0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Y - Dược >

Bài Giảng Hóa Học Glucid Ts. Phan Hải Nam

Bài Giảng Hóa Học Glucid Ts. Phan Hải Nam

Bài Giảng Hóa Học Glucid Ts. Phan Hải Nam

... Hoá học Glucid * Đại cương: G, P & L: Chất quan trọng nhất/cơ thể (2% TLKhô/ ĐV,-> 80%/ TV) Glucid từ thực vật - TP chủ yếu/ thức ăn người ĐV * ... trọng: acid nucleic (thông tin di truyền), fibrinogen ( Đ.Máu), heparin (chống ĐM) Phân loại glucid Glucid Monosaccharid Aldose Cetose Oligosaccharid Di & Tri Polysaccharid Homopolysaccharid Heteropolysaccharid ... OH nằm mặt phẳng: ms - CH OH O CH OH O -D-glucose CH 2OH -D-fructose Một số tính chất ms (hoá học) 1-Tính khử (sự oxy hoá): - Chất O yếu (Br2, Cl2 , I2): Aldose -> Aldonic acid CHO/C1(Ms) =>...
  • 16
  • 459
  • 0
Bài giảng Hoá sinh cơ, TS.Phan Hải Nam học viện quân y

Bài giảng Hoá sinh cơ, TS.Phan Hải Nam học viện quân y

... khí - Cho co điều kiện y m khí - Cho co điều kiện y m khí + ức chế phân giải glycogen 4.2 Kết luận - Glycogen nguồn NL chủ y u cung cấp cho co - Năng lợng thoái hoá glycogen không đợc sử dụng ... Glucid: Chủ y u glycogen (0,3 - 2%) Hoạt động mạnh thoái biến y m khí chủ y u acid lactic - Các muối vô cơ: K+ Na+ có nồng độ lớn nhất, có vai trò hoạt động Ion K+ có sợi tơ cơ, Na+ chủ y u có gian ... NL cao chuyển sang dạng có cấu hình NL thấp thay đổi góc đầu myosin trục từ 900 thành 450 đầu myosin kéo sợi mảnh (actin) di chuyển dọc theo sợi myosin giống nh tác dụng mái chèo thuyền + Cơ...
  • 47
  • 639
  • 0
 bài giảng hóa học hữu cơ phan thanh sơn nam rất hay

bài giảng hóa học hữu cơ phan thanh sơn nam rất hay

... Hoa, Phan Thanh Sơn Nam, Hóa hữu , NXB Đại Học Quốc Gia – HCM, 2007 [6] Trần Thị Việt Hoa, Trần Văn Thạnh, Bài tập hoá hữu , NXB Đại Học Quốc Gia – HCM, 2004 [8] Thái Doãn Tĩnh, sở ... hoá hữu , NXB Khoa Học Kỹ Thuật, 2000 [9] Trần Quốc Sơn, sở lý thuyết hóa hữu , NXB Giáo Dục, 1979 http://hhud.tvu.edu.vn NỘI DUNG CHÍNH • Đồng phân hợp chất hữu • Hiệu ứng hợp chất hữu ... hợp chất hữu có công thức phân tử giống nhau, công thức cấu tạo khác tính chất hóa học, vật lý, sinh học khác • Phân loại: + Đồng phân cấu tạo (phẳng) + Đồng phân lập thể: đồng phân hình học (cis,...
  • 458
  • 12,684
  • 23
Bài giảng Hoá học Glucid pdf

Bài giảng Hoá học Glucid pdf

... HO HC GLUCID * i cng: G, P & L: Cht quan trng nht/c th (2% TLKhụ/ V,-> 80%/ TV) Glucid t thc vt - TP ch yu/ thc n ca ngi v V * Vai trũ: -Nng ... quan trng: acid nucleic (thụng tin di truyn), fibrinogen ( .Mỏu), heparin (chng M) PHN LOI GLUCID Glucid Monosaccharid Aldose Cetose Oligosaccharid Di & Tri Polysaccharid Homopolysaccharid Heteropolysaccharid ... CH OH O CH OH O -D-glucose CH 2OH -D-fructose MT S TNH CHT C BN CA MS (HO HC) 1-Tính khử (sự oxy hoá) : - Chất O yếu (Br2, Cl2 , I2): Aldose -> Aldonic acid CHO/C1(Ms) => COOH (Glc-> a.gluconic)...
  • 16
  • 3,755
  • 48
BÀI GIẢNG HOÁ HỌC GLUCID docx

BÀI GIẢNG HOÁ HỌC GLUCID docx

... Nng lng Cu to GLUCID Nuụi dng (d tr) Bo v Glucid l hp cht hu c, phõn t cú nguyờn t to thnh: C, H, O Cụng thc chung Cm(H2O)n gi l carbohydrat hay saccharid glucid Monosaccharid oligosaccharid ... Oligosaccharid 2.1 nh ngha - L glucid cú cha t 2- gc monosaccharid liờn kt vi bng liờn kt glucosid Cú hai loi chớnh l di v trisaccharid 2.2 Disaccharid (DS) - L loi glucid m mi phõn t ca chỳng...
  • 30
  • 1,293
  • 15
Bài giảng hóa học glucid, bộ môn hóa sinh học viện quân y

Bài giảng hóa học glucid, bộ môn hóa sinh học viện quân y

... Cetose 1.3 Mt s khỏi nim * ng phõn d y D v d y L ca monosaccharid: Ly glyceraldehyd lm chun, nhúm OH nguyờn t C bt i xng nm bờn phi gi l d y D, cũn bờn trỏi l d y L * ng phõn quang hc ca monosaccharid ... Tớnh kh (s oxy hoỏ) - Nhúm aldehyd (-CHO) ca cỏc aldolse b cỏc tỏc nhõn oxy hoỏ yu (brom, clo, iode) bin i thnh nhúm carboxyl (COOH) acid aldonic - Phn ng Fehling * Tớnh kh (s oxy hoỏ) - Nhúm ... c OH HC=O (CHOH)4 HC-CN + HCN (CHOH)4 CH2OH CH2OH Glucose acid cyanhydric Cyanhydrin * Phn ng th ca monosaccharid - Nhúm hydroxyl (OH) ca monosaccharid c th bng nhúm amin (NH2) to osamin ca monosaccharid...
  • 30
  • 1,374
  • 0
Bài giảng hóa học cơ chế phản ứng

Bài giảng hóa học cơ chế phản ứng

... phản ứng PHÂN LOẠI Phản ứng (Substituation) CH3-H + Cl2 → CH3-Cl + HCl Phản ứng cộng CH2=CH2 + Cl-Cl → Cl-CH2CH2-Cl Phản ứng tách loại H-CH2-CH2-OH → CH2=CH2 + H2O PHÂN LOẠI PHẢN ỨNG HỮU CƠ Phản ... kiểu chế phản ứng + chế Nucleophil(thân hạch-hạt nhân) + chế Electrophil(thân electron-điện tử) + chế gốc tự d Cl d < CH3 OC2H5 Cl CH3 O C2H5 NO2 NO2 CH4 Cl CH3 HCl CH3 Cl2 CH3 Cl H I Phản ... PHẢN ỨNG HỮU CƠ ĐẶC ĐIỂM -Diễn với tốc độ chậm -Các phản ứng thường thuận nghịch, hiệu suất phản ứng không cao -Các phản ứng thường xảy theo nhiều hướng khác...
  • 22
  • 554
  • 0
Bài giảng Sự chuyển hóa glucid, BS. Phan Hải Nam, học viện quân y

Bài giảng Sự chuyển hóa glucid, BS. Phan Hải Nam, học viện quân y

... chuỗi HHTB => NL Pyruvat -> AcetylCoA: + f/h đa E Pyruvat-dehydrogenase: - Pyruvat DH (E1) - Dihydrolipoyl transacetylase (E2) - Dihydrolipoyl DH (E3) + CoE: NAD, FAD, CoA; Thiamin pyrophosphat (vitamin ... ĐP “YK”: sơ đồ, diễn biến ý nghĩa? * ATP từ Glucosyl/glycogen? ĐƯỜNG PHÂN “ÁI KHÍ” Giống ĐP" y m khí ": 10 f.ư: Glucose -> pyruvat Khác: “O” pyruvat tạo acetylCoA, sau acetylCoA => Krebs oxy hoá ... X y chủ y u gan - SP tạo: glucose G-1P - Gồm giai đoạn: 1- Phân cắt glycogen: - Tạo G-1P: E (phosphorylase “a”, E chuyển, E cắt nhánh Quá trình phân cắt glycogen minh hoạ sau: THOÁI HOÁ GLYCOGEN...
  • 35
  • 1,646
  • 3
SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

... mFe = 5,64 1,28 = 4,36 gam f Phát triển sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra tránh bẫy giải tập hóa học Việc cho học sinh tự đề, tự giải, tự ... việc rèn luyện khả duy, sáng tạo cho học sinh khối 10 thông qua tập, đặc biệt tập dạng tự luận qua học kì I bước đầu phát huy hiệu Từ học sinh có khả phát giải nhanh dạng tập trắc nghiệm khách ... giải tập hóa học khả khái quát thể lực học sinh biết phân dạng tập hóa học biết tìm phương pháp giải chung cho dạng tập d Rèn luyện khả độc lập suy nghĩ - Là khả biết tự đặt vấn đề, giải vấn...
  • 10
  • 2,604
  • 16
Thiết kế bài giảng hóa học phần các hợp chất vô cơ lớp 9 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

Thiết kế bài giảng hóa học phần các hợp chất vô cơ lớp 9 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

... 76 2.2 Thiết kế số giảng theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh phần hoá học hợp chất lớp .82 2.2.1 Bài giảng tính chất oxit .82 2.2.2 Bài giảng tính chất axit ... 1 .Thiết kế giảng theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS phần hoá học hợp chất lớp 10 Xây dựng số câu hỏi, tập phần phi kim chơng trình hoá học lớp theo hớng phát huy tính tích ... 64 Chơng Thiết kế số giảng theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh phần hợp chất lớp 2.1 Vị trí, mục tiêu, cấu trúc nội dung chơng trình phần hoá học hợp chất ...
  • 128
  • 960
  • 0
Thiết kế bài giảng hoá học (phần kim loại   hoá học 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh

Thiết kế bài giảng hoá học (phần kim loại hoá học 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh

... việc làm thiết thực cần thiết Nhận thức đợc điều đó, thực đề tài: Thiết kế giảng hoá học (phần kim loại - hoá học 12 nâng cao) theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh = ... thức soạn giảng, tập theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS - Thăm dò ý kiến HS sau học phần hoá học nguyên tố kim loại theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS ... phần hoá học nguyên tố kim loại (hoá học 12 nâng cao) theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS Thực nghiệm s phạm, đánh giá chất lợng phơng pháp giảng dạy theo hớng phát phát huy tính...
  • 116
  • 880
  • 0
Thiết kế bài giảng hóa học (phần phi kim hóa học 11 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của học sinh

Thiết kế bài giảng hóa học (phần phi kim hóa học 11 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của học sinh

... giảng theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS tiết phi kim chơng trình trình hoá học 11 nâng cao Xây dựng số câu hỏi, tập phần phi kim chơng trình hoá học 11 nâng cao theo hớng phát ... dung 81 2.2 Thiết kế số giảng theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh phần nguyên tố kim loại - Hoá học 12 nâng cao 87 2.2.1 Bài giảng giới thiệu nguyên ... trình, chuẩn kiến thức kĩ hoá học phổ thông nói chung phi kim nói riêng Thiết kế số tiết dạy phần phi kim lớp 11 nâng cao theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS Thực nghiệm s phạm,...
  • 107
  • 864
  • 1
Bài giảng y học cơ sở phần II   ths BS  bùi thị thu hoa

Bài giảng y học cơ sở phần II ths BS bùi thị thu hoa

... tổn thương d y thần kinh số: A.I B.IV C.VII D.VIII 35 Mất khả nghe tổn thương d y thần kinh số: A.I B.IV C.VII D.VIII 87 Biên soạn: Ths. BS Bùi Thị Thu Hoa Hiệu đính BS CKII Mai Lượm Bài 10 MỘT ... trước ng y th y kinh Cho nên theo dõi ng y rụng trứng cách đo thân nhiệt ng y ngủ d y 51 Biên soạn: Ths. BS Bùi Thị Thu Hoa Hiệu đính BS CKII Mai Lượm Thời kỳ hoàng thể: từ ng y thứ 14 đến ng y 28 ... soạn: Ths. BS Bùi Thị Thu Hoa Hiệu đính BS CKII Mai Lượm Bài MỘT SỐ BỆNH THƯỜNG GẶP CỦA HỆ SINH DỤC A MỤC TIÊU Sau học xong n y, học sinh có khả năng: Kiến thức: 1.1 Trình b y định nghĩa, nguyên...
  • 58
  • 574
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng hoá học glucid docxthiết kế bài giảng hóa học lớp 11 tập hai nâng caothiết kế bài giảng hóa học lớp 11 phần hữu cơ theo tư tưởng dạy học hợp tácbài giảng hóa học học phân tíchbài giảng hóa học phân tíchnhung bai giang hoá học 8 phan ung phan huyphụ lục 5 một số bài giảng hóa học lớp 10 ban cơ bản được soạn bằng phần mềm violetbài giảng hoá họcthiết kế bài giảng hóa họcbài giảng hóa học 12 bài 21bài giảng hóa học 12 bài 20bài giảng hóa học 12 bài 19bài giảng hóa học 12 bài 18bài giảng hóa học 12 bài 17bài giảng hóa học 12 bài 16chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ