giao an hinh hoc 10 kỳ 2

... m a = 2 151 . 2 cos ; 2 cos ; 2 cos 22 2 22 2 22 2 cba C bca B acb A −+ = −+ = −+ = 2. Áp dụng Gọi m a , m b , m c lần lượt là độ dài các đường trung tuyến vẽ từ A, B, C . Ta có : 2 2 2 2 2 2 4 a ... phát biểu đúng 1.(A) a 2 = b 2 + c 2 – 2ac cosA (B) c 2 = a 2 + b 2 – 2ab cosC (C) b 2 = a 2 + c 2 – 2ab cosB (D) a 2 = b 2 + c 2 + 2bc cosA 2. (A) R = a Asin2 (B) R = a A 2 sin (C) R = S abc 4 ... + − = (*) 2 2 2 2 2 2 4 b a c b m + − = 2 2 2 2 2 2 4 c b a c m + − = 3. Ví dụ : Cho tam giác ABC có a = 7, b = 8, c = 6 khi đó m a = ? 4/ Củng cố : Các định lý. Chứng minh: 2 2 2 2 b c a AB.AC...

Giáo án Hình học 9 kỳ 2

... đỉnh ở ngoài đường tròn và góc nội tiếpBài 36/82AHM = 2sdMCsdAM −AEN = 2sdANsdMB −Mà AM = MB ; NC = AN (gt)Nên AHM = AENBài 37/82ASC = 2sdMCsdAB −MCA =21 sđAMMà AB = AC ; AC - MC = AMNên ASC = MCA4/ ... cung BC)Mà BAC = 21 BOCNên SđBAC = 21 SđBOCb/ TH2 : Tâm O nằm bên trong BACTheo TH1, từ hệ thức (1) và (2) ta có :SđBAD = 21 BDSđDAC = 21 DC⇒SđBAC = SđBAD + SđDAC =21 BCc/ TH3 : tâm ... giác(Xem h. 32, h.33, h.34/87) 2 - Góc có đỉnh ở bên ngoài đường tròna/ Đònh lý : SGK trang 82b/ CM đònh lý :Trường hợp 1 :BEC = BAC - ACD = 2sdADsdBC −- 16 -Giáo án Hìnhhọc lớp 9Trường hợp 2 :BEC...

61
4,221
19

giao an hinh hoc 10 2 cot rat hay

Giáo án Khoa Học 4 kỳ 2

... động nối tiếp :1. Củng cố: Sự lan truyền âm thanh trong môi trờng nh thế nào 2. Dặn dò:CB sau: tranh ảnh về vai trò của âm thanh trong cuộc sống. Tuần 22 Khoa học Âm thanh trong cuộc sống A. Mục ... hiểu các âm thanh xung quanh * Mục tiêu:Biết đợc các âm thanh xungquanh * Cách tiến hành - Cho học sinh nêu các âm thanh mà em biết và phân loại + H 2: Thực hành cách phát ra âm thanh * Mục tiêu: ... âm thanh đợc lan truyền trong môi trờng ( khí lỏng hoặc rắn ) tới tai. - Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm chứng tỏ âm thanh yếu đi khi lan truyền khi xa nguồn - Nêu ví dụ về âm thanh có thể lan truyền...

Giáo án Hình học 10 chương I (nâng cao)

... uuuu (b) AD CD+ uuu uuu (2) 2 BM uuuu (c) ( ) 1 2 CB CD+ uuu uuu (3) 2 AM uuuu (d) BA BC+ uuu uuu (4) 2 MD uuuu (5) 2 DM uuuu Tiết thứ 2: 17 Giáo án hình học 10 Cao Thị Thu Thủy HĐ 5: ... a 3 d) a 3 2 5) Cho tam giác đều ABC có cạnh bằng a, M là trung điểm của BC. Véc tơ CA MC− uuu uuuu có độ dài bao nhiêu? a) 3 2 a b) 2 a c) 2 3 3 a d) 7 2 a 14 Giáo án hình học 10 Cao Thị ... tổng a a+   , ( ) ( )a a− + −   ? * a a+   = 2a  (tích của a  với số 2) ( ) ( )a a− + −   = ( 2) a−  (tích của a  với số -2) . HĐTP 2: Định nghĩa Tổng quát: tích của a  với số k ∈ ¡...

43
2,501
12

Giáo án Hình học 10 chương II (nâng cao)

... 0,9565 23 7 24 A B C bc acb A 2 cos 22 2 −+ = = 24 .23 .2 723 24 22 2 −+ ≈ 0,9565 => ∧ . A ≈ 16 0 58’ ac bca B 2 cos 22 2 −+ = = 7 .23 .2 2 423 7 22 2 −+ ≈ 0,00 62 => ∧ . B ≈ 15 Giáo án hình h c 10 Cao ... b; c a 2 = b 2 + c 2 - 2 bc.cosA b 2 = a 2 + c 2 - 2ac.cosB c 2 = a 2 + b 2 - 2ab.cosC bc acb A 2 cos 22 2 −+ = ac bca B 2 cos 22 2 −+ = ab cba C 2 cos 22 2 −+ = Hệ quả:( sgk) Hoạt động 2: Áp dụng ... A = 12 7 b) P = - 4. Bài 2: a) A = (tan20 0 + tan160 0 )+(tan40 0 + tan140 0 )+ (tan60 0 +tan 120 0 )+ … + tan 180 0 . =(tan20 0 - tan20 0 )+(tan40 0 -tan40 0 ) + (tan60 0 -tan60 0 )+ … + tan 180...

26
4,132
21

Giáo án Hình học 10 chương III (nâng cao)

... 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 0 a b b c c a a b b c c a = = = *Nu 2 2 2 ; ;a b c u khỏc 0 thỡ ta cú: + 1 1 1 2 2 2 cắt a b a b . + 1 1 1 1 2 2 2 2 // a b c a b c = . + 1 1 1 1 2 2 2 2 // a ... ng thng ú cú dng: 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 0 a x b y c a x b y c a b a b + + + + = + + 1 2 ( , ) ( , )d M d M = 3 2 10 x y+ = 6 2 1 40 x y+ + 2( 3 2) x y + = (6 2 1)x y + + - Nú thuc hai ... ng thng. + Nu 2 2 2 ; ;a b c u khỏc 0 thỡ vic xột v trớ tng I ta da vo t s sau: ng thng bng s nghim ca h phng trỡnh + 1 1 1 2 2 2 0cắt a b a b . + 1 1 2 2 1 2 1 1 1 1 2 2 2 2 0 0 0 // hoặc...

74
2,523
30

Giáo án Hình học 10 (tiết 23-26)

... 2 = 2 BC uuur 2 2 ( )BC AC AB= − uuur uuur uuur = 2 2 2 .AC AB AC AB+ − uuur uuur uuur uuur = 2 2 2| | .| |AC AB AC AB cosA + − uuur uuur uuuur uuur BC 2 = 2 2 2 .AC AB AC ABcosA + − BC = 2 2 ... 2 2 2 .AC AB AC ABcosA + − a 2 = b 2 + c 2 – 2bcCosA b 2 = a 2 + c 2 – 2acCosB c 2 = b 2 + a 2 – 2abCosC - Ghi nhận đònh lí và phát biểu thành lời. CosA = 0 (cos90 0 = 0) nên a 2 = b 2 + c 2 ta ... ta có đònh lí Pitago 2 2 2 cos 2 b c a A bc + − = 2 2 2 cos 2 a c b B ac + − = 2 2 2 cos 2 b a c C ab + − = - Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài toán BC 2 = ? 2 BC uuur = ? 2 .AC AB uuur uuur =...

Giáo án Hình học 10

... HS theo dõi và ghi chép. Chứng minh: Xét phép đối xứng trục và các điểm nh hình vẽ. Ta có: 2 2 2 2 2 2 ... ' ' ... ' ' MN MI KN IK M N M I KN IK = = + + ữ = = + ... gọi M 2 là ảnh của M 1 qua phép đối xứng trục d 2 , ta có M 2 thuộc H. Chứng minh M 2 là ảnh của M qua phép đối xứng tâm O đpcm. Giải: + Dựng (O 1 ) đối xứng với (O') qua A. + Gọi M là giao ... Đ A , Đ B , Đ C . Với điểm M bất kỳ, gọi M 1 là ảnh của M qua Đ A , M 2 là ảnh của M 1 qua Đ B , M 3 là ảnh của M 2 qua Đ C . Chứng minh rằng trung điểm của đoan thẳng MM 3 là một điểm cố định....

Giáo án Hình học 10 (Đầy đủ)

... 1 ). d(M; 2 ) = hằng số. Thật vậy d(M; 1 ). d(M; 2 ) = ++ 22 22 0000 b 1 a 1 .b 1 a 1 b y a x . b y a x = = + = + = + 22 22 22 22 2 2 0 2 2 0 ba .ba .b 1 a 1 1 .b 1 a 1 b y a x . Hỏi: Viết ... là giao điểm của AC và BD. Ta có AO là trung tuyến của ABD. hay AO 2 = 4 BD 2 ADAB 22 2 = + AC 2 + BD 2 = 2 ( AB 2 + AD 2 ) ? Vì sao với bài này ta áp dụng công thức tiếp tuyến. N2: Bài 28 : ... 6,1 Cờng đoán sát thực tế nhất. 19: a 4,9 ; 5,5 21 : Sin A = 2sinBcos0 ab cba 2 . 2R b 2 2R a 22 2 + = .. b= c 22 . C= 180 0 ( 62 0 + 82 0 ) = 31 0 857 31sin sin61 500. bAc sinC c sinB b...

Xem thêm

Từ khóa: giáo án hình học 10 cơ bản 2 cột giáo án hình học 10 nâng cao chuong 2 giáo án hình học 10 cơ bản năm 2012 giáo án hóa học 10 bài 20 giáo án hóa học 10 bài 2 giáo án tin học 10 bài 22 Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ