0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Giáo án phát triển năng lực học sinh môn ngữ văn 7 TUAN 31

Giáo án phát triển năng lực học sinh môn ngữ văn 7  TUAN 20 21

Giáo án phát triển năng lực học sinh môn ngữ văn 7 TUAN 20 21

... văn với văn tục ngữ, thành ngữ văn nghị luận Các lực cần đạt qua chủ đề: - Năng lực giải vấn đề, sáng tạo, hợp tác cảm thụ thẩm mĩ Thái độ: Có thái độ thận trọng tìm hiểu đề lập ý cho đề văn nghị ... vài kiểu văn mà em thường gặp báo chí, qua đài phát truyền hình -Giáo viên giới thiệu số nghị luận cụ thể để học sinh hình dung văn nghị luận -Vậy em hình dung văn nghị luận gì? GV: văn nghị ... câm tục ngữ, ca dao có chủ đề Học sinh trao đổi, thảo luận với * Hoạt động 2: - Học sinh sinh hoạt nhóm trình bày phần sưu tầm - chủ đề - trước nhóm - nhóm trao đổi - Sưu tầm ca dao tục ngữ địa...
  • 25
  • 4,349
  • 4
giáo án phát triển năng lực học sinh môn ngữ văn 7 TUAN 22 23

giáo án phát triển năng lực học sinh môn ngữ văn 7 TUAN 22 23

... ngữ thường gặp - Vị trí trạng ngữ câu 2.Kĩ năng: - Nhận biết thành phần trạng ngữ câu - Phân biệt loại trạng ngữ 3.Tích hợp: - Ôn lại loại trạng ngữ học Tiểu học - Ngữ liệu khai thác từ văn học ... dụng trạng ngữ; nhận biết trạng ngữ câu - Biết mở rộng câu cách thêm vào câu thành phần trạng ngữ phù hợp Lưu ý: Học sinh học tương đối kỹ trạng ngữ Tiểu học B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG 1.Kiến ... trình bày luận điểm văn - Phân tích lập luận thuyết phục tác giả văn Tích hợp: - Văn bản, tập làm văn nghị luận tiếng Việt Các lực cần đạt qua chủ đề: - Năng lực đọc hiểu văn nghị luận, giải...
  • 21
  • 2,318
  • 0
Giáo án phát triển năng lực học sinh môn ngữ văn 7  TUAN 28

Giáo án phát triển năng lực học sinh môn ngữ văn 7 TUAN 28

... phần, đoạn văn giải thích Tích hợp :Văn tục ngữ nghị luận chứng minh Các lực cần đạt qua chủ đề - Năng lực giải vấn đề với đề đặt văn giải thích cụ thể - Năng lực sáng tạo biết đặt câu hỏi trình bày ... -Khi viết văn phải -Sáng sủa - dễ hiểu, nào? phần, đoạn cần có III Luyện tập: liên kết -Học sinh đọc phần ghi Hoạt động 2: (15p) nhớ -Cho học sinh viết đoạn văn trình bày phần mở -Học sinh làm ... chuyện thật Hoạt động 2: (25p) Học sinh nghiên cứu tất GV cho học sinh đọc chú thích SGK 3) Chú thích từ khó thích lại, ý (1) (2) Đọc văn bản: (3) (5) (6) (8) (15) ( 27) ( 28) GV kiểm tra số từ thích...
  • 10
  • 1,633
  • 0
Giáo án phát triển năng lực học sinh môn ngữ văn 7  TUAN 30

Giáo án phát triển năng lực học sinh môn ngữ văn 7 TUAN 30

... Việt ngôn từ văn hành 4 .Năng lực cần đạt qua chủ đề -Năng lực giải vấn đề thông qua tình nắm loại văn hành khái niệm văn hành - Năng lực sáng tạo biết đặt tình có vấn đề để tạo lập văn hành 5.Thái ... Tập làm văn: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN HÀNH CHÍNH A Mức độ cần đạt Giúp học sinh hiểu biết bước đầu văn hành loại văn hành thường gặp sống Lưu ý: Học sinh biết đến văn hành sáu kiểu văn (gồm ... Bài học GV treo bảng phụ Học sinh đọc văn I.Thế văn hành -Nội dung văn Thông báo chính? gì? - Khi cần truyền đạt nội dung -Khi ta cần có loại văn từ cấp → cấp - Văn thông báo này? HS đọc văn...
  • 11
  • 3,605
  • 0
Giáo án phát triển năng lực học sinh môn ngữ văn 7  TUAN 32

Giáo án phát triển năng lực học sinh môn ngữ văn 7 TUAN 32

... thức văn học - So sánh, ghi nhớ, học thuộc lòng văn tiêu biểu - Đọc – hiểu văn tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận ngắn 3.Các lực cần đạt qua học: - Năng lực hệ thống hóa kiến thức văn đẫ học ... Tiết 122: Văn bản: ÔN TẬP VĂN HỌC A Mức độ cần đạt: Nắm hệ thống văn bản, giá trị tư tưởng, nghệ thuật tác phẩm học, đặc trưng thể loại văn bản, quan niệm văn chương, giàu đẹp tiếng Việt văn thuộc ... tình yêu cha mẹ - Dặn dò: (2p)Về nhà học TL số đoạn thơ ,văn hay tác phẩm học học kỳ II - Câu 7- 8-9-10: HS tự soạn - học (dành cho HS - giỏi) nhớ 50 từ Hán Việt thông dụng - Chuẩn bị “Dấu gạch...
  • 12
  • 1,149
  • 0
Giáo án phát triển năng lực học sinh môn ngữ văn 7  TUAN 33 35

Giáo án phát triển năng lực học sinh môn ngữ văn 7 TUAN 33 35

... Tập làm văn ) Tập làm văn chiếm số điểm từ đến điểm *GV nhấn mạnh phạm vi đề ,thể loại văn biểu cảm văn nghị luận hướng dẫn HS nắm kiểu biểu cảm kiểu nghị luận học văn chứng minh văn văn giải ... 4)Củng cố: (5p) Đọc số câu tục ngữ ca dao mà em học thuộc ? 5)Dặn dò: ( 2p) Chuẩn bị hoạt động ngữ văn đọc diễn cảm văn nghị luận -Học thuộc lòng câu tục ngữ học H.Nhận xét bổ sung …………………………………………………………………………………………………… ... PHÒNG GIÁO DỤC (hoặc SỞ GIÁO DỤC ) đề 10 TUẦN 35 - BÀI 30 Tiết 133& 134: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN (T.T) A Mức độ cần đạt: - Nắm yêu cầu cách thức sưu tầm ca dao, tục ngữ...
  • 13
  • 932
  • 0
Giáo án phát triển năng lực học sinh môn ngữ văn 7TUAN 24

Giáo án phát triển năng lực học sinh môn ngữ văn 7TUAN 24

... hợp: - Tập làm văn với văn bản, tục ngữ đoạn văn nghị luận Các lực cần đạt qua chủ đề: - Năng lực giải vấn đề cụ thể: tìm hiểu đề, lập ý, dàn ý, sáng tạo cách viết đoạn văn phần văn nghị luận ... đoạn văn theo chủ đề chọn Tích hợp: - Tiếng Việt tập làm văn, tạo lập đoạn văn theo chủ đề Các lực cần đạt qua chủ đề: - Năng lực xác định kiểu câu rút gọn, câu đặc biệt, trạng ngữ loại trạng ngữ ... văn bản, tục ngữ đoạn văn nghị luận Các lực cần đạt qua chủ đề: - Năng lực giải vấn đề: tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý, lực sáng tạo cách viết đoạn văn chứng minh với đề văn cụ thể 5.Thái độ:...
  • 12
  • 2,054
  • 0
Giáo án phát triển năng lực học sinh môn ngữ văn 7TUAN 25 26

Giáo án phát triển năng lực học sinh môn ngữ văn 7TUAN 25 26

... đề văn học văn nghị luận nhà văn Hoài Thanh Kĩ - Đọc – hiểu văn nghị luận văn học - Xác định phân tích luận điểm triển khai văn nghị luận - Vận dụng trình bày luận điểm văn nghị luận Tích hợp Văn ... liên kết chặt chẽ Tích hợp: Văn tập làm văn 4)Các lực cần đạt qua chủ đề: - Năng lực tự đánh giá xác trình độ tập làm văn thân để có hướng phấn đấu Năng lực giải vấn đề văn nghị luận chứng minh: ... tra văn theo yêu cầu cụ thể Tích hợp: Văn bản,tiếng Việt tập làm văn 4) Các lực cần đạt qua chủ đề: Năng lực sáng tạo vận dụng viết đoạn văn nghị luận theo yêu cầu, giải thích so sánh nghĩa văn...
  • 21
  • 1,219
  • 0
Giáo án phát triển năng lực học sinh môn ngữ văn 7TUAN 27

Giáo án phát triển năng lực học sinh môn ngữ văn 7TUAN 27

... cầu học sinh nối ý thích hợp Hoạt động (10p) - GV gọi Học sinh đọc yêu cầu học sinh nối ý thích hợp -Học sinh tự nêu suy nghĩ với kiến thức học -Học sinh đọc câu c nêu yêu cầu - Nêu khác -Học sinh ... cụm c-v a)Làm chủ ngữ - làm phụ ngữ cụm động từ - Cụm c-v làm chủ ngữ - cụm c-v làm phụ ngữ cụm động từ b)-Cụm c-v làm vị ngữ b) Làm vị ngữ c)-Cụm c-v phụ ngữ cụm tính c) Làm phụ ngữ cụm tính từ ... tính từ cấu tạo cụm C-Gọi HS đọc học V +Slide: Bài tập nhanh - Đọc học -Xác định gọi tên cụm chủ- vị * Học sinh xác định: -Các thành phần câu chủ ngữ, vị ngữ, phụ ngữ làm thành phần câu thành phần...
  • 11
  • 973
  • 0
Giáo án phát triển năng lực học sinh môn ngữ văn 7TUAN 29

Giáo án phát triển năng lực học sinh môn ngữ văn 7TUAN 29

... vụ gương mẫu hoàn thành nhiệm vụ giao việc giải tập - Năng lực sáng tạo biết phát khả năng, tìm tòi suy nghĩ ý tưởng để giải vấn đề -Năng lực giải vấn đề biết thu thập thông tin, phân tích từ ... đoạn văn có câu dùng cụm chủ- vị để mở rộng câu - Phân tích tác dụng việc dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu 3.Tích hợp: Tiếng Việt văn nghị luận học 4.Các lực hình thành qua chủ đề -Năng lực hợp ... -Tìm câu có cụm chủ vị làm thành phần câu thành phần cụm từ đoạn văn học -Đặt câu có chủ ngữ d từ, vị ngữ đ từ tính từ Sau phát triển thành phần thành cụm chủ vị - Chuẩn bị làm nhà: + N1-2 làm...
  • 12
  • 1,363
  • 0
KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG  PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN NGỮ VĂN 7 CHỦ ĐỀ : THƠ HIỆN ĐẠI VIỆT NAM

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN NGỮ VĂN 7 CHỦ ĐỀ : THƠ HIỆN ĐẠI VIỆT NAM

... biệt môn Ngữ văn Chủ đề triển khai đạt hiệu cao trường THCS Giao Thủy Như vậy: Dạy học chủ đề Thơ đại theo hướng dạy học kiểm tra đánh giá kết học tập HS theo định hướng phát triển lực góp phần ... chung: + Năng lực tự học + Năng lực giải vấn đề + Năng lực sáng tạo + Năng lực quản lý + Năng lực giao tiếp + Năng lực hợp tác + Năng lực sử dụng công nghệ thông tin + Năng lực sử dụng ngôn ngữ ... định hướng phát triển lực sử dụng ngôn ngữ, lực tự học, tự quản, lực hợp tác, giải vấn đề, tình đặc biệt lực giao tiếp Tiếng Việt, lực thưởng thức văn học, cảm thụ thẩm mĩ - lực chuyên biệt môn...
  • 10
  • 4,580
  • 18
Chuyên đề kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Ngữ văn THCS

Chuyên đề kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Ngữ văn THCS

... MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Chương trình Dạy học www.trungtamtinhoc.edu.vn Kiểm tra đánh giá Định hướng chung đổi mới KTĐG (1) Đánh giá kết GD môn học ... NĂNG LỰC HỢP TÁC NĂNG LỰC SÁNG TẠO NĂNG LỰC SỬ DỤNG CNTT NĂNG LỰC TỰ QUẢN LÍ NĂNG LỰC GQ VẤN ĐỀ NĂNG LỰC TỰ HỌC www.trungtamtinhoc.edu.vn NĂNG LỰC NGÔN NGỮ NĂNG LỰC NĂNG LỰC TÍNH TOÁN CÁC NĂNG LỰC ... CÁC NĂNG LỰC CHUYÊN BIỆT CỦA MÔN NGỮ VĂN NĂNG LỰC NĂNG LỰC GIAO TIẾP GIAO TIẾP TIẾNG VIỆT TIẾNG VIỆT NĂNG LỰC CẢM THỤ NĂNG LỰC CẢM THỤ THẨM MĨ THẨM MĨ NĂNG LỰC CHUYÊN BIỆT CỦA MÔN NGỮ VĂN ĐỌC NGHE...
  • 20
  • 6,354
  • 19
Tài liêu tập huấn kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Địa lí của Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ninh

Tài liêu tập huấn kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Địa lí của Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ninh

... DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH NHIỆM VỤ HIỂU THẾ NÀO LÀ NĂNG LỰC BIẾT SOẠN CÂU HỎI THEO ĐỊNH ... ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC BIẾT VẬN DỤNG CÂU HỎI THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ BIẾT VẬN DỤNG CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRONG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ĐỊA LÍ ... SỐ NĂNG LỰC CHUNG CƠ BẢN Năng lực tự học Năng lực giải vấn đề Năng lực sáng tạo Năng lực tự quản lý Năng lực giao tiếp Năng lực hợp tác Năng lực sử dụng CNTT TT Năng lực sử dụng ngôn ngữ Năng lực...
  • 33
  • 1,941
  • 8
TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN SINH HỌC

TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN SINH HỌC

... vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề theo hướng dẫn giáo viên Giáo viên đánh giá kết làm việc học sinh Mức 2: Giáo viên nêu vấn đề, gợi ý để học sinh tìm cách giải vấn đề Học sinh thực cách ... trình dạy học, giáo dục đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học Kết hợp đánh giá giáo viên với tự đánh giá đánh giá lẫn học sinh, đánh giá cha mẹ học sinh cộng đồng Coi trọng đánh giá tiến học sinh, ... hỏi, tập mô tả bảng trên, giáo viên xây dựng câu hỏi, tập tương ứng để kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Căn vào mức độ phát triển lực học sinh học kỳ khối lớp, giáo viên nhà trường xác định...
  • 201
  • 1,708
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn ngữ văntài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn ngu van học thcs 2014giao an day hoc theo dinh huong phat trien nang luc hoc sinh mon hoa hocdạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn vật lýdạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn toántài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn vật lí thcs 2014ài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn địa lí thcs 2014ài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn lịch sử và địa lý lí thcs 2014thu hoach tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn vật lí thcs 2014217 trtài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn hóa học thpt 2014tai lieu tap huan day hoc va kiem tra theo dinh huong phat trien nang luc hoc sinh mon mi thuat thcstai lieu dinh huong phat trien nang luc hoc sinh mon lich sutài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn hóa học thcs 2014chuyen de day hoc theo dinh huong phat trien nang luc hoc sinh mon gdcdtài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn gdcd thpt 2014Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM