0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Ngữ văn

Ứng dụng Công nghệ thông tin-trong giảng dạy môn Ngữ văn

Ứng dụng Công nghệ thông tin-trong giảng dạy môn Ngữ văn

... nghiệm trong quá trình ứng dụng Công nghệ thông tin vào việc dạy và học, tôi cũng đang thực nghiệm một đề tài : Ứng dụng Công nghệ thông tin- trong giảng dạy môn Ngữ văn B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ... pháp dạy – học môn ngữ văn. Công nghệ thông tin góp phần đổi mới cách dạy, cách học, đổi mới phương pháp dạy học Đổi mới phương tiện dạy học bằng việc soạn thảo và ứng dụng các phần mềm dạy học ... Nguyên tắc dạy – học môn ngữ văn theo hướng tích hợp - Vận dụng hài hòa và uyển chuyển các phương pháp dạy – học văn trong trường phổ thông. - Có khả năng sử dụng công nghệ thông tin : + Biết...
  • 41
  • 1,339
  • 2
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Ngữ văn

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Ngữ văn

... đề Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Ngữ văn Giáo viên : Nguyễn Kim Dung I. Công nghệ thông tin ( CNTT)- truyền thông trong bối cảnh toàn cầu hoá II. Sử dụng công nghệ thông tin trong ... và h p tác qu c t . ố ế ợ ố ế II. Sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học Ngữ văn 1. Một vài nét về thực trạng sử dụng thiết bị dạy học ở môn Ngữ văn M«n Ng÷ v¨n rÊt Ýt sö dông ph­¬ng tiÖn ... nên việc sử dụng thiết bị dạy học trong môn Ngữ văn bước đầu có nhiều chuyển biến tích cực, nhưng chủ yếu do nỗ lực của cá nhân và các địa phương 2. Công nghệ thông tin dạy học Ngữ văn Hi u...
  • 46
  • 812
  • 12
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngoại ngữ, hồ sơ khoa học dưới dạng điện tử của sinh viên

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngoại ngữ, hồ sơ khoa học dưới dạng điện tử của sinh viên

... cho phép chúng tôi tin rằng việc ứng dụng một trong những công cụ tin học: công nghệ web và internet vào việc xây dựng các đề án trong phương pháp dạy và học ngoại ngữ bằng đề án sẽ ... ứng dụng một phương pháp giảng dạy mới trong việc dạy và học ngoại ngữ: phương pháp học tập bằng xây dựng các đề án nhỏ (project-learning). Một dự án học tập trong dạy và học ngoại ngữ ... các công cụ sử dụng công nghệ tin học (computer-based tools). Như tác giả Chapelle (2001) đã khẳng định, bất kỳ ai quan tâm đến việc nâng cao chất lượng giảng dạy trong việc dạy và học ngoại ngữ...
  • 9
  • 944
  • 8
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ở trường trung học

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ở trường trung học

... DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG ĐỔI MỚI CÔNG TÁC DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC--@-- Hỗ trợ cho bài soạn điện tửCHÈN MỘT BIỂU ĐỒ (CHART)Chèn một biểu đồ Microsoft Excel vào trong ... chọn kiểu biểu đồ thích hợpBIỂU ĐỒ (MICROSOFT EXCEL CHART)Thay đổi màu, đường biên trong biểu đồ1.Click đúp trên biểu đồ > Click đúp lên chi tiết muốn thay đổi ... đưa hình ảnh vào > Patterns > Fill Effects > Picture > Select Picture.2 .Trong Look in chọn ổ đĩa, folder, file ảnh.BIỂU ĐỒ (MICROSOFT EXCEL CHART)Biểu đồ biểu...
  • 31
  • 979
  • 4
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy

... ứng dụng CNTT trong dạy học ở trờng THCS nhiu d gõy nhm chỏn m ch nờn thc hin 1 n 2 ln trong mt thỏng III. các bớc thực hiện một bài dạy ứng dụng công nghệ thông tin 1. Chn bi Trong ... ứng dụng CNTT trong dạy học ở trờng THCS I. Đặt vấn đề Tri qua 5 nm thc hin chng trỡnh thay sỏch giỏo khoa, chỳng ta ó cú rt nhiu c gng trong vic i mi giỏo dc. i ... 2008-2009 1 Tham luận: ứng dụng CNTT trong dạy học ở trờng THCS Bi hc cú nhiu hỡnh nh tht, sinh ng v thc t gn lin vi cuc sng hng...
  • 4
  • 700
  • 4
Một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cho giáo viên trung học cơ sở hải phòng tại trung tâm tin học

Một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cho giáo viên trung học cơ sở hải phòng tại trung tâm tin học

... ứng dụng công nghệ thông tin 4.2. Đánh giá thực trạng hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin tại Trung tâm Tin học 3 4.3. Đề xuất những biện pháp quản lý bồi dưỡng ứng dụng công ... GD&ĐT về việc phê duyệt đề án dạy học tin học, ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong trường phổ thông giai đoạn 2004-2006. 10. . Thông tư số 03/2001/TT-BGD&ĐT ngày ...  1.2.4. Công nghệ thông tin ứng dụng CNTT * Công nghệ thông tin Công CNTT, (Anh: Information TechnologyIT...
  • 23
  • 788
  • 0
Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3”

Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3”

... Mai với đề tài: ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3” Thông qua đề tài này chúng tôi huy vọng giáo viên tiểu học vận dụng CNTT vào giảng dạy môn tự nhiện Xã ... thiết bị dạy học chủ đạo trong giảng dạy . Một trong những ứng dụng CNTT quan trọng đó là phần mềm dạy học. Trong thời đại xã hội phát triển với tốc độ chóng mặt như hiện nay, việc dạy học ... ứng dụng và phát triển công nghệ thông tin trong dạy học trong thời gian tới có hiệu quả, không có gì khác hơn là được đầu tư để không ngừng nâng cao, hoàn thiện và hiện đại hoá thiết bị, công...
  • 9
  • 4,599
  • 92
Đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán lớp 3

Đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán lớp 3

... hiểu thực trạng khi đa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp 3.-Đổi mới phơng pháp dạy học khi đa ứng dụng CNTT vao f giảng dạy môn Toán lớp 3 góp phần nâng cao hiệu quả dạy học.III. Đối tợng ... khác có ứng dụng CNTT kết quả cao hơn hẳn so với khi dạy không có ứng dụng CNTT.C. Kết luận Trên đây là một vài kinh nghiệm đa ứng dụng CNTT vào dạy Toán lớp 3. Khi đa ứng dụng CNTT vào dạy học ... án và giảng dạy tôi đã đúc kết đợc một số kinh nghiệm và quyết định viết đề tài: Đ a ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp 3 .II. Mục đích nhiên cứu: -Tìm hiểu về ứng dụng CNTT vào môn Toán...
  • 21
  • 2,139
  • 7
Sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác   lê nin (phần thứ nhất) ở trường cao đẳng tài nguyên và môi trường miền trung

Sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lê nin (phần thứ nhất) ở trường cao đẳng tài nguyên và môi trường miền trung

... độ tin học ngoại ngữ cơ bản để có thể ứng dụng công nghệ thông tin hay sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại trong quá trình giảng dạy. Để ứng dụng CNTT góp phần đổi mới phương pháp dạy ... phú. Bên cạnh đó phải biết về tin học ngoại ngữ để phục vụ cho công tác giảng dạy. Đặc biệt là trong dạy học hiện đại ngày nay việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học là một yêu cầu không ... LUẬNSử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy nói chung, trong giảng dạy môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất) là góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy các môn...
  • 102
  • 1,151
  • 3
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG  TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ

... viên về việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc đổi mới phương pháp giảng dạy. 26 130 138 46 18 2 4.2611 .98095 g. Nguồn kinh phí dành cho việc ứng dụng công nghệ thông tin 3 16 30 ... thiết phục vụ cho việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. 2 16 26 67 233 16 2.4417 .90307 i. Việc bảo quản, bảo trì phương tiện, thiết bị công nghệ thông tin 1 12 33 66 240 8 ... có ứng dụng CNTT hay không có ứng dụng CNTT trong giảng dạy Quy định cho điểm: 4: Rất hiệu quả 2: Ít hiệu quả 3: Hiệu quả 1: Không hiệu quả TT Nội dung Có ứng dụng CNTT Không có ứng dụng...
  • 105
  • 4,257
  • 43

Xem thêm

Từ khóa: ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán dạy trẻ phương pháp tư duy bản đồ tư duy trong công việc bản đồ tư duy trong học tậpứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạycác ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạymot so bien phap ung dung cong nghe thong tin trong giang daysang kien kinh nghiem ung dung cong nghe thong tin trong giang day cac tac dung cua dong dien vat ly 7ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy tiếng anhđưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tiếng việt lớp 3ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ngoại ngữđưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán lớp 3nghiên cứu và ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và học tập môn gdqp an ninh trong trường thpt quảng xương 2sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạybáo cáo khoa học ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn tự nhiên và xã hộiáp dụng công nghệ thông tin trong giảng dạyứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạyBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ