Giáo án tiết 1 bài hidrosunfua lưu huỳnh đioxit lưu huỳnh trioxit

... âáút : Nẹt ngang + GV tọm tàõt:Dng nẹt thàóng âỉïng, ngang , nghiãng cọ thãø v âỉåüc nhiãưu hçnh 22 ph ụt Trỉåìng Tiãøu hc Hong Vàn Thủ Giạo ạn khäúi Nguùn Thë H Trang 3phu ït Giạo viãn : -Hoạt ... cho HS nháûn xẹt säú bi v + GV nháûn xẹt chung, khuún khêch , âäüng viãn HS -HS v bi vo våí táûp v1 - HS quan sạt bi v cho kiãún nháûn xẹt - HS làõng nghe GV nháûn xẹt bi v - HS ghi nhåï - Dàûn...

... hình) Tìm khẳng định khẳng định sau: a) Căn bậc hai 0, 36 0 ,6 b) Căn bậc hai 0, 36 0, 06 0, 36 = 0 ,6 c) d) Căn bậc hai 0, 36 0 ,6 -0 ,6 e) 0, 36 = 0, Hoạt động 3: So sánh bậc hai số học GV: Cho a, b ... HS: = 25 : 16 36 GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm làm ? Tr 17 SGK để củng cố quy tắc : 16 25 = : = 10 36 Kết hoạt động nhóm a) 225 = 2 56 b) 0,01 96 225 2 56 = = 15 16 1 96 = 1000 14 1 96 = 100 1000 ... b < a + b =8 16x = 82 16x = 64 x=4 HS : 16 x = 16 x = x =8 x =2 x=4 HS lớp chữa 16 x HS hoạt động nhóm Kết hoạt động nhóm d) 4(1 - x) - = (1 - x) =6 2 (1 - x) =6 - x = 1- x = *1x=3 x1...

... trả lời câu hỏi C1 +Gợi ý : Lập tỉ số RTD/Rqd -Giới thiệu: Hình 1. 4 SGK để hướng dẫn HS cách xác định tọa độ điểm M -Giới thiệu cách đo thời gian, đơn vị chọn gốc thời gian Thời gian biểu diễn trục ... biết chuyển động cơ, vật mốc, chất điểm, quỹ đạo, thời gian chuyển động Hướng dẫn GV Hoạt động HS -Yêu cầu: HS xem -Xem tranh SGK, trả lời tranh SGK nêu câu câu hỏi: hỏi (Kiến thức lớp 8) để học ... xảy -Trả lời câu hỏi C1 -Tìm cách mô tả vị trí chất điểm quỹ đạo -Hình vẽ -Trả lời câu hỏi C2 -Đo thời gian dùng đồng hồ nào? -Cách chọn mốc (Gốc) -Hướng dẫn cách biểu thời gian diễn, cách tính...

...

... chữa -Bài :( 8phút) HS làm tập Toán Hướng dẫn HS: HS đọc yêu cầu 3:”Điền số” HS làm chữa bài: HS đọc từ đến đọc từ đến 1. (3 HS ) KT nhận xét làm HS -Bài 4:(4 phút) HS làm Toán Giáo án Toán HS ... -Chuẩn bò: sách Toán 1, Toán, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Số 8” HS đếm từ đến đọc ngược lại từ đến HS nhận số đứng liền sau số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, -HS đọc yêu cầu 1: Viết số 7” -HS ... đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn đònh tổ chức(1phút) Kiểm tra cũ:( phút) HS đếm từ đến từ đến 1. (2HS đếm) HS viết số từ đến 3, từ đến 1. (2 HS viết...

... +Cùng phát triển với dòng tranh dân gian Đông hồ, Hàng trống có tranh làng Sình (Phú Mậu, Huế) +Bộ tranh khắc đồ sộ Bách khoa thư (Pháp 30 thợ VN) + Còn số tranh tường, tranh kính cho thấy có tiếp ... thêm: -GV dùng đèn chiếu chốt ý - Cho HS xem tranh, ảnh SGK, GV giải thích thêm: * Nhà Nguyễn dời đô vào Huế XD kinh thành nằm bên dòng sông Hương...

...

... nghe - Có thỏ, thêm thỏ -Bài toán cho biết ? -Có tất thỏ -Bài toán hỏi ? - Tìm số thỏ có tất -Bài toán yêu cầu ta tìm ?  -Học sinh đọc : Có gà mẹ Bài : gà Hỏi … -Gọi học sinh đọc toán -Bài toán ... tất bạn ? để có toán -Học sinh đọc lại toán sau điền đầy đủ số -Có bạn, thêm bạn Hỏi có tất bạn ? -Giáo viên hỏi : Bài toán cho biết ? -Tìm xen có tất -Nêu câu hỏi toán ? bạn ? -Theo câu hỏi ... KTCB Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu toán có lời văn Mt : Học sinh bước đầu nhận biết toán có lời văn thường có số , câu hỏi 1) Giới thiệu toán có lời...

... 1.Khái niệm toán a.Khái niệm -Bài toán môt việc mà ta muốn máy thực Ví dụ :Bài toán tìm UCLN số nguyên dương,giải phương trình bậc 2… b.Các yếu tố giải toán -Khi giải toán ta cần quan ... tố Ví dụ 3 :Bài toán tìm nghiệm phương trình bậc 2:ax²+bx+c=0 +Input:Các số thực a,b,c(a≠0) +Output:Là nghiệm x phương trình 2.Khái niệm thuật toán a.Khái niệm: Thuật toán để giải toán dãy hữu ... dụ 1 :Bài toán tìm UCLN số nguyên dương +Input:Hai số nguyên dương m n +Output:UCLN m n Ví dụ 2 :Bài toán kiểm tra tính nguyên tố +Input :Số nguyên dương n +Output:n số nguyên tố n không số nguyên...

... quý tộc PK , đấu tranh chống PK ? So sánh quan hệ sản xuất Pk với quan hệ sản xuất tư => Quan hệ sản xuất tư chủ chủ nghĩa ? nghĩa hình thành -> Hoạt động nhóm GV: Kết luận: - Quan hệ sản xuất PK ... động, chủ yếu mang tính tự cấp tự túc nên sản lượng không cao - Quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa ngược lại Củng cố: (7 phút) Hãy điền thời gian phát kiến địa lí học vào bảng sau ? Thời gian Các phát ... Côlômbô tìm Châu Mĩ - Magienlan vòng quanh Trái Đất ? Quan hệ sản xuất TBCN châu Âu hình thành ? Hướng dẫn VN: (2 phút) - Học theo câu hỏi SGK - Chuẩn bị “Cuộc đấu tranh giai cấp tư sản chống phong...

... nhóm nghề điện - Giới thiệu họat động chủ yếu - Lắng nghe nghề Điện dân dụng Kết cần đạt Nam, Sở điện lực địa phương + Chế tạo vật tư thiết bị điện: doanh nghiệp sản xuất, chế tạo loại máy điện, ... vụ nghiệp hoá đại hoá đất nước - Ngành Điện dân dụng gắn liền với ngành điện, với tốc độ đô thị hoá nông thôn, cần thiết nông thôn miền núi - Nghề Điện dân dụng phát triển song song với khoa học ... cứu triển vọng nghề Điện dân dụng - Yêu cầu học sinh nêu kết - 3,4 đại diện nêu kết - Nhận xét , chốt ý - Lắng nghe Kết cần đạt II Triển vọng phát triển nghề Điện dân dụng: - Cần phục vụ...

...

... chương giá trị j =12 Bài (7’): Hãy mo6ta3 thuật tốn để tính tổng sau ? A= 1 1 + + + + 1. 3 2.4 3.5 n(n + 2) Trả lời: 1 1 Thuật tốn tính tổng A = 1. 3 + 2.4 + 3.5 + n( n +1) Trang 25 Trường THCS ... khơng ? ? ? a) for i: =10 0 to writeln(‘A’); b) for i: =1. 5 to 10 .5 writeln(‘A’); c) for i =1 to 10 writeln(‘A’); d) for i: =1 to 10 do; writeln(‘A’); d) var x:real; begin for x: =1 to 10 writeln(‘A’); ... Tuần : 12 Tiết :24 Ngày soạn :14 /08 /10 Ngày dạy :16 /08 /10 Lớp day:8a,b,c,d, TÌM HIỂU THỜI GIAN VỚI PHẦN MỀM SUN TIMES I MụcTiêu: HS hiểu chức phần mềm, sử dụng phần mềm để quan sát thời gian địa...

... Bước 1: Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận Bước 2: Kiểm tra kết -Giáo viên cho nhóm lên hỏi trả lời -Các ảnh tranh SGK trang 48, 49 có cá loại hoa nào? -Em biết loại hoa không? -Hoa dùng ... 5’ hình SGK -Biết ích lợi việc trồng hoa * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin hoa - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập - ... hoa nào? -Em biết loại hoa không? -Hoa dùng để làm gì? Trò chơi: Đố bạn hoa gì? - Mỗi đội cử bạn lên thi đua - Từng nhóm đưa hoa ra, cho nhóm khác gọi tên - Nhóm gọi nhanh thắng  Kết luận chung:...