0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Tiến sĩ >

Đánh giá thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong trường trung học phổ thông ở Đà Nẵng - Copy

đánh giá thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong trường trung học phổ thông ở đà nẵng

đánh giá thực trạng giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất hoạt động thể thao trong trường trung học phổ thông đà nẵng

... khoa học đề cập đến vấn đề Từ sở lý luận thực tiễn trên, tiến hành nghiên cứu luận án với tên đề tài Đánh giá thực trạng giải pháp nâng cao hiệu giáo dục thể chất hoạt động thể thao trường trung ... GDTC HĐTT trường THPT Đà Nẵng 3.2 Đánh giá thực trạng GDTC HĐTT trường THPT Đà Nẵng 3.3 Nghiên cứu lựa chọn ứng dụng giải pháp nâng cao hiệu GDTC HĐTT trường THPT Đà Nẵng Giả thiết khoa học Nếu ... án thực trạng TDTT trường THPT giải pháp nâng cao hiệu GDTC HĐTT trường THPT Đà Nẵng Đối tượng điều tra thực trạng TDTT trường THPT Đà Nẵng gồm yếu tố đảm bảo chất lượng GDTC HĐTT trường học...
  • 199
  • 1,782
  • 18
Đánh giá thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong trường trung học phổ thông ở Đà Nẵng (tóm tắt + toàn văn)

Đánh giá thực trạng giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất hoạt động thể thao trong trường trung học phổ thông Đà Nẵng (tóm tắt + toàn văn)

... ÁN Võ Văn Vũ (2013), Thực trạng công tác giáo dục thể chất hoạt động thể thao trường trung học phổ thông địa bàn thành phố Đà Nẵng , Tạp chí Khoa học Thể thao, Viện Khoa học TDTT (6), tr.58-63 ... Vũ (2014), “Lựa chọn giải phát nâng cao hiệu giáo dục thể chất hoạt động thể thao trường THPT Đà Nẵng phương pháp phân tích SWOT” , Tạp chí Khoa học Đào tạo TDTT, Trường Đại học TDTT Hồ Chí Minh ... Võ Văn Vũ (2014), Đánh giá kết dạy học môn thể dục thể chất học sinh trường trung học phổ thông thành phố Đà Nẵng , Tạp chí Khoa học Đào tạo Huấn luyện Thể thao, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh...
  • 50
  • 1,274
  • 4
Luận văn đánh giá thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong trường trung học phổ thông ở đà nẵng

Luận văn đánh giá thực trạng giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất hoạt động thể thao trong trường trung học phổ thông đà nẵng

... Từ sở lý luận thực tiễn trên, tiến hành nghiên cứu luận án với tên đề tài Đánh giá thực trạng giải pháp nâng cao hiệu giáo dục thể chất hoạt động thể thao trường trung học phổ thông Đà Nẵng ... HĐTT trường THPT Đà Nẵng 79 3.2.1 Thực trạng công tác GDTC trường THPT Đà Nẵng 79 3.2.2 Thực trạng HĐTT trường THPT Đà Nẵng 87 3.2.3 Đánh giá thể chất HS trường THPT Đà Nẵng 90 3.2.4 Bàn luận thực ... thực trạng GDTC HĐTT trường THPT Đà Nẵng 98 3.3 Lựa chọn ứng dụng giải pháp nâng cao hiệu GDTC HĐTT 107 trường THPT Đà Nẵng 3.3.1 Lựa chọn giải pháp nâng cao hiệu GDTC HĐTT trường 107 THPT Đà Nẵng...
  • 206
  • 933
  • 2
Đổi mới đánh giá hoạt động sư phạm trong trường trung học phổ thông các tỉnh đồng bằng sông Cửu Long

Đổi mới đánh giá hoạt động sư phạm trong trường trung học phổ thông các tỉnh đồng bằng sông Cửu Long

... Đổi đánh giá chất lượng hoạt động phạm trường trung học phổ thông tỉnh đồng sông Cửu Long làm đề tài nghiên cứu cho luận án Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn việc thực đổi ... cạnh như: đổi quan điểm, nhận thức đánh giá; đổi qui trình đánh giá; đổi tiêu chí đánh giá; đổi phương pháp hình thức đánh giá; đổi văn hóa đánh giá 1.3 Quản lý trường THPT bối cảnh đổi giáo dục ... TÁC ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM CỦA GIÁO VIÊN TRƯỜNG THPT CÁC TỈNH ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG 2.1 Khái quát đặc điểm tự nhiên, tình hình kinh tế - xã hội, giáo dục tỉnh ĐBSCL định hướng phát triển giáo...
  • 27
  • 671
  • 0
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động chuyên môn các trường trung học phổ thông công lập huyện quảng xương tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động chuyên môn các trường trung học phổ thông công lập huyện quảng xương tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... Xng, tnh Thanh hoỏ GI THUYT KHOA HC Nu xut c cỏc gii phỏp cú c s khoa hc v cú tớnh kh thi thỡ cú th nõng cao hiu qu qun lý hot ng chuyờn mụn cỏc trng THPT cụng lp huyờ n Quang Xng, tnh Thanh Húa ... hp hn na nõng cao hiu qu qun lý hot ng chuyờn mụn cỏc trng THPT cụng lp huyn Qung Xng, tnh Thanh Húa 22 Chng C S THC TIN CA VN NNG CAO HIU QU QUN HOT NG CHUYấN MễN CC TRNG TRUNG HC PH THễNG ... NG CHUYấN MễN CC TRNG TRUNG HC PH THễNG CễNG LP TRấN C PHNG DIN L LUN V THC TIN 7.2 XUT MT S GII PHP Cể C S KHOA HC NHM NNG CAO HIU QU QUN L HOT NG CHUYấN MễN CC TRNG TRUNG HC PH THễNG CễNG...
  • 119
  • 1,182
  • 4
Truyện

Truyện "Tấm Cám" vấn đề tiếp nhận trong trường trung học phổ thong ppt

... thay đổi phần kết truyện phương cách tạm thời, sử dụng cho học sinh bậc THPT Như vậy, học sinh THPT có hai văn truyện Tấm Cám, văn học nhà trường văn đọc từ hợp tuyển, tuyển tập truyện cổ tích từ ... biên soạn sách giáo khoa hướng đối tượng tiếp nhận, làm để chất lượng, tác động ảnh hưởng tác phẩm học sinh trình tiếp nhận mang lại hiệu cao Tuy nhiên, truyện Tấm Cám từ đời đến có đời sống riêng ... tốt mặt tình cảm giáo viên học sinh trình tiếp nhận văn b) Về phía học sinh Câu 1, có 26,58% học sinh nói “không”; 73,42% “thích” Câu 2: có 6,25% cho Tấm ác; 31,75% nhận xét Tấm hiền; 52% nói...
  • 5
  • 761
  • 1
Vận dụng quan điểm toàn diện trong việc dạy học và học môn giáo dục công dân trong trường trung học phổ thông ở nước ta hiện nay

Vận dụng quan điểm toàn diện trong việc dạy học học môn giáo dục công dân trong trường trung học phổ thông nước ta hiện nay

... xỏc nh Trong quan h gia ngi vi ngi, chỳng ta phi bit ng x cho phự hp vi tng i tng khỏc Ngay c quan h vi mt ngi nht nh nhng khụng gian v thi gian khỏc chỳng ta cng phi cú cỏch giao tip, quan h ... Thảo Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp CHNG THC TRNG VIC DY V HC MễN GIO DC CễNG DN TRONG TRNG TRUNG HC PH THễNG NC TA HIN NAY 2.1 Mt s yu t tỏc ng n vic dy v hc mụn GDCD trng THPT nc ta ... mang tớnh ch quan Khoa GDCT 42 Phạm T Phương Thảo Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp CHNG VN DNG QUAN IM TON DIN TRONG VIC NNG CAO CHT LNG DY V HC MễN GIO DC CễNG DN TRONG TRNG TRUNG HC PH...
  • 64
  • 761
  • 2
Đánh giá thực trạng và đề xuất sử dụng đất nông nghiệp thành phố bắc giang   tỉnh bắc giang

Đánh giá thực trạng đề xuất sử dụng đất nông nghiệp thành phố bắc giang tỉnh bắc giang

... ñông; ti p giáp v i huy n: + Phía B c giáp huy n Tân Yên, t nh B c Giang; + Phía ðông giáp huy n L ng Giang, t nh B c Giang; + Phía Nam giáp huy n Yên Dũng, t nh B c Giang; + Phía Tây giáp huy ... kinh t xã h i c a Thành Ph ðây lý thúc ñ y ñi sâu vào nghiên c u ñ tài "ðánh giá th c tr ng ñ xu t s d ng ñ t nông nghi p Thành Ph B c Giang - t nh B c Giang" Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N ... ng Thành Ph ) 58 B ng Giá tr ngành nông nghi p Thành Ph B c Giang năm 2010 59 B ng Di n tích, su t, s n lư ng qua năm c a TP B c Giang 60 B ng Tình hình phát tri n chăn nuôi qua năm TP B c Giang...
  • 145
  • 609
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: luận án tiến sĩ đánh giá thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong trường trung học phổ thông ở đà nẵnggiai phap namg cao hieu qua van hoa the thao trong truong tieu hocluận văn thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở trong trường trung học phổ thông trên địa bàn hà nội hiện nay thực trạng và giải pháp pdfgiải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất trong các trường trung học phổ thông huyện bình lục tỉnh hà nammục tiêu của môn hóa học và năng lực chuyên biệt môn hóa học trong trường trung học phổ thôngthực trang quan ly giao duc đao đức cho hoc sinh trương trung hoc phô thông ở thành phố thái bìnhthực trạng công tác giáo dục đạo đức thanh niên học sinh các trường trung học phổ thông ở ninh bìnhbien phap to chuc tot hoat dong van hoa the duc the thao trong truong tieu hocbiên phap quan ly hoat đông giao duc đao đức cho hoc sinh tai cac trương trung hoc phô thông ở thành phố thái bìnhnghiên cứu đánh giá thực trạng và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao năng lựcbao cao thuc tap danh gia thuc trang va mot so giai phap nang cao nang luc canh tranh cong ty xay dungđánh giá thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của văn phòng đăng ký quyền sử dụng đất huyện cao phong tỉnh hoà bìnhnghiên cứu đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả quan trắc môi trường nước sông hồng đoạn chảy qua địa phận hà nộiđánh giá thực trạng và giải pháp phát triển du lịch thành phố hồ chí minhđánh giá thực trạng và nghiên cứu đề xuất một số giải pháp nhằm hoàn thiện việc xử lý vi phạm hành chính trong lĩnh vực đất đai tại tỉnh vĩnh phúcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM