0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học xã hội >

SKKN Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc giảng dạy phân môn vẽ trang trí môn mĩ thuật 7

SKKN Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc giảng dạy phân môn vẽ trang trí môn mĩ thuật 7

SKKN Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc giảng dạy phân môn vẽ trang trí môn thuật 7

... ảnh trang trí hình tròn để học sinh hình dung khác biệt trang trí trang trí ứng dụng Người thực hiện: Quản Thị Ánh Hồng Ứng dụng Công nghệ thông tin việc giảng dạy phân môn vẽ trang trí môn thuật ... Ứng dụng Công nghệ thông tin việc giảng dạy phân môn vẽ trang trí môn thuật Trang trí ứng dụng + Trình bày lúc để học sinh có cách nhìn bao quát nội dung học VD: Bài 7: TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ ... nghiệm : Ứng dụng Công nghệ thông tin việc giảng dạy phân môn vẽ trang trí môn thuật lớp 7 II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: 1/ Cơ sở lý luận: Đối với môn thuật, môn học mang tính nghệ thuật :...
  • 13
  • 983
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm cấp Tiểu học Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc giảng dạy môn Tự nhiên xã hội lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm cấp Tiểu học Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc giảng dạy môn Tự nhiên xã hội lớp 3

... trường Tiểu học việc giảng dạy môn TNXH theo sách giáo khoa có kinh nghiệm việc thiết kế ứng dụng CNTT vào giảng dạy - Tất soạn giáo án điện tử thiết kế để sử dụng thay cho sách TNXH sử dụng lớp giảng ... nhấn mạnh: "Các ứng dụng CNTT trở thành thiết bị dạy học chủ đạo giảng dạy Một ứng dụng CNTT quan trọng phần mềm dạy học Phần mềm dạy học (PMDH) phương tiện dạy học quan trọng, cấp độ cao so với ... lý thông tin nhằm góp phần củng cố tư tưởng học suốt đời cho tất người Phát triển rộng rãi việc ứng dụng CNTT nhiều môn học, trường học, cấp học ngành học thông qua loại PM khác ( PMDH, tự học, ...
  • 21
  • 545
  • 0
skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong việc làm đồ dùng dạy học môn hình học quỹ tích lớp 9

skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong việc làm đồ dùng dạy học môn hình học quỹ tích lớp 9

... thêm chút thời gian để làm đồ dùng dạy học Vì mạnh dạn đưa phương pháp làm đồ dùng dạy học trực quan dạy học hình học quỹ tích theo chủ quan phương pháp làm rẻ tiền mà có hiệu Trong khuôn khổ viết ... giúp học sinh dễ dàng tiếp nhận thông tin, phát tính chất v.v Trong môn hình học có nhiều khái niệm trừu tượng mà học sinh khó nắm bắt, việc làm đồ dùng trực quan khó thực Nhất môn hình học quỹ tích, ... viên môn Toán THCS Tôi có Lmôn Toán có rấtdạy khái niệm trừu tượng Nhất trăn trở: Trong nhiều phân môn Hình học Thực tế cho thấy môn Hình học quỹ tích học sinh luôn phải dự đoán, tưởng tượng hình...
  • 11
  • 1,496
  • 0
skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong phương pháp dạy học tích cực

skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong phương pháp dạy học tích cực

... - Dạy học trọng rèn luyện phương pháp phát huy lực tự học HS: + Phương pháp dạy học tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho HS không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy ... việc” cho HS II/ Ứng dụng CNTT phương pháp dạy học tích cực 1/ Dạy học ứng dụng CNTT + Học trình thu nhận thông tin có định hướng, tái tạo phát triển + Dạy truyền đạt thông tin giúp HS tiếp ... dạy học tích cực - Dạy học tăng cường phát huy tính tự tin, tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua tổ chức thực hoạt động học tập học sinh: Dạy học thay lấy Dạy làm trung tâm sang lấy Học ...
  • 10
  • 753
  • 0
SKKN Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc quản lý và xem điểm trực tuyến tại Website khoa Mác - Lênin

SKKN Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc quản lý và xem điểm trực tuyến tại Website khoa Mác - Lênin

... Hữu Tài Trang Ứng dụng công nghệ thông tin việc quản xem điểm trực tuyến website khoa Mác - Lênin Nhận thức vai trò công nghệ thông tin công tác quản lý và dạy học, Khoa Mác- Lênin trang ... Ứng dụng công nghệ thông tin việc quản xem điểm trực tuyến website khoa Mác - Lênin khoa; tổ chức trình giảng dạy khoa, tham gia giảng dạy, nghiên cứu khoa học - Khoa Mác Lênin có ... Trang Ứng dụng công nghệ thông tin việc quản xem điểm trực tuyến website khoa Mác - Lênin Sáng kiến kinh nghiệm áp dụng website khoa Mác- Lênin – trường Đại học Trà Vinh sinh viên học môn khoa...
  • 6
  • 609
  • 0
skkn ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC lên THỰC đơn đi CHỢ HÀNG NGÀY tại TRUNG tâm NUÔI dạy TRẺ KHUYẾT tật ĐỒNG NAI

skkn ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC lên THỰC đơn đi CHỢ HÀNG NGÀY tại TRUNG tâm NUÔI dạy TRẺ KHUYẾT tật ĐỒNG NAI

... 17 năm ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC LÊN THỰC ĐƠN ĐI CHỢ HÀNG NGÀY TẠI TRUNG TÂM NUÔI DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT ĐỒNG NAI I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong thời đại công nghiệp hoá - đại hoá ngày phát ... việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc lên thực đơn chợ hàng ngày thật khó khăn Do đó, từ họp năm học triển khai kế hoạch thực việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc lên thực đơn chợ hàng ... động thay đổi theo Thực trạng tình hình ứng dụng công nghệ thông tin Trung tâm Nuôi dạy trẻ khuyết tật tỉnh Đồng Nai Trung tâm Nuôi dạy trẻ khuyết tật Ủy ban Nhân dân tỉnh Đồng Nai ký Quyết định...
  • 15
  • 504
  • 0
SKKN ung dung cong nghe thong tin trong viec ren ki nang doc cho hoc sinh lop 4

SKKN ung dung cong nghe thong tin trong viec ren ki nang doc cho hoc sinh lop 4

... chớnh, khoa hc, bỏo Nu c chm quỏ hoc a, p ỳng hoc ngc li c lin thong, nhanh quỏ u lm cho ngi nghe khú hiu ỳng v y ni dung bi Bin phỏp ứng dụng CNTT để rèn luyện cho hc sinh c lu loỏt l: sở trang trình ... thu tinh m ( Chỳ t Nung - Nguyn Ki n) - Lỳc u hc sinh cha quen, cha nh tụi dựng cỏc kớ hiu a vo cỏc cõu, on vn, th ri hi hc sinh: Kớ hiu ú cn c nh th no? hc sinh nh cỏc kớ hiu tụi cho hc sinh ... hiu qu, giỏo viờn phi cho cỏc em hiu rng cỏc em c khụng ch c cho mỡnh cụ giỏo m cũn cho tt c cỏc bn lp cựng nghe nờn cn phi c vi ging ln cho mi ngi nghe rừ Mun luyn cho hc sinh c to, giỏo viờn...
  • 35
  • 668
  • 1
SKKN ứng dụng công nghệ thông tin đưa vào giảng dạy môn toán lớp 1

SKKN ứng dụng công nghệ thông tin đưa vào giảng dạy môn toán lớp 1

... đích đề tài: -Tìm hiểu ứng dụng công nghệ thông tin vào môn Toán lớp -Tìm hiểu thực trạng đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Toán lớp - Trao đổi kinh nghiệm giảng điện tử giáo viên ... Đổi phương pháp dạy học đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Toán lớp góp phần nâng cao hiệu dạy học 4/ Sơ lược điểm kết nghiên cứu: Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học phương ... tài: Đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Toán lớp 1. ” 2/ Phạm vi đối tượng đề tài: - Học sinh lớp 1A, trường Tiểu học Mong Thọ B3 học toán có hỗ trợ công nghệ thông tin qua số toán...
  • 19
  • 1,862
  • 49
SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trường

SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trường

... nguồn thông tin lĩnh vực hoạt động người xã hội nói chung giáo dục, nhà trường nói riêng Trong Chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin nhà trường tài liệu bồi dưỡng Cán quản lý trường Phổ thông, thầy ... thích “ Công nghệ thông tin tập hợp phương pháp khoa học, công nghệ công cụ kỹ thuật sản xuất, truyền đưa, thu thập, xử lý, lưu trữ trao đổi thông tin số” Như CNTT ngành ứng dụng công nghệ vào ... việc ứng dụng CNTT trường THPT Xuân Lộc cần thiết cấp bách để từ đề phương hướng việc xây dựng kế hoạch Ứng dụng CNTT năm học tới hiệu Đó lý chọn đề tài: Ứng dụng Công nghệ thông tin nhà trường ...
  • 26
  • 1,104
  • 0
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong bậc học mầm non

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong bậc học mầm non

... giáo viên mầm non hạn chế Có thể thấy đam mê sáng tạo ứng dụng CNTT giáo viên mầm non trẻ điều khó thấy giáo viên mầm non có tuổi chí né tránh, làm cho xong - Việc ứng dụng công nghệ thông tin để ... bị CNTT nhằm phục vụ cho công tác giảng dạy ứng dụng CNTT trường mầm non lớn Vì trường mầm non đủ kinh phí để đầu tư sở hạ tầng công nghệ thông tin cho giáo viên mầm non - Tuy máy tính điện tử ... có sử dụng công nghệ thông tin Việc ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ em có ưu việt lớn so với cách giảng dạy truyền thống Trẻ em hào hứng, chủ động sáng tạo học, phù...
  • 6
  • 1,629
  • 20
skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động thư viện trường thpt vĩnh cửu

skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động thư viện trường thpt vĩnh cửu

... tác thư viện trường Đây việc làm thư ng xun để phổ biến thơng tin kịp thời đến người dùng tin Đối với người dùng tin đa dạng, thư viện tổ chức nhiều hình thức khác như: Thơng tin nhanh (thơng tin ... cầu người dùng thơng tin, quan thơng tin - thư viện có nhiệm vụ, thu thập, xử lý phổ biến thơng tin nhằm phục vụ cho hoạt động nghiên cứu khoa học Một điều quen thuộc, thư viện khơng nơi có sở ... mọt Hàng năm thư viện tu bổ lại sách , lọc bỏ số tài liệu q củ rách lạc hậu TÌM TIN VÀ PHỔ BIẾN THƠNG TIN (CƠNG TÁC ĐỐI VỚI NGƯỜI ĐỌC): Để thu hút người đọc vào thư viện người cán thư viện phải...
  • 10
  • 1,046
  • 2
SKKN  ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy môn ngữ văn ở trường THPT

SKKN ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy môn ngữ văn ở trường THPT

... làm văn Văn Trong phân môn phân môn nào, phần phân môn ứng dụng công nghệ thông tin để giảng dạy Và đương nhiên tiết nào, biến thành giảng điện tử để trình chiếu Muốn ứng dụng công nghệ thông tin ... dẫn học sinh ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ học tập Những năm gần đây, việc ứng dụng công nghệ thông tin rộng rãi tất lĩnh vực tác động lớn đến khả ứng dụng công nghệ thông tin học sinh ... việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Ngữ văn chậm môn khác Do đó, nói TS Đỗ Ngọc Thống “Đã đến lúc không nói muộn, cần nghiên cứu triển khai việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy...
  • 24
  • 3,911
  • 16
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Công nghệ lớp 10 THPT

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Công nghệ lớp 10 THPT

... Khi giảng dạy phần "Ứng dụng công nghệ nuôi cấy mô tế bào " giáo viên cho học sinh quan sát hình ảnh sau: 10 Sau giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: " Người ta ứng dụng công nghệ nuôi ... việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học đạt kết cao ứng dụng rộng rãi, thường xuyên tiết giảng xin đề xuất với ban, ngành cấp đầu tư thêm máy chiếu có đầy đủ trang thiết bị phòng học để học ... việc học, tiếp thu kiến thức, việc ghi chép học chương trình MS Power Point Những khó khăn việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học - Số lượng máy tính để trình chiếu MS PowerPoint giảng dạy...
  • 23
  • 1,127
  • 2
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn công nghệ lớp 10

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn công nghệ lớp 10

... định lượng - Lớp đối chứng (ĐC): 10A, 10B - Lớp thực nghiệm (TN): 10C, 10D Lớp Lớp ĐC Lớp TN 10A 10B 10C 10D Số HS 53 53 52 52 0 0 0 0 Số học sinh đạt điểm xi 10 17 10 20 15 19 12 13 10 0 Bảng Bảng ... phương pháp đóng vai dạy học vừa nêu Từ kết luận phương pháp đóng vai mang lại hiệu cao dạy học môn Công nghệ 10 - Trong dạy học việc sử dụng phương pháp đóng vai dạy học Công nghệ 10 theo hướng nghiên ... việc riêng học, lớp 48-52 học sinh suốt học tập trung 4-5 em phát biểu xây dựng Các em hứng thú vào việc học tập môn Công nghệ 10 Từ thực tế dẫn đến kết học tập môn chưa cao Số học sinh giỏi...
  • 21
  • 2,579
  • 2
SKKN ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn ngữ văn lớp 9

SKKN ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn ngữ văn lớp 9

... biến dạy học, mặt phương pháp SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học môn ngữ văn lớp Song, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Ngữ văn chậm môn khác Do đó, nói TS Đỗ Ngọc ... 20 SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học môn ngữ văn lớp lên lớp đổi phần, chương đổi nhằm bảo đảm tiêu chí học: dân chủ, tự hoạt động Ứng dụng công nghệ thông tin đổi phương pháp dạy học ... nghệ thông tin dạy học môn Ngữ văn Đây biện pháp có hiệu thiết thực, đáp ứng phần yêu cầu đổi phương pháp dạy học trường THCS Tuân Đạo nói chung SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học môn ngữ...
  • 24
  • 4,032
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học mầm nonskkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn công nghệ lớp 10skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn công nghệ lớp 10 thptskkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy môn ngữ văn ở trường thptskkn ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động tại liên đội trường thcs phan triêmmột số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong việc xây dựng giáo án diện tử dạy trẻ ở lứa tuổi mầm nonứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giảng nâng cao hiệu quả giảng dạy nhờ sự hổ trợ của hình ảnh âm thanh làm cho giờ dạy sinh động hơnskkn ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn giảng môn địa lí 7bài báo cáo thực tập ung dụng cong nghe thông tin trong viec quan ly sinh vienneu ro thuc trang ung dung cong nghe thong tin trong phuong phap day hoc am nhac o cac truong thptđề tài ứng dụng công nghệ thông tin trong việc xây dựng hệ thống lưu trữ và truyền tải hình ảnh phục vụ chuẩn đoán và tra cứu tai bệnh viện đa khoa tỉnh bình dương điều trathực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong việc quản lý nhân sự ngành giáo dục và đào tạoứng dụng công nghệ thông tin trong kiểm tra đánh giá môn tin họcquản lý cơ sở vật chất thiết bị dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy họcứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dụcchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ