loại và phương pháp giải nhanh bài tập hóa học 10phương pháp giải nhanh bài tập hóa học lớp 10 chương 3hóa học cù thanh toàn368 trphân dạng phương pháp giải nhanh bài tập hóa học vô cơ 12 cù thanh toànphuong phap giai nhanh bai tap hoa hoc 10nhung phuong phap giai nhanh bai tap hoa hocBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ