Tích hợp liên môn trong dạy học nội dung Sinh lý thực vật Sinh học 11 Trung học phổ thông
Tích hợp liên môn trong dạy học nội dung Sinh lý thực vật Sinh học 11 Trung học phổ thông
... not defined CHƢƠNG 2 .TÍCH HỢP LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG SINH LÝ THƢ̣C VẬT - SINH HỌC 11 - THPTError! Bookmark not defined 2.1 Phân tích chƣơng trình Sinh học 11 - THPTError! Bookmark ... HỢP LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG SINH LÝ THỰC VẬT SINH HỌC 11- TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SỸ SƯ PHẠM SINH HỌC Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học môn Sinh học Mã số: 60.14.01 .11 ... “Tích hợp liên môn dạy học nô ̣i dung Sinh lý thực vật - Sinh học 11 - THPT” Mục đích nghiên cứu Xây dựng số chủ đề tích hợp kiến thức liên môn dạy học nô ̣i dung Sinh lý thực vật - Sinh học 11 -...
- 12
- 413
- 0
hướng dẫn học sinh phân tích giá trị nhân văn trong dạy học đoạn trích hồn trương ba, da hàng thịt của lưu quang vũ, sgk ngữ văn 12, tập 2, bộ cơ bản
... DẪN HỌC SINH PHÂN TÍCH GIÁ TRỊ NHÂN VĂN TRONG DẠY HỌC ĐOẠN TRÍCH “HỒN TRƢƠNG BA, DA HÀNG THỊT” CỦA LƢU QUANG VŨ, SGK NGỮ VĂN 12, TẬP 2, BỘ CƠ BẢN Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp dạy học Văn Tiếng ... triển khai đề tài: Hướng dẫn học sinh phân tích giá trị nhân văn dạy học đoạn trích “Hồn Trương Ba, da hàng thịt” Lưu Quang Vũ, SGK Ngữ văn 12, tập 2, bản, luận văn tốt nghiệp LỊCH SỬ VẤN ĐỀ 2.1 ... “Hồn Trương Ba, da hàng thịt” Lưu Quang Vũ, SGK Ngữ văn 12, tập 2, bản” hướng đến việc xác định số phương pháp, định pháp dạy học nhằm hướng dẫn học sinh phân tích giá trị nhân văn kịch văn học...
- 144
- 1,529
- 6
Tích hợp kiến thức liên môn để dạy bàitạo dáng và trang trí thời trang
... dạy tích hợp liên môn Tên chủ đề tích hợp: Tích hợp kiến thức liên môn để dạy bài: “ Tạo dáng và trang trí thời trang II Mục tiêu dạy học theo chủ đề tích hợp: Dạy học ... Các hình thức tích hợp bản: Nội môn: sử dụng kiến thức bộ môn Mỹ thuật Liên môn: Vận dụng các kiến thức các môn học trường phổ thông để giải quyết vấn đề Xuyên môn: Sử ... Tiết 14: Vẽ trang trí TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ THỜI TRANG (Tiết: 1) MỤC TIÊU BÀI HỌC: a Kiến thức: Môn mỹ thuật: - Học sinh hiểu được sự phong phú của thời trang - Học sinh...
- 30
- 826
- 3
Phân tích ý nghĩa, nội dung của 3 tiêu chuẩn trong Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học
... cáo tự đánh giá tiêu chuẩn: Báo cáo tự đánh giá tiêu chuẩn 2: Tổ chức quản lý Mô tả: Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học, có 10 tiêu chuẩn, tiêu chuẩn quy định ... sung, điều chỉnh mục tiêu; - Văn phê duyệt mục tiêu điều chỉnh Tiêu chuẩn 2: Tổ chức quản lý Tiêu chí Công việc Bước thực Minh chứng Cơ cấu tổ chức trường đại học thực theo quy định Điều lệ trường ... định tổ chức quản lý Trong tiêu chuẩn có tiêu chí, cụ thể tiêu chí cần đạt sau: Tiêu chí 1: Cơ cấu tổ chức trường đại học thực theo quy định Điều lệ trường đại học cụ thể hóa quy chế tổ chức hoạt...
- 27
- 283
- 0
Phương pháp phân tích định lượng trong quan hệ quốc tế
... quyết định việc sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính hay định lượng Dạng số liệu quyết định mô hình phân tích định lượng cụ thể 45 Mô hình phân tích định lượng ... lường định lượng Thực hiện phân tích định lượng Một số dạng mô hình phân tích định lượng chủ yếu I Đo lường định lượng Tại phải đo lường? So sánh đo lường định lượng ... dịch cấu kinh tế, đến đổi mới công nghệ, đến thay đổi chất lượng lao động 44 III Mô hình phân tích định lượng Mục đích nghiên cứu quyết định phương pháp nghiên cứu!!!...
- 102
- 842
- 3
vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TỰ NHIÊN VÀ NĂNG LƯỢNG TÁI TẠO ĐỂ TIẾT KIỆM NĂNG LƯỢNG VÀ THÂN THIỆN VỚI MÔI TRƯỜNG.
... dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn Gin pin mt tri cụng sut 1072W lp cho h gia ỡnh H thng acquy lu tr v bin i ngun in Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực ... H v tờn: Trn Th Mai Hng Ngy sinh: 31/08/2001 Lp:8D Tờn tỡnh hung: Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn S DNG NNG LNG T NHIấN V NNG LNG TI TO TIT KIM NNG LNG V THN THIN ... nng (bp in) quang nng (búng in), ng nng (ng c in)Nng lng in l mt mt Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn hng thit yu phc v cho nn cụng nghip húa hin i húa t nc in nng c...
- 12
- 1,078
- 4
Nội dung cơ bản ôn vào lớp 10 nè
... (*) x + ( x ) = 10 24 4x = 10 4x = 14 x = + + (loi) -Xột x < : (*) x + ( x ) = 10 2x + 18 = 10 2x = x = (t/món) -Xột x : 17 (*) x + ( x ) = 10 4x 24 = 10 4x = 34 x = (loi) ... x ễtụ Thi gian (h) 10 3h20ph = h 2h30ph = h x T ú cú phng trỡnh 2x 3x = 20 , gii c x = 200 km 10 25 Vn tục (km/h) 10 3x x: = 10 2x x: = NI DUNG KIN THC C BN ễN THI VO LP 10 THPT Vn tục (km/h) ... Xe may ễtụ Thi gian (h) 10 3h20ph = h 2h30ph = h x - 20 x Quóng ng (km) 10 ( x 20 ) x 10 x = ( x 20 ) , gii c x = 80 km/h Vn tục (km/h) Thi gian (h) Quóng ng (km) 10 10 x Xe may x 3h20ph = h...
- 44
- 373
- 0
skkn một số giải pháp dạy học tích hợp trong bộ môn địa lý ở trường thpt
... quả việc dạy học tích hợp có một số khuyến nghị sau: + Việc tổ chức dạy học tích hợp đừng bộ môn phải được thực hiện thường xuyên, liên tục, những nội dung tích hợp cần ... gian giảng dạy qua các năm học III NỘI DUNG THỰC HIỆN Thực trạng của việc dạy học tích hợp: Dạy học tích hợp được hiểu là sự phối kết hợp các tri thức một số môn học có ... thiết phải tích hợp Bởi vì những kiến thức cần tích hợp chỉ là một đơn vị kiến thức nhỏ một bài học Giáo viên coi một đơn vị kiến thức cần phải giảng dạy tích hợp là...
- 9
- 1,395
- 14
Giải pháp hữu ích- Dạy học tích hợp trong môn địa lí
... Trọng Một số giải pháp dạy học tích hợp bộ môn Địa lý ở trường THPT Hiệu quả của giải pháp: Việc giảng dạy tích hợp bộ môn Địa lý làm cho nhận thức học sinh thay đổi ... xã hội ? Biện pháp giải (tích hợp giáo dục dân số) Người thực hiện: Trần Thị Duy Đào trường THPT Đức Trọng Một số giải pháp dạy học tích hợp bộ môn Địa lý ở trường ... nghiệm “Một số biện pháp để giảng dạy tích hợp bộ môn Địa lý” Trên là một số giải pháp nhằm thực hiện ngày một hiệu quả việc dạy học tích hợp các bộ môn văn hóa Vì quĩ...
- 9
- 423
- 1
SKKN PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÝ LỚP 7
... phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường giảng dạy Địa lý I.2: Mục đích nghiên cứu: - Khi giảng dạy tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường vào bộ môn Địa lý giúp ... sẽ giảng dạy môn Địa lý rất phù hợp để tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường ở và ngoài nhà trường, từ đó học sinh có thái độ tích cực tham gia vào bảo vệ môi trường ... Bộ giáo dục và đào tạo xây dựng và đưa vào giảng dạy tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường các môn học, đó có môn Địa lý Đó là lý vì chọn đề tài: Một số phương pháp...
- 21
- 2,099
- 12
Báo cáo tích hợp GDMT vào dạy học môn Sinh THCS
... những kế t quả tố t thực hiên GDMT vào bô ̣ môn sinh ho ̣c : - HS có hứng thú với những giờ sinh ho ̣c có lồ ng ghép GDMT - Những giờ ho ̣c trở nên sinh đô ̣ng hơn,đă ̣c biê ̣t là ... ̣c hỗ trơ ̣ tích hơ ̣p GDMT - Sử du ̣ng tài liê ̣u tham khảo ( tranh,ảnh,sách báo ) - Thực hiê ̣n bài ho ̣c tích hơ ̣p GDMT ta ̣i điạ phương • GV xác đinh nô ̣i dung GDMT và xây ... giáo án khai thác tích hơ ̣p ̣ GDMT : + Nghiên cứu trương trình nô ̣i dung,mu ̣c tiêu dâ ̣y ho ̣c để xây dựng nô ̣i dung tích hơ ̣p GDMT + Xác đinh nô ̣i dung GDMT cầ n tích hơ ̣p ̣ +...
- 3
- 407
- 1
TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TRONG MÔN LỊCH SỬ
... tư tưởng Hồ Chí Minh Nhà trường môi trường tốt để truyền bá tư tưởng giáo dục hệ trẻ tư tưởng Hồ Chí Minh Trong nhà trường, sách giáo khoa, báo chí loại hình thông tin có ưu Tư tưởng Hồ Chí Minh ... trung thành nhân dân II NHẬN THỨC VỀ TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH A NGUỒN GỐC TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh bắt nguồn từ truyền thống đạo đức dân tộc Việt Nam Yêu nước ... CHÍ MINH Ở NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG NHẬN ĐỊNH CHUNG - Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh gồm nhiều phận, tư tưởng đạo đức có vai trò, ý nghĩa đặc biệt quan trọng - Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh...
- 58
- 1,817
- 31
Một số kỹ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn Tiếng Anh
... 10/08/13 19 Khái niệm Tranh luận ủng hộ – phản đối (tranh luận chia phe) kỹ thuật dùng thảo luận, đề cập chủ đề có chứa đựng xung đột Những ý kiến khác ý kiến đối lập đưa tranh luận nhằm mục đích ... khác lớp ngồi xung quanh vòng theo dõi thảo luận sau kết thúc thảo luận đưa nhận xét cách ứng xử HS thảo luận Tài liệệệệệệu tậệậệậệp huậấậấậệấậệấn liGV 10/08/13 17 Cách thực Trong nhóm thảo luận ... Động não viết hình thức biến đổi động não Trong động não viết ý tưởng không trình bày miệng mà thành viên tham gia trình bày ý kiến cách viết giấy chủ đề Trong động não viết , HS giao tiếp với chữ...
- 32
- 7,440
- 366
Gián án PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC VÀ SỬ DỤNG NLTK&HQ TRONG TRƯỜNG THPT
... NỘI DUNG TẠI SAO PHẢI SỬ DỤNG NLTK &HQ THẾ NÀO LÀ SỬ DỤNG NLTK &HQ MỘT SỐ GIẢI PHÁP SDNLTK & HQ MỘT SỐ BÀI SOẠN VỀ SỬ DỤNG NLTK&HQ TẠI SAO PHẢI SỬ DỤNG N.LTK&HQ ... thể khá trừu tượng Do vậy, sử dụng phương pháp dạy học trực quan kết hợp với đàm thoại giúp HS quan sát, suy luận hiểu chất GỢI Ý BÀI DẠY TÍCH HỢP GD SDNLTK&HQ Hoạt động 1: Đặt vấn ... Đọc trước học nhà Chuẩn bị phương tiện dạy học - Giáo viên: + Tranh giáo khoa về động đốt + Mô hình về động kỳ, động kỳ Phân tích nội dung cấu trúc dạy Những nội dung liên quan HS học: khái...
- 16
- 766
- 0
Từ khóa: nội dung quỹ tiền lương và thực tế công tác hợp lý quỹ tiền lươngnội dung quản lý rủi ro trong kinh doanh xuất nhập khẩunội dung quản lý nợ trung dài hạn nước ngoài của doanh nghiệp tại nhnn việt nam chi nhánh tp hcmthiết kế một giáo án giảng dạy tích hợp đối với môn toán lớp 9dạy học tích hợpgiáo dục tích hợp môn tiếng việt lớp 2tích hợp liên môm ngữ văngiáo án tích hợp kĩ năng sống thcs môn hđngll 0976546128dạy học tích hợp nội dung thực tiễn với kiến thức hóa hoc̣ nâng cao kết quả hứng thú hoc̣ tâp̣ cho hoc̣ sinh vũ văn điểnvà web service trong vấn đề tích hợp hệ thốngdịch vụ tích hợphệ thống tích hợpcấu trúc hệ thống tích hợptình huống vấn đề trong dạy họclồng ghép nội dung giáo dục tấm gương đạo đức hồ chí minh trong việc dạy trẻ mẫu giáo 5 6 tuổiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ