0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Kinh tế - Thương mại >

Giao trinh bai tap chương 2 động lực học chất điểm

10 ôn tập CHƯƠNG 2 ĐỘNG lực học CHẤT điểm IN

10 ôn tập CHƯƠNG 2 ĐỘNG lực học CHẤT điểm IN

... lớn hiệu lực B lực chiều với lực C lực có tác dụng giống hệt lực D lực có độ lớn tổng độ lớn lực Câu 30: Chọn phát biểu gia tốc lực tác dụng: A Vật phải luôn chuyển động theo hướng lực tác dụng ... dạng, lực đàn hồi vuông góc với mặt tiếp xúc Câu 23 :Một lò xo có độ dài tự nhiên 30cm,khi bị nén lò xo dài24cm lực đàn hồi 5N.Hỏi lò xo chịu lực nén 10N độ dài ? A.18cm B.40cm C.48cm D .22 cm Câu 24 : ... dài 24 cm lực đàn hồi 5N Hỏi lực đàn hồi 10N chiều dài lò xo ? A 28 cm B 48cm C 40cm D 22 cm Câu 39: Một lò xo có chiều dài tự nhiên 10cm có độ cứng 40N/m Giữ cố định đầu lò xo tác dụng vào đầu lực...
  • 2
  • 958
  • 5
bài giảng vật lí đại cương chương 2 - động lực học chất điểm

bài giảng vật lí đại cương chương 2 - động lực học chất điểm

... mg 3.4 Lực hớng tâm, lực li tâm xuất chất điểm chuyển động cong: r r r FLT = Fn Lực hớng tâm: kéo chất v điểm phía lõm quĩ r r FHT = Fn đạo: FHT=T lực căng sợi dây Lực li tâm: lm chất điểm văng ... chuyển động l tơng đối Khoảng không gian l tuyệt đối: l=l x1 =x1 +Vt ; x2 =x2 +Vt=> l=x2-x1=x2-x1=l 2. 1 Phép biến đổi Galilê: x=x+Vt; y=y; z=z; t=t v ngợc lại x=x-Vt; y=y; z=z; t=t 2. 2 Nguyên ... Xiônkôpxki: M0 v = u ln M ứng dụng phơng trình học để khảo sát chuyển động vật r r F l tổng hợp lực tác dụng lên chất ma = F điểm = Lực phát động- Lực cản Ví dụ: Hệ gồm mA, mB, hệ số ma sát k,...
  • 24
  • 4,504
  • 6
Chương 2: Đông lực học chất điểm ppt

Chương 2: Đông lực học chất điểm ppt

... Thành phần dt lực viên bi tác dụng vào bi dt Là lực bi tác dụng vào bi F 12 F 21 Trong lực lực tác dụng lực phản lực Ta suy : b.Định luật: Khi tương tác hai vật tác dụng lẫn hai lực phương ngược ... dp z dt s 4.Phát biểu định luật 2: dp d (mv) dv m F dt dt Ta có: Hay F ma Gọi phương dt trình động lực học chất điểm Định luật : gia tốc vật tỷ lệ thuận với lực tác dụng vào vật tỷ lệ nghịch ... thiên động lượng : P = mv mv Ta có : P dp F tb t F dt Vậy lực đại lượng véc tơ .Lực tác dụng lên chất điểm đạo hàm xung lượng chất điểm theo thời gian F F x e1 F y e2 F z e3 -Trong hệ tọa...
  • 7
  • 602
  • 0
Chương 2-ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM ppt

Chương 2-ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM ppt

... dùng để mô tả tượng học Nguyên lý tương đối Galilée: Tất tượng học xảy HQC quán tính khác MỘT SỐ LỰC TRONG CƠ HỌC 1) Trọng lực trọng lượng • Khi vật chịu tác dụng trọng lực? Trái Đất đứng yên ... N phản lực mặt phẳng tác dụng lên vật đ b) Lực ma sát trượt: Lực ma sát xuất vật trượt gọi lực ma sát trượt Fmst = kN Với k hệ số ma sát trượt BT + 11 tr 57-58 b) Lực ma lăn: y r Fms Lực ma sát ... môi trường 3) Lực căng dây: Trường hợp dây co dãn lực đàn hồi lực căng HỆ QUY CHIẾU KHÔNG QUÁN TÍNH - LỰC QUÁN TÍNH - NGUYÊN LÝ TƯƠNG ĐỐI GALILÉE (tiếp theo) ĐL II Newton cho chất điểm M hệ O’:...
  • 18
  • 1,738
  • 9
Vật lý 10 – Chương 2: Động lực học chất điểm - Vấn đề 3 pot

Vật lý 10 – Chương 2: Động lực học chất điểm - Vấn đề 3 pot

... = 0,2M C.m = 0,7M ; m2 = 0, 3M D.m1 = m2 = 0,5M Mỗi bứơc chân làm đừơng ngắn lại, cố gắng giúp ta vựơt lên Vật 10 Chựơng Động lực học chất điểm Lc n hi : Cõu 13: lc n hi khụng cú c im no ... trt hoc lc ma sỏt ln Mỗi bứơc chân làm đừơng ngắn lại, cố gắng giúp ta vựơt lên Vật 10 Chựơng Động lực học chất điểm Cu 25 Trng hp no di õy xut hin lc ma sỏt ngh ? A Quyn sỏch t nm yờn trờn ... treo qu cu lng 100 g thỡ l xo di 21 cm Khi treo thm vt c nhng 200g thỡ l xo di 23 cm Chiu di t nhin v cng l xo l? Ly g = 10m/s2 a) 20.5cm : 100 N/m c) 20 cm 100 N/cm b) 20 cm : 100 N/m d) 20 cm...
  • 6
  • 696
  • 2
Vật lý 10 – Chương 2: Động lực học chất điểm - Vấn đề 2 ppt

Vật lý 10 – Chương 2: Động lực học chất điểm - Vấn đề 2 ppt

... nhiờu ? A 3,2m/s2 ; 6,4N C 6,4 m/s2 ; 12, 8 N B 0,64m/s2 ; 1,2N D 640 m/s2 ; 128 0 N Mỗi bứơc chân làm đừơng ngắn lại, cố gắng giúp ta vựơt lên Vật 10 Chựơng Động lực học chất điểm Thành công ... sau õy: A.) Fk = 125 0N B.) Fk = 125 00N Mỗi bứơc chân làm đừơng ngắn lại, cố gắng giúp ta vựơt lên Vật 10 Chựơng Động lực học chất điểm D.) Mt kt qu khỏc C.) Fk = 125 000N Cu 27 Mt lc khụng i ... vt v hp lc tỏc dng vo nú l bao nhiờu ? A 0,375 m/s2 ; 0, 525 kg B 150 m/s2 ; 21 0 kg C 0,75 m/s2 ; 1,05 kg D 7,5 m/s2 ; 105 kg Cu 34: Mt vt cú lng 2, 0 kg chuyn ng thng nhanh dn u t trng thỏi ngh.Vt...
  • 9
  • 573
  • 1
Vật lý 10 – Chương 2: Động lực học chất điểm - Vấn đề 4 ppsx

Vật lý 10 – Chương 2: Động lực học chất điểm - Vấn đề 4 ppsx

... Ly g = 10m/s2 Lc kộo ti thiu theo phng song song vi sn khỳc g trt trờn sn l Mỗi bứơc chân làm đừơng ngắn lại, cố gắng giúp ta vựơt lên Vật 10 Chựơng Động lực học chất điểm A 10 N B 100 N C ... mt lc F song song vi mt bn Cho g 10 m / s Gia tc chuyn ng ca vt F nhn gi tr 4N, 6N l: A 0,5 m/s2 B -0 ,5 m/s2 C -0 ,5 m/s2 0,5 m/s2 D -0 ,5 m/s2 -0 ,5 m/s2 Cu 10* :Mt vt lng m = 1kg, c kộo chuyn ... ngang bng lc cú ln 210 N theo phng ngang lm vt chuyn ng u H s ma sỏt trt gia vt v sn l: (Ly g =10 m/s2) a 0, 147 b 0,3 c 1/3 d p s khc Cu 8: t mt khỳc g hỡnh hp ch nht c lng m = 10( kg) trờn sn nm...
  • 4
  • 475
  • 0
tổ chức cho học sinh hoạt động để tự lực chiếm lĩnh kiến thức khi áp dụng pptn giảng dạy chương 2  động lực học chất điểm, vật lý 10 nâng cao

tổ chức cho học sinh hoạt động để tự lực chiếm lĩnh kiến thức khi áp dụng pptn giảng dạy chương 2 động lực học chất điểm, vật lý 10 nâng cao

... để tự lực chiếm lĩnh kiến thức áp dụng phương pháp thực ngiệm giảng dạy Vật trung học phổ thông GIẢ THUYẾT Vận dụng luận dạy học đại tổ chức cho HS hoạt động để tự lực chiếm lĩnh kiến thức ... giáo viên học sinh nhằm tổ chức cho học sinh hoạt động để tự lực chiếm lĩnh kiến thức áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương Động lực học chất điểm vật 10 nâng cao CÁC GIAI ĐOẠN THỰC ... phương pháp thực nghiệm Nghiên cứu chương Động lực học chất điểm vật 10 nâng cao theo tinh thần áp dụng phương pháp thực nghiệm nhằm tổ chức cho học sinh hoạt động để tự lực chiếm lĩnh kiến thức...
  • 85
  • 325
  • 0
Chương 2: Động lực học chất điểm

Chương 2: Động lực học chất điểm

... 2.1.4 Phương trình học chất điểm • Trong chuyển động cong a = a n + at • Do đó, lực tác dụng lên chất điểm F = Fn + Ft Ft = m.at : Gọi lực tiếp tuyến v2 Fn = m : Gọi lực pháp tuyến (lực hướng tâm) ... VỀ ĐỘNG LƯỢNG 2.2.1 Thiết lập định lý động lượng * Định lý “Đạo hàm động lượng chất điểm thời gian có giá trị lực (hay tổng hợp lực) tác dụng lên chất điểm đó.” dP F = dt 2.2 CÁC ĐỊNH LÝ VỀ ĐỘNG ... 2.4 MOMEN ĐỘNG LƯỢNG 2.4.2 Định lý momen động lượng • Momen động lượng chất điểm - Xét chất điểm M chuyển động quỹ đạo (C) tác dụng lực F o L Μ ( F ) = OM ∧ F = r ∧ F r M F 2.4 MOMEN ĐỘNG LƯỢNG...
  • 71
  • 440
  • 0
Chương 2 động lực học chất điểm

Chương 2 động lực học chất điểm

... 3,6.1 022 Mặt trời – Trái đất 2. 10 Mặt trời – Sao Thủy 2. 1030 3,3.1 023 5,8.1010 1,3.1 022 Mặt trời – Sao Diêm vương 2. 1030 1,1.1 024 6.10 12 4.1018 Trái đất – Mặt trăng 6.1 024 7,4.1 022 3,8.108 2. 1 020 ... thể hai dạng: lực đàn hồi lực ma sát Vì học cổ điển, xét chất, có ba loại lực gọi lực học: lực hấp dẫn, lực đàn hồi lực ma sát Về mặt hình thức, người ta chia lực học làm hai loại: lực trực tiếp ... vật (lực hấp dẫn) lực liên kết với chuyển động vật (phản lực, lực ma sát, lực căng dây) Chúng ta nghiên cứu đặc điểm lực Lực hấp dẫn – Trọng lực: Các vật vũ trụ hút lẫn lực chất – gọi lực...
  • 10
  • 329
  • 0
11 chương 2 động lực học chất điểm

11 chương 2 động lực học chất điểm

... Về độ lớn v2 = vx2 + vy2 với vy2 = 2gy ⇒ v= v 02 + gy 2h g • Thời gian rơi: Khi vật rơi chạm đất thì: y = h ⇔ gt2 = h ⇒ t = • Tầm bay xa: Câu : Một bóng ném ... x=40m ; y =20 m b/y = 0,0 125 x2 c) 4s; 44,7m/s *TRẮC NGHIỆM : Câu : Một vật ném ngang từ độ cao h với vận tốc ban đầu v Tầm xa vật là: A L = v0 h g B L = v0 2g 2h C L = v0 2h g D L = v0 2g h Câu ... chạm đất, máy bay cách chỗ thả vật ( bỏ qua sức cản không khí ) A s = v0 2h g B s = 2gh v0 C s = 2. v0 gh D s = 2. h.v 02 g Câu 3: Để tăng tầm xa vật ném theo phương ngang với sức cản không khí...
  • 2
  • 521
  • 2
Giáo trình   bài tập chương 2 dao động sóng

Giáo trình bài tập chương 2 dao động sóng

... 1.0 0.1×3 = 0.3 0 .2 2 = 0.4 0.5 /2. 2 = 23 % 1.0 /2. 2 = 45% 0.3 /2. 2 = 14% 0.4 /2. 2 = 18% Average CPI = 0.5+1.0+0.3+0.4 = 2. 2 Tính speed up trường hợp CPI lệnh load = 2? Tính speed up trường hợp lệnh ... 109 / (2. 5 × 106) = 28 00  MIPS (compiler 2) = (10+0.5+1) × 109 / (3.5 × 106) = 328 6  Compiler2 sinh chương trình có thông số MIPS cao hơn!!! Kiến trúc Máy tính– Chương © Fall 20 15 19 dce 20 15 ... i=1 n ∑C i i=1 Kiến trúc Máy tính– Chương © Fall 20 15 12 dce 20 15 Kiến trúc Máy tính– Chương © Fall 20 15 13 dce 20 15 Ví dụ: CPI trung bình Sau biên dịch chương trình với loại lệnh A, B, C cho kết...
  • 22
  • 508
  • 0
Giáo trình   bài tập chương 2 trạng thái rắn

Giáo trình bài tập chương 2 trạng thái rắn

... giác) 1/ ch2x – sh2x = 2/ sh(2x)=2shx.chx, ch(2x) = ch2x + sh2x 3/ ch(x+y) = chx.chy + shx.shy 4/ ch(x-y) = chx.chy - shx.shy 5/ sh(x+y) = shx.chy + shy.chx 6/ sh(x-y) = shx.chy - shy.chx 2. 2 Giới ... tích phân CHƯƠNG 5: PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN 5.1 Phương trình vi phân cấp 1: dạng 5 .2 Phương trình vi phân cấp 2: Pt giảm cấp Pt tuyến tính 5.3 Hệ Phương trình vi phân tuyến tính CHƯƠNG 2: GIỚI HẠN ... Mệnh đề 2: Hàm f : X  Y có hàm ngược khoảng (a,b) f đơn điệu tăng chặt (a,b) x1, x2  (a, b) : x1  x2  f ( x1 )  f ( x2 )  f đơn điệu giảm chặt (a,b) x1, x2  (a, b) : x1  x2  f (...
  • 75
  • 393
  • 0
Ôn tập chương 2-Động lực học

Ôn tập chương 2-Động lực học

... nằm ngang lực tác dụng vào vật là: A trọng lực, phản lực, lực ma sát, lực hướng tâm B trọng lực, phản lực, lực ma sát C trọng lực, lực ma sát, lực hướng tâm D trọng lực, phản lực, lực hướng tâm ... học sinh kéo lực kế Số lực kế học sinh kéo lực 50N.( em đầu) A 0N B 50N C 100N D Một số khác Câu 15:Phát biểu sai : A Lực phản lực ln ln xuất ( )đồng thời B Lực phản lực hai lực trực đối C Lực ... A Lực căng dây có chất lực đàn hồi B Lực căng dây có điểm đặt điểm mà đầu dây tiếp xúc với vật C Lực căng có phương trùng với sợi dây, chiều hướng từ hai đầu vào phần dây D Lực căng lực kéo lực...
  • 7
  • 1,456
  • 11

Xem thêm

Từ khóa: giáo an on tap chuong 2 dong luc hoc chat diẻmgiải bài tập chương 2 động lực học chất điểmbai tap chuong 2 dong luc hoc chat diem he cao danggiải bài tập vật lý 10 cơ bản chương 2 động lực học chất điểm pdfbài soạn bài tập chương nhiệt động lực hocbài tập chương nhiệt động lực họctổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương ii động lực học chất điểm vật lí 10 nâng cao2 động lực học chất điểm§2 động lực học chất điểmxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ giáo dục họcxây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học chất điểm thuộc chương trình vật lí lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏibai tap chuong 2 thuy luc cong trinhxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 chương động họcxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo chương động lực học chất điểm vật lý 10 chưongbai tap chuong dong luc hoc chat diem lop 10Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật