Sáng kiến kinh nghiệm Lồng ghép giải thích các hiện tượng thực tế trong giảng dạy môn Hóa học 9
Sáng kiến kinh nghiệm Lồng ghép giải thích các hiện tượng thực tế trong giảng dạy môn Hóa học 9
... Đối tượng nghiên cứu: Quá trình dạy học môn hóa học trường THCS Phan Đức Thuận: Trường THCS Phan Bội Châu Sáng kiến kinh nghiệm: Lồng ghép giải thích tượng thực tế giảng dạy môn hóa học Các phương ... Bội Châu Sáng kiến kinh nghiệm: Lồng ghép giải thích tượng thực tế giảng dạy môn hóa học * Lồng ghép trình giảng dạy: Ví dụ: Khi dạy xong phần tính chất vật lí axit sunfuric giáo viên cho học sinh ... Châu Sáng kiến kinh nghiệm: Lồng ghép giải thích tượng thực tế giảng dạy môn hóa học quan đến nội dung dự đoán tình xảy thực - Sưu tầm tài liệu trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp III Kinh nghiệm...
- 22
- 792
- 0
SKKN Lồng ghép giải thích các hiện tượng thực tế trong giảng dạy môn hóa học 9
... em thích môn học có kết cao thích giáo viên thích học môn Người giáo viên dạy hóa học phải biết nắm tâm lý đặc điểm lứa tuổi học sinh, phương pháp dạy học cách lồng ghép giải thích tượng hóa học ... thống số tượng hóa học thực tiễn cho giảng chương trình hóa học lớp Phan Đức Thuận: Trường THCS Phan Bội Châu Sáng kiến kinh nghiệm: Lồng ghép giải thích tượng thực tế giảng dạy môn hóa học Vận ... thức học tập yêu thích môn cho học sinh Phan Đức Thuận: Trường THCS Phan Bội Châu Sáng kiến kinh nghiệm: Lồng ghép giải thích tượng thực tế giảng dạy môn hóa học Để áp dụng đề tài vào giảng dạy thực...
- 23
- 1,542
- 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THÔNG QUA VIỆC GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TẾ TẠO NIỀM ĐAM MÊ, YÊU THÍCH HỌC BỘ MÔN
... Thượng TÊN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THÔNG QUA VIỆC GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TẾ - TẠO NIỀM ĐAM MÊ, YÊU THÍCH HỌC BỘ MÔN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Theo định hướng chỉ đạo đổi giáo dục trung học: Giáo ... NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014 – 2015 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: Thông qua giải thích tượng thực tế - tạo niềm đam mê yêu thích học môn Họ và tên tác ... sáng kiến kinh nghiệm này, Tôi đề cập đến khía cạnh nhằm giúp học sinh hứng thú, yêu thích môn hóa đó là thông qua việc giải thích tượng thực tế - tạo niềm đam mê, yêu thích học môn với...
- 29
- 471
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học ở trường THPT bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học
... SKKN:NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC MÔN HOÁ HỌC BẰNG VIỆC GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN BÀI HỌC I/ CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: Nâng cao hiệu dạy học môn hoá học việc giải thích ... SKKN:NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC MÔN HOÁ HỌC BẰNG VIỆC GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN BÀI HỌC II/ CƠ SỞ THỰC TIỄN Phân môn hoá học trường trung học phổ thông giữ vai trò quan ... – Tổ Hóa – Trường THPT Đồng Xoài - năm 2014 - 2015 Trang SKKN:NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC MÔN HOÁ HỌC BẰNG VIỆC GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN BÀI HỌC Áp dụng: Hiện tượng...
- 26
- 664
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm lồng ghép một số câu hỏi tiếng anh vào trong môn công nghệ 12
... phương án là: "Lồng ghép số câu hỏi Tiếng Anh vào môn công nghệ 12" Phạm vi đề tài: Như nhận thấy môn công nghệ nói chung công nghệ 12 nói riêng môn liên quan đến em sau bước vào học ngành kỹ ... chưa lồng ghép môn dạy Các giải pháp: - Tiến hành lồng ghép Tiếng Anh vào môn học trường cụ thể xin lồng ghép cho môn công nghệ 12: Nội dung đề tài: Do muốn học sinh làm quen với từ Tiếng Anh ... theo lồng ghép câu hỏi tiếng anh vào môn công nghệ hướng Ở thời gian kinh nghiệm giảng dạy non nên chưa giám mạnh dạn để thực đề tài lớn liên quan đến toàn nội dung chương trình công nghệ 12 Ở lồng...
- 12
- 1,240
- 0
kinh nghiệm dạy học: nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học
... giảng hoá học: Một điểm làm Nâng cao hiệu dạy học môn hoá học việc giải thích tư ợng thực tiễn có liên quan đến học Có vấn đề hoá học giúp học sinh giải thích tượng tự nhiên, tránh việc mê tín ... PHÁP THỰC HIỆN: Nâng cao hiệu dạy học môn hoá học việc giải thích tư ợng thực tiễn có liên quan đến học cách: GV: Bùi Xuân Đông Tổ Hóa – Sinh – Kỷ NN Trường THPT Tân Lâm Kinh nghiệm dạy học ... cao qua giảng hoá học B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Từ sở lý luận thực tiễn dạy học, thấy rằng: Nâng cao hiệu dạy học môn hoá học việc giải thích tư ợng thực tiễn có liên quan đến học tạo hứng thú,...
- 25
- 3,484
- 106
KINH NGHIỆM DẠY HỌC - NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY MÔN HÓA HỌC BẰNG CÁCH GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TẾ
... giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học cách: Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày, thường sau kết thúc học Cách nêu vấn đề tạo cho học sinh vào kiến thức học tìm cách giải thích ... luận thực tiễn dạy học, thấy rằng: Nâng cao hiệu dạy học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học tạo hứng thú, khơi dậy niềm đam mê; học sinh hiểu vai trò ý nghĩa thực ... Nguyễn Thị Lan Anh Một điểm làm Nâng cao hiệu dạy học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học Có vấn đề hoá học giúp học sinh giải thích tượng tự nhiên, tránh việc mê...
- 33
- 3,373
- 36
Sáng kiến kinh nghiệm "Bài Định luật Faraday về hiện tượng cảm ứng điện từ dạy như thế nào?" pptx
... mới :Từ định luật bảo toàn lượng xây dựng định luật cảm ứng điện từ, học ,nội dung học phong phú ,học sinh thấy tính tổng quát định luật bảo toàn lượng bất cập nhiều cụ thể là: *Hiệu tiết dạy ... Mọi định nghĩa mang tính tương đối phù hợp với đối tượng tiếp thu định nghĩa - Định nghĩa ổn thõa mãn yêu cầu: không lẫn lộn với khái niệm khác,dễ hiểu,tương đói tổng quát - Cần so sánh với định ... hiệu,các công thức,các đinh nghĩa …đừng lặp lại bất cập khối 10 và11 Ngoài cảm thấy trăn trở nhiều khác chủ yếu phần điện từ Dòng điện chất bán dẩn,các dụng cụ bán dẩn… trao đổi viết sau II)Trao đổi...
- 4
- 1,370
- 3
một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học ở trường thpt bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn trong cuộc sống
... – học môn hóa học THPT việc giải thích tượng đời sống thực tiễn có liên quan đến học cách nêu tựơng thực tiễn xung quanh đời sống thường ngày đan xen tiết học Tạo cho học sinh vào kiến thức học ... hungtetieu1978@gmail.com nghiệm Nâng cao hiệu dạy học môn hóa học trường THPT việc giải thích tượng thực tiễn sống Nội dung đề tài gồm sở lý luận, thực trạng vấn đề, biện pháp tổ chức thực cuối kết mang ... hungtetieu1978@gmail.com IV HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Kết nghiên cứu: Nhờ vận dụng phương pháp dạy “ Nâng cao hiệu dạy – học môn Hóa học trường THPT việc giải thích tượng thự tiễn có liên quan đế học “ kết...
- 29
- 779
- 0
MỘT SỐ KINH NGHIỆM LỒNG GHÉP GIÁO DỤCGIỚI TÍNH VÀ SỨC KHỎE SINH SẢN TRONGGIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC
... tin, số phương pháp dạy học lồng ghép nhằm khai thác có hiệu nội dung giáo dục giới tính sức khỏe sinh sản cho học sinh qua số sách giáo khoa sinh Đó lý chọn đề tài : MỘT SỐ KINH NGHIỆM LỒNG GHÉP ... phải lồng ghép việc giáo dục giới tính sức khỏe sinh sản cho học sinh có ý thức bảo vệ thể khỏe, sống lành mạnh … Trong năm học qua để giáo dục học sinh có thức tốt ý thức bảo vệ sức khỏe lồng ghép ... Đối với giáo dục giới tính sức khỏe sinh sản môn học lạ,nó chưa đưa vào dạy cách công khai, có trường đại học y khoa, lồng ghép vào môn sản phụ khoa,nam khoa,tâm lý Ở bậc trung học dạy thử nghiệm...
- 20
- 379
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm bài định luật faraday về hiện tượng cảm ứng điện từ dạy như thế nào
... mới :Từ định luật bảo toàn lượng xây dựng định luật cảm ứng điện từ, học ,nội dung học phong phú ,học sinh thấy tính tổng quát định luật bảo toàn lượng bất cập nhiều cụ thể là: *Hiệu tiết dạy ... mắc,giáo viên giải thích nào, nếu cần chứng minh liệu có thực đươc không (với kiến thức lớp 11),còn thừa nhận cách áp đặt nội dung học có ổn không,hiệu tiết dạy đánh nào? 2)Đề xuất hướng giải ... Mọi định nghĩa mang tính tương đối phù hợp với đối tượng tiếp thu định nghĩa - Định nghĩa ổn thõa mãn yêu cầu: không lẫn lộn với khái niệm khác,dễ hiểu,tương đói tổng quát - Cần so sánh với định...
- 4
- 281
- 0
SKKN Vận dụng các kiến thức hóa học để giải thích các hiện tượng thực tế
... hình thức khác nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh, tạo niềm tin, niềm vui, hứng thú học tập mơn Từ lí tơi chọn sáng kiến : vận dụng kiến thức hóa học để giải thích tượng thực tế áp dụng ... Vận dụng kiến thức hóa học để giải thích tượng thực tế “ I Điều kiện tạo sáng kiến Xã hội ngày phát triển đòi hỏi người phải chủ động sáng tạo học phải gắn với thực tiễn Nhằm thực mục ... cần thiết Vận dụng: Dựa vào kết luận rút từ học, học sinh vận dụng vào thực tiễn để hiểu sâu Tuy nhiên tùy thuộc vào giảng cụ thể giáo viên lồng đưa việc vận dụng giải thích tượng thực tế vào dạy...
- 27
- 2,821
- 2
Từ khóa: giải thích các hiện tượng thực tếsáng kiến kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11giải thích các hiện tượng vật lý trong đời sốnggiải thích các hiện tượng vật lý trong tự nhiênbµi 14 th©n dµi ra do ®©u 1 sù dµi ra cña th©n 2 giải thích những hiện tượng thực tếbµi 14 th©n dµi ra do ®©u 2 giải thích những hiện tượng thực tế a thêng bêm ngän tríc khi ra hoa v×hoạt động 2 ii giải thích những hiện tượng thực tếgiải thích nhng hiện tượng thực tếsáng kiến kinh nghiệm một số kinh nghiệm lồng ghép giáo dục giới tính và sức khỏe sinh sản trong giảng dạy môn sinh học 8sang kien kinh nghiem ki nang giai bai tap di truyen sinh hoc 9 thcssang kien kinh nghiem phuong phap giai bai tap di truyen sinh hoc 9 thcssáng kiến kinh nghiệm thanh tra giải quyết khiếu nại tố cáosáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập vật lýskkn một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11 ở trung tâm gdtxsáng kiến kinh nghiệm phuong phap giai bai tap co chat diemBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ