Sáng kiến kinh nghiệm SỬ DỤNG ĐƯỜNG PHỤ TRONG GIẢNG DẠY HÌNH HỌC 8

... Sử dụng đường phụ để chứng minh định lí hình học - Khi dạy học chứng minh định lí hình học, trừ số định lí dễ ta chứng minh trực tiếp mà khơng cần vẽ thêm đường phụ, phần nhiều phải vẽ thêm đường ... với 78 học sinh tơi thấy đa số học sinh biết cách vẽ đường phụ để chứng minh định lí hình học làm giải tốn đơn giản, học sinh cảm thấy hứng thú học hình học (thể qua quan sát thái độ, cử học sinh, ... 2.2 Sử dụng đường phụ để giải tốn Việc vẽ đường phụ để giải tốn hình học phong phú đa dạng, qua tìm tòi tơi thấy sau số cách thường dùng 2.2.1 Vẽ thêm đường song song Đây cách vẽ đường phụ thường...

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng tiếng anh trong dạy học

... Bằng việc làm học sinh hứng thú có hội luyện tập, tạo niềm tin cho học sinh Chúng tin tưởng thầy áp dụng, sử dụng kiến thức trò áp dụng Học sinh cảm nhận việc học ngoại ngữ để sử dụng học cho biết ... cho học sinh đóng góp ý kiến vào học Giúp học sinh nhớ lại từ học việc sử dụng cấu trúc ngữ pháp, từ đồng nghóa Giúp học sinh nhận biết tính đa dạng việc sử dụng ngoại ngữ Tạo thói quen cho học ... triển cách học sáng tạo, chủ động học sinh Giáo viên có chuẩn bò giảng, ý sử dụng phương pháp dạy học hợp lý, có hiệu Giáo viên phải thực quan tâm đến hiệu giảng dạy cách học tập học sinh theo...

15
1,506
9

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG DẠY HỌC DẠNG TOÁN “TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ” cho hs lớp 4p 4

... Mỗi toán thể qua thuật toán ẩn dạng toán, mang tính hệ thống quan hệ mật thiết với Chương trình toán 4, toán xếp dạng toán điển hình như: Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó, tìm hai số biết ... số biết hiệu tỉ số hai số Dạy dạng toán giáo viên cần hình thành cho học sinh kĩ giải toán phương pháp số học Học sinh nắm vững chất dạng toán, tóm tắt toán sơ đồ, giải toán Thực tế cho thấy, khả ... vào chất dạng toán Để góp phần nâng cao hiệu dạy học toán tiểu học khắc phục lỗi sai học sinh đầu tư thời gian nghiên cứu mạnh dạn đưa " Kinh nghiệm dạy giải toán sơ đồ đoạn thẳng : Tìm hai số...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sử dụng trò chơi trong dạy học toán lớp 3

... khoảng 30 cm Hình vẽ: 18 Sử dụng trò chơi dạy học toán lớp KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM Sau lựa chọn để vận dụng số trò chơi toán học nêu vào tiết học Không học sinh nắm kiến thức học mà nhớ lâu kiến thức học ... vào Sử dụng trò chơi dạy học toán lớp học thao giảng mà Sở dĩ có tình trạng đồng chí giáo viên chưa nhận thức hết tác dụng trò chơi học toán Vì mà học toán trầm học sinh thụ động học tập, số học ... thước kẻ Trò chơi sử dụng tiết thực hành đo độ dài tập số trang 48 sách giáo khoa III TRÒ CHƠI CỦNG CỐ NỘI DUNG HÌNH HỌC 11 Sử dụng trò chơi dạy học toán lớp Trò chơi thứ nhất: Hái hoa toán học *...

22
2,001
11

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng trò chơi trong phần warm up tiếng anh 10

... Trong buổi sinh hoạt nhóm, giáo viên môn tiếng Anh trao đổi kinh nghiệm sử dụng trò chơi vào phần khởi động buổi ngoại khóa câu lạc tiếng Anh - Với môn Tiếng Anh đôi phút ồn lớp không tránh khỏi ... hoạt động warm- up Nó tập hợp tất yếu tố kết khung nhận thức tiến trình thực thiết kế hoạt động warm- up Hình 1: Nguyên tắc hoạt động Warm- up b) Vai trò hoạt động Warm- up dạy học Tiếng Anh Các hoạt ... thích Không, không thích 2/ 5/ 10/ 7/ 8% 21% 42% 29% 16,7% 3)Giáo viên Tiếng Luôn Anh cũ em có thường bắt đầu học trò chơi không? 4) Em có thích chơi trò chơi Tiếng Anh không? 7/ 5/ 29,2% Không...

46
2,637
13

Sáng kiến kinh nghiệm " Phương pháp thuyết trình trong giảng dạy vật lý ở trung học thực hành " pot

... : Thực trạng sử dụng phương pháp thuyết trình giảng dạy Vật Lý: Để tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp dạy học mơn Vật Lý đặc biệt phương pháp thuyết trình trường Trung Học Thực Hành, em thực ... phương pháp thuyết trình giảng dạy Vật Lý III Nhiệm vụ nghiên cứu: Nghiên cứu sở lý luận phương pháp thuyết trình giảng dạy mơn Vật Lý Tìm hiểu nhu cầu, thái độ học sinh thuyết trình phương pháp thuyết ... học, mục đích dạy học, hình thức tổ chức dạy học, kết dạy học Phương pháp dạy học khơng phải cộng lại đơn giản phương pháp dạy học giáo viên phương pháp học học sinh Phương pháp dạy học tạo tác...

37
1,004
6

skkn một số kinh nghiệm sử dụng tư liệu trong giảng dạy tiếng anh cấp THCS

... Trường THCS Lương Thế Vinh Một số kinh nghiệm sử dụng tư liệu hình ảnh giảng dạy Tiếng Anh cấp THCS Giáo viên: Huỳnh Thị Kim Thi 19 Trường THCS Lương Thế Vinh Một số kinh nghiệm sử dụng tư liệu ... Trường THCS Lương Thế Vinh Một số kinh nghiệm sử dụng tư liệu hình ảnh giảng dạy Tiếng Anh cấp THCS Giáo viên: Huỳnh Thị Kim Thi 25 Trường THCS Lương Thế Vinh Một số kinh nghiệm sử dụng tư liệu ... nguồn tư liệu hỗ trợ dạy học Đó lí dẫn đến đời đề tài Một số kinh nghiệm sử dụng tư liệu giảng dạy Tiếng Anh cấp THCS Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài: Tìm hiểu số vấn đề lí luận giảng dạy Tiếng Anh THCS...

Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp thuyết trình trong giảng dạy vật lý ở trung học thực hành

... phương pháp thuyết trình giảng dạy Vật Lý III Nhiệm vụ nghiên cứu: Nghiên cứu sở lý luận phương pháp thuyết trình giảng dạy mơn Vật Lý Tìm hiểu nhu cầu, thái độ học sinh thuyết trình phương pháp thuyết ... học, mục đích dạy học, hình thức tổ chức dạy học, kết dạy học Phương pháp dạy học khơng phải cộng lại đơn giản phương pháp dạy học giáo viên phương pháp học học sinh Phương pháp dạy học tạo tác ... trực quan thực hành Do nhóm phương pháp tổ chức thực hoạt động nhận _ học tập phân thành phân nhóm : Phương pháp dạy học dùng lời Phương pháp dạy học trực quan Phương pháp dạy học thực hành Mỗi...

Sáng kiến kinh nghiệm sử dung phương trình tham số của đường thẳng để giải một số bài toán không gian

... Ngụn-THPT TX Qung Tr S DNG PHNG TRèNH THAM S CA NG THNG GII MT S BI TON KHễNG GIAN I Dng toỏn vit phng trỡnh ng vuụng gúc chung ca hai ng chộo Bi toỏn : Trong khụng gian Oxyz cho hai ng thng x y z ... sinh ti ny cú sc thuyt phc hn na Qua ni dung ti ny tụi cng mong mun c giỳp quý thy cụ v cỏc em cú thờm mt t liu hc v nghiờn cu v phng trỡnh ng thng khụng gian Cui cựng xin kớnh chỳc quý thy cụ ... z9 = = II Dng toỏn: Vit phng trỡnh ng thng d qua A ct d1 v vuụng gúc vi d2 Bi toỏn: Trong khụng gian Oxyz, vit phng trỡnh ng thng d qua A( 0;1;1), vuụng gúc vi x = x y + z d1 : = = cắt d2 :...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG TÍNH CHẤT GÓC NGOÀI CỦA TAM GIÁC TRONG MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ ĐƯỜNG TRÒN CHƯƠNG II HÌNH HỌC 9

... tính chất góc tam giác số tập đờng tròn chơng ii hình học Kinh nghiệm: Sử dụng tính chất: Mỗi góc tam giác tổng hai góc không kề với số tập đờng tròn, chơng II -Hình học phần giúp học sinh có ... Tính cạnh lại tam giác Những kết đạt đợc: 15 skkn: sử dụng tính chất góc tam giác số tập đờng tròn chơng ii hình học Sau triển khai chuyên đề: Sử dụng tính chất: Mỗi góc tam giác tổng hai góc ... góc tam giác: Mỗi góc tam giác tổng hai góc không kề với số tập Đờng tròn, chơng II - Hình học 9, nhằm góp phần nâng cao khả giải toán hình học cho học sinh skkn: sử dụng tính chất góc tam giác...

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng sơ đồ đoạn thẳng

... thực hành thao tác qua sơ đồ để phát kiến thức IV KẾT QUẢ Qua trình nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng sơ đồ đoạn thẳng dạy học giải toán cho học sinh lớp 5”, áp dụng số biện pháp vào thực ... vẽ sơ đồ tóm tắt nội dung toán sau: Thùng thứ gấp lần thùng thứ hai , ta vẽ đoạn thẳng biểu thị thùng thứ -5- Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán – Lớp trước, sau chia đoạn thẳng làm phần Vẽ đoạn thẳng ... nội dung sơ đồ đoạn thẳng Học sinh thực hành tóm tắt đề toán sơ đồ đoạn thẳng bảng con, bảng nhóm, bảng lớp, - Sử dụng sơ đồ đoạn thẳng giải toán có lời văn giúp học sinh tích lũy hình tượng...

12
3,477
22

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp dạy học âm, vần

... tài sử dụng phần mềm Microsoft Office PowerPoint để dạy âm - vần lớp bậc Tiểu học “ để góp phần nâng cao hiệu dạy học theo quan điểm đổi Đảng nhà nước ta B BIỆN PHÁP THỰC HIỆN : Dạy âm ,vần trải ... suốt học kì hết tuần 24 học kì 2, lớp Các âm ,vần học hầu hết gần gũi với thực tế, sống, học sinh cần phải nắm vững vận dụng vào thực tế ,có sở tiếp tục học tập đọc học kì , ÁP DỤNG KIẾN THỨC học ... dạng Font chữ , chỉnh sửa màu , Font , tạo lạ mắt , thích thú cho học sinh * Phương pháp giảng dạy dùng kết hợp nhiều phương pháp có hai phương pháp đặc trưng : phương pháp trực quan thực hành...

9
1,628
14

Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng giáo cụ trực quan sinh động trong giảng dạy Mỹ thuật

... lẫn số lợng Nguyện vọng để có đợc nhiều giáo viên giảng dạy môn Hiện huỵên ta thiếu nhiều lực lợng giáo viên có chuyên môn giảng dạy môn mỹ thuật Để học sinh đợc học tốt hơn, tiếp thu đợc nhiều ... luận: Môn Mĩ thuật dạy cho học sinh tập tạo đẹp biết thởng thức đẹp, qui tắc cụ thể để định nghĩa đợc đẹp mà dạy Mĩ thuật để hớng em đến đẹp nhng phải học học sinh phải đẹp khác bố cục (hình thể) ... hoàn thành Để học sinh lam bài, giáo viên làm việc với em giúp em tìm cách thể hiện, bố cục mảng, tìm hình vẽ tìm vẽ màu, dùng phơng pháp gợi mở nhiều cộng với sử dụng đồ dùng trực quan nhận thấy...

9
2,152
30

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học trong một tiết giảng dạy

... Nghệ mơn học ứng dụng, gắn liền với kĩ thuật, cần có đồ dùng dạy học để Hs nghiên cứu lí thuyết, làm thí nghiệm thực hành Trang SỬ DỤNG ĐDDH TRONG MỘT TIẾT CÔNG NGHỆ Sử dụng đồ dùng dạy học trường ... tác dụng việc sử dụng đồ dùng dạy học Tăng cường hoạt động nhận thức học sinh: đồ dùng dạy học góp phần nâng cao tính trực quan q trình dạy học, giúp học sinh tiếp cận với vật tượng; đồ dùng dạy ... quan trọng cơng tác dạy học nhà trường phổ thơng Trang SỬ DỤNG ĐDDH TRONG MỘT TIẾT CÔNG NGHỆ II: TÌM HIỂU NỘI DUNG ĐỀ TÀI : Đồ dùng dạy học ? Đồ dùng dạy học bao gồm thiết bị dạy học mà nhờ giáo...

17
3,554
14

Sáng kiến Kinh nghiệm: Sử dụng dạy học giả quyết vấn đề để dạy các quyluật di truyền của men den

... m? - Giỏo viờn gi ý: Vỡ thớ nghim ca Men en F1 cú kiu gen Aa li cho Giáo viên: Võ Thị Liễu Trờng THCS Mỹ Thủy Sử dụng dạy học GQVĐ để dạy quy luật di truyền Men Đen kiu hỡnh hoa ging kiu gen ... tng hc sinh lp lm c s cho vic Giáo viên: Võ Thị Liễu Trờng THCS Mỹ Thủy Sử dụng dạy học GQVĐ để dạy quy luật di truyền Men Đen thit k bi hc theo hng dy hc gii quyt - Nghiờn cu chng I sỏch giỏo ... chia bi toỏn thnh ba dng sau: Giáo viên: Võ Thị Liễu Trờng THCS Mỹ Thủy Sử dụng dạy học GQVĐ để dạy quy luật di truyền Men Đen + Bi toỏn tỏi hin: Ngi gii ch tỏi hin gii ri chp nhn nú...

11
1,086
4

Xem thêm