0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

cấu trúc virut, bài 41, 10 nâng cao

cấu trúc virut, bài 41, 10 nâng cao

cấu trúc virut, bài 41, 10 nâng cao

... VÀ CẤU TẠO Dựa vào hình thái có bao nhiêu loại virut? Dựa vào hình thái chia Virut ra làm 3 loại: - Cấu trúc xoắn - Cấu trúc khối - Cấu trúc phức tạp 1.Hình thái (Virut khảm thuốc lá) Cấu trúc ... Đặc Loại virut Hình dạng Axitnuclêic Vỏ prôtêin Vỏ ngoài Virut cấu trúc xoắn Virut cấu trúc khối Virut Ađênô Virut HIV Virut có cấu trúc hỗn hợp Tìm hiểu thông tin hình 43 SGK hãy điền vào phiếu ... Đặcđiểm Loại virut Hình dạng Axitnucl êic Vỏ prôtêin Vỏ ngoài Virut cấu trúc xoắn Virut cấu trúc khối Virut Ađênô Virut HIV Virut có cấu trúc hỗn hợp Là một dạng ống hình trụ ARN dạng đơn, xoắn Gồm...
  • 23
  • 957
  • 5
anken: danh pháp, cấu trúc và đồng phân (11-nâng cao)

anken: danh pháp, cấu trúc và đồng phân (11-nâng cao)

... Quan sát mô hình phân tử etilen rút ra nhận xét về: + Cấu trúc (e): Trạng thái lai hoá của C ở nối đôi, nối đôi gồm những liên kết nào + Cấu trúc không gian: Vị trí không gian của 2 nguyên tử C ... Chương 6: Hiđrocacbon không no Bài 39 anken: danh pháp, cấu trúc và đồng phân GV: Đỗ Quỳnh Anh Trường THPT Vị Xuyên I - Đồng đẳng và danh pháp ... tử C và 4 nguyên tử H trong phân tử etilen, độ lớn của các góc liên kết HCH, HCC Trả lời: + Cấu trúc (e): Hai nguyên tử C ở nối đôi ở trạng thái lai hoá sp 2 ( lai hóa tam giác) - Liên kết đôi...
  • 9
  • 5,143
  • 21
tu vung cau truc ta nguoi lop 8 nang cao

tu vung cau truc ta nguoi lop 8 nang cao

... is awidower) Goá vợ 41.divorced Li dị Những cấu trúc thường dùng : CẤU TRÚC NGHĨA CÁCH ĐỌC 1. She/ He is............ ( tall) Anh, chi ấy thì.......( cao) 2. He/she has ……….(curly hair) Anh,chị ... DÁNG TỪ NGHĨA CÁCH ĐỌC 1. tall cao 2. short Thấp 3. fat Mập 4. thin ốm 5. slim Mảnh mai 6. big To, lớn 7. small Nhỏ ,bé 8. long hair Tóc dài 9. short hair Tóc ngắn 10. curly hair Tóc quăn 11. grey ... pointed nose Chị ấy có mũi cao 7.She is beautiful Cô ấy đẹp 8. He/She is +………( từ in đậm) Anh, chị ấy thì ………. 9. He/ She has + …( từ in nghiêng) Anh, chị ấy có ………. Bài mẫu 1: He is my friend....
  • 2
  • 488
  • 0
NGHIÊN CỨU XÁC ĐỊNH VÀ THỰC HIỆN MỤC TIÊU DẠY HỌC KIẾN THỨC   “NGUYÊN LÍ PA-XCAN” THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI- VẬT LÍ 10 NÂNG CAO

NGHIÊN CỨU XÁC ĐỊNH VÀ THỰC HIỆN MỤC TIÊU DẠY HỌC KIẾN THỨC “NGUYÊN LÍ PA-XCAN” THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI- VẬT LÍ 10 NÂNG CAO

... lớp 10. - Nghiên cứu các tài liệu khoa học về phần “Cơ học chất lưu’. Thiết lập sơ đồ cấu trúc nội dung và sơ đồ phát triển mạch kiến thức chương “Cơ học chất lưu” lớp 10- chương trình nâng cao. - ... các thí nghiệm biểu diễn phù hợp với logic của tiến trình xây dựng kiến thức.9. Cấu trúc của luận văn Cấu trúc của luận văn gồm các phần:- Mở đầu- Chương I: Tổng quan và cơ sở lí luận của ... THỨC “NGUYÊN LÍ PA-XCAN” THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI- VẬT LÍ 10 NÂNG CAO. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật líMã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng...
  • 118
  • 522
  • 0
Bai Cấu trúc virut nâng cao

Bai Cấu trúc virut nâng cao

...  Phagơ T2 có cấu trúc như thế nào?* Cấu trúc phagơ rất phức tạp có trụ đuôi, đĩa gốc, có gai, sợi lông đuôi dài chứa thụ thể để bám vào bề mặt tế bào chủ  để xâm nhậpBÀI 43: CÊu tróc ... xâm nhậpBÀI 43: CÊu tróc c¸c lo¹i VirótPhage T2 I. KHÁI NIỆMII. HÌNH THÁI VÀ CẤU TẠO1. Hình thái2. Cấu tạoBÀI 43: CÊu tróc c¸c lo¹i Virót gåm 2 phÇnLâi( bé gen): Axit Nuclªic Vá ... CapsomeCapsit b. Các dạng cấu tạo Axit nuclêic Capsit Vỏ ngoàiGai glycôprôtêin Dựa vào hình trên, hãy cho biết: Virut có thể có các dạng cấu tạo nào? Đặc điểm của các dạng cấu tạo đó?..Virut...
  • 28
  • 1,110
  • 1
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hoá phi kim hoá học 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hoá phi kim hoá học 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

... 36 15.17 8.96 95.02 98.76 10 20 5 4.98 1.24 100 100 ∑402 402 100 100 Hình 3.4. Đồ thị đường tích luỹ tổng hợp 3 bài kiểm traBảng 3.15.Tổng hợp kết quả học tập 3 bài kiểm tra Lớp % Yếu - ... 13.43 5.97 99.25 99.25 10 5 1 3.73 0.75 100 100 ∑134 134 100 100 Hình 3.3. Đồ thị đường tích luỹ bài kiểm tra số 3Bảng 3.12.Tổng hợp kết quả học tập bài kiểm tra số 3Lớp % Yếu - Kém % Trung ... không ngừng học hỏi để có được một bộ câu hỏi chất lượng cao. 2.3. Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học chương nhóm Halogen lớp 10 THPT nâng cao 2.3.1. Mục tiêu của chương+ HS biết và hiểu- Tính...
  • 153
  • 791
  • 2
Khai thác, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập định tính theo hường trực quan hoá trogn dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 nâng cao

Khai thác, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập định tính theo hường trực quan hoá trogn dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 nâng cao

... vật lí 10 nâng cao, Nhà xuất bản Giáo dục. 102 13. Nguyễn Thế Khôi (chủ biên) (2006), Sách giáo viên vật lí 10 nâng cao, Nhà xuất bản Giáo dục.14. Vũ Thanh Khiết (chủ biên) (2002), Bài tập ... (1978), Những bài tập định tính về Vật lí cấp ba, Tập 1, Nhà xuất bản Giáo dục.30. Lê Trọng Tường (chủ biên) (2006), Bài tập vật lí 10 nâng cao, Nhà xuất bản Giáo dục. 104 PHỤ LỤC Bài 14 ĐỊNH ... của việc sử dụng bài tập định tính theo hướng trực quan trong dạy học vật lí ở các trường THPT hiện nay.7. Đã tiến hành thực nghiệm sư phạm tại bốn lớp 10A1, 10A2, 10A3, 10A4 trường THPT Nghi...
  • 120
  • 1,688
  • 6
Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

... thông tin vào thiết kế bài giảng điện tử, nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 ( Nâng cao) ” Tôi hy vọng đề tài nghiên cứu này sẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy và ... KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TƯÛ, NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯNG DẠY VÀ HỌC BỘ MÔN HÓA HỌC PHẦN LỚP 10 (NÂNG CAO) Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học môn Hóa học Mã số : 60 14 10 ... vấn đề. Cấu trúc của phương pháp Cấu trúc một bài học (một phần bài học) theo PPDH nêu vấn đề gồm các bước a. Đặt vấn đề Xây dựng bài toán nhận...
  • 186
  • 1,691
  • 7
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY  HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG  LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC  HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

... giải bài tập theo một số chủ đề phần cơ học (chƣơng trình tự chọn nâng cao - lớp 10) Bài 1: Bài tập về động lượng của một vật chuyển động Bài 2: Bài tập về cơ năng của một vật chuyển động Bài ... trưng cho TNSP………... 61 61 62 64 64 64 68 70 71 71 75 87 97 106 107 107 107 107 107 108 109 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... trình tự chọn nâng cao - lớp 10) Các chủ đề về động học chất điểm………………………. Bài tập định tính…………………………………………... Bài tập định lƣợng………………………………………… Bài tập đồ thị……………………………………………… Bài tập thí...
  • 160
  • 3,058
  • 10
Phân tích nội dung xây dựng tư liệu thiết kế bài giảng nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Công nghệ 10. THPT

Phân tích nội dung xây dựng tư liệu thiết kế bài giảng nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Công nghệ 10. THPT

... phục khó khăn nâng cao chất lượng dạy học chúng tôi lựa chọn đề tài: “Phân tích nội dung xây dựng tư liệu thiết kế bài giảng nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Công nghệ 10. THPT”. 2. ... công tác giảng dạy Công nghệ 10 - CTC thêm phong phú. Góp phần sử dụng hiệu quả SGK Công nghệ 10 - CTC. Cải tiến PPDH, nâng cao chất lượng dạy và học môn Công nghệ 10 - CTC ở trường THPT. Ngô ... SGK Công nghệ 10, nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh. Thiết kế bài giảng phát huy tính tích cực học tập của học sinh một số bài trong chương 1, 2, 3 SGK Công nghệ 10. Đánh giá...
  • 66
  • 1,376
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: câu hỏi trắc nghiệm sinh 10 nâng caocác cấu trúc tiếng anh lớp 9 nâng caocác cấu trúc tiếng anh lớp 8 nang caocác cấu trúc ngữ pháp tiếng anh nâng caogiao an bai su nhan len cua virut trong te bao vat chu sach sinh hoc 10 nang caogiải bài tập hóa 10 nâng cao bài 41Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ