SKKN biện pháp quản lý đổi mới hoạt động tổ chủ nhiệm, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường THPT số 1 bảo yên, tỉnh lào ca

... 2 012 -2 013 985 5 41 55,5 332 34 ,1 92 9,4 10 1, 0 2 013 -2 014 997 509 51 374 38 10 0 10 14 1, 0 Kt qu hc ca hc sinh nh sau: Nm hc Tng s hc sinh Xp loi hc lc Gii % Khỏ % Trung bỡnh % Yu % Kem % 2 012 -2 013 ... 5 ,1 452 46,4 402 41, 2 71 7,3 0,2 2 013 -2 014 997 55 5,5 495 49,6 404 40,5 42 4,2 0 ,1 V thnh tớch thi hc sinh gii nm hc 2 012 -2 013 : - Nm hc 2 012 -2 013 t 59 gii cỏc k thi hc sinh gii cp tnh Tng 16 ... 8,2 Qua bảng khảo sát cho thấy, đại đa số đánh giá cao tính cần thiết tính khả thi biện pháp quản lý ca t ch nhim m chỳng tụi ó xut Nh vy, qun lý hot ng ca t ch nhim, cỏc nh trng nờn s dng cỏc...

SKKN biện pháp quản lý công tác xã hội hoá giáo dục mầm non tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay

...

skkn một số biện pháp quản lý đồ dùng dạy học góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở trường thpt 4 thọ xuân

... phát từ cở sở lí luận, sở pháp lí, sau phân tích thực trạng công tác quản lý ĐDDH theo đề tài Một số biện pháp quản lý đồ dùng dạy học góp phần nâng cao chất lượng dạy học trường THPT Thọ Xuân ... lý TBDH trường THPT 1.1.Cơ sở lý luận 1.2 Cơ sở pháp lý Thực trạng việc quản lý TBDH trường THPT4 Thọ Xuân 2.1 Đặc điểm chung trường 2.2 Một số kết đạt công tác quản lý TBDH 2.3 Một số vấn đề ... Cái Cái Năm học 2012-2013 lập sổ Đơn giá Số lại Tổng số 255.887đ 4 4 4 4 Hỏng Tăng Giảm 10 sau năm học Tổng Hỏng số 11 12 4 4 4 4 Mẫu “Sổ kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học : MÔN: ĐỊA LÝ KHỐI LỚP:...

19
1,537
6

SKKN biện pháp quản lý xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở trường thpt số 1 bắc hà

... nh m xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c tr ng THPT s B c Hà 15 3 .1 M t s nguyên t c xây d ng bi n pháp xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c 15 3.2 Các bi n pháp xây d ... c s lý lu n t i ch tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c Hà ch ng 2, tác gi ã tr ng 1, th c tr ng xây ng THPT s huy n B c xu t bi n pháp qu n lý xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích ... ng 1: C s lý lu n c a vi c qu n lý xây d ng Tr thi n, h c sinh tích c c ng h c thân 1. 1 T ng quan v l ch s nghiên c u v n 1. 2 M t s khái ni m c b n 1. 3 Vai trò c a nhà tr cách h c sinh ng THPT...

40
1,053
10

skkn biện pháp quản lý ôn tập thi tốt nghiệp ở trường thpt số 1 huyện văn bàn, tỉnh lào cai

... khó khăn sở đề đưa biện pháp quản lý ôn tập thi tốt nghiệp trường THPT số huyện Văn Bàn góp phần nâng cao chất lượng hiệu thi tốt nghiệp học sinh Biện pháp quản lý ôn tập thi tốt nghiệp trường Trung ... cứu Biện pháp quản lý ôn tập thi tốt nghiệp trường THPT số huyện Văn B àn, t ỉnh L Cai Phạm vi v k ế hoạch nghiên cứu - Phạm vi nghiên cứu: Công tác quản lý ôn tập thi tốt nghiệp lãnh đạo trường ... giải pháp nâng cao chất lượng ôn tập thi tốt nghiệp THPT, BT THPT năm 2 010 , Lào Cai Tài liệu tập huấn công tác đạo, thực giải pháp nâng cao chất lượng ôn tập thi tốt nghiệp THPT, BT THPT năm 2 011 ,...

18
1,266
6

SKKN biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm các lớp văn hóa bậc THPT ở TTGDTX số 1 TP lào cai

... việc 2.3 Các biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp Trung tâm GDTX số thành phố Lào Cai Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp vai trò công tác chủ nhiệm lớp Mục tiêu: ... nhắc nhở giáo viên có hiệu thấp công tác chủ nhiệm lớp 2.4 Hiệu sáng kiến Với quan điểm biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp trình bày trên, năm gần hiệu công tác giáo viên chủ nhiệm lớp có ... kinh nghiệm: Biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp văn hóa bậc THPT Trung tâm GDTX số thành phố Lào Cai nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục ngành học GDTX tỉnh Lào Cai NỘI DUNG SÁNG...

SKKN các biện pháp quản lý đổi mới PPDH của hiệu trưởng trường THPT số 1 bảo yên huyện bảo yên tỉnh lào cai

... trạng quản lý đổi phương pháp dạy học Hiệu trưởng trường THPT số Bảo Yên – Lào Cai Chương 3: Các biện pháp quản lý đổi PPDH Hiệu trưởng trường THPT số Bảo Yên – Lào Cai Chương Cơ sở lý luận vấn ... BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PPDH CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT SỐ BẢO YÊN – LÀO CAI 3 .1 Những đề xuất biện pháp 3 .1. 1 Cơ sở thực tiễn a) Thực trạng dạy học quản lý dạy học trường THPT số Bảo Yên – Lào ... trạng đổi PPDH thực trạng quản lý đổi PPDH Hiệu trưởng trường THPT số Bảo Yên 5.3 Đề xuất số biện pháp chủ yếu Hiệu trưởng trường THPT số Bảo Yên – Lào Cai 5.4 Khảo nghiệm nhận thức tính hợp lý...

Đề xuất một số giải pháp kinh tế và quản lý nhằm góp phần giảm thiểu ô nhiễm môi trường ở khu công nghiệp việt hưng, thành phố hạ long, tỉnh quảng ninh

... V N MÔI TR NG KHU CÔNG NGHI P 1.1 Gi i thi u chung v môi tr ng khu công nghi p 1.1.1 M t s khái ni m 1.1.2 Tác đ ng môi tr ng khu công nghi p 1.1.3 Công c kinh ... o v môi tr ng 1.2 Tình hình phát tri n khu công nghi p công tác qu n lý môi tr ng t i khu công nghi p 12 1.3 Nh ng nhân t 1.3.1 Qu n lý môi tr nh h ng đ n công tác qu n lý môi tr ... n v môi tr ng khu công nghi p nh ng k t qu đánh giá th c tr ng v n đ ô nhi m môi tr ng khu công nghi p, Lu n v n nghiên c u đ xu t m t s gi i pháp nh m gi m thi u ô nhi m môi tr ng khu công nghi...

skkn biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt đông sơn 1 tỉnh thanh hóa.

... sở lí luận quản lý giáo dục đạo đức học sinh trường THPT Đông Sơn 1, huyện Đông Sơn , tỉnh Thanh Hóa Chương Thực trạng quản lý giáo dục đạo đức học sinh trường THPT Đông Sơn 1, huyện Đông Sơn ... Thanh Hóa Chương Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh trường THPT Đông Sơn 1, huyện Đông Sơn , tỉnh Thanh Hóa NỘI DUNG Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG ... trạng quản lý giáo dục đạo đức học sinh trường THPT Đông Sơn 2.2 .1. Thực trạng nhận thức giáo dục đạo đức học sinh cán bộ, giáo viên, phụ huynh học sinh trường THPT Đông Sơn 2.2 .1. 1 Nhận thức CB giáo...

skkn biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường thpt nam khoái châu

... quản lý hoạt động giáo dục hướng 26 nghiệp cho học sinh trường THPT Nam Khoái Châu Chương 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC 27 HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NAM ... pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường THPT Nam Khoái Châu Giả thuyết khoa học Việc quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường THPT Nam Khoái Châu chưa ... -29- Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường THPT Nam Khoái Châu - Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học 3.2 Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh...

60
1,108
1

SKKN: Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT

... 3: biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngo i lên lớp tr ờng trung học phổ thông huyện Triệu sơn, tỉnh hoá 17 3.1 Những để đề xuất biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngo i lên lớp ... củng cố phát triển thông qua họat động giáo dục, hoạt động giáo dục lên lớp (HĐ GDNGLL) có vai trò vô quan trọng Hoạt động lên lớp (HĐ NGLL) hoạt động giáo dục đ ợc thực cách có mục đích, có ... (đồng hoạt động Đoàn với hoạt động GDNGLL mà quên hoạt động Đoàn tập hợp nằm tập hợp lớn Hoạt động GDNGLL) + Đối với giáo viên - Có 47,2% giáo viên cho hoạt động GDNGLL hoạt động giáo dục - 31,3%...

30
1,353
2

skkn biện pháp quản lý hoạt động dạy học của trung tâm giáo dục thường xuyên số 1 lào cai

... tác qu n lý 10 V i quan i m bi n pháp qu n lý ho t trên, nhi u n m qua Trung tâm giáo d c th Cai m t tâm có ch t l d c th n v ng ng xuyên s thành ph Lào c s Giáo d c t o Lào Cai ánh giá trung i ... nghiên c u th c tr ng qu n lý o t ng d y h c c a TGDTX s thành ph Lào Cai B Các bi n pháp qu n lý ho t d ng d y h c c a Trung tâm GDTX s thành ph Lào Cai Bi n pháp 1: Nâng cao nh n th c c a th ... v trung tâm giáo d c th ng xuyên Trung tâm giáo d c th quan tr ng, góp ph n nâng cao ch t l ng ngu n l c ng ó ng xuyên có vai trò i i u ó ã c c th hóa i u 44, m c c a lu t giáo d c 2005: ‘‘Trung...

biện pháp quản lý hoạt động ngoài giờ lên lớp ở trường thpt số 1 bảo yên

... nghiên cứu 1. 2 .1 Khái niệm quản lí, quản lí giáo dục 1. 2.2 Khái niệm quản lý nhà tr ờng 1. 2.3 Hoạt động GDNGLL tr ờng THPT 1. 2.4 Các biện pháp quản lý hoạt động GDNGLLError! ... 3: biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngo i lên lớp tr ờng trung học phổ thông huyện Triệu sơn, tỉnh hoá 17 3 .1 Những để đề xuất biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngo i lên lớp ... THPT s B o 3.2 .1 Biện pháp 1: Thành lập Ban đạo hoạt động GDNGLL 17 3.2.2 Biện pháp 2: Xây dựng kế hoạch cho hoạt động GDNGLL 19 3.2.3 Biện pháp 3: Tuyên truyền, giáo dục cán giáo viên hoạt...

SKKN Biện pháp quản lý học sinh cá biệt ở trường THPT

... cho thân Trong năm học qua nhà trường có số học sinh rơi vào trường hợp học sinh cá biệt , đáng nói có học sinh bị đưa Hội đồng kỷ luật nhà trường, kết có học sinh phải đình học tập năm hình thức ... biệt học sinh không ngoan mà phải xác định “tất đàn em thân yêu” để góp phần xây dựng môi trường học tập Trường học thân thiện, học sinh tích cực” B NỘI DUNG I Cơ sở lý luận Đối với học sinh THPT, ... sinh năm học trước để nắm học lực, hạnh kiểm học sinh Khi chỗ ngồi nên chia học sinh có học lực khá, giỏi ngồi xen lẫn với học sinh có học lực trung bình Nếu thấy lớp có học sinh bị ghi học bạ...

21
1,701
14

Xem thêm