NÂNG CAO KĨ NĂNG SOẠN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ CHO GIÁO VIÊN THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU MICROSOFT POWERPOINT
Chuyên đề: Sử dụng phần mềm trình chiếu Microsoft Powerpoint để soạn giáo án điện tử
... Ý Chuyên đề: Sử dụng phần mềm trình chiếu Microsoft Powerpoint để soạn giáo án điện tử - Để thực định dạng: Ta chọn phần văn cần định dạng sử dụng nút lệnh công cụ định dạng tương tự Word 3 /Sử ... Trang GV: Huỳnh Thị Nhứ Ý Chuyên đề: Sử dụng phần mềm trình chiếu Microsoft Powerpoint để soạn giáo án điện tử - Nhấn tổ hợp phím Ctrl + S * Trình chiếu: - Nháy chọn trang chiếu nháy nút góc trái ... Chuyên đề: Sử dụng phần mềm trình chiếu Microsoft Powerpoint để soạn giáo án điện tử * Để nhập nội dung cho trang chiếu: Chọn trang chiếu cần nhập nội dung gõ nội...
- 10
- 1,687
- 26
NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP THUỘC CHỦ ĐỀ “CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬ” THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG PHẦN MỀM MÔ PHỎNG FLASH, POWERPOINT TRONG DẠY HỌC
... ca cụng ngh thụng tin nhm nõng cao hiu qu dy hc ang c rt nhiu giỏo viờn quan tõm Trong chng I phn Di truyn hc Sỏch giỏo khoa sinh hc 12 cú mt s bi dy thuc ch C ch di truyn cp phõn t vi lng kin ... vi h thng cõu hi dn dt giỳp hc sinh nõng cao kt qu hc Vn nghiờn cu: Vic s dng phn mm PLASH, POWERPOINT vo ging dy ch C ch di truyn cp phõn t cú nõng cao kt qu hc ca hc sinh lp 12 trng THPT ... internet: thuvienbaigiangdientu.bachkim.com; youtuber PH LC I GIO N GIO N BI GEN, M DI TRUYN V QU TRèNH NHN ễI CA ADN Ngy son: Tit th: Tờn chng: C ch di truyn v bin d TấN BI: GEN, M DI TRUYN V QU TRèNH...
- 27
- 992
- 0
thiết kế giáo án điện tử vật lí lớp 12 cơ bản sử dụng phần mềm microsoft powerpoint và adobe presenter 7
... Vật Lí lớp 12 Cơ sử dụng phần mềm Microsoft PowerPoint Adobe Presenter 7 MỤC TIÊU ĐỀ TÀI Sử dụng phần mềm Microsoft PowerPoint Adobe Presenter để thiết kế giáo án điện tử Vật Lí 12 đƣợc xây ... PHẠM BỘ MÔN SƢ PHẠM VẬT LÍ THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ VẬT LÍ LỚP 12 CƠ BẢN SỬ DỤNG PHẦN MỀM MICROSOFT POWERPOINT VÀ ADOBE PRESENTER Luận văn tốt nghiệp Ngành: SP VẬT LÍ – TIN HỌC Giáo viên hƣớng dẫn: ... CHƢƠNG V: ỨNG DỤNG THIẾT KẾ MỘT SỐ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ MÔN VẬT LÍ LỚP 12 47 Giáo án điện tử bài: “Tán sắc ánh sáng” (SGK Vật Lí 12CB) 47 1.1 Thông tin giáo viên 47 1.2.Mục...
- 76
- 484
- 0
SKKN sáng kiến kinh ngiệm nâng cao kết quả học tập một vật lý 9 thông qua việc sử dụng phần mềm thí nghiệm ảo CROCODILE TECHNOLOGY 3d
... có nâng cao kết học tập mơn Vật Lý học sinh lớp khơng? Giả thuyết nghiên cứu: Sử dụng phần mềm Crocodile Technology 3D kết hợp với microsoft office powerpoint vào dạy học chương Điện học Vật Lý ... học sinh, nâng cao kết học tập mà có niềm vui thành cơng học tập Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng phần mềm Crocodile Technology 3D kết hợp với microsoft office powerpoint dạy học chương Điện học ... sử dụng phần mềm Crocodile Technology 3D kết hợp với Microsoft office powerpoint vào soạn giảng, đồng thời hướng dẫn học sinh biết sử dụng phần mềm để học tập chương I – Điện học mơn Vật Lý Học...
- 42
- 354
- 0
Nâng cao kết quả học tập các bài học về bảng cộng, bảng trừ môn Toán lớp 21 thông qua việc sử dụng một số trò chơi trên PowerPoint trong dạy học
... cao hiệu thảo luận nhóm NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC BÀI HỌC VỀ BẢNG CỘNG, BẢNG TRỪ MƠN TỐN LỚP 2/1 THƠNG QUA VIỆC SỬ DỤNG MỘT SỐ TRỊ CHƠI TRÊN POWERPOINT TRONG DẠY HỌC I/ TĨM TẮT ĐỀ TÀI 1) ... hướng dẫn cách chơi giúp học sinh ghi nhớ bảng cộng, bảng trừ Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng trò chơi PowerPoint dạy học Tốn tập bảng cộng, bảng trừ có nâng cao kết học tập học sinh lớp 2/1 khơng? ... có sử dụng trò chơi PowerPoint đến TBC học tập nhóm thực nghiệm lớn Giả thuyết đề tài Sử dụng Trò chơi PowerPoint dạy học Tốn tập bảng cộng, bảng trừ lớp 2” làm nâng cao kết học tập học sinh...
- 24
- 1,140
- 1
một số giải pháp nâng cao hiệu quả việc sử dụng phần mềm powerpoint trong dạy học môn gdcd bậc thpt theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh
... Sử dụng phần mềm powerpoint dạy học môn GDCD theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh - Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu việc sử dụng phần mềm powerpoint dạy học môn GDCD theo hướng tích ... CÁC PHẦN MỀM KHÁC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG PHẦN MỀM POWERPOINT Để nâng cao hiệu sử dụng phần mềm powerpoint, làm cho giảng môn GDCD thêm sinh động sử dụng kết hợp với số phần mềm: 2.3.1 Sử dụng ... 12 Số lớp 16 10 Tổng số tiết học 16 14 14 16 Số tiết ứng dụng CNTT 0 Tỉ lệ (%) 0% 0% 0% Chương MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ VIỆC SỬ DỤNG PHẦN MỀM POWERPOINT TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD BẬC THPT...
- 47
- 1,123
- 1
DẠY kỹ NĂNG nói TIẾNG ANH CHO học SINH KHỐI 12 – TRƯỜNG THPT PHAN bội CHÂU THÔNG QUA VIỆC ỨNG DỤNG PHẦN mềm SOẠN GIẢNG ACTIVINSPIRE
... làm để DẠY KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO HỌC SINH KHỐI 12 – TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU THÔNG QUA VIỆC ỨNG DỤNG PHẦN MỀM SOẠN GIẢNG ACTIVINSPIRE III ĐIỂM MỚI TRONG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Sau năm ứng dụng ... chọn đề tài cho sáng kiếnkinh nghiệm DẠY KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO HỌC SINH KHỐI 12 – TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU THÔNG QUA VIỆC ỨNG DỤNG PHẦN MỀM SOẠN GIẢNG ACTIVINSPIRE II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU ... III.2 Ứng dụng phần mềm Activinspire vào việc soạn giảng tiết dạy kỹ nói Tiếng Anh Hầu hết tiết dạy kỹ nói cho học sinh gồm phần sau: Warm-up (Phần khởi động) Pre-Speaking ( Phần trước nói) While...
- 27
- 898
- 2
nâng cao kỹ năng giải toán hình không gian thông qua việc sử dụng phương pháp tọa độ. (học sinh lớp 12 trường thpt phan bội châu-cam ranh)
... NÂNG CAO KỸ NĂNG GIẢI TỐN HÌNH KHƠNG GIAN THƠNG QUA VIỆC SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ (HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU-CAM RANH) Người nghiên cứu: Nguyễn Văn Nhân, Giáo viên, Trường THPT ... pháp tọa độ học sinh trường THPT Phan Bội Châu GIỚI THIỆU Khảo sát thực trạng kiến thức kỹ giải tốn hình khơng gian học sinh THPT Phan Bội Châu, Tỉnh Khánh Hòa cụ thể lớp 12A4 12A9 thơng qua kiểm ... Phương pháp tọa độ KG Trang 16/17 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHÁNH HỊA TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG ĐỀ TÀI: NÂNG CAO KỸ NĂNG GIẢI TỐN HÌNH KHƠNG GIAN THƠNG QUA VIỆC...
- 17
- 477
- 0
Nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lí thông qua việc sử dụng bản đồ
... qua việc sử dụng đồ " với hy vọng học sinh ham học hỏi môn Địa lý chất lượng môn địa lý ngày cao Vì vậy, công tác bồi dưỡng đánh giá học sinhgiỏi trình Ngoài việc phải có thầy giỏi, phải có học ... NHỮNG BIỆN PHÁP VẬN DỤNG TRONG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Điều tra học sinh có khiếu học môn - Tuy môn học sinh phụ huynh quan tâm, song Học sinhcó hứng thú chọn môn địa lý quan trọng Vì vậy, ... kiến thức qua đồ - Đưa nguyên tắc chung việc sử dụng đồ Phạm vi đề tài - Nội dung kiến thức môn Địa lý lớp 12 - Giới hạn kỹ sử dụng đồ Giá trị sử dụng đề tài - Ứng dụng việc học môn địa lý, khai...
- 27
- 493
- 0
bồi dưỡng năng lực tự học cho sinh viên thông qua việc xây dựng và sử dụng website trong dạy học chương năng lượng cơ học chất lưu
... tiễn việc tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên thông qua việc xây dựng sử dụng website dạy học Chương Tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên chương Năng lượng – Cơ học chất lưu thông qua việc ... phần nâng cao chất lượng dạy học Với mục tiêu mà lựa chọn đề tài Bồi dưỡng lực tự học cho sinh viên thông qua việc xây dựng sử dụng website dạy học chương Năng lượng – Cơ học chất lưu Mục tiêu ... trợ website thể qua chương Năng lượng – Cơ học chất lưu trình dạy học Giả thuyết khoa học Nếu vấn đề tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên thông qua việc sử dụng website xây dựng sinh viên...
- 62
- 884
- 6
Tổ chức hoạt động dạy học môn lý thuyết dinh dưỡng tại trường cao đẳng sư phạm nha trang thông qua việc ứng dụng phần mềm vietnam eiyokun
... CẨM TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN LÝ THUYẾT DINH DƢỠNG TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM NHA TRANG THÔNG QUA VIỆC ỨNG DỤNG PHẦN MỀM VIETNAM EIYOKUN NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC – 60140101 Hƣớng dẫn khoa học: ... dựng đề tài "Tổ chức hoạt động dạy học môn lý thuyết dinh dƣỡng trƣờng Cao đẳng Sƣ phạm Nha Trang thông qua việc ứng dụng phần mềm Vietnam Eiyokun nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học, hỗ trợ sinh ... phạm Nha Trang Chƣơng 2: Cơ sở thực tiễn tổ chức hoạt động dạy học môn Lý thuyết dinh dƣỡng Chƣơng 3: Quy trình tổ chức dạy học môn Lý thuyết dinh dƣỡng có ứng dụng phần mềm Vietnam Eiyokun ...
- 22
- 596
- 0
Nâng cao chất lượng học tập lịch sử việt nam giai đoạn 1946-1954 của học sinh lớp 12 - trường thpt trần suyền thông qua việc sử dụng một số bản đồ giáo khoa điện tử (chương trình chuẩn)
... minh sử dụng đồ giáo khoa điện tử dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 194 6-1 954 làm nâng cao chất lượng học tập học sinh lớp 12 trường THPT Trần Suyền GIỚI THIỆU 2.1 Hiện trạng: Như biết, lịch sử ... nghiên cứu: Sử dụng số đồ giáo khoa điện tử dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn kháng chiến chống thực dân Pháp 194 6-1 954 có nâng cao chất lượng học tập học sinh lớp 12 trường THPT Trần Suyền Người ... Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng số đồ giáo khoa điện tử dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn kháng chiến chống thực dân Pháp 194 6-1 954 có nâng cao chất lượng học tập học sinh lớp 12 không? 2.4 Giả...
- 45
- 874
- 1
nâng cao chất lượng học tập lịch sử việt nam giai đoạn 1946-1954 của học sinh lớp 9 thông qua việc sử dụng một số bản đồ giáo khoa điện tử
... lch s Vit Nam giai on khỏng chin chng thc dõn Phỏp 194 6- 195 4 cú nõng cao cht lng hc hc sinh lp trng THCS Lờ Thin PHNG PHP 3.1 Khỏch th nghiờn cu: Hc sinh lp 9C - lp thc nghim v lp 9B - lp i chng ... mt s bn giỏo khoa in t dy hc lch s Vit Nam giai on khỏng chin chng thc dõn Phỏp 194 6- 195 4 cú nõng cao cht lng hc ca hc sinh lp khụng? 2.4 Gi thuyt nghiờn cu: S dng mt s bn giỏo khoa in t dy ... lp thc nghim v lp i chng iu ú chng minh rng s dng bn giỏo khoa in t dy hc lch s Vit Nam giai on 194 6- 195 4 lm nõng cao cht lng hc ca hc sinh lp trng THCS Lờ Thin GII THIU 2.1 Hin trng: Nh chỳng...
- 62
- 817
- 0
nâng cao chất lượng học tập lịch sử việt nam cho học sinh lớp 12 thông qua việc sử dụng một số bản đồ giáo khoa điện tử
... thác sâu đồ, lược đồ giáo khoa trở thành đồ, lược đồ động hiệu sử dụng đồ nâng cao Bản đồ giáo khoa điện tử dạy học lịch sử đem lại cho học sinh biểu tượng khứ làm chỗ dựa vững cho học sinh nắm ... sử dụng số đồ giáo khoa điện tử thay cho đồ tĩnh khai thác nguồn dẫn đến kiến thức Điều làm giảng sinh động hiệu, sử dụng đồ nâng cao phát huy tính tính cực học tập học sinh Việc sử dụng đồ giáo ... minh sử dụng đồ giáo khoa điện tử dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1946-1954 làm nâng cao chất lượng học tập học sinh lớp 12 trường THPT Trần Suyền GIỚI THIỆU 2.1 Hiện trạng: Như biết, lịch sử...
- 45
- 1,260
- 1
Từ khóa: nâng cao kỹ năng nghe hiểu cho sinh viên tiếng anh năm thứ ba trường đại học hồng đức thông qua việc sử dụng portfoliobiện pháp phát triển khả năng sáng tạo của trẻ thông qua việc sử dụng các nguyên vật liệu mởcác biện pháp bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh thông qua dạy học chủ đề phương trình hệ phương trình trong đại số 10 cơ bản• kiểm soát điều hướng tự động thông qua việc sử dụng các biểu thứclogic kinh doanh có chứa các biến và chức năng khác nhautính cấp thiết của việc sử dụng phần mềm quản lý nhân sự và tiền lương tại công ty cố phần giải pháp điện tử thông tindự án đầu tư quot mạng viễn thông khu kinh tế dung quất và thành phỗ vạn tường tỉnh quảng ngãi đến năm 2010 quotđánh giá họat động lập dự án đầu tư quot mạng viễn thông khu kinh tế dung quất và tp vạn tường tỉnh quảng ngãi đến năm 2010 quot của công tybáo cáo sử dụng phần mềm geospatial để đánh giá tiềm năng sinh khối từ phụ phẩm ngô của tỉnh nghệ anluận án một số giải pháp nâng cao chất lượng tổ chức sử dụng phần mềm kế toán doanh nghiệp việt namnâng cao chất lượng dạy và học thông qua việc xây dựng nề nếp siinh hoạt học tập và cải tiến nề nếp hoạt động của giáo vênkhai thác và sử dụng phần mềm crocodile physics vào dạy học phần điện học và quang hình học vật lý lớp11 nâng cao trung học phổ thôngskkn nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên thông qua hoạt động dự giờ thăm lớp của cbql trường thcs văn nhoskkn một vài giải pháp nâng cao tay nghề giáo viên thông qua hoạt động dự giờ thăm lớp ở trường thcs tân thiềngnâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên thông qua hoạt động dự giờ thăm lớp của cán bộ quản lý ë trường thcs văn nhothực trạng nâng cao năng lực mở rộng thị trường cho sản phẩm thông qua tăng cường marketing điện tửBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI