SKKN sáng kiến kinh ngiệm kinh nghiệm dạy bài tập góc và cung lượng giác công thức lượng giác theophương pháp hệ thống

Sáng kiến kinh nghiệm " DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ PHỔ THÔNG THEO PHƯƠNG PHÁP “LAMAP” - MỘT PHƯƠNG PHÁP HIỆU QUẢ VỚI HÌNH THỨC THI TRẮC NGHIỆM " pot

... dạng toán TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Đỗ Hương Trà – Lê Trọng Tường, Dạy học Vật lí theo phương pháp Lamap trường phổ thông – Một xu hướng dạy học đại Tạp chí khoa học giáo dục số 3/2010 [2] G Charpak ... q.2 A  0, A Pha 5: Tập hợp, cấu trúc kiến thức Vận dụng giải toán Câu 1 .Một vật dao động điều hoà theo phương trình x = 1,25cos(2t - /12) (cm) (t đo giây) Quãng đường vật sau thời gian t = ...  Câu 4 .Một lắc lò xo dao động với phương trình: x = 4cos4t cm (t đo giây) Quãng đường vật thời gian 2,875 (s) kể từ lúc t = là: A 16 cm B 32 cm C 64 cm D 92 cm Hội nghị Giảng dạy vật lí toàn...

sáng kiến kinh nghiệm dạy bài tập khói đa diện cho học sinh yếu

... lĩnh hội lĩnh kiến thức mới, từ đạt kết cao kiểm tra, đánh giá • Mục tiêu đề tài: Học sinh nắm kiến thức chương: phân biệt khối đa diện, thể tích khối đa diện, đa diện Tất học sinh rèn kỷ tính ... để học sinh dễ tính toán, dễ tiếp thu; tập khó bổ sung thêm yêu cầu nhỏ để giảm bớt độ khó + Trước dạy dạng tập, giao tập nhà cho học sinh chuẩn bị trước + Dạy xong dạng giao tập tương tự nhà cho ... với khả học sinh +Sau gợi ý giúp học sinh tính thể tích khối A’CEF, học sinh tính thể tích khối A’B’CF 3) Bài tập dạng: Tính thể tích khối đa diện cách lập tỉ số thể tích hai khối đa diện Phương...

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Giải bài tập based on tính chất tỷ lệ thức

... u: * Bài t p D ng 1: L p t l th c Bài 1: Các t s sau ây có l p thành t l th c không a, ( - 0,3 ) : 2,7 ( - 1,71 ) : 15,39 b, 4,86 : ( - 11,34 ) ( - 9,3 ) : 21,6 Gi i: − −1 = 27 − 171 − ( - 1,71 ... : Tính giá tr c a bi u th c * i l ng t l thu n : - Lý thuy t : + $ nh ngh,a + Tính ch t - Bài t p : + Lo i : Tìm giá tr c a i l ng t l thu n + Lo i : Gi i s toán v i l ng t l thu n nh! tính ... ngh,a t l th c + Tính ch t t l th c + Tính ch t c a dãy t s b-ng - Bài t p : + Lo i : L p t l th c + Lo i : Tìm s h ng c a t l th c + Lo i : Tìm x, y, z t t l th c ho(c dãy t s b-ng + Lo i :...

SKKN sáng kiến kinh nghiệm dạy học NGỮ văn BẰNG GIÁO án điện tử

... dụng CNTT dạy học - môn Ngữ văn gặp khó khăn Chính thế, đề tài xin trình bày số biện pháp nhằm nâng cao chất lợng dạy học Ngữ văn có hỗ trợ CNTT mà cụ thể Dạy học Ngữ văn giáo án điện tử để trao ... ngữ văn giáo án điện tử LOI TI THUC LNH VC CHUYấN MễN: văn H v tờn Sinh hot t chuyờn mụn : KHOA HC xã hội : Tên đề tài: dạy học ngữ văn giáo án điện tử Phần I Đặt vấn đề ... việt GAĐT dạy học - Việc vận dụng phơng pháp dạy học năm vừa qua đem lại kết cao, song nhìn chung chất lợng học sinh cha thật tốt, học sinh nhanh nhớ nhng nhanh quên môn Ngữ văn, em học đợc cha...

Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy bài Lịch sử theo phương pháp mới

... diện lịch sử, cha biết liên hệ lịch sử giới lịch sử dân tộc II.2 Giải vấn đề Trớc đòi hỏi môn học thực tế việc học lịch sử trờng THCS trăn trở làm để việc dạy học môn lịch sử ( môn lịch sử ) ... chung chơng trình lịch sử mục tiêu hệ thống giáo dục phổ thông muốn cần lu ý điểm sau: a Khi dạy học phần chơng trình lịch sử ( Lịch sử Thế giới lịch sử Việt Nam đại, lịch sử địa phơng ) cần ... hấp dẫn - Phần lịch sử địa phơng gồm số nội dung lịch sử trờng, lớp nh hớng dẫn học sinh học lịch sử bảo tàng, tham quan , ngoại khoá lịch sử giáo viên cần ý chuẩn bị cho tiết dạy thật chu đáo...

15
2,152
18

skkn sáng kiến kinh nghiệm giải bài toán bằng cách lập phương trình

... khú, nhiờn nú ũi hi giỏo viờn s tn tõm, tn ty chu khú cụng vic D - KT QU V BI HC KINH NGHIM Trờn õy ch l mt vi kinh nghim nh c rỳt t thc t nhng nm ging dy ca bn thõn tụi Phn gii toỏn bng cỏch ... Viet v ỏp dng ca nú.Cỏc phng phỏp chng minh hỡnh hc Tụi tin chc rng nhng kinh nghim ca tụi cng ch l mt nhng bin phỏp nh vụ kinh nghim c ỳc kt qua sỏch v,ỷ cng nh ca quý thy giỏo, cụ giỏo i trc v ... cho cỏc em nm c lc Gii bi toỏn bng cỏch lp phng trỡnh Bc : Lp phng trỡnh gm cỏc cụng vic : Mt s kinh nghim HD hc sinh ụn Gii toỏn bng cỏch lp phng trỡnh - 2010 - Chn n s, chỳ ý ghi rừ n v v t...

21
1,709
5

Sáng kiến kinh nghiệm dạy bài thực hành Sinh 9

... cho học sinh : Đi vào phần môi trường, học sinh tiếp cận tiết 43 với tên dạy: Môi trường nhân tố sinh thái Qua học sinh có khái niệm môi trường sống sinh vật nhân tố sinh thái tác động lên sinh ... vừa thảo luận vừa chuẩn bị nội dung báo cáo … Nếu dạy đến tiết 58 giáo viên dặn dò học sinh chuẩn bị cho sau: Bài thực hành tiết 59, 60 học sinh có buổi chuẩn bị (hoặc vài buổi tuỳ theo thời ... môi trường Các thành phần Xu hướng biến Hoạt động Đề xuất biện pháp hệ sinh thái đổi thời người gây khắc phục gian tới nên biến đổi hệ sinh thái 4/ Cơ sở thực tiễn: Đối với thực hành: Tìm hiểu...

Sáng kiến kinh nghiệm dạy bài ôn tập học kỳ I môn địa lý lớp 8

... Ngi vit Lờ Th Kim Tuyn MC LC NI DUNG TRANG Phn th I: t I Lý chn ti II Thi gian thc hin v trin khai sỏng kin kinh nghim: Phn th II: Gii quyt I C s lớ lun II Thc trng nghiờn cu III Cỏc bin ... nhiờn, gia t nhiờn vi s phỏt trin kinh t xó hi thụng qua vic so sỏnh, i chiu cỏc bn vi PHN III: KT LUN KHUYN NGH I KT LUN: Nh vy quỏ trỡnh dy hc bi ụn n i chung ụn hc k n i riờng i vi mụn a lý ... hin gii quyt Phn III: Kt lun Khuyn ngh: I Kt lun II khuyn ngh 16 Giỏo viờn: Lờ Th Kim Tuyn Trng THCS Bo Hng Trn Yờn - Yờn B i Kinh nghim dy bi ụn hc k I mụn a lý lp 17 Giỏo viờn: Lờ Th Kim...

BÁO CÁO THỰC TẬP-SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌC PHÁT HUY TÍCH CỰC TỰ GIÁC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

... Trường TH Lê Thế Tiết Dạy học phát huy tính tích cực, tự giác học tập học sinh chức dạy học Phương pháp dạy học mới, đòi hỏi phải có hình thức tổ chức dạy học tạo hội cho học sinh suy nghĩ lam việc, ... pháp giúp ta quan sát thái độ, hành vi học sinh, phát hành vi, cử học sinh học tập, sinh hoạt Để phát huy tính tích cực, tự giác học sinh 2.phương pháp thực nghiệm: Khi tiến hành nghiên cứu tạo ... Dạy học phát huy tính tích cực, tự giác học tập học sinh em nhiều hạn chế, ý thức tự học, tự rèn luyện ít, điều kiện học tập nhiều thiếu thốn Các em chưa xác định tầm quan trọng việc học...

11
1,268
3

Sang kien kinh nghiem day hoc tap doc 4-5

...

Sang kien kinh nghiem day bai dien tich tam giac.pdf

... quan sỏt ho c dựng ờke ủ nh n d ng gúc Bi 2: Nh n d ng gúc tam giỏc HS ch tam giỏc no cú gúc nh n Hs ch tam giỏc no cú gúc vuụng Hs ch tam giỏc no cú gúc tự Bi Dựng mụ hỡnh ủ ng h t o thnh cỏc ... tớnh di n tớch hỡnh tam giỏc: Hỡnh thnh - Ta cú m t hỡnh tam giỏc c n tớnh di n tớch cụng th c (hỡnh tam giỏc ủ c gv v trờn t bỡa v tụ tớnh di n giỏc ny, chỳng ta cú cỏch lm no? tam giỏc - Gv: Vỡ ... hỡnh tam giỏc ban ủ u V y cú th th y: di n tớch hỡnh tam giỏc b ng n a di n tớch c a hỡnh ch nh t Nh ng vi c v a r i l g i ý cho ta cỏch tỡm di n tớch hỡnh tam giỏc Tỡm cỏch tớnh di n tớch hỡnh tam...

sáng kiến kinh nghiệm giải bài tập toán

... ! -2- Sáng kiến kinh nghiệm dạy học: toán * * Giải tập A Nội dung cụ thể I, Cách học, ghi nhớ, vận dụng kiến nh Theo vấn đề quan trọng làm bớc đệm làm cho việc giải toán Bởi ngời học toán không ... hợp cho toán ( tuỳ theo giả thiết ) muốn nhấn mạnh việc áp dụng lý thuyết vào giải toán nh không trình bày cách giải Với phơng châm dạy -7- Sáng kiến kinh nghiệm dạy học: toán * * Giải tập nh ... vận tốc ô tô biết -8- Sáng kiến kinh nghiệm dạy học: toán * * Giải tập vận tốc ô tôA tăng thêm 15 km lần vận tốc ô tô B GV cho HS đọc kĩ, tìm hiểu toán, phân tích toán ? Bài toán cho - SAB = 150...

Sáng kiến kinh nghiệm giải bài tập vật lý bằng phương pháp đồ thị (năm học2010 2011) phạm xuân thắng

... Diễn Hồng Sáng kiến kinh nghiệm Giải tập vật lý phương pháp đồ thị – Năm học: 2010 - 2011 * Bằng phương pháp đồ thị Theo kiện tốn ta vẽ đồ thị chuyển động hai xe - Có thể dựa vào phương trình ... giao điểm đồ thị Các tọa độ x c, tc giao điểm xác định vị trí thời điểm vật gặp Người thực hiện: Phạm Xn Thắng- Trường THCS Diễn Hồng Sáng kiến kinh nghiệm Giải tập vật lý phương pháp đồ thị – Năm ... Hồng Sáng kiến kinh nghiệm Giải tập vật lý phương pháp đồ thị – Năm học: 2010 - 2011 Bài Trên hình 3.3 có biểu diễn đồ thị tọa độ - thời gian ba chuyển động (I); (II) (III) 1) Dựa vào đồ thị...

Sáng kiến kinh nghiệm Các bài tập điển hình về hiện tượng cảm ứng điện từ

... tập: * Áp dụng định luật Len-xơ chiều dòng điện cảm ứng: Gọi: B cảm ứng từ từ trường ban đầu; Bc cảm ứng từ từ trường dòng điện cảm ứng sinh - Nếu  tăng cảm ứng từ Bc ngược chiều với chiều cảm ... học hứng thú với việc tìm tòi tiếp thu kiến thức Để phần giúp học sinh cảm thấy dễ dàng tiếp nhận kiến thức từ học, đặc biệt tượng cảm ứng điện từ, chọn nghiên cứu đề tài: Các tập điển hình tượng ... chiều cảm ứng từ B - Nếu  giảm cảm ứng từ Bc chiều với chiều cảm ứng từ B * Các bước xác dịnh chiều dòng điện cảm ứng: - Xác định chiều từ trường ban đầu B - Xét từ thông  (số đường sức từ) qua...

skkn sáng kiến kinh nghiệm – một số hình thức tổ chức hoạt động dạy học… trong tiết “ôn tập – tổng kết” ở chương trình ngữ văn 9

... Sáng kiến kinh nghiệm – Một số hình thức tổ chức hoạt động dạy học… tiết “Ôn tập – tổng kết” chương trình Ngữ văn chương trình Ở SGK chương trình THCS nói chung , chương trình Ngữ văn nói ... Các hình thức hoạt động hướng Thái Thị Kim Thành – Trường THCS Hoàng Hoa Thám Sáng kiến kinh nghiệm – Một số hình thức tổ chức hoạt động dạy học… tiết “Ôn tập – tổng kết” chương trình Ngữ văn ... Sáng kiến kinh nghiệm – Một số hình thức tổ chức hoạt động dạy học… tiết “Ôn tập – tổng kết” chương trình Ngữ văn 1/Ví dụ Tiết 131- 132 TỔNG KẾT VỀ PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG • Đối với hoạt động...

26
1,642
3

Xem thêm