0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

SKKN nâng cao chất lượng môn toán cho học sinh lớp 5 trường TH na hối 2 bắc hà lào cai thông qua phương pháp gợi động cơ, tạo hứng thú

SKKN  nâng cao chất lượng môn toán cho học sinh lớp 5   trường TH na hối 2   bắc hà   lào cai thông qua phương pháp gợi động cơ, tạo hứng thú

SKKN nâng cao chất lượng môn toán cho học sinh lớp 5 trường TH na hối 2 bắc lào cai thông qua phương pháp gợi động cơ, tạo hứng thú

... đích Giải pháp của đưa là Nâng cao chất lượng học môn toán th ng qua phương pháp Gợi động cơ, tạo hứng th học sinh lớp - trường Tiểu học Na Hối II -Bắc -Lào Cai Từ đó, giáo viên có hướng ... Giải pháp thay th ́: + Th ng qua phương pháp Gợi động cơ, tạo hứng th ” nhằm nâng cao chất lượng môn toán cho học sinh lớp 5- trường Tiểu học Na Hối 2, góp phần vào việc nâng cao ... học sinh .Trang 27 Phụ lục Kết qua khảo sát lớp th ̣c nghiệm ( 5A ) Trang 29 Kết qua khảo sát (5B) .Trang 30 Đề tài: Nâng cao chất lượng môn toán cho học sinh lớp - trường...
  • 31
  • 403
  • 0
skkn những biện pháp nhằm củng cố và nâng cao chất lượng môn toán cho học sinh lớp 5

skkn những biện pháp nhằm củng cố và nâng cao chất lượng môn toán cho học sinh lớp 5

... Một lớp học 25 học sinh, có 13 học sinh nữ Hỏi số học sinh nữ chiếm phần trăm số học sinh lớp học đó? Nhiều học sinh giải sau: Bài giải Học sinh nữ chiếm số phần trăm học sinh lớp là: 13 : 25 ... thiện, môn học thân thiện…) Định hướng dạy học Toán tiểu học tổ chức hoạt động Toán học cho học sinh Giáo viên người thiết kế hoạt động học từ kiến thức sách giáo khoa Tổ chức cho học sinh hoạt ... Do làm để nâng cao chất lượng giảng dạy công việc cần phải làm Ngay từ đầu năm học, sau nhận lớp ôn tập, tiến hành khảo sát chất lượng học sinh ; môn Toán kết cụ thể sau: Tổng số học sinh: 26...
  • 11
  • 755
  • 2
Những biện pháp nhằm củng cố và nâng cao chất lượng môn Toán cho học sinh lớp 5

Những biện pháp nhằm củng cố và nâng cao chất lượng môn Toán cho học sinh lớp 5

... Một lớp học 25 học sinh, có 13 học sinh nữ Hỏi số học sinh nữ chiếm phần trăm số học sinh lớp học đó? Nhiều học sinh giải sau: Bài giải Học sinh nữ chiếm số phần trăm học sinh lớp là: 13 : 25 ... thiện, môn học thân thiện…) Định hướng dạy học Toán tiểu học tổ chức hoạt động Toán học cho học sinh Giáo viên người thiết kế hoạt động học từ kiến thức sách giáo khoa Tổ chức cho học sinh hoạt ... Do làm để nâng cao chất lượng giảng dạy công việc cần phải làm Ngay từ đầu năm học, sau nhận lớp ôn tập, tiến hành khảo sát chất lượng học sinh ; môn Toán kết cụ thể sau: Tổng số học sinh: 26...
  • 10
  • 430
  • 1
SKKN Nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh lớp 5

SKKN Nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh lớp 5

... chung, học sinh lớp đạt đợc yêu cầu chữ đẹp: 15 17,4 Chữ viết tơng đối mẫu( chữ thờng chữ hoa) Nét chữ tơng đối đều, viết đảm bảo tốc độ Dòng viết thẳng hàng, chữ ngắn Cho đến tỉ lệ học sinh viết ... Bài học kinh nghiệm: Đúc rút từ thực tế rút học kinh nghiệm rèn viết chữ đẹp cho học sinh lớp nh sau: Học sinh nâng cao ý thức luyện viết chữ, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập: luyện viết, bút viết ... đầu năm học học sinh lớp chia làm mức nh sau: TT Lớp Sĩ số Cộng 5A 5B 5C lớp 29 29 29 87 Đúng đẹp SL TL 1 4,6 Chất lợng chữ viết Bình thờng SL TL 12 13 13 38 43,7 Xấu SL TL 15 15 15 45 51,7 Từ thực...
  • 10
  • 564
  • 0
SKKN biện pháp nâng cao chất lượng giải toán cho học sinh lớp 4

SKKN biện pháp nâng cao chất lượng giải toán cho học sinh lớp 4

... tìm hiểu Biện pháp nâng cao chất lượng cho học sinh giải toán lớp 4 , giúp em nắm vững kiến thức môn học 2.Căn thực tiễn Hiện nay, việc nâng cao chất lượng dạy học GV HS mối quan tâm có tầm ... tượng học sinh Mỗi giáo viên phải giúp em có phương pháp lĩnh hội tri thức Toán học Học sinh có phương pháp học phù hợp với dạng toán việc học đạt kết cao Thực tế cho thấy đơn vị em học Toán yếu, ... phát triển tư duy, suy luận cho học sinh Để rèn luyện kĩ giải Toán cho học sinh trình giảng dạy, giáo viên phải lựa chọ phương pháp dạy tốt Khi dạy học sinh lớp học Toán, giáo viên phải đặt tình...
  • 14
  • 2,876
  • 7
SKKN Nâng cao chất lượng đọc hiểu cho  học sinh lớp 4 qua phân  môn tập đọc

SKKN Nâng cao chất lượng đọc hiểu cho học sinh lớp 4 qua phân môn tập đọc

... làm cho học sinh chưa cảm nhận hết hay, đẹp học 11  Nâng cao chất lượng đọc hiểu cho học sinh Lớp qua phân môn Tập đọc * Khảo sát thực tế Vào đầu năm học, khảo sát chất lượng đọc học sinh lớp 4A ... giá lực đọc hiểu học sinh, đánh giá khả diễn đạt học sinh đồng thời cách để rèn cho học sinh kĩ xếp dàn ý cho văn 18  Nâng cao chất lượng đọc hiểu cho học sinh Lớp qua phân môn Tập đọc c Nhận ... thành cho em hứng thú học tập, lòng say mê tìm hiểu giới xung quanh qua tác phẩm văn học 20  Nâng cao chất lượng đọc hiểu cho học sinh Lớp qua phân môn Tập đọc Biện pháp 2: Hướng dẫn học sinh...
  • 42
  • 2,810
  • 15
skkn  nâng cao chất lượng tiết trả bài viết, một biện pháp góp phần nâng cao chất lượng làm văn cho học sinh lớp 5

skkn nâng cao chất lượng tiết trả bài viết, một biện pháp góp phần nâng cao chất lượng làm văn cho học sinh lớp 5

... thấy chất lượng học tập phân môn nói chung chất lượng làm văn nói riêng học sinh có nhiều tiến Nay xin chọn đề tài - đề tài : “ Nâng cao chất lượng tiết trả viết, biện pháp góp phần nâng cao chất ... 25 Điểm - 10 ( 12 ,5 % ) ( 62 ,5 % ) ( 15 % ) ( 10 % ) C KẾT LUẬN : - Tiết trả phân môn tập làm văn tiết học vô quan trọng Nó góp phần lớn việc nâng cao chất lượng làm văn học sinh Thông qua tiết ... củng cố nâng cao kiến thức cho em thể loại, từ ngữ, câu ; tạo điều kiện cho em rèn luyện kỹ viết văn ngày hay Bồi dưỡng cho em lòng yêu thích cao say mê học văn văn học Tiết trả tập làm văn không...
  • 15
  • 2,054
  • 1
skkn  nâng cao chất lượng tiết trả bài viết, một biện pháp góp phần nâng cao chất lượng làm văn cho học sinh lớp 5

skkn nâng cao chất lượng tiết trả bài viết, một biện pháp góp phần nâng cao chất lượng làm văn cho học sinh lớp 5

... thấy chất lượng học tập phân môn nói chung chất lượng làm văn nói riêng học sinh có nhiều tiến Nay xin chọn đề tài - đề tài : “ Nâng cao chất lượng tiết trả viết, biện pháp góp phần nâng cao chất ... 25 Điểm - 10 ( 12 ,5 % ) ( 62 ,5 % ) ( 15 % ) ( 10 % ) C KẾT LUẬN : - Tiết trả phân môn tập làm văn tiết học vô quan trọng Nó góp phần lớn việc nâng cao chất lượng làm văn học sinh Thông qua tiết ... củng cố nâng cao kiến thức cho em thể loại, từ ngữ, câu ; tạo điều kiện cho em rèn luyện kỹ viết văn ngày hay Bồi dưỡng cho em lòng yêu thích cao say mê học văn văn học Tiết trả tập làm văn không...
  • 15
  • 1,759
  • 0
BÁO CÁO THỰC TẬP-BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 4

BÁO CÁO THỰC TẬP-BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 4

... vy tụi ó i sõu vo tỡm hiu Biện pháp nâng cao chất lợng cho học sinh giải toán lớp 4, giỳp cỏc em nm vng cỏc kin thc mụn hc ny 2.Căn thực tiễn Hin nay, vic nõng cao cht lng dy v hc ca GV v HS ... 21 21 21 5 17 17 x1 = 21 = 21 V giải pháp thực Trong cụng tỏc ging dy, vai trũ ca ngi Thy rt quan trng, c bit l mụn Toỏn Ngi giỏo viờn ch yu cung cp cho hc sinh mt cỏch y , chớnh xỏc, cú h thng ... mi phỏt trin c cỏc t duy, suy lun cho hc sinh rốn luyn k nng gii Toỏn cho hc sinh thỡ quỏ trỡnh ging dy, giỏo viờn phi la ch cỏc phng phỏp dy tt Khi dy hc sinh lp hc Toỏn, giỏo viờn phi t tỡnh...
  • 13
  • 558
  • 0
skkn NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TIẾT TRẢ bài VIẾT, một BIỆN PHÁP góp PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG làm văn CHO học SINH lớp 5

skkn NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TIẾT TRẢ bài VIẾT, một BIỆN PHÁP góp PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG làm văn CHO học SINH lớp 5

... PLEIKÏ TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI ĐỀ TÀI KINH NGHIỆM : 18 PHẠM THỊ XN DUNG – TH NGUYỄN TRÃI, PLEIKU MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯNG TIẾT TRẢ BÀI VIẾT TRONG PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN Ở LỚP GV: Phạm ... 11/ 2006 PHÒNG GIÁO DÏÏ C TP PLEIKÏ ĐỀ TÀI KINH NGHIỆM : MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯNG TIẾT TRẢ BÀI VIẾT TRONG PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN Ở LỚP 20 PHẠM THỊ XN DUNG – TH NGUYỄN TRÃI, PLEIKU Pleiku, ... ÙI TB âéïc íãèâ Đãekm - TREH N TB Đãekm 3- Đãekm - Đãekm - Đãekm - 10 40 21 ( 7 ,5 % ) ( 20 %) ( 52 ,5 % ) ( 15 % ) (5% ) - Nâậè xét bà ã ỉà m cïûa âéïc íãèâ : * Ư ï đãekm : + Đa íéácác em ỉà m đư...
  • 22
  • 628
  • 0
Thực trạng bài làm văn và những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bài văn cho học sinh lớp 8 trường  THCS cẩm liên

Thực trạng bài làm văn và những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bài văn cho học sinh lớp 8 trường THCS cẩm liên

... cao chất l ợng làm cho học sinhlớp trờng THCS Cẩm Liên năm học 2007-20 08 tiếp tục tìm hiểu nghiên cứu năm 6- - Thực trạng làm văn giải pháp nhằm nâng cao chất lợng văn cho học sinh lớp trờng THCS ... dung tiếp cận 3- - Thực trạng làm văn giải pháp nhằm nâng cao chất lợng văn cho học sinh lớp trờng THCS Cẩm Liên Giáo viên : Trịnh Thị Hiền Trờng THCS Cẩm Liên tác phẩm Học sinh cha có điều kiện ... 41.2 Yếu - SL % 11 32.4 Thực trạng làm văn giải pháp nhằm nâng cao chất lợng văn cho học sinh lớp trờng THCS Cẩm Liên Giáo viên : Trịnh Thị Hiền Trờng THCS Cẩm Liên 8B 8C 29 31 0 0 10 10.3 32.3...
  • 7
  • 927
  • 1
skkn nâng cao chất lượng môn toán cho hs lớp 8-9 thông qua sử dụng phương pháp tương tự trong giải toán THCS le quy don

skkn nâng cao chất lượng môn toán cho hs lớp 8-9 thông qua sử dụng phương pháp tương tự trong giải toán THCS le quy don

... tính chất mới, đề xuất toán Sử dụng phương pháp tương tự để tìm tòi cách giải khác cho toán Giải toán cực trị với nội dung tương tự giải 10 phương pháp tương tự 5- Sử dụng phương pháp tương tự giải ... Nâng cao chất lượng môn Toán cho học sinh lớp 8-9 thông qua sử dụng phương pháp tương tự giải toán (Trường THCS Lê Quý Đôn-Bỉm Sơn ) Trong lời giải nhiều toán, ta gặp từ chứng minh tương tự ... phương pháp học tập để đạt kết tốt Phương pháp tương tự hoá phương pháp cần áp dụng trình dạy học sinh học toán, đặc biệt dạy học sinh giải toán Từ toán học sinh phải đưa toán tương tự Từ cách giải...
  • 25
  • 854
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: skkn nâng cao chất lượng môn toán ở lớp 2skkn một số giải pháp trong công tác chủ nhiệm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh thpt triệu sơn 6nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh tiểu họcgiới hạn về đối tượng nghiên cứu đối tượng nghiên cứu của đề tài chính là biện pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh trường thpt cẩm khê huyện cầm khê tỉnh phú thọmột số bài tập phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích chay ben cho học sinh lớp 9 trường thcs cao phongskkn nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho hs lớp 5skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng môn toán lớp 2chuyên đề nâng cao chất lượng môn toán lớp 5skkn nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy họcmot so phuong phap nang cao vhat luong day hoc mon toan cho hoc sinh lop 4sáng kien kinh nghiem nang cao chát luong mon toan lop4skkn nâng cao chất lượng môn tập làm văn lớp 4 5nâng cao chất lượng dạy toán tiểu họcnhiệm vụ nâng cao chất lượng dạy hát cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổiskkn rèn kĩ năng giải toán cho học sinh lớp 5Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI