skkn sử DỤNG bài TOÁN CHIA DÒNG, CHIA THẾ để GIẢI các bài tập vật lí 9 NÂNG CAO

skkn sử DỤNG bài TOÁN CHIA DÒNG, CHIA THẾ để GIẢI một số bài tập vật lí 9 NÂNG CAO

... Tên SKKN: SỬ DỤNG BÀI TOÁN CHIA DÒNG, CHIA THẾ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VẬT LÍ NÂNG CAO I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Việc giải tập Vật lí, đặc biệt tập Vật lí nâng cao số học sinh, kể ... CÁC GIẢI PHÁP: Giải pháp: Có số tập Vật lí giải, không sử dụng cách giải chia dòng, chia dẫn đến giải dài không giải nên áp dụng cách giải toán chia dòng, chia vào việc giải số tập vật lí nâng ... thức Vật lí nâng cao Toán học em có số kiến thức Vật lí Toán học, chưa biết cách vận dụng vào toán Vật lí cụ thể để giải Qua kinh nghiệm giải tập cho thấy, học sinh sử dụng kiến thức lúc sử dụng...

19
1,793
1

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 ban cơ bản theo lí thuyết phát triển bài tập vật lí nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

... tập để xây dựng sử dụng hệ thống tập cho chƣơng Dòng điện xoay chiều Vật lí 12 - 18 - Chương XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU ” VẬT LÍ LỚP 12 CHƢƠNG TRÌNH CƠ ... Vật lí 12 ban Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng sử dụng hệ thống tập chƣơng Dòng điện xoay chiều Vật lí 12 ban theo lí thuyết PTBTVL vào dạy học cách hợp lí nâng cao đƣợc chất lƣợng học tập học ... chất lượng học tập học sinh Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng sử dụng hệ thống tập chƣơng Dòng điện xoay chiều Vật lí 12 ban theo lí thuyết phát triển tập Vật lí, nhằm nâng cao chất...

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương “dòng điện xoay chiều” vật lí 12 ban cơ bản theo lý thuyết phát triển bài tập vật lí nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

... “ Xây dựng sử dụng hệ thống tập chương “Dòng điện xoay chiều” vật lí 12 ban theo lý thuyết phát triển tập vật lí nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng ... tập để xây dựng sử dụng hệ thống tập cho chƣơng “Dòng điện xoay chiều” Vật lí 12 - 18 - Chương XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU ” VẬT LÍ LỚP 12 CHƢƠNG TRÌNH CƠ ... nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng sử dụng hệ thống tập chƣơng “Dòng điện xoay chiều” Vật lí 12 ban theo lí thuyết phát triển tập Vật lí, nhằm nâng cao chất lƣợng học tập học sinh Đối tượng phạm vi nghiên...

Báo cáo xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 ban cơ bản theo lí thuyết phát triển bài tập vật lí nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

... - Bài tập chương Dòng điện xoay chiều SGK Vật lí 12 ban MỞ ĐẦU Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng sử dụng hệ thống tập chương Dòng điện xoay chiều Vật lí 12 ban theo lí thuyết PTBTVL vào dạy học ... phát triển tập vật lí nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh MỞ ĐẦU Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng sử dụng hệ thống tập chương Dòng điện xoay chiều Vật lí 12 ban theo lí thuyết phát ... xoay chiều chưa có hệ thống BT định hướng tư cho học sinh PTBT sở BTCB - Xuất phát từ lí chọn đề tài: “ Xây dựng sử dụng hệ thống tập chương Dòng điện xoay chiều vật lí 12 ban theo lý thuyết phát...

Nghiên cứu xây dựng và sử dụng bài tập đồ thị nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần cơ học vật lý 10 nâng cao

... trình giảng dạy chơng động lực học chất điểm cần hình thành củng cố cho học sinh kỹ quan trọng sau - Kỹ vận dụng định luật Niu tơn đặc điểm lực học để giải tập động lực học - Kỹ vận dụng định luật ... THPT Một số khó khăn trở ngại trình dạy học vật lý THPT: - Cơ sở vật chất, thiết bị thí nghiệm THPT thiếu - Đổi phơng pháp giảng dạy lớn nhng giáo viên không đồng quan điểm, số giáo viên có khó ... phơng pháp dạy học - Học sinh điều kiện thuận lợi việc làm thí nghiệm nhà hay thực việc học tập theo nhóm 2.2 Xõy dng v s dng bi th nhm nõng cao cht lng dy hc phn c hc Vt lý 10 nõng cao 2.2.1...

Xây dựng và sử dụng bài tập vật lí theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể” vật lí 10

... dưỡng lực giải vấn đề học sinh dạy học chương Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể” -Vật lí 10 Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng tập vật lí theo hướng bồi dưỡng lực giải vấn đề dạy học chương Chất ... khoa học vững cho xây dựng chương – Xây dựng sử dụng tập vật lí theo hướng bồi dưỡng lực GQVĐ học sinh dạy học chương Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể” – Vật lí 10 CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI ... BÀI TẬP VẬT LÍ THEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG SỰ CHUYỂN THỂ”- VẬT LÍ 10 2.1 Đặc điểm nội dung chương Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể”...

25
1,208
9

Việc sử dụng tài liệu tự học trong chương cảm ứng điện từ (SGK vật lí 11 nâng cao) cólàm tăng kết quả học tập của học sinh lớp 11 không

... cho học sinh Vấn đề nghiên cứu Việc sử dụng tài liệu tự học chương "Cảm ứng điện từ" (SGK vật lí 11 nâng cao) có làm tăng kết học tập học sinh lớp 11 khơng? Giả thuyết nghiên cứu Sử dụng tài liệu ... liệu tự học có hướng dẫn chương "Cảm ứng điện từ" (SGK vật lí 11 nâng cao) nâng cao kết học tập mơn Vật lí học sinh lớp 11 III PHƯƠNG PHÁP Khách thể nghiên cứu - Tơi lựa chọn học sinh lớp 11B1 lớp ... KHUYẾN NGHỊ Kết luận: Việc sử dụng tài liệu tự học có hướng dẫn chương " Cảm ứng điện từ" cho học sinh lớp 11 trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm nâng cao kết học tập mơn Vật lí học sinh Khuyến nghị: + Với...

bai tap vat li 10- nang cao

... a) Vận tốc ban đầu vật b) Độ cao tối đa mà vật đạt đợc c) Vận tốc vật độ cao 3/4 độ cao tối đa Bài13: Một vật đợc ném lên theo phơng thẳng đứng a) Sau 3s vật đạt độ cao 80m Xác định vận tốc ban ... ho du thoi mỏi Trờng: THPT Nguyễn Du Bài tập vật lí 10- Nâng cao Giáo viên: Lê Văn An Phần III: chuyển động rơi tự Bài1: Một vật rơi từ từ độ cao 20m xuông đất Tính thời gian rơi vật vận tốc vật ... 80m Xác định vận tốc ban đầu vật v0 b) Xác định độ cao cực đại mà vật đạt tới Bài14: Hai giọt nớc Trờng: THPT Nguyễn Du Bài tập vật lí 10- Nâng cao Giáo viên: Lê Văn An Phần IV: chuyển động tròn...

6
23,697
774

phân dạng bài tập vật lí 11 nâng cao

... Vậy quĩ đạo q có dạng Parabol(Trừ α nhận giá trị góc 00, 1800 nêu dưới) Chú ý :Bài tốn chuyển động e thường bỏ qua trọng lực B.CÁC DẠNG BÀI TẬP(XÉT CHO Q>0) 23 ƠN TẬP NC VẬT LÍ 11 DẠNG 1: VECTƠ VẬN ... MN = − 2 Với m khối lượng vật mang điện tích q - Trong công thức A= q.E.d áp dụng cho trường hợp điện tích di chuyển điện trường 19 ƠN TẬP NC VẬT LÍ 11 III Bài tập: DẠNG 1: TÍNH CÔNG CỦA LỰC ... diện Xác định điện tích cầu?ĐS: q = l 6k CHỦ ĐỀ 2:BÀI TẬP VỀ ĐIỆN TRƯỜNG ƠN TẬP NC VẬT LÍ 11 DẠNG I:ĐIỆN TRƯỜNG DO MỘT ĐIỆN TÍCH ĐIỂM GÂY RA A.LÍ THUYẾT * Phương pháp: -Nắm rõ yếu tố Véctơ cường...

107
18,184
40

Tong hop cac bai tap Vat li 10 Nang cao

... v2 108 km Bài 10/ Phương trình tọa độ xe (1) A x1 = 36t (km;h) B x1 = 36t +108 (km;h) C x1 = 36t -108 (km;h) D Khác A,B,C Bài 11/ Phương trình tọa độ xe (2) : A x2 = -54t (km;h) B x2 = -54t +108 (km;h) ... Để đạt đến vận tốc 36 km/h, thời gian cần thiết là: A 10s B 100 s C 10 s D 360s Bài 12/ Khi đạt đến vận tốc 36km/h, tàu quãng đường A 100 m B 100 0m C 500m D 50m BÀI TẬP TỰ LUẬN Bài 13 / Một đoàn ... Đất độ cao 300 km bay với tốc độ 7,9 km/s Tính tốc độ góc, chu kì Coi chuyển động tròn Bán kính trái đất 6400 km A ω ≈ 12 .10- 3 (rad/s); T ≈ 5,23 .103 s B ω ≈ 1,2 .10- 3 (rad/s); T ≈ 5,32 .103 s C...

25
4,944
65

Bài tập vật lý 9 nâng cao

... R = 39R = 156 ( ) Dũng in qua mi ốn bõy gi: U 240 = = 1,54( A) I= R 156 Cụng sut tiờu th mi búng bõy gi l: P = I2.R = 9, 49 (W) Cụng sut mi búng tng lờn so vi trc: Pm - P = 9, 49 - = 0, 49 (W) ... 64 = m + 5n ; m, n nguyờn dng (1) Gii phng trỡnh (1) ta cú 12 nghim sau : n m 10 11 12 59 54 49 44 39 34 29 24 *Gii theo phng trỡnh th :U0 =UAB + IR vi : UAB = 2,5n ; IR = 0,5m.1 = 0,5m Ta c phng ... trỡnh : a2 110a + 1800 = = (-110)2 4.1800 = 490 0= 702 a1,2 = a = 90 cm (110) 702 = a2 = 20cm vỡ a = AA = 90 cm > OA =d1 = 30 cm (loi nghim a = 90 cm) Vy vt di i mt on a =20cm vo khong tiờu c...