0
  1. Trang chủ >
  2. Kinh tế - Quản lý >
  3. Quản trị kinh doanh >

EG017 Nhập môn Internet và Elearning

EG017 Nhập môn Internet và Elearning

EG017 Nhập môn Internet Elearning

... điểm việc sử dụng trình duyệt web thông dụng nêu INTERNET EXPLORE Internet Explorer phát hành lần với vai trò gói bổ sung Plus! for Windows 95 vào năm 1995 Các phiên sau cho phép tải miễn phí, ... 1990 bao gồm phiên OEM nhúng có tên gọi Internet Explorer for Windows CE (IE CE) có tảng WinCE dựa IE6 Internet Explorer dành cho Pocket PC, sau đổi tên thành Internet Explorer Mobile dành cho Windows ... thù để duyệt một nhóm website Ví dụ, nói Internet Explorer chiếm 25% thị phần người dùng, có nghĩa phiên Internet Explorer 25% số người dùng để truy cập vào tập hợp website cho trước Gần đây, hãng...
  • 14
  • 657
  • 1
Bài tập nhóm môn ICT101  Nhập môn internet và elearning Topica

Bài tập nhóm môn ICT101 Nhập môn internet elearning Topica

... thức học Từ việc giải tập thầy đến việc người học tự thiết kế loại tập cho giải; từ tập củng cố đơn vị kiến thức đến tập hệ thống hóa học, chương học, tập vận dụng kiến thức vào sống Thứ tư: Kỹ ... thường tạo nhóm học để bạn dễ dàng trao đổi kiến thức giúp đỡ học tập Có lớp cho việc tự học có nghĩa học theo nhóm (61,3%) Sinh viên cho tự học theo nhóm mang lại hiệu cao có ý kiến cho vào học ... giảng cần tập trung theo dõi dẫn dắt thầy, liên hệ với kiến thức nghe, kiến thức có với câu hỏi Hình MẤT TẬP TRUNG KHI HỌC BÀI: hình dung trước Cần lưu ý cách ghi nghe giảng 73%: Mất tập trung...
  • 16
  • 2,711
  • 13
Tài liệu Bài giảng Nhập môn internet và E-learning ppt

Tài liệu Bài giảng Nhập môn internet E-learning ppt

... quan v Internet CH NG 1: T NG QUAN V INTERNET GI I THI U Vào nh ng th p k tr c, r t ng i bi t v Internet Cho t i n m 1997, Internet th c c a vào cung c p cho ng i s d ng Vi t Nam, thu t ng Internet ... dùng Internet hình dung Internet m t m ng th ng nh t b t k hai máy Internet u cn iv i thông qua m t m ng nh t Hình sau mô t ki n trúc t ng th c a Internet Ch ng 1: T ng quan v Internet (a) M ng Internet ... ng d ng Internet ng d ng Internet (OSP) nh : mua bán qua m ng, giao i s d ng Internet Ng i s d ng d ch v Internet t ch c, cá nhân s d ng d ch v Internet thông qua nhà cung c p d ch v Internet...
  • 167
  • 860
  • 11
Tài liệu BÀI GIẢNG NHẬP MÔN INTERNET VÀ E-LEARNING pdf

Tài liệu BÀI GIẢNG NHẬP MÔN INTERNET E-LEARNING pdf

... ô đăng nhập địa Web công cụ : Để truy nhập đến địa (URL - Uniform Resourse Locater) Internet, gõ địa vào ô đăng nhập Address Ví dụ, muốn truy nhập vào địa trang chủ nhà cung cấp dịch vụ Internet ... Tổng quan Internet CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ INTERNET GIỚI THIỆU Vào thập kỉ trước, người biết Internet Cho tới năm 1997, Internet thức đưa vào cung cấp cho người sử dụng Việt Nam, thuật ngữ Internet ... tệp liệu dạng nhị phân Với cấu hình máy phục vụ FTP, qui định quyền truy nhập người sử dụng với thư mục liệu, tệp liệu giới hạn số lượng người sử dụng có khả lúc truy nhập vào nơi lưu trữ liệu...
  • 167
  • 2,939
  • 10
LÝ THUYẾT NHẬP MÔN INTERNET VÀ E-LEARNING - 8 potx

LÝ THUYẾT NHẬP MÔN INTERNET E-LEARNING - 8 potx

... truyền thông” Chủ đề “Giáo dục điện tử (E-Learning) ”, 8/ 2004 27 Website: http://www.austrainer.com /e-learning/ history-of -e-learning. htm 28 Website: http://www.e-learningcentre.co.uk/eclipse/Resources/whatise.htm ... xa - Hiện trạng triển vọng” Viện Đại học mở Hà Nội, 11 - 19 98 31 Xiaofie cộng sự: "An implementable architecture of an E-learning system", University of Ottawa; 32 "Getting Started with E-learning" , ... 115 CHƯƠNG - GIÁO DỤC ĐIỆN TỬ (E-LEARNING) 122 3.1 KHÁI QUÁT CHUNG .122 3.1.1 Lịch sử phát triển 122 3.1.2 E-Learning gì? 123 3.1.3 Đặc điểm E-Learning...
  • 20
  • 1,021
  • 3
LÝ THUYẾT NHẬP MÔN INTERNET VÀ E-LEARNING - 6 pdf

LÝ THUYẾT NHẬP MÔN INTERNET E-LEARNING - 6 pdf

... E-Learning gì? - E-Learning (Electronic Learning) Thật khó định nghĩa cách xác thuật ngữ E-Learning, xong ta điểm qua số cách giải thích khác E-Learning: E-Learning nghĩa việc học sử dụng Internet ... (E-Learning) E-Learning nghĩa sử dụng công nghệ mạng để thiết kế, phân phối, chọn lựa, quản mở rộng việc Học • E-learning tổ hợp công nghệ Internet Web nhằm tạo ra, cho phép, phân phối, và/ hoặc ... máy tính truyền thông, E-learning hiểu cách trực tiếp trình học thông qua mạng Internet công nghệ Web 125 Chương 3: Giáo dục điện tử (E-Learning) 3.1.3 Đặc điểm E-Learning E-Learning phát triển...
  • 21
  • 882
  • 2
LÝ THUYẾT NHẬP MÔN INTERNET VÀ E-LEARNING - 5 potx

LÝ THUYẾT NHẬP MÔN INTERNET E-LEARNING - 5 potx

... người dùng cần nhập vào tài khoản đăng ký Nhập vào tên truy nhập mật Lưu lại tài khoản để tự động đăng nhập lần sau - Mục nhập tài khoản đăng nhập trang Chọn mục quên mật đăng nhập 103 Chương ... vụ thông dụng Internet - Mục nhập tài khoản đăng nhập trang đăng nhập Nhập thông tin thành viên đăng ký - Chức cấp lại Password thành viên quên mật 2.7.1 Đăng, gửi Sau đăng nhập vào diễn đàn thành ... nhập - Nếu phần Private (riêng tư) chọn Room không xuất phần danh sách room - Users can join the room only if I invite them: Người bạn hội thoại truy nhập vào room có lời mời người tạo Room -...
  • 21
  • 479
  • 2
LÝ THUYẾT NHẬP MÔN INTERNET VÀ E-LEARNING - 4 doc

LÝ THUYẾT NHẬP MÔN INTERNET E-LEARNING - 4 doc

... Kích chuột vào tiêu đề thư để mở thư - Bước 3: Để trả lời người gửi thư, kích chuột vào nút “Trả lời thư“ 75 Chương 2: Các dịch vụ thông dụng Internet 2 .4. 2 .4 Soạn thư chọn tệp gắn kèm - Bước 1: ... chọn vào dòng địa phía trái hình Một cửa sổ mở hình để nhập địa tay Bấm vào để thêm địa vào sổ địa Cách khác để nhập địa tự động từ thư gửi đến sau: - Bước 1: Mở thư gửi đến Chọn mục Thêm vào ... NAME (ví dụ Thanh Hieu) - Tại hộp LANGUAGE&CONTENT giữ nguyên mục có English - United States - Tại hộp ZIP/POSTAL CODE (mã số bưu điện) gõ vào số 840 93 - mã số bưu điện Mỹ - Tại hộp GENDER (giới...
  • 21
  • 579
  • 2
LÝ THUYẾT NHẬP MÔN INTERNET VÀ E-LEARNING - 3 ppt

LÝ THUYẾT NHẬP MÔN INTERNET E-LEARNING - 3 ppt

... Dial-Up Adapter giao thức TCP/IP Nếu thông số để thêm vào, kích vào nút Add 52 Chương 2: Các dịch vụ thông dụng Internet - Khi cửa sổ Adapter xuất hiện, kích chọn vào Adapter kích Add - Tìm vào ... thông dụng Internet - Kích chọn tab Windows Setup, kích chọn Communications - Kích vào nút Detail, thấy mục Dial-Up Networking đánh dấu chọn nhấn OK lần chưa chọn đánh dấu vào tuỳ chọn Dial-Up Networking ... - Chọn: Dial-Up Adapter danh sách Network Adapter bên khung phải - Bấm chuột vào nút: OK - Màn hình quay trở lại phần Network Properties Nếu chưa thấy có giao thức TCP/IP cài đặt, bấm chuột vào...
  • 21
  • 453
  • 1
LÝ THUYẾT NHẬP MÔN INTERNET VÀ E-LEARNING - 2 potx

LÝ THUYẾT NHẬP MÔN INTERNET E-LEARNING - 2 potx

... bản) 2. 2 KẾT NỐI INTERNET 2. 2.1 Giới thiệu chung Hiện có nhiều cách kết nối đến Internet khác nhau, Có hai cách sử dụng phổ biến là: - Kết nối Internet thông qua mạng cục (LAN), - Kết nối Internet ... Taskbar - Thoát khỏi: Kích chuột vào biểu tượng duyệt hình kích vào góc phải tiêu đề trình (2) Sử dụng ô đăng nhập địa Web công cụ : Để truy nhập đến địa (URL - Uniform Resourse Locater) Internet, ... động trình duyệt Internet Explorer Sau cửa sổ Internet Explorer lên, chọn Tools -> Internet Options (hình vẽ dưới) Sau cửa sổ Internet Options” 42 Chương 2: Các dịch vụ thông dụng Internet Xác lập...
  • 21
  • 543
  • 1
LÝ THUYẾT NHẬP MÔN INTERNET VÀ E-LEARNING - 1 ppsx

LÝ THUYẾT NHẬP MÔN INTERNET E-LEARNING - 1 ppsx

... nối 11 triệu máy tính kết nối NSFNET thay ARPANET ARPANET sử dụng giao thức TCP/IP ARPANET thành lập 19 69 19 86 19 83 19 96 2004 Hình 1. 1: Sơ đồ lịch sử phát triển Internet 1. 1.2 Internet ? Internet ... duyệt thông 21 Chương 1: Tổng quan Internet Hình 1. 11: Hình ảnh cửa sổ trình duyệt Internet Explorer Hình 1. 12: Hình ảnh cửa sổ trình duyệt Netscape Navigator 22 Chương 1: Tổng quan Internet Ngôn ... hình sau 12 Chương 1: Tổng quan Internet Mô hình OSI TCP/IP Hình 1. 5: Mối quan hệ OSI TCP/IP 1. 1.3 Các nhà cung cấp dịch vụ Internet • ISP (Internet Service Provider) - Nhà cung cấp dịch vụ Internet...
  • 21
  • 408
  • 1
BÀI TẬP NHÓM MÔN INTERNET VÀ ELEARNING CÁC TRÌNH DUYỆT WEB PHỔ BIẾN HIỆN NAY, NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ VỀ THỊ PHẦN SỬ DỤNG CỦA CÁC TRÌNH DUYỆT NÀY TRÊN THẾ GIỚI VÀ TẠI VIỆT NAM.

BÀI TẬP NHÓM MÔN INTERNET ELEARNING CÁC TRÌNH DUYỆT WEB PHỔ BIẾN HIỆN NAY, NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ VỀ THỊ PHẦN SỬ DỤNG CỦA CÁC TRÌNH DUYỆT NÀY TRÊN THẾ GIỚI TẠI VIỆT NAM.

... chấp nhận đặt hàng qua website 29%, uớc tính quy mô thị trường TMĐT Việt Nam năm 2015 với doanh số vào khoảng 1.360 triệu USD Hình 3: Ước tính doanh số TMĐT B2C Việt Nam năm 2016 Bài tập nhóm môn ... B2C Việt Nam 2015 .8 Hình 4: Đánh giá trở ngại TMĐT .9 Hình 5: Mục tiêu trước mắt dài hạn 10 Hình 6: Các công việc tiến hành 11 Bài tập nhóm môn ICT401 – Nhóm ... Việt Nam sau: Hình 4: Đánh giá trở ngại áp dụng TMĐT vào doanh nghiệp năm 2012 III XÂY DỰNG KẾ HOẠCH MỞ RỘNG KINH DOANH LỮ HÀNH TRÊN CƠ SỞ TMĐT Bài tập nhóm môn ICT401 – Nhóm 14 lớp C19 Phạm vi...
  • 14
  • 3,690
  • 14
Tiểu luận môn Internet và ELearning trình bày chi tiết về các trình duyệt Web phổ biến hiện nay

Tiểu luận môn Internet ELearning trình bày chi tiết về các trình duyệt Web phổ biến hiện nay

... Biểu tượng trình duyệt web Netscape Navigator 46 Trang Bài tập nhóm Nhập môn Internet E-Learning Các trình duyệt Web phổ biến nay: Internet Explorer Lịch sử phát triển: Windows Internet Explorer ... Biểu tượng trình duyệt web Opera điện thoại di động Opera trình duyệt web sử dụng phổ biến Belarus Opera Mini trình duyệt cho điện thoại sử dụng phổ biến tháng năm 2012 chọn làm trình duyệt tích ... Corporation Là trình duyệt web đầu Trang 46 Bài tập nhóm Nhập môn Internet E-Learning tiên, Netscape nhanh chóng phổ biến rộng rãi chi m ưu trình duyệt web Tuy nhiên, vào năm 2002, trình duyệt có người...
  • 60
  • 10,979
  • 102
BÀI tập NHÓM   nhập môn internet và e learning

BÀI tập NHÓM nhập môn internet e learning

... 32 Are We Ready for Learner Autonomy?, Sergio Valdivia Navarro, (bản dịch); 33 Learner Autonomy, Anne-Brit Ferner, from Ferner & Newby (2000), Approaches to Materials Design in European Textbooks ... dịch); 34 Learner Autonomy: Drawing together the Threads of Self –Assessment, GoalSetting and Reflection, David Little, (bản dịch); 35 What Is Learner Autonomy and How Can It be Fostered?, Dimitrios ... Từ năm 1970 có sách hay viết vấn đề (Benn, S I viết “Freedom, Autonomy and the Concept of the Person” năm 1976; Holec H viết “Autonomy in Foreign Language Learning năm 1981, NXB Oxford) Tự học...
  • 16
  • 966
  • 1
Bài tập nhóm môn học Nhập môn Internet  Elearning

Bài tập nhóm môn học Nhập môn Internet Elearning

... Hình Logo Internet Explorer chữ e màu xanh với vòng vàng Nhóm Đại Học Vinh – Chương Trình Đào Tạo VinhUni – Topica Bài tập nhóm môn : ICT101 - Nhập môn Internet Elearning 2.2 Tính Internet Explorer ... Opera Nhóm Đại Học Vinh – Chương Trình Đào Tạo VinhUni – Topica Bài tập nhóm môn : ICT101 - Nhập môn Internet Elearning 4.2 Tính Opera phần mềm Internet điều khiển tác vụ liên quan đến Internet ... viên nhóm STT Họ tên Chức vụ 14 Nhóm Nhiệm vụ Thời gian Đại Học Vinh – Chương Trình Đào Tạo VinhUni – Topica Bài tập nhóm môn : ICT101 - Nhập môn Internet Elearning Lương Thị Bích Phương Trưởng nhóm...
  • 16
  • 3,054
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: nhap mon internet va elearningnhập môn internet và eleaning14 tr bài tập nhóm môn internet và elearning các trình duyệt web phổ biến hiện nay nhận xét đánh giá về thị phần sử dụngbài tập nhóm môn internet và elearning các trình duyệt web phổ biến hiện nay nhận xét đánh giá về thị phần sử dụng của các trình duyệt này trên thế giới và tại việt namon tap nhap mon internet elearningbài giảng nhập môn internetnhập môn aroma và sqlnhập môn linux và phần mềm mã nguồn mởtài liệu nhập môn internetcau hoi ve mon nhap mon internetgiao trinh nhap mon internetnhập môn shaman và nỗi đau shmannhập môn ktđk và tđhnhập môn lý luận nhà nước và pháp luậtnhập môn thuật toán và cấu trúc dữ liệuBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI