VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ CÁCH MẠNG GIẢI PHÓNG DÂN TỘC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NĂM 1945, LỚP 12 THPT

Luận văn thạc sĩ giáo dục tư tưởng hồ chí minh về độc lập dân tộc trong dạy học lịch sử việt nam từ năm 1945 đến năm 1975, lớp 12 THPT (chương trình chuẩn)

... khả giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh độc lập dân tộc trình dạy học - Điều tra khảo sát thực tiễn dạy học Lịch sử, đặc biệt việc giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh độc lập dân tộc dạy học Lịch sử Việt Nam ... pháp giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh ĐLDT dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1975, lớp 12 trường THPT 39 CHƢƠNG CÁC BIỆN PHÁP GIÁO DỤC TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐỘC LẬP DÂN TỘC TRONG DẠY HỌC ... rõ tư tưởng Hồ Chí Minh độc lập dân tộc GV chưa thường xuyên giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh độc lập dân tộc dạy học Lịch sử Việt Nam nói chung, Lịch sử Việt Nam từ 1945- 1975 nói riêng trường THPT; ...

• 126
• 1,290
• 3

Giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1945 đến 1975, lớp 12 THPT (chương trình chuẩn)

... Chương Các biện pháp giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề độc lập dân tộc dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1975, lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn) Thực nghiệm sư phạm ... SGK Lịch sử 12, Nxb ĐHSP Hà nội, 2011 Nguyễn Thị Thanh Chung, Giáo dục lòng kính yêu Chủ tịch Hồ Chí Minh cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 1945 lớp 12 THPT (Chương trình chuẩn), ... Chí Minh vấn đề dân tộc giải phóng dân tộc dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 -1945, lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn), Luận văn thạc sĩ chuyên ngành lịch sử, Đại học giáo dục- Đại...

• 5
• 720
• 0

VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ CÁCH MẠNG GIẢI PHÓNG DÂN TỘC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NĂM 1945, LỚP 12 THPT

... pháp vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc dạy học lịch sử Trên sở đó, để thiết kế cách vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc ... vân dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc dạy học Lịch sử Việc thiết kế biện pháp vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc dạy học ... cứu vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc dạy học lịch sử trường phổ thông Vì vậy, chọn đề tài Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc cách mạng giải phóng...

• 75
• 417
• 0

Tư tưởng Hồ Chí Minh về chủ nghĩa xã hội và con đướng quá độ đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam ppt

... thành tốt Đó tư tưởng Hồ Chí Minh CNXH & độ lên CNXH nước ta III Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội đường độ lên chủ nghĩa xã hội vào công đổi Giữ vững mục tiêu CNXH Độc lập dân tộc ... I Tư tưởng Hồ Chí Minh chất mục tiêu chủ nghĩa xã hội Con đường hình thành tư Hồ Chí Minh CNXH Việt Nam Hồ Chí Minh tiếp cận CNXH từ nhiều phương diện - Hồ Chí Minh tiếp cận CNXHKH từ quan đi m ... quan, bảo thủ, giáo đi u, lười biếng v.v… II Tư tưởng Hồ Chí Minh đường độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Quan niệm Hồ Chí Minh thời kỳ độ lên CNXH Việt Nam 1.1 Quan niệm CN Mác - Lênin Mác Giữa XH...

• 30
• 1,195
• 5

Luận văn: Sử dụng kiến thức liên môn để giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam (1945 – 1954) THPT – chương trình chuẩn

... cho môn Lịch sử có khả giáo dục truyền thống yêu nước Để tìm hiểu mức độ ưu tiên môn học có khả giáo dục truyền thống yêu nước môn lịch sử, hỏi HS: theo em để giáo dục truyền thống yêu nước cho ... Lịch sử công tác giáo dục nói chung giáo dục truyền thống yêu nước cho HS THPT nói riêng 36 CHƯƠNG 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG YÊU NƯỚC CHO HỌC SINH TRONG ... VIỆC SỬ DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG YÊU NƯỚC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Một số quan niệm - Kiến thức KTLM Kiến thức...

• 113
• 1,553
• 7

SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM (1945 -1954) Ở TRƯỜNG THPT TỈNH LẠNG SƠN

... THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM (1945 - 1954) Ở TRƯỜNG THPT TỈNH LẠNG SƠN 1.1 Cơ sở lý luận ... pháp sử dụng tài liệu LSĐP dạy học LSVN (1945 1954) cách hiệu quả, theo hướng phát huy tính tích cực học sinh 45 CHƯƠNG II SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA ... LSĐP dạy học LSVN theo hướng phát huy tính tích cực HS - Đề xuất hình thức, biện pháp vận dụng hình thức, PPDH tích cực sử dụng tài liệu LSĐP dạy học LSVN theo hướng phát huy tính tích cực học sinh...

• 103
• 1,167
• 0

Sử dụng kiến thức văn học trong dạy học lịch sử việt nam 1945 1954 (lớp 12 chương trình chuẩn) nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh

... kiến thức văn học dạy học Lịch sử Việt Nam 1945- 1954 nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh Chƣơng 2: Một số biện pháp sử dụng kiến thức văn học dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945- 1954 nhằm ... PHÁP SỬ DỤNG KIẾN THỨC VĂN HỌC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1945 – 1954 NHẰM TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 2.1 Nguyên tắc sử dụng kiến thức văn học dạy học lịch ... kiến thức văn học cần sử dụng dạy học Lịch sử Việt Nam 1945- 1954 Các kiến thức văn học sử dụng dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12 ( 1945- 1954) phong phú Song hầu hết kiến thức ƣu tiên sử dụng tập...

• 102
• 736
• 4

Sử dụng kiến thức văn học trong dạy học lịch sử việt nam 1945 1954 (lớp 12 chương trình chuẩn) nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh

...

• 101
• 534
• 1

Hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trong dạy học lịch sử việt nam ở lớp 7 trường trung học cơ sở

... 1: Cơ sở lí luận thực tiễn việc hướng dẫn học sinh làm tập thực hành dạy học lịch sử trường trung học sở Chương 2: Một số phương pháp hướng dẫn học sinh làm tập thực hành dạy học lịch sử Việt Nam ... Nam lớp trường trung học sở CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC HƢỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP THỰC HÀNH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG THCS 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Khái niệm Hướng dẫn học ... tài hướng dẫn HS làm tập thực hành dạy học lịch sử Lịch sử lớp trường trung học sở * Phạm vi nghiên cứu: + Phạm vi kiến thức: tập trung tìm hiểu số phương pháp hướng dẫn HS làm tập thực hành dạy...

• 19
• 3,049
• 6